小学数学教师阅读书目

数学教师必读书目数学教师是培养青少年数学能力和兴趣的关键角色。

一个好的数学教师需要不断地拓宽自己的知识视野，更新教学方法和理念。

而阅读相关的数学教育书籍可以为数学教师提供宝贵的资源和经验。

本文将介绍一些数学教师必读的书目，帮助教师们更好地提升自己的教学水平。

一、数学教育理论与研究1. 《大师的课堂：改变我们对数学教学的认识》作者：Jo Boaler这本书通过揭示数学教学中的误区和误解，探讨如何培养学生对数学的兴趣和才能。

作者基于深入的研究和案例研究，提供了一些建议和教学策略，帮助教师提高数学教学的效果。

2. 《教学：数学是如何学习的》作者：L. P. Steffe、P. Nesher这本书从认知学习的角度，解析了数学学习的过程和发展规律。

它将数学学习视为一个建构性的活动，让教师了解学生的思维方式和学习困惑，从而更好地指导学生的学习。

二、数学教学方法与实践1. 《建构式数学教学：框架与策略》作者：George W. Cathcart这本书介绍了一种建构式的数学教学理念，该理念注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过举例和实践指导，教师可以学习如何将建构式教学方法运用到自己的教学实践中。

2. 《数学交流：增强学习的共同体》作者：Jo Boaler这本书强调数学交流对学习的重要性，并提供了一些策略和活动来促进学生之间的合作和交流。

教师可以从中获得指导，设计出鼓励学生积极参与和表达数学观点的教学活动。

三、数学题库与习题设计1. 《数学思维导图：以图像方式梳理数学知识结构》作者：张静这本书通过思维导图的方式，将数学知识结构呈现出来，帮助教师清晰地为学生展示不同概念之间的联系和发展。

教师可以根据思维导图设计出有层次和逻辑性的教学习题。

2. 《数学教师教学案例集》作者：吴东明这本书收录了一些精选的数学教学案例，可以帮助教师更好地理解数学知识的教学过程，并从中获得启示。

每个案例都涵盖了教学目标、教学策略和学生学习反应等方面的内容，有助于教师提高自己的教学设计和实施能力。

小学数学老师应该读的书作为一名小学数学老师，在教学工作中除了掌握扎实的数学知识外，还应该具备广泛的专业知识和教育理论。

只有通过不断的学习，才能不断提高自己的专业水平，更好地为学生的数学学习提供支持。

下面是一些小学数学老师应该读的书，帮助他们更好地进行教学和教育。

一、数学教育理论类书籍1.《数学教育解剖》：本书通过对数学教育的历史、理论、实践的深入分析，帮助数学教师了解数学教育的本质和方法，提高他们的教学效果。

2.《数学教育学》：该书详细介绍了数学教育的基本理论、原则和方法，旨在帮助数学教师理解儿童数学思维的特点，掌握有效的教学策略。

3.《数学教学设计与组织》：本书以小学数学教学为背景，介绍了数学教学设计的原则和方法，帮助教师合理组织教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。

二、数学教材与资源类书籍1.《小学数学教学与评价》：本书主要介绍了小学数学教学的基本要求和评价方法，对教师进行了实用的指导，帮助他们更好地选用教材，设计教学活动，并进行学生的评价。

2.《数学教学用书研究》：该书聚焦于小学数学教学用书的选取与使用，通过深入分析不同教材的优缺点，为教师提供了选择合适教材的方法和技巧。

3.《数学学习资源开发与利用》：本书介绍了各类数学学习资源的开发和利用方法，包括教学演示软件、互联网资源、课堂教具等，帮助教师在课堂中更好地利用这些资源，提高学生的学习效果。

