雅言雅行伴我成长中队会(三年级)主题班队会PPT课件

乎校园礼仪？（ A ）
A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻 找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不 满情绪，发泄无礼的言辞
4
11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早 就对人的（ B ）行为作了要求。 A、 礼貌 B、举止 C、卫生 12、在影剧院怎样做是合乎文明的？（ C ） A、 看电影时带点瓜子等食物，轻轻地吃 B、可以 根据观众的感受，及时鼓掌 C、演员谢幕前，不要 提前退席 13、在排队打饭时（ C ）。 A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（ A ）。 A、 攀比 B、借东西 C、说话随便 15、给老师或长辈递物品时一般应该用（ C）递上。 A、 随手 B、单手 C、双手
在校园里
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在校园里
15
在走廊、楼梯上
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十一、倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不 良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有 毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“创建和谐校园，争做雅行之 星”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正 正稳稳做人，积极树立校园新风。同学们，我们四一班有一个共同的信 念：今天，在校园学做文明人；明天，在社会上做个高雅的公民。因为， 我们出自诗情画意的官中校园，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱 没校园的名声！此刻，就要从我做起，从点滴做起，在老师的引领之下， 做一个言行文雅的好学生。由此，班委倡议: （1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造官中学子文明形象。 （2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 （3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）、严守校规校纪。 （5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。 （6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明 学校！请记住我们的目标：创建和谐校园，争做雅行之星。

乎校园礼仪？（A ）
A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻 找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不 满情绪，发泄无礼的言辞
4
11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早 就对人的（ B ）行为作了要求。 A、 礼貌 B、举止 C、卫生 12、在影剧院怎样做是合乎文明的？（ C ） A、 看电影时带点瓜子等食物，轻轻地吃 B、可以 根据观众的感受，及时鼓掌 C、演员谢幕前，不要 提前退席 13、在排队打饭时（ C ）。 A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（ A ）。 A、 攀比 B、借东西 C、说话随便 15、给老师或长辈递物品时一般应该用（ C）递上。 A、 随手 B、单手 C、双手
“文明礼仪 雅言雅行”
1
一、文明礼仪小故事
《孔融让梨》、 《程门立雪》
2
1、（A ）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、
宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同， 又为人们所遵守的。 A、 礼仪 B、礼节 C、礼貌 2、礼仪是以建立（ B ）为目的的各种符合礼的精神及要求的 行为准则和规范的总和。 A、 同等关系 B、和谐关系 C、平等关系
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17
六、校园雅
爱校雅
门窗桌椅，爱惜有18加
8
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴，资源 Nhomakorabea正
流
走
9
在教室里
10
在走廊、楼梯上
11
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子

生活篇
说话雅：
见了师长，主动问好。 与人交谈，亲切微笑。 举止大方，注重仪表。 有问必答，虚心求教。
学习篇
上课雅
上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，摆在桌子上。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，上课要听讲。 发言先举手，回答要响亮。 学会守纪律，做个好学生。
学习篇
读书雅
读书时，要做到： 脚放平，背挺直， 眼离书本约一尺。 肩放平，头不偏， 胸离桌子约一拳。 书本稳稳拿手中， 还要稍稍向外斜。 条条要求牢牢记， 坚持天天都练习。
学习篇
写字雅
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 书写完成会整理， 铅笔橡皮全归位。
学习篇
学习篇
行为篇
校园雅言雅行三句半
行为篇
校园雅言雅行三句半 小品：一张废纸
文明，让人举止文雅。 礼仪，让人风度翩翩。 让雅言雅行在我们的精神世界里生根、发 芽、开花、结果。 让我们努力提高自己的文明修养，努力养 成优雅的言行举止。 让雅言雅行伴随着我们每一位队员茁壮成 长。
雅言雅行伴我成长
主题中队活动
三（2）中队
生活篇
着装雅：
学生着装，整洁舒爽。 不求奢华，注意形象。 适当装饰，避免怪样。 端庄精神，朴素大方。
生活篇Βιβλιοθήκη 就餐雅：一粥一饭，来之不易。 人民血汗，倍加爱惜。 按时就餐，排队有序。 适量加餐，杜绝浪费。
生活篇
走路雅： 昂首挺胸，稳健前进。 上下楼梯，自觉右行。 若遇熟人，礼让后行。 横过马路，规则记心。

