大班上学期美术教案《成长周记》

大班美术长大的我教案# 大班美术《长大的我》教案一、教学目标1. 引导幼儿通过绘画的方式表现自己长大后的样子。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 让幼儿体验绘画的乐趣，增强自信心。

二、教学重难点1. 重点：启发幼儿想象自己长大后的模样并进行绘画表现。

2. 难点：如何引导幼儿将自己的想法用绘画的形式展现出来。

三、教学准备1. 绘画纸、彩色笔等绘画工具。

2. 一些关于成长的图片或视频。

四、教学过程1. 导入环节- 师：“小朋友们，你们有没有想过自己长大后会是什么样子呀？今天我们就一起来画画长大的自己。

”2. 引导幼儿想象- 播放一些关于成长的视频，让幼儿观察大人的生活和工作。

- 师：“你们看，大人们可以做很多有趣的事情呢，那你们长大后想做什么呀？”- 小朋友们纷纷发言，有的说想当警察，有的说想当老师，还有的说想当宇航员。

3. 绘画创作- 给幼儿发放绘画工具，让他们开始创作。

- 我看到一个小朋友画得特别认真，他画了一个穿着帅气警服的自己，手里还拿着一把枪，他说他长大后要抓坏人，保护大家。

看着他那专注的样子，真的太可爱啦！4. 作品展示与分享- 让幼儿展示自己的作品，并讲述自己画的是什么。

- 小朋友们都很开心地分享着自己的作品和梦想。

五、教学总结通过本次活动，幼儿们对自己的未来有了更多的想象和期待，同时也提高了他们的绘画能力和表达能力。

希望他们能带着这份憧憬，快乐地成长。

哎呀，看着这些小朋友们画着长大的自己，就好像看到了未来的他们呀，真的好期待他们长大呢！这就是我们有趣的大班美术课啦，小朋友们都特别喜欢呢！。

大班上学期美术教案《成长周记》一、教学目标1.让大班学生能够理解“成长”的概念，认识到自己在成长过程中的变化和进步；2.培养学生对自己成长经历的感受和表述能力；3.通过美术创作，让学生表现自己在成长过程中的体验和感受；4.提高学生的绘画技能和审美能力。

二、教学准备1.讲台和黑板；2.水彩颜料、画笔、水杯等绘画工具；3.讲解“成长”的图片或儿童图画。

三、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师问学生们：“你们知道‘成长’这个词的含义吗？你们认为在自己的成长过程中有哪些变化和进步？”2.引导学生回答，及时给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的成长和进步。

