小学数学教师阅读书目推荐

小学教育（数学方向）必读书目推荐一、小学数学教师职业价值：追寻名师，发现价值1.华应龙：《我就是数学》，华东师范大学出版社2009年版。

2.王永红：《低头找幸福》，教育科学出版社2007年版。

【两本书，揭示了数学的趣味性，呈现了数学教师的人生价值。

】二、小学数学教师专业发展：自我设计，规划人生3.吴正宪：《吴正宪给小学数学教师的建议》，华东师范大学出版社2012年版。

4.俞正强：《种子课：一个数学特级教师的思与行》，教育科学出版社2013年版。

【两本书，提出数学教师专业成长的基本问题，明确数学教师成长的障碍、目标、路径与策略。

】三、小学数学教育基本理论：丰富思想，提升境界5.弗赖登塔尔：《作为教育任务的数学》，上海教育出版社1995年版。

6.郑毓信：《小学数学教育的理论与实践：小学数学教学180例》，华东师范大学出版社2017年版。

7.史宁中：《数学基本思想18讲》，北京师范大学出版社2016年版。

8.吴正宪：《小学数学教育基本概念解读》，教育科学出版社2014年版。

9.孔凡哲：《数学学习心理学》，北京大学出版社2012年版。

10.张兴华：《儿童学习心理与小学数学教学》，江苏教育出版社2011年版。

【六本书从数学教育的思想、概念、理论、问题、心理基础等方面系统构建了小学数学教育的理论基础。

】四、小学数学课程与教学：研读标准，理解课程11.吴正宪，张秋爽，李惠玲：《和吴正宪老师一起读数学新课标》，教育科学出版社2013年。

【系统学习《义务教育数学课程标准》，深入理解小学数学课程的基本精神，掌握小学数学教学的基本依据。

】12.叶建云：《可以这样教数学：16个小学数学名师的教学智慧》，华东师范大学出版社2012年版。

【提出小学数学教学的16个基本问题，分别给出了数学名师在这方面的思考与实践的案例，引发我们对于小学数学教学问题的思考。

】五、小学数学经典教学案例：分析课例，积累经验13 钟建林，夏青峰：《小学数学名师名课·（珍珠篇、经典篇、异构篇、成名篇）》，教育科学出版社2011年版。

三、四年级语文数学课外阅读推荐书目语文三年级上册：必读：1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著选读：1．《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图2.《鲁西西传》郑渊洁著3．《神笔马良》洪汛涛著4．《阿凡提的故事》赵世杰编译5.《小飞侠彼得·潘》[英]巴里·麦考琳著6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》[韩]李泰虎著7.《特别女生撒哈拉》[美]爱斯米·科德尔著8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》[英]威勒德·普赖斯著9．《游戏中的科学》[德]汉斯·尤尔根·普雷斯著10．《苹果树上的外婆》[奥地利]米拉·洛贝著必背古诗：1.山行（远上寒山石径斜）杜牧2.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继3.竹石（咬定青山不放松）郑燮4.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维5.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大6.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈三年级下册：必读：1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著4.《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著5.《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著选读：1.《十万个为什么》2.《让太阳长上翅膀》（诗集）金波著3.《女生贾梅》秦文君著4．《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著5.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热著6.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松著7.《丛林之书》[英]吉卜林著8.《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫著9．《我和小姐姐克拉拉》[英]茵可夫著10.《生命的故事》[美]维吉尼亚·李·伯顿著必背古诗：1.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大2.清明（清明时节雨纷纷）杜牧3.塞下曲（月黑雁飞高）卢纶4.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白5.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫6.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物7.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄四年级上册：必读：1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著选读：1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)2.《歇后语谚语大全》3.《追踪小绿人》三部曲金波著4.《淘气包马小跳系列》杨红樱著5.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著6.《肩上的童年》曹文芳著7.《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著8.《德国一群老鼠的童话》[德]维里·费尔曼著9.《女巫》[英]罗尔德·达尔著10.《最美的科普》[德]乌娜·雅各布著必背古诗：1.望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡2.风（解落三秋叶）李峤3.江雪（千山鸟飞绝）柳宗元4.元日（爆竹声中一岁除）王安石5.早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白6.赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白7.浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡四年级下册：必读：1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》［美］EB·怀特著3.《海底两万里》[法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著5.《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著选读：1.《中外名人故事》2.《幼学琼林》程允升著3.《芝麻开门》祁智著4.《班长下台》桂文亚著5．《奇妙的数王国》李佩毓著6.《神冀》郑文光著7.《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著8.《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著9.《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆著10.《总有一天会长大》[挪]托摩脱·蒿根著必背古诗：1.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧2.小池(泉眼无声惜细流)杨万里3.池上(小娃撑小艇)白居易4.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能5.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼6.望天门山(天门中断楚江开)李白7.回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8.春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹数学三、四年级。