三、数学思维与解题类书籍1.《小学数学思维导图法》：本书通过介绍思维导图在数学教学中的应用，帮助教师培养学生的数学思维能力，提高他们解决数学问题的能力。

2.《小学数学解题方法论》：该书详细介绍了小学数学解题的方法和技巧，包括举一反三、透视法、等价转化等，帮助教师和学生更好地面对各类数学问题。

3.《小学数学奥林匹克解题技巧》：本书以小学数学奥林匹克竞赛为背景，介绍了一些解题技巧和思维方法，帮助教师培养学生的数学思维和解题能力。

四、数学史与数学文化类书籍1.《数学之美》：本书以娓娓道来的方式讲述了数学的发展历程和数学家的故事，帮助教师了解数学的魅力和价值，激发学生对数学的兴趣。

数学老师看的书
作为一名数学老师，我喜欢阅读与数学相关的书籍。

以下是我最喜欢的数学书籍：
1.《数学之美》——吴军
这本书是一本科普书，讲述了数学的美妙之处，以及它在各个领域中的重要作用。

书中涵盖了数学的历史、发展和应用，让读者了解到数学是如何构建我们的世界的。

2.《数学思维导论》——芝加哥大学数学系
这本书是一本介绍数学思维和方法的书籍，适合所有对数学感兴趣的人。

书中讲述了如何用数学的方法解决问题，以及数学在科学研究和工程设计中的应用。

3.《微积分的本质》——西蒙·西尼克
这本书是一本介绍微积分的书籍。

作者用通俗易懂的语言讲解了微积分的基本概念和方法，帮助读者更好地理解微积分的本质。

4.《线性代数及其应用》——吉尔伯特·斯特兰
这本书是一本介绍线性代数的书籍，适合所有对数学感兴趣的人。

书中涵盖了线性方程组、线性变换和矩阵等基本概念，以及线性代数在各个领域中的应用。

总的来说，这些书籍都是我推荐给学生和对数学感兴趣的人的。

它们不仅能够增强数学思维和方法，还能够让读者更好地理解数学的应用和价值。

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小学数学老师阅读书单（关于小学数学教学15本+1本）2015版
袁欣编
1. 吴正宪课堂教学策略，吴正宪，周卫红，陈凤伟著华东师范大学出版社
2. 教好小学数学并不难钱守旺著北京大学出版社
3.我这样教数学——华应龙课堂实录华应龙著华东师范大学出版社
4.小学数学教师5项修炼李玲玲著华东师范大学出版社
5. 你能成为最好的数学老师任勇著华东师范大学出版社
6. 16个小学数学名师的教学智慧叶建云编华东师范大学出版社
7. 小学数学课堂教学策略：师生互动共同创建有效课堂吴正宪编北京师范大学出版社
8. 小学数学教学心理学：儿童学习心理与小学数学教学张兴华著江苏教育出版社
9.数学教学培训用书：简单教数学戴曙光著华东师范大学出版社
10. 教学大道：写给小学数学教师人民教育编辑部高等教育出版社
11. 走进数学新课程丛书：中国儿童数学学习的系列实证研究胡松林著北京师范大学出版社
12. 小学数学名师教学艺术雷玲主编华东师范大学出版社
13. 小学数学课堂的有效教学刘加霞主编北京师范大学出版社
14. 小学数学的掌握和教学 [美] 马立平著；李士锜等译华东师范大学出版社
15. 名师教学艺术与课堂技巧100例（小学数学卷）陈荣艺，叶建云著华东师范大学出版社
+1.翻转课堂与慕课教学：一场正在到来的教育变革 [美] 乔纳森·伯格曼，[美] 亚伦·萨姆著中国青年出版社。

小学数学教师阅读书目1、小学数学名师名篇（丛书，一套是4本，分别是成名篇，经典篇，异构篇，珍珠篇）；2、《听吴正宪老师评课》吴正宪等著；3、《种子课---一个小学数学特级教师的思与行》俞正强著；4、《我就是数学》华应龙著；5、《小学教师5项修炼》李玲玲著；6、《简约数学教学》许卫兵著；7、《品课小学数学卷001》方运加主编；8、《写作并非难事-----写给小学数学教师》钟建林等著；9、《小学数学研究》张奠宙等著；10、《小学数学课程标准的研究与实践》王林等著；11、《作为教育任务的数学思想与方法》邵光华著；
12、《走近徐斌》徐斌著；13、《走近钱守旺》钱守旺著；14、《儿童心理学与小学数学教育》张兴华著；15、《审视课堂---张齐华与小学数学文化》张齐华著；16、《小学数学的掌握和教学》马立平著；17、《教学大道---写给小学数学教师》人民教育编辑部；18、《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》课标修订组编；19、《磨出好课小学数学卷》吴正宪等编；
20、《简单教数学----一个特级教师的小学数学教学智慧》戴曙光著21、《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》、22、许卫兵：《简约数学教学》。