2. 学习（20分钟）1.讲解“成长”的图片或儿童图画，引导学生通过图画了解“成长”的概念和变化。

2.要求学生思考自己在成长过程中的变化和进步，并把这些写在自己的“成长周记”上。

3. 创作（30分钟）1.教师讲解如何利用水彩颜料进行绘画创作，同时引导学生完成自己成长过程中的一个场景的创作。

2.要求学生在水彩画纸上先画出自己成长经历中的场景，并在每个场景上写上相关的情感或描述。

4. 展示和分享（15分钟）1.让每位学生依次把自己的“成长周记”和绘画作品展示给全班。

2.提醒学生们在展示时要把自己的情感和体验表达清楚，并向其他同学提问和交流。

5. 评价（10分钟）1.教师根据学生的“成长周记”和绘画作品，给予肯定和评价，同时从技能和表达两方面，给出具体的建议和指导。

2.学生也可以对自己的作品进行评价，并提出自己的看法和想法。

四、教学反思通过本节课的教学，学生们明确了什么是“成长”，表达了自己在成长过程中的感受和经历，同时也提高了自己的绘画技能和审美能力。

同时，本课程也可以帮助学生们增强自我意识和自信心，对于他们今后的成长和发展具有积极的促进作用。

以上为本节美术教案的内容，希望能够给各位教师提供一些参考和借鉴。

成长美术教案教案标题：探索自然中的色彩——成长美术教案教案目标：1. 培养学生对自然中色彩的观察能力和表达能力。

2. 培养学生对美术作品的欣赏和分析能力。

3. 提高学生的创造力和想象力。

教案内容：课时一：自然中的色彩1. 导入：通过展示一些自然中色彩丰富的图片，引起学生对色彩的兴趣。

2. 讲解：通过教师的讲解和示范，介绍自然中的主要颜色和色彩搭配原则。

3. 活动：学生分组到校园或周边自然环境中观察并记录自然中的色彩，如花朵、树叶、天空等。

4. 总结：学生回到教室，展示自己观察到的色彩，并进行小组讨论。

课时二：色彩的表达1. 导入：回顾上节课学习的内容，引出本节课的主题。

2. 讲解：通过教师的讲解和示范，介绍色彩在美术作品中的表达方式，如明暗对比、冷暖色调等。

3. 活动：学生根据自己观察到的自然色彩，运用水彩或色笔进行绘画创作。

4. 展示和评价：学生互相展示自己的作品，进行互动交流，并由教师进行评价和指导。

课时三：美术作品的欣赏和分析1. 导入：通过展示一些著名艺术家的作品，引起学生对艺术的兴趣。

2. 讲解：通过教师的讲解和示范，介绍艺术作品的欣赏和分析方法，如构图、色彩运用等。

3. 活动：学生选择一幅自己喜欢的艺术作品进行欣赏和分析，并写下自己的感受和想法。

4. 分享和讨论：学生分享自己的欣赏和分析结果，进行小组或全班讨论。

课时四：创造力的培养1. 导入：回顾上节课学习的内容，引出本节课的主题。

2. 讲解：通过教师的讲解和示范，介绍创造力的培养方法，如思维导图、头脑风暴等。

3. 活动：学生根据自己的想法和感受，进行自由创作，可以选择绘画、手工制作等形式。

4. 展示和评价：学生展示自己的创作作品，进行互动交流，并由教师进行评价和指导。

教案评价：通过以上教案设计，学生将通过观察自然中的色彩、表达自己的想法和感受、欣赏和分析艺术作品以及进行创作，培养了他们的观察力、表达能力、欣赏能力和创造力。

同时，通过小组讨论和展示评价环节，促进了学生之间的交流和合作，激发了学生的学习兴趣和积极性。

大班美术活动《成长周记》
一、教学内容：大班美术活动《成长周记》
二、教学目标：
1.出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。

2.用图画方式记录自己的进步情况。

3.体验成长的快乐。

三、教学准备：
1.1—2位幼儿成长的几幅照片，做“成长影集”。

2.谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。

3.纸、彩笔。

4.视频转换仪
四、教学重点与难点：能画出人物的几种动态。

五、教学方法与手段：讲解法、观察法等。

七、活动反思：
通过谈话活动导入主题，幼儿对自己的成长有很多的话要说，实物投影仪展示了幼儿带来的照片后，大家的话题更是很多，当然也注重了幼儿完整的语言表达能力的培养。

重点在幼儿绘画活动记录自己的成长历程这个环节中，幼儿能用蜡笔在具体的绘画操作中展现自己的成长过程，体验成长的快乐。

绘画之后的交流，同样给幼儿提供了展现自我、互相交流的机会，有的孩子想要尽快戴上红领巾，有的孩子想要练好跳绳技能，有的孩子想要继续练习画画，有的孩子则想为大家做事情……孩子们的想法很丰富，比较真实地体现了自己的打算。

对幼儿的成长有很好的促进作用。

大班绘画《成长周记》教案2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自大班绘画教材《成长周记》，主要内容是让幼儿通过绘画表达自己一周内的经历和感受。

二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够通过绘画记录自己的成长。

2. 培养幼儿的创意思维和审美能力，让他们在绘画过程中发挥个性和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在互相欣赏和评价中学会尊重和理解他人。

三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过绘画表达自己的成长和感受。

难点：如何引导幼儿观察生活，将生活中的点滴转化为绘画素材。

四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：同上。

五、教学过程1. 导入：通过投影仪展示一周内幼儿的照片，让他们观察自己的变化，引导幼儿思考一周内的成长和收获。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画的主题和要求，引导他们从生活中寻找素材，表达自己的成长和感受。