六年级数学方面书籍阅读书目及学到的知识点六年级的数学书籍阅读书目及其涵盖的知识点广泛而深入，以下是一些推荐的书籍及其涵盖的主要知识点：
1．《趣味代数学》：这本书由俄罗斯著名科普作家别莱利曼所著，旨在帮助读者重温并巩固已掌握的代数知识，同时培养对代数学的兴趣。

书中的内容通过分享有趣的数学故事、数学史上的难题，将普通代数学知识与生活中的实际问题结合起来，使读者在愉快的阅读中掌握代数知识。

2．《数学城堡》：这是一本以“故事+学习”为双重目的的轻松学数学的绘本，内容涵盖算术、几何、数量、比例等复杂的数学概念，以图文并茂、丰富有趣、实用性强的方式向小朋友普及数学知识。

3．《象棋数学之旅》：这是一本充满想象的数学读物，通过象棋的特色构思裹挟着数学的内容，让读者在享受象棋的乐趣的同时，也能学习数学知识。

4．《数学之美》：这本书涵盖了许多有趣的数学问题，如素数、随机数和图论等，适合有数学基础的小学生阅读，有助于他们深入了解数学的魅力。

5．《超级数学侦探》系列：这是一系列很受欢迎的数学推理书籍，包含了许多趣味性数学问题和数学推理，可以激发孩子的数学兴趣和逻辑思维能力。

6．《数学童话》系列：这是一系列针对小学生的数学童话故
事书，通过有趣的故事和形象的图表来解释各种数学知识和概念，让孩子在愉快的阅读中掌握数学知识。

以上书籍涵盖的知识点包括但不限于基础算术、几何概念、比例、素数、随机数、图论、逻辑推理等。

这些书籍不仅能帮助六年级学生巩固和拓展数学知识，还能通过趣味性和故事性提高他们对数学的兴趣和理解能力。

同时，这些书籍也有助于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和抽象思维能力。

《六年级数学阅读书目》
一、前言
在小学阶段，数学的学习不仅需要理解和记忆公式，更需要通过阅读来提升数学思维和理解能力。

今天，我们为大家推荐几本适合六年级学生阅读的数学书籍。

二、推荐书目
1. 《奇妙的数学王国》：作者李毓佩，用有趣的故事形式讲解数学知识，使孩子们在游戏中学习数学。

2. 《数学之美》：作者吴军博士，通过深入浅出的语言，介绍了数学在信息时代的重要性。

3. 《挑战你的大脑——数学游戏》：这是一本集趣味性与知识性于一体的数学游戏书，可以帮助孩子们提高逻辑思维能力和空间想象力。

三、读书心得分享
阅读这些书籍，我深深感受到了数学的魅力。

《奇妙的数学王国》让我了解到，原来数学可以这么有趣；《数学之美》则让我看到了数学在生活中的广泛应用；而《挑战你的大脑——数学游戏》更是激发了我对数学的兴趣和好奇心。