23、郑毓信《数学思维与小学数学》。

24、陈松译《数学的诞生》25、《名师备课经验》26、邱学华怎样教小学数学27、把整个心灵献给孩子28、数学学习心理学（第2版）29、吴正宪课堂教学策略30、《小学数学教学策略》、31、《数学教学的激情与智慧》32、《小学数学创新性备课》收起
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For personal use only in study andresearch; not for commercial use小学数学教师读书推荐参考书目一名优秀的教师是一名讲述者，为了使我们成为一名优秀的“讲述者”，首先成为阅读者与思考者。

所以我们回到自身，用读书写作发展自己，让我们同读一本书，去阅读“教育”，去品味“教育”，去思考“教育”，去走近“教育”，去快乐“教育”……教议每个学校都“同读一本书”，写读书笔记或心得，相互交流……参考书目：1、《小学数学名师教学艺术》雷玲2、张天孝，《小学数学应用题教学》，科学出版社，1993年。

3、张奠宙编，《中国数学双基教学》，上海教育出版社，2006年。

4、沃建忠著，《小学数学教学心理学》，北京教育出版社，2001年。

5、肖川：《教育的理想与信念》、《教育的真情与智慧》6、刘铁芳：《守望教育》、《走在教育的边缘》7、张文质：《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》8、皮连生：《学与教的心理学》（第五版），华东师范大学出版社，1997年。

9、郑毓信编著，《问题解决与数学教育》，江苏教育出版社，1994年。

10、波利亚著，《怎样解题》，上海科技教育出版社，2002年。

11、《素质教育在美国》12、[美]T.丹齐克著，《数：科学的语言》，上海教育出版社，2000年。

13、李俊著，《中小学概率的教与学》，华东师范大学出版社，2003年。

14、张维忠著，《文化视野中的数学与数学教育》，人民教育出版社，2005年。

15、弗赖登塔尔著，《作为教育任务的数学》，上海教育出版社，1995年。

16、《走进儿童的数学学习》张兴华17、《数学思维与小学数学》郑毓信18、《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿19、《从数学教育到教育数学》张景中等20、杂志：《小学数学教师》21、苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》关于数学书目的说明：从编排上看，《小学数学名师教学艺术》是由若干名师，如：刘可钦，徐斌，钱守旺等的教学风格解析，课堂案例组成。

适合小学数学教师读的书籍推荐
1.《数学思维：启发孩子自主学习的解题技巧》（陈明泉著）
2.《数学之前行：引导孩子不断学习的特殊之道》（曹大衍著）
3.《原则与玩法：用激发思考的方式引导小学生学习》（张晓龙）
4.《拥抱数学：小学生激发数学潜能的秘密武器》（杨光灿著）
5.《小学数学实践教程》（李彪）
6.《小学数学教师读本》（金波著）
7.《小学数学教师思维训练录》（肖征宇）
8.《小学数学教学设计与教师升级》（杨邦彗）
9.《让数学变得好玩：教给老师和孩子玩数学的技巧》（刘月鹏）
10.《认识与探究的新校园：理解和拓展数学思维》（吕婧莉）。