3. 示范：教师现场绘画一幅《成长周记》，边画边讲解自己的构思和技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 练习：幼儿根据自己的生活经历，独立完成一幅《成长周记》。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计板书内容：《成长周记》板书设计：在黑板上画一幅成长周记的简笔画，旁边标注“成长周记”四个字。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍自己在学校画的《成长周记》，让家长了解他们在学校的成长和收获。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在观察生活和表达自己方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强对幼儿观察能力和表达能力的培养。

同时，要注重培养幼儿的创意思维和审美能力，让他们在绘画过程中更加自信和快乐。

拓展延伸：可以让幼儿尝试其他形式的绘画表达，如《我的家人》、《我的宠物》等，让他们在绘画中学会观察和表达，记录自己的生活点滴。

同时，可以组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的才华，激发他们的学习兴趣和自信心。

大班美术教案：我长大了介绍本教案适用于大班幼儿园的美术课程。

通过主题为“我长大了”的美术活动，帮助幼儿培养对自身成长的认知和表达能力，提升他们的创意思维和艺术技巧。

目标通过本次美术活动，幼儿将能够： - 认识到自己正在成长，并理解成长是一种持续的过程 - 用绘画的方式表达自己对自身成长的理解和期望 - 提升手眼协调能力和绘画技巧 - 培养创意思维和观察力教学准备为了确保顺利进行这个美术活动，教师需要准备以下材料和资源： - 丙烯颜料 - 画刷 - 画布纸 - 水杯和画板 - 幼儿绘画用的固体颜料 - 幼儿转换活动时所需的音乐或歌曲教学步骤1.引入（10-15分钟）–在课堂上与幼儿一起讨论“成长是什么意思？你们有什么变化和进步？”–引导幼儿回忆过去几个月内的成长经历和其中的喜悦与挑战。