四、结语
阅读是提升自我最好的方式之一，希望每一位同学都能在阅读中找到乐趣，享受知识带来的快乐。

让我们一起在数学的世界里畅游，感受数学的魅力吧！
以上就是本次关于《六年级数学阅读书目》的小报内容，希望能对大家有所帮助。

适合小学数学教师读的书籍推荐
1.《数学思维：启发孩子自主学习的解题技巧》（陈明泉著）
2.《数学之前行：引导孩子不断学习的特殊之道》（曹大衍著）
3.《原则与玩法：用激发思考的方式引导小学生学习》（张晓龙）
4.《拥抱数学：小学生激发数学潜能的秘密武器》（杨光灿著）
5.《小学数学实践教程》（李彪）
6.《小学数学教师读本》（金波著）
7.《小学数学教师思维训练录》（肖征宇）
8.《小学数学教学设计与教师升级》（杨邦彗）
9.《让数学变得好玩：教给老师和孩子玩数学的技巧》（刘月鹏）
10.《认识与探究的新校园：理解和拓展数学思维》（吕婧莉）。

五年级数学阅读书目随着社会发展日新月异，数学教育也不断发展变化，为适应不断变化的教育需求，教师们选择科学合理的数学课本，作为学生的学习基础，主要用于课堂教学以及对学生的知识点进行巩固。

本文旨在为五年级数学教学提供参考阅读书目，以供教师选择。

1、数：（1）《数学英语童话》：这是一本被普遍认为是在小学数学教学中可以帮助孩子更好地理解数学概念的绘本书。

本书以生动的语言把数学概念中的抽象内容描述得更加生动有趣。

（2）《数学游戏》：这是一本具有很强的趣味性的课外读物。

书中包含了许多有趣的数学游戏，孩子可以在学习数学的过程中开发自己的逻辑思维和解决方法的能力。

2、几何：（1）《几何活动集》：这是一本集合了许多几何概念的书，包括了几何图形的绘画、辨认和描述，其游戏形式的几何活动，可以激发孩子们学习几何过程中的兴趣，帮助他们形成几何性质的基本认识。

（2）《几何乐园》：这本书介绍了各种几何图形，以及它们之间的联系，促进孩子们对几何图形形状、位置等特性的认识，同时也提供了很多有趣的几何练习，让孩子们更有趣的应用所学的几何概念。

3、代数：（1）《代数新谜题》：这本书介绍了各种类型的代数谜题，这些谜题不仅可以提高学生的逻辑思维能力，而且也可以让学生更好地掌握代数解题知识。

（2）《代数解题实例》：这是一本实例教材，书中系统地介绍了代数方程解题的各种方法，学生可以根据书中的例题学习各种代数知识，从而更好地掌握代数知识，提高解题能力。

4、概率：（1）《概率多多》：这是一本讲解概率的书籍，书中通过生动的语言、形象的例子，讲解概率的概念，并且包含了许多概率游戏，可以让学生在玩游戏的过程中更好地理解概率概念。

（2）《概率大作战》：这本书中包含了诸多有关概率的趣题，此外，还提供了有趣的概率游戏，帮助孩子更好地掌握概率的认识，从而更好地应用所学的知识。

以上就是我对五年级数学阅读书目的简要介绍，希望能够为五年级学生的数学学习提供帮助。

数学是一门抽象的学科，学习数学需要科学合理的教材，以及耐心细致的课堂辅导。

推荐给一线数学老师的阅读书目1、小学数学名师名篇（丛书，一套是4本，分别是成名篇，经典篇，异构篇，珍珠篇）；2、《听吴正宪老师评课》吴正宪等著；3、《种子课---一个小学数学特级教师的思与行》俞正强著；4、《超越模式的小学数学课堂教学》林良富著5、《小学数学典型教学内容的解读与实践》张翼文著6、《小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践》曾小平等编著7、《小学数学课堂的有效教学》刘加霞主编8、《基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题》史宁中主编9、《我就是数学》、《我这样教数学》华应龙著；10、《小学教师5项修炼》李玲玲著；11、《教育其实很美》刘可钦著12、《思想改变课堂》唐彩斌著13、《品课小学数学卷001》方运加主编；14、《写作并非难事-----写给小学数学教师》钟建林等著；15、《小学数学教材处理的智慧》谭念君著；16、《著名特级教师教育思想录——小学数学》郑毓信主编；17、《作为教育任务的数学思想与方法》邵光华著；18、《徐斌：无痕教育》徐斌著；19、《钱守旺的小学数学教学主张》钱守旺著；20、《简约数学教学》许卫兵著；21、《儿童心理学与小学数学教育》张兴华著；22、《心理致胜——一位心理学家的教育发现》张梅玲著23、《小学数学学习心理研究》徐速著24、《小学数学学习病理学》王金发著25、《审视课堂---张齐华与小学数学文化》张齐华著；26、《小学数学的掌握和教学》马立平著；27、《教学大道---写给小学数学教师》人民教育编辑部；28、《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》课标修订组编；29、《小学数学研究》、《小学数学教育概论》、《小学数学教学案例研究》张奠宙等编著；30、《简单教数学----一个特级教师的小学数学教学智慧》戴曙光著31、《情感教学心理学》卢家楣著32、《潘小明：数学生成教学》潘小明著。