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗
脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻 孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
2、服饰: 服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗
少先队员文明礼仪养成
壹 贰 叁肆
目
礼 礼 学集
录
仪 仪 校体
常 分 不宣
识 类简介
简介
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统，作为新时代的少先队员， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 懂礼仪的少先队员，让文明之花常开心中，把 文明之美到处传播！
队
⑨社会交往热情、友好、大方
员
⑩情趣健康，远离游乐场所。
10、买饭菜时随意插队。
肆 集体宣誓
我们宣誓：
向不文明现象宣战， 争做文明少先队员，创建文明校园！
①升降国旗肃立行礼
②语言文明，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
做
④孝敬父母，尊敬师长
文
⑤乘车、购物不拥挤
明 的
⑥行车走路，遵守交通规则
少
⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏
先
⑧爱护设施，节约资源
学校礼仪
一、 课堂礼仪
遵守课堂纪律是少先队员最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，少先
队员应端坐在教室里，恭候老师上课， 当教师宣布上课时，全班应迅速肃立， 向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 学生应当准时到校上课，若因特殊情况， 不得已在教师上课后进入教室，应先得 到教师允许后，方可进入教室。

06
如何培养小学三年级学生的阳光向上心态
树立正确的人生观和价值观，明确人生目标
01
引导学生认识人生的意义和价值
通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生思考人生的意义和价值，
帮助他们树立正确的人生观和价值观。
02
制定明确的人生目标
引导学生根据自己的兴趣、爱好和特长，制定明确的人生目标，激发他
们的积极性和动力。
养成良好的生活习惯
教育学生要养成良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食 、勤洗手等，预防疾病。
学会调整心态，面对挫折和困难时保持乐观积极的态度
培养学生的自信心
通过鼓励、肯定、表扬等方式，培养学生的自信心，让他们相信自 己能够克服困难。
学会调整心态
教育学生要学会调整自己的心态，遇到挫折和困难时不要轻易放弃 ，要保持乐观积极的态度。
文明礼仪，阳光向上 ，小学三 年级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
CONTENTS
• 文明礼仪的重要性 • 小学三年级学生的文明礼仪现
状 • 小学三年级学生应具备的文明
礼仪素养 • 如何培养小学三年级学生的文
明礼仪素养 • 阳光向上的心态对小学三年级
学生的重要性 • 如何培养小学三年级学生的阳
学生在文明礼仪方面的表现
礼貌待人
大多数学生在日常生活中 能够使用礼貌用语，如“ 请”、“谢谢”、“对不 起”等。
遵守规则
大多数学生能够遵守学校 的规章制度，如按时到校 、不迟到早退、不旷课等 。
尊重他人
大多数学生能够尊重老师 和同学，不随意打扰他人 ，不恶意攻击他人。
学生在文明礼仪方面存在的问题
塑造良好形象
文明礼仪能够使个人在人 际交往中留下良好的印象 ，赢得他人的尊重和信任

当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
希望同学们争做雅言雅行好少年。
校园文明三句半 宣读倡议书
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你 还别嫌我麻烦！丁：往这看！
（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信文明好！丙：遵 规守纪爱学习！丁：很重要！
（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：队 列笔直向前看！丁：要敬礼！
（四）甲：天天要把卫生扫！乙：贵在保持习惯好！丙：遇 到纸屑捡起来！丁：真环保！
篇章四：
称谓篇 1、古时称同学为： 同窗 2、古时称老师为：先生 恩师 夫子 3、古时称学生为： 门生 受业
称谓篇 4、古时称对方父亲为：
5、古时称对方母亲为：
令尊 令堂
6、古时称岳父为：
泰山
7、请问对方姓什么,应说： 回答为：
贵姓 免贵
绅士篇
1、男士陪同女士上街时,女士行走在男士的____右_边。 2、上楼时,____女__士__先行；下楼时____男__士_先下。
不学礼 无以立
让‘雅’如影随形
热身运动
无法分离的无名指
在你的生活中,有没有这样的人, 像今天的无名指一样和你紧紧贴合在 一起,与你共享欢乐,分担痛苦？
朋友与我们如影相随,密不可分, 他们的存在让我们拥有了一种看不见 的财富——那就是人际财富。
篇章一：同学相处雅
讨论
• 同学朋友之间经常发生哪些矛盾？ • 这些矛盾发生的原因？ • 这些矛盾发生后产生的危害？ • 你有什么好的方法来预防此类事件
3、旅行时,靠窗口的座位都是让给____女__士_。
4、男女握手时,应是_____男__士__先伸出手。 5、男女结伴外出,男士应帮助女士,如帮拿行李等,但只 有一样东西男士永远不能拿,那就是女士手上的 _小__提__包___。

三年级( 2)班主题班会
文明礼仪伴我行
вторник, 20 апреля 2021 г.
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1
一、礼仪篇
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2
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
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13
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说： “妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗 ？”妈妈说： “别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。
晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不
一会儿就进入了甜美的梦乡。
事。”小华我说爸：爸“不在家，请您晚上再来吧
！”
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过
去搀扶奶奶，关切地奶问奶道，：您好点儿了吗？
“
您先在床上躺一会儿，我去
给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的
好孩子。”
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11
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今
天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘
“
”，当阿姨表示不谢用意谢的！时候，
他说：“
”
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10
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看教养问题。
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4
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。