2.说明活动任务（5分钟）–把每个幼儿的画布纸放在他们面前，告诉他们这是他们表达成长和期望的画布。

–鼓励幼儿用绘画的方式表达自己对成长的理解和期望，并告诉他们可以尽可能地创造和发挥想象。

3.绘画时间（30分钟）–让幼儿使用丙烯颜料和画刷在画布纸上绘画。

–鼓励幼儿发挥创意，并提供必要的指导和支持。

–让幼儿感受绘画带来的乐趣和成就感。

4.分享和讨论（10分钟）–让每个幼儿依次展示他们的作品，让他们解释自己作品背后的意义和表达。

–鼓励其他幼儿提出问题、分享赞赏和反馈意见。

–引导整个班级共同欣赏和理解每个人的作品。

5.结束（5分钟）–与幼儿一起回顾本次美术活动的主题和目标，让他们感受到自己的成长和进步。

–鼓励幼儿思考并分享他们希望在未来继续成长和发展的方向。

教学扩展活动1.画家游戏在其他课程活动中，教师可以让幼儿充当画家的角色，制作和展示自己的艺术品，增强他们的创造力和自信心。

2.创意画廊在教室或学校的走廊上创造一个专门展示幼儿作品的画廊。

这可以激励幼儿努力创作更多的艺术作品，并让他们欣赏和学习其他同学的作品。

3.继续主题探索在接下来的美术课程中，教师可以延续“我长大了”的主题，引导幼儿通过不同的艺术形式，如雕塑、拼贴等，进一步表达和探索自身成长和发展的意义。

大班上学期美术教案《成长周记》教案简介本教案是针对大班学生进行的美术教学设计，以《成长周记》为主题。

通过让学生记录周围事物的变化，表达个人的情感和思考，培养学生的观察能力、想象力和创造力。

本教案旨在激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的艺术表达能力和感知能力。

教学目标1.培养学生的观察能力，提高对周围事物的观察和感知能力。

2.培养学生的想象力和创造力，通过艺术表达展示个人理解和思考。

3.提升学生的艺术表达能力，培养审美意识和审美能力。

4.培养学生的沟通和合作能力，通过分享和交流学习。

教学准备1.班级公告板或空白墙壁。

2.不同种类的美术材料，如彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔等。

3.每个学生一本成长周记的美术本。

教学过程第一课：观察与记录目标学生能够观察周围事物的细节，并用简单的线条和颜色记录下来。

内容1.教师激发学生对周围事物的观察兴趣，并引导学生仔细观察。

2.学生选择一个自己感兴趣的事物，细致观察并记录下来。

3.教师示范如何用线条和颜色简单地描绘所观察到的事物。

4.学生使用自己选择的美术材料，模仿教师示范，将观察到的事物描绘出来。

活动1.学生观察教室内的一朵花，细致观察花的形状、颜色和花瓣数量，并将观察到的内容记录在成长周记的美术本上。

2.学生使用彩色铅笔或颜料，尝试将观察到的花描绘出来。

第二课：想象与创造目标学生能够利用想象力和创造力表达自己的思考和情感。

内容1.教师引导学生对所观察到的事物进行想象，并鼓励学生思考和表达自己的感受。

2.学生选择一个自己感兴趣的事物，利用想象和创造力表达自己的感受和思考。

3.教师示范如何使用线条、颜色和形状表达自己的想象和情感。

4.学生使用自己选择的美术材料，尝试用艺术语言表达自己的想象和情感。

活动1.学生回顾第一课中观察到的花，想象花是一个生动的角色，并描述它的性格和特点。

2.学生使用彩色纸、颜料、画笔等美术材料，将自己想象中的花表达出来。

第三课：艺术表达与展示目标学生能够用艺术语言表达自己的观察、想象和情感，并通过展示与他人交流。

幼儿园大班美术成长之路实践教案【幼儿园大班美术成长之路实践教案】一、引言在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一环。

它不仅可以培养孩子的审美能力，提升他们的创造力，还可以促进他们的综合发展。

设计一份优质的幼儿园大班美术成长之路实践教案至关重要。

本文将从深度和广度的角度，对此主题进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，来帮助你更好地理解这一教案的重要性和具体实施方法。

二、幼儿园大班美术成长之路实践教案的重要性1.培养孩子的审美能力幼儿时期是审美教育的黄金期，而美术教育作为审美教育的一个重要组成部分，可以培养孩子对美的感知能力和欣赏能力。

通过设计适合幼儿的美术教学活动，可以引导他们对自然、人物和事物进行观察和感知，让他们在美的艺术世界中自由徜徉。

2.提升孩子的创造力美术教育可以激发孩子的创造力，让他们学会用手、用脑、用心去表达自己的想法和感受。

在美术课上，老师可以引导孩子通过绘画、手工制作等活动，培养他们的想象力和创造力，让他们在尝试中成长，在探索中进步。

3.促进孩子的综合发展美术教育是一门综合性很强的学科，它能够促进幼儿的感知能力、动手能力和思维能力的发展。

通过美术教育，孩子可以在动手实践的过程中，不断地锻炼自己的观察力、分析力和逻辑思维能力，从而全面提升自己的综合素质。

三、幼儿园大班美术成长之路实践教案的实施方法1.确定教学目标在设计幼儿园大班美术成长之路实践教案时，首先要明确教学目标。

教案的目标应该与幼儿的芳龄特点和发展规律相适应，要注重培养孩子的兴趣和提升他们的审美情趣。

2.选取合适的教学内容教案的内容应该符合教学大纲的要求，同时要注重体现幼儿的个性、特长和创造性。

老师可以选取一些与幼儿生活经验相关的内容，让他们在日常生活中感受美的存在，并通过感悟、思考和表达，培养他们的审美情趣和创造能力。

3.创设良好的教学氛围在美术教学中，营造良好的教学氛围对幼儿的成长非常重要。

通过布置美术教室，营造艺术氛围，可以让孩子沉浸在美的世界中，激发他们对美术的兴趣和热爱。