数学教师必读书目100本1. 《数学之美》 - 吴军2. 《数学与人生》 - 陈因3. 《数学教育发展趋势》 - 张世锋4. 《数学的故事》 - 欧·比尔恩5. 《怎样解题》 - 吴家琛6. 《数论导论》 - 高风7. 《线性代数及其应用》 - Gilbert Strang8. 《微积分教程》 - Spivak9. 《概率论与数理统计》 - 斯达特10. 《实变函数》 - 罗松沛11. 《数学与数学教育技巧》 - 徐黎明12. 《现代工程数学》 - Glyn James13. 《导数学》 - 田波14. 《线性代数教程》 - 迫哲生15. 《数学探险》 - 雷丹枫16. 《公共数学》 - 宋照亮17. 《初等数学教程》 - 辜胜阻18. 《数理统计学》 - 高政19. 《解析几何导论》 - 黄进20. 《高等数学应用例题精析》 - 于江涛21. 《数学分析导引》 - 黄正德22. 《有限数学》 - 齐民友23. 《数学瞩目60年》 - 唐有祺24. 《微积分》 - 任玲25. 《实数学》 - 冯义梅26. 《运筹学》 - 陈宝权27. 《离散数学导论》 - 刘志远28. 《现代数学导论》 - 林钦明29. 《初等数学演算法》 - 管灵捷30. 《实数微分及其应用》 - 柯启石31. 《立体几何》 - 史济怀32. 《近世代数》 - 福田丰功33. 《数学名题清理》 - 陈智晖34. 《数学之旅》 - 莫德35. 《概率论及数理统计选讲》 - 林正清36. 《初等数学实验》 - 金奉民37. 《微积分教程》 - 切纳38. 《复变函数》 - 郭富勤39. 《数论简明教程》 - 张如华40. 《小学数学教案写作》 - 周树森41. 《微积分教程》 - Apostol42. 《数学奥林匹克历年试题及其解析》 - 湖南省数学教育学会43. 《浅析数学表格》 - 瞿新44. 《纯数学概论》 - 辛弃疾45. 《组合数学》 - 庞红毅46. 《精通高等数学》 - 冯革诚47. 《集合论与图论》 - 曹文正48. 《统一数学教程》 - 徐德俊49. 《让孩子爱上数学》 - 吴文彬50. 《高等数学理论与方法》 - 美国数学联盟51. 《近世数学建筑》 - Gary L. Desrosiers52. 《几何的发展》 - Raphael D. Jungwirth53. 《大学数学选修课》 - 范纪宇54. 《岀题千道》 - 宋培南55. 《数学名题清理》 - 高立56. 《世界数学史》 - Adolf Harnack57. 《三井贝格问题十年解》 - 朱诗韵58. 《数学名题攻略》 - 顾庆龙59. 《大运筹算法导论》 - 林红悦60. 《中学数学解题方法》 - 祝幼文61. 《入门数学分析》 - 古练62. 《数学的修养与修身》 - 于凤美63. 《微分方程教程》 - 符杂志64. 《余数中의数学问题》 - 冢田进郎65. 《中国人民兴语书》 - 仇茂实66. 《数学的发展》 - 沈存荣67. 《数学史》 - 阮道煌68. 《初等数论》 - 图灵69. 《数学论文写作》 - 赵国维70. 《线性代数》 - 石原正俊71. 《分析数学导论》 - 杨克明72. 《研究归纳法》 - 何艳73. 《拨算报》 - 创造与传媒74. 《中部拿笔算》 - 邓汉清75. 《函数学》 - Bert Mendelson76. 《数学引论》 - Krantz77. 《非标准分析导论》 - 舒尔茨78. 《数学建模算法与应用》 - 汤家凤79. 《数学之道》 - 罗洪祥80. 《线性代数之美》 - 李乃嘉81. 《数学教案导论》 - 丘伟芬82. 《数列与极限》 - 金竹83. 《离散数学及其应用》 - Kenneth H. Rosen84. 《谈谈数学思维的培养》 - 于海波85. 《微积分教程》 - 吴书萍86. 《初等数学病例精粹》 - 罗奇正87. 《高等代数与数学分析基础》 - 米雅斯尼克88. 《微元微积分》 - 江维杰89. 《数据结构与算法分析C语言描述》 - Mark Allen Weiss90. 《数学家的困境》 - 劳伦斯‧M‧布兰奇德91. 《分析基础导论》 - 吴达洪92. 《一千线一题》 - 向福成93. 《数学哲学》 - 沈志东94. 《纯粹数学》 - Jean-Paul Benzecri95. 《数学教育中的智能化教学》 - 孙英杰96. 《数学建模经典题》 - 郑晓华97. 《几何化学与蛋白质魔方》 - Sherbrook、A. S. （Andrew Stephen）98. 《算法设计》 - Jon Kleinberg、Éva Tardos99. 《音乐中的数学》 - Robin Wilson100. 《数学教育的哲学与理论基础》 - 吴启迪以上是数学教师必读的100本书目，涵盖了数学的各个领域和教学技巧，希望对数学教师们有所帮助。

