六年级下册数学教案总复习小数、分数、百分数、比(一)_北师大版

《小数、分数、百分数复习课》（教案）六年级下册数学北师大版一、教学内容本节课主要复习北师大版六年级下册数学教材中有关小数、分数、百分数的知识。

具体包括：小数与分数的互化、分数与百分数的互化、小数、分数、百分数的四则运算以及应用题。

二、教学目标1. 使学生掌握小数、分数、百分数之间的互化方法；2. 提高学生对小数、分数、百分数四则运算的熟练程度；3. 培养学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 小数、分数、百分数的互化；2. 小数、分数、百分数的四则运算；3. 应用题的解决。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备；2. 学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程1. 情景引入：以购物场景为例，让学生思考如何计算商品的价格折扣。

2. 小数与分数的互化：讲解小数与分数的互化方法，举例说明。

3. 分数与百分数的互化：讲解分数与百分数的互化方法，举例说明。

4. 小数、分数、百分数的四则运算：讲解运算规则，举例并进行练习。

5. 应用题：分析并解决实际问题，如购物、折扣等。

六、板书设计1. 小数与分数的互化公式；2. 分数与百分数的互化公式；3. 小数、分数、百分数的四则运算规则；4. 实际应用题示例。

七、作业设计1. 小数与分数的互化练习；2. 分数与百分数的互化练习；3. 小数、分数、百分数的四则运算练习；4. 实际应用题练习。

八、课后反思与拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握程度如何，是否存在教学不足之处；2. 拓展延伸：引导学生探索小数、分数、百分数在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

通过本节课的复习，希望同学们能够巩固小数、分数、百分数的相关知识，提高数学运用能力，为今后的学习打下坚实基础。

重点和难点解析一、小数与分数的互化方法小数与分数的互化是学生们在学习过程中容易混淆的部分。

为了让学生们更好地理解并掌握这一知识点，我采用了具体的例子进行讲解。

例如，当讲解小数转化为分数时，我以0.5为例，将它表示为1/2；当讲解分数转化为小数时，我以2/3为例，将它表示为0.666。

六年级下册数学教案总复习小数、分数、百分数、比（一）北师大版教学目标1. 让学生理解和掌握小数、分数、百分数、比的概念、性质和运算方法。

2. 培养学生运用小数、分数、百分数、比解决实际问题的能力。

3. 培养学生的数学思维和数学素养，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学内容1. 小数的概念、性质和运算方法。

2. 分数的概念、性质和运算方法。

3. 百分数的概念、性质和运算方法。

4. 比的概念、性质和运算方法。

教学重点与难点1. 教学重点：小数、分数、百分数、比的概念、性质和运算方法。

2. 教学难点：小数、分数、百分数、比的应用。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、教学图片。

2. 学具：练习册、草稿纸、计算器。

教学过程1. 引入：通过生活中的实例，引入小数、分数、百分数、比的概念。

2. 讲解：讲解小数、分数、百分数、比的概念、性质和运算方法。

3. 练习：通过练习题，让学生掌握小数、分数、百分数、比的运算方法。

4. 应用：通过实际问题，让学生运用小数、分数、百分数、比解决问题。

板书设计1. 板书小数、分数、百分数、比2. 板书内容：小数、分数、百分数、比的概念、性质和运算方法。

作业设计1. 练习题：根据小数、分数、百分数、比的运算方法，设计练习题。

2. 应用题：根据小数、分数、百分数、比的应用，设计应用题。

课后反思1. 教学效果：通过教学，学生能够掌握小数、分数、百分数、比的概念、性质和运算方法。

2. 教学方法：通过讲解、练习和应用，让学生掌握小数、分数、百分数、比的知识。

3. 教学改进：在教学过程中，注意引导学生运用小数、分数、百分数、比解决实际问题，提高学生的数学素养。

教学过程详细补充1. 引入生活实例：展示购物时打折（百分数）、比较价格（比）、计算折扣金额（小数、分数）的情景，让学生感受到数学与日常生活的紧密联系。

历史背景：介绍小数、分数、百分数、比在数学发展史上的重要性，增加学生对数学文化的了解。

六年级下册数学教案总复习 3 小数、分数、百分数｜北师大版教学目标本节课旨在帮助学生巩固和深化对小数、分数、百分数概念的理解，提高学生在实际情境中运用这些数学知识解决问题的能力。