推荐小学数学教师必读的十本书
(2010-11-29 20:54:53)
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分类：他山之石
标签：
教育
华应龙著《我就是数学》，华东师范大学出版社
吴正宪著《吴正宪与小学数学》，北京师范大学出版社
黄爱华著《黄爱华与智慧课堂》，北京师范大学出版社
徐斌著《走近徐斌》，福建教育出版社
曹培英著《小学数学教学改革探析》,人民教育出版社
郑俊选著《小学数学教学改革实践与研究》,人民教育出版社
吴亚萍著《小学数学教学新视野》，上海教育出版社
李烈著《我教小学数学》，人民教育出版社
潘小明著《新课程理念的探索与实践》，上海教育出版社
范存丽著《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》，中国青年出版社。

小学数学教师阅读推荐书目：
1.《小学数学研究》，张奠宙等编，高等教育出版社出的。

2.《小学数学疑难问题研究》金成梁编著，江苏教育出版社
3.《数学思维与小学数学》，郑毓信著，江苏教育出版社
4.《什么是数学》，柯朗等著，复旦大学出版社
5.《数：科学的语言》，丹齐克著，上海教育出版社
6.波利亚的几本名著：《怎样解题》《数学与猜想》《数学的发现》，科学出版社
7.《西方文化中的数学》，克莱茵著，复旦大学出版社
8.《小学数学教育概论》，张奠宙等。

高等教育出版社
9.《儿童学习心理与小学数学教育》，张兴华著，江苏教育出版社
10.《数学学习心理学》孔企平等著，北京师范大学出版社
11.《课改背景下的数学教育研究》郑毓信著，上海教育出版社
12.《数学教育心理学》，曹材翰，章建跃著，北京师范大学出版社
13.《作为教育任务的数学》，弗兰登塔尔著，上海教育出版社
14.《数学教育哲学》，郑毓信著，四川教育出版社
15.《数学文化学》，郑毓信著，四川教育出版社
16.《数学教育展望》，徐斌艳著，华东师大出版社
17.《数学教育学》，斯托利亚尔著，人民教育出版社
18. 《数学方法论入门》郑毓信著，华东师范大学出版社
19. 《中国数学双基教学》张奠宙等，上海教育出版社
20. 《掌握数学》马立平著上海教育出版社
另外：
中小学（幼）数学教材；（必读）
教学设计类；教学技能类；教学期刊类。

（自选）。

关乎小学数学教师专业成长的100本必读书目（强烈建议收藏）整理了自己近几年购买阅读的小学数学专业发展的图书，特此在这里呈现，献给有理想信念、眼里有光、心中有爱的老师们，专业成长离不开阅读专业的书，努力可能成为名师，不努力万万不会成为名师。

每个孩子绽放生命的精彩，需要老师的引领，启迪智慧。

如果您的教学始终只是停留于知识与技能的层面,您就只能算是一个“教书匠”;如果您的教学能够很好地体现数学的思维,您就是一个“智者”,您给学生带来了真正的智慧;如果您的数学教学能给学生无形的文化熏陶,那么,即使您只是一个小学教师、即使您身处偏僻的深山或边远地区,您也是一个真正的大师,您的生命也因此而充满了真正的价值。