小学数学课外书及数学老师建议读书书目一、请看一个案例。

数学全部及格的秘诀是什么？这是《给教师的建议》中介绍的方法：有一位姓特卡琴柯的优秀数学教师，他教的中学生就没有不及格的。

这位教师的创造性劳动的一个最突出的特点，就是他擅长合理地组织这里所说的这种阅读，通过阅读来发展学生的智力才能。

面有不止100种书籍，这些书都是以鲜明的、引人入胜的形式来讲述他觉得是世界上最有趣的一门科学——数学的。

假如没有这些图书，那么他的某些学生是永远也不会达到及格的。

例如，在教方程以前，学生们就读了几十页关于方程的书，这种书首先是些引人入胜的故事，讲的是方程怎样作为“动脑筋习题”在民间的智慧中形成的。

问题不但在于阅读能挽救某些学生免于考试不及格，而且在于借助阅读发展了学生的智力。

“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

对此，苏霍姆林斯基几十年研究、实践，有如下感悟：（1）30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读水平。

（2）学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。

（3）学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

（4）对于学生困难的学生，阅读正是达到顺利学习的最重要的补救手段。

二、请再一个案例。

几年前，太原13岁学生天昌，从小一直在家自学。

2岁时，天昌能理解2000多个汉字，并开始自主阅读。

从此阅读了大概有4000多册书。

这些书内容庞杂，有《时间简史》《资治通鉴》《打开原子大门》《中国历代书法》……同时，他将《论语》《老子》《大学》《孟子》等经典名著烂熟于心。

正是因为大量阅读与背诵，13岁再次参加高考取得659分的好成绩，高出当年理工类第一批最低控制分数线87分。

初高中的课本，天昌都是当成课外书来读的，一下午能读一本几何书，且读得津津有味。

中小学课程的学习仅占他生活的一小局部，更多的时间是在家里广泛阅读，充分发展自己的兴趣爱好，下棋、画画、打球、滑旱冰都是他的最爱，他能够两分钟勾勒一幅速写，10分钟画出一幅水墨画，围棋下得好，乒乓球打得也好，亲手种的玉米收获了好几茬……天昌的父母认为，孩子出生时与别的婴儿没有区别，仅仅后天的教育使他早慧，宽松的成长环境使他生命中蕴涵的潜能得到了充分的发挥。