通过复习，学生能够：1. 正确理解和运用小数、分数、百分数的基本概念。

2. 熟练进行小数、分数、百分数之间的转换。

3. 解决涉及小数、分数、百分数的实际问题，如计算折扣、百分比增长或减少等。

4. 培养逻辑思维能力和数学应用能力。

教学内容本节课将复习小数、分数、百分数的基本概念和相互转换，包括：1. 小数的定义、性质、分类和运算。

2. 分数的定义、性质、分类和运算。

3. 百分数的定义、性质和运算。

4. 小数、分数、百分数之间的转换方法。

5. 小数、分数、百分数在实际生活中的应用。

教学重点与难点教学重点小数、分数、百分数的基本概念和性质。

小数、分数、百分数之间的转换方法。

小数、分数、百分数的运算规则。

教学难点分数与小数、百分数之间的转换，特别是带分数和百分数的转换。

解决涉及小数、分数、百分数的实际问题，如百分比增长或减少的计算。

教具与学具准备教学课件或黑板，用于展示例题和图表。

练习题印刷材料或电子设备，供学生练习使用。

数学工具，如计算器、尺子、圆规等。

教学过程1. 导入：通过日常生活中的实例引入小数、分数、百分数的概念，让学生意识到这些数学知识的重要性。

2. 概念复习：简要复习小数、分数、百分数的基本概念和性质。

3. 转换方法：详细讲解小数、分数、百分数之间的转换方法，并通过例题演示。

4. 运算规则：复习小数、分数、百分数的运算规则，强调易错点。

5. 实例应用：通过实际生活中的问题，让学生练习小数、分数、百分数的应用。

6. 小组讨论：学生分组讨论解决复杂问题，教师巡回指导。

板书设计板书设计将围绕小数、分数、百分数的基本概念、转换方法和运算规则进行，以图表和典型例题为主，辅以关键词和公式。

作业设计作业将包括基本概念复习题、转换方法练习题和实际应用题。

六年级下数学教学设计小数、分数、百分数和比北师大版教学目标知识与技能学生能够熟练地进行小数、分数、百分数和比之间的转换。

学生能够理解并应用小数、分数、百分数和比的概念和性质。

学生能够解决实际问题，运用小数、分数、百分数和比进行计算和比较。

过程与方法学生通过观察、实验、推理等活动，培养数学思维能力和解决问题的能力。

学生通过小组合作和讨论，提高合作能力和表达能力。

情感态度价值观学生培养对数学的兴趣和好奇心，增强学习数学的自信心。

教学内容小数小数的概念和表示方法小数的性质和运算规则小数的实际应用分数分数的概念和表示方法分数的性质和运算规则分数的实际应用百分数百分数的概念和表示方法百分数的性质和运算规则百分数的实际应用比比的概念和表示方法比的性质和运算规则比的实际应用教学重点与难点教学重点小数、分数、百分数和比的概念和性质小数、分数、百分数和比之间的转换小数、分数、百分数和比的实际应用教学难点小数、分数、百分数和比之间的转换解决实际问题，运用小数、分数、百分数和比进行计算和比较教具与学具准备教具：PPT、教学视频、教具模型学具：练习册、计算器、草稿纸教学过程导入利用PPT展示生活中的小数、分数、百分数和比的应用场景，引发学生的兴趣和思考。

新课导入利用教具模型和PPT，介绍小数、分数、百分数和比的概念和表示方法。

通过实例演示，讲解小数、分数、百分数和比的性质和运算规则。

实践操作学生分组进行观察、实验、推理等活动，探索小数、分数、百分数和比之间的关系。

学生通过小组合作和讨论，解决实际问题，运用小数、分数、百分数和比进行计算和比较。

学生通过练习册进行巩固练习，提高对小数、分数、百分数和比的理解和应用能力。

板书设计利用PPT制作板书，包括小数、分数、百分数和比的概念、性质、运算规则和实际应用。

作业设计设计不同难度的练习题，包括选择题、填空题、解答题和应用题，涵盖小数、分数、百分数和比的知识点。

课后反思教师根据学生的表现和反馈，反思教学效果和方法，及时调整教学策略，提高教学效果。

北师大版六年数学下册《总复习小数、分数、百分数》教学设计一. 教材分析北师大版六年数学下册《总复习小数、分数、百分数》是对小学阶段小数、分数、百分数知识的全面梳理和巩固。

教材通过丰富的实例和情境，引导学生理解小数、分数、百分数的意义，掌握它们的转换方法，能灵活运用它们解决实际问题。

教材内容安排合理，由浅入深，有利于学生系统地掌握和运用小数、分数、百分数知识。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了小数、分数、百分数的基础知识，能够进行简单的计算和转换。

但部分学生对概念的理解不够深入，运用知识解决实际问题的能力有待提高。

此外，学生的学习兴趣和主动性也有所差异，需要教师在教学过程中关注个体差异，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握小数、分数、百分数的意义，能进行简单的计算和转换；培养学生解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生探究问题的能力；引导学生运用数形结合的方法，加深对知识的理解。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱数学、勇于挑战的精神；使学生感受到数学与生活的密切联系，提高学习兴趣。

四. 教学重难点1.重点：小数、分数、百分数的意义及其转换方法。

2.难点：灵活运用小数、分数、百分数解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和情境，引导学生理解和运用小数、分数、百分数知识。

2.合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力和沟通能力。

3.自主学习法：引导学生独立思考，自主探究，培养学生的自学能力和创新意识。

4.数形结合法：利用图形和模型，帮助学生直观地理解小数、分数、百分数的关系。

六. 教学准备1.准备相关的生活实例和情境，以便在教学中引导学生理解和运用小数、分数、百分数知识。

2.准备课件和教学素材，以便进行生动、直观的教学。

3.准备练习题和测试题，以便巩固所学知识，及时了解学生的学习情况。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活实例，如购物、烹饪等，引出小数、分数、百分数的概念，激发学生的学习兴趣。

六年级下册数学教案总复习复习小数.分数.百分数｜北师大版教学目标1. 让学生深入理解和掌握小数、分数、百分数的概念、性质、转换和应用。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

教学内容1. 小数、分数、百分数的概念和性质。

2. 小数、分数、百分数之间的转换。

3. 小数、分数、百分数的应用。

教学重点与难点1. 教学重点：小数、分数、百分数的基本概念和性质，以及它们之间的转换。

2. 教学难点：小数、分数、百分数的转换和应用，特别是在解决实际问题时的应用。

教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，黑板，粉笔。

2. 学具：练习本，计算器。

教学过程1. 导入：通过PPT展示小数、分数、百分数在生活中的应用，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解小数、分数、百分数的概念、性质和转换方法。

3. 练习：通过课堂练习，让学生加深理解，提高应用能力。

4. 合作学习：分组讨论，让学生相互学习，相互帮助。

板书设计1. 六年级下册数学教案总复习复习小数.分数.百分数｜北师大版2. 主要内容：小数、分数、百分数的概念、性质、转换和应用。

作业设计1. 基础练习：小数、分数、百分数的基本转换。

2. 应用练习：解决实际问题，运用小数、分数、百分数。

课后反思1. 教学效果：通过课后作业和学生的反馈，评估学生对小数、分数、百分数的掌握程度。

2. 教学方法：根据学生的反应和学习效果，调整教学方法和教学节奏，以提高教学效果。

通过本节课的学习，学生应该能够深入理解和掌握小数、分数、百分数的概念、性质、转换和应用，为今后的学习打下坚实的基础。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对知识的理解和掌握。

在这个过程中，教师需要通过不同的教学方法和活动，引导学生主动参与，积极思考，以达到教学目标。

教学过程详细补充和说明1. 导入：通过PPT展示小数、分数、百分数在生活中的应用，如购物时的折扣、成绩的表示等，引发学生兴趣。

六年级下册数学教学设计-总复习学科与版本介绍六年级下册数学是小学数学课程的最后一个学期，学习的主要内容包括小数、分数、百分数以及比。

本教学设计使用的教材是北师大版六年级下册数学教材。

教学目的本教学设计的主要目的是对六年级下册数学所学的知识进行总复习，让学生能够巩固已学知识，掌握数学学科的基本概念，有效地应用数学知识解决实际问题。

教学内容与步骤第一部分：复习小数教学内容•小数的概念•小数的性质•小数的四则运算教学步骤1.回顾小数的概念，通过例题让学生重新认识小数的定义；2.巩固小数的性质，特别是小数的大小关系、小数与整数的比较以及小数的位置表示；3.通过小数运算的例题，让学生掌握小数的加减乘除操作，包括小数化分、小数比较和小数的约分等。

第二部分：复习分数教学内容•分数的概念•分数的基本性质•分数的四则运算•分数的化简教学步骤1.回顾分数的定义，通过例题让学生重新认识分数的概念；2.强调分数的基本性质，包括分数的大小关系、真分数、假分数、带分数等知识点；3.通过分数运算的例题，包括分数加减乘除操作的讲解以及分数的化简。

第三部分：复习百分数教学内容•百分数的概念•百分数与分数的转换•百分数的运算教学步骤1.通过例题让学生重新认识百分数的定义，同时指导学生如何完成百分数转换为分数及分数转换为百分数；2.强调百分数组成的基本式子并进行实际运用；3.以计算生活中的常见应用问题为例，逐步习得百分数运算的方法。

第四部分：复习比教学内容•比的定义和表示•比的基本性质•比的应用教学步骤1.回顾比的概念，介绍一些常见的比的表示方式；2.强调比的基本性质，例如比的等价性、比的基准等；3.通过数学综合应用题，让学生更好地了解比的应用方法和过程。

教学重点及难点本教学设计的重点在于让学生巩固对于小数、分数、百分数和比的认识，熟悉并掌握四则运算的基本规则。

在教学难点方面，需要通过实际生活应用问题模拟综合应用运算，让学生懂得如何将理论知识灵活运用到实际问题中。

小数、分数、百分数复习课（教案）一、教学目标本课程旨在帮助学生复习小数、分数和百分数的概念及运算法则，掌握其在日常生活和数学课堂中的应用。

二、教学内容1.小数的概念和基本运算法则2.分数的概念和基本运算法则3.百分数的概念和基本运算法则4.小数、分数、百分数之间的转化三、教学重难点1.小数、分数、百分数的相互转化2.百分数的应用问题3.分数的比较和运算四、教学过程1. 导入引入小数、分数和百分数的概念，通过实例介绍它们在日常生活中的应用。

2. 提高认识1.让学生通过实际运用，相关小数、分数、百分数知识点。

2.让学生分别列举5-10个自己最常接触到的小数、分数、百分数，简要说明其在日常生活中的应用。

3. 学习重点1.小数、分数、百分数的相互转化。

2.百分数的应用问题。

3.分数的比较和运算。

4. 教学手段1.利用小组合作学习进行小数、分数、百分数绘制于清楚与简洁的图表。

2.利用白板幻灯片或电子白板介绍相关概念。

3.利用个别讲解和小组讨论，指导学生解决实际运用问题。

5. 教学方式1.课堂讲授：通过对相关概念的介绍，帮助学生建立基本框架。

2.竞赛活动：通过游戏等活动竞赛，培养学生的兴趣和自信心。

3.案例教学：引导学生将所学的知识点运用到实际生活中。

6. 教学流程1.引入环节：引导学生了解小数、分数和百分数的概念。

2.学习重点：讲解小数、分数和百分数的相互转化方法，并通过实际问题进行练习。

3.拓展能力：引导学生将所学的知识点运用到实际生活中。

4.总结与评价：对学生的学习情况进行回顾和评价。

对学生的优点进行表扬并鼓励，对学生的不足进行指出并提出改进建议。

五、教学资源1.白板幻灯片或电子白板。

2.讲义和学习指导书。

3.小数、分数、百分数的实用例子。

六、作业布置1.练习题，练习小数、分数和百分数的基本计算和相互转化。

2.以自己身边的具体例子，理解和应用百分数的概念。

七、教学反思本次教学活动通过丰富多样的教学方式引导学生积极参与，通过课堂互动形式，讲述小数、分数和百分数的概念和基本运算法则，引导学生将所学知识运用到实际生活中。