---–郑毓信教授和有志向，有理想信念，有美好愿景，追寻数学本质，发展思维的人共勉。

学习，学习，再学习，从下面的书开始。

1.《小学数学课堂教学案例透视》作者：斯苗儿/人民教育出版社（2003年）2.《小学数学疑难问题研究》作者：金成梁/江苏教育出版社（2010年）3.《小学数学名师名课经典篇》作者：吴正宪钟建林/教育科学出版社（2011年）4.《数学史走进小学数学课堂案例与剖析》作者：蔡宏圣/教育科学出版社（2016年）5.《基本概念与运算法则--小学数学教学中的核心问题》作者：史宁中/高等教出版社（2013年）6.小学数学教学策略作者：张丹/北京师范大学出版社（2010年）7.《和吴正宪老师一起读数学新课标》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2013年）8.《小学数学教学基本概念解读》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2014年）9.《小学数学与思想方法》作者：王永春/华东师范大学出版社（2014年）10.《小学数学思想方法解读及教学案例》作者：王永春/华东师范大学出版社（2017年）11.《小学数学这样教一位数学特级教师的修炼之路》作者：陆虹/上海教育出版社（2019年）12.《无痕教育数学课堂18例》作者：徐斌/开明出版社（2019年）13.《数学教学ABC：基本概念与核心理念》作者：（英）德里克·海洛克,菲奥娜·桑格塔/教育科学出版社（2015年）14.《优课可以这样上--基于小学生数学素养发展的课堂教学实践研究》作者：宋显庆/江西人民出版社（2018年）15.《小学数学这样教》作者：郜舒竹/华东师范大学出版社（2015年）16.《小学数学这样教》作者：郜舒竹/华东师范大学出版社（2021年）17.《打造动感课堂的66个细节》作者：钱守旺/福建教育出版社（2018年）18.《俞正强低头找幸福》作者：郭华/教育科学出版社（2007年）19.《种子课一个数学特级教师的思与行》作者：俞正强/教育科学出版社（2013年）20.《种子课如何教对数学课》作者：俞正强/教育科学出版社（2020年）21.《重新认识课堂》作者：贲友林/教育科学出版社（2019年）22.《贲友林学为中心--数学课堂15例》作者：贲友林/开明出版社（2021年）23.《学生视野中的小学数学问题研究I》作者：贲友林名师工作室/江苏凤凰教育出版社（2020年）24.《小学数学核心素养论》作者：王永春/华东师范大学出版社（2019年）25.《让儿童在问题中学数学》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2017年）26.《让儿童在对话中学数学》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2017年）27.《让儿童在对话中学数学》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2017年）28.《让儿童在涂画中学数学》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2017年）29.《发展儿童数学关键能力》作者：吴正宪等/教育科学出版社（2017年）30.《跨越断层走出误区“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》作者：曹培英/上海教育出版社（2017年）31《小学生如何学习数据分析--基于学习过程的实证研究》作者：张丹/上海教育出版社（2020年）32.《学会向学生借智慧》作者：袁晓萍/浙江教育出版社（2018年）33.《九章算术》作者：张苍等/重庆出版社（2006年）34.《数学教育心理学》作者：曹才翰章建跃/北京师范大学出版社（2018年）35.《学与教的心理学（第六版）》作者：吴红耘等/华东师范大学出版社（2020年）36..《小学数学有效教学模式》作者：刘加霞/北京师范大学出版社（2014年）37.《长方体的认识、表面积和体积的教学研究》作者：徐雪霞/教育科学出版社（2014年）38.《一年级加减一步计算问题解决教学研究》作者：孙惠惠/江西教育出版社（2020年）39.《乘法的初步认识教学研究》作者：蒋高崎/江西教育出版社（2020年）40.《两位数加减两位数笔算教学研究》作者：周晓林/江西教育出版社（2020年）41.《关键问题一节课里的种子》作者：周晓林/江西教育出版社（2020年）42.《核心素养导向下的课堂教学》作者：余文森/上海教育出版社（2017年）43.《我在小学教数学素养导向的数学教学艺术》作者：牛献礼/华东师范大学出版社（2019年）44.《做一个讲道理的数学教师》作者：罗鸣亮/华东师范大学出版社（2017年）45.《为真学而教优化课堂的18条建议》作者：冯卫东/教育科学出版社（2018年）46.《两位数加减两位数笔算教学研究》作者：周晓林/江西教育出版社（2020年）47.《两位数加减两位数笔算教学研究》作者：周晓林/江西教育出版社（2020年）48.《把数学画出来--小学画数学教学实践手册》作者：刘善娜/教育科学出版社（2019年）49.《数学阅读的教与学》作者：宋君/大象出版社（2019年）50.《开启学生的数学思维：对马芯兰数学教育思想的再认识》作者：马芯兰，孙佳威 /北京师范大学出版社（2020年）51.《小学数学问题解决图示法教学实践研究》作者：管尤跃/华东师范大学出版社（2020年）52.《小学数学问题解决教学研究》作者：曹培英/上海教育出版社（2021年）53.《创新照亮课堂--一位小学数学特级教师的思与行》作者：顾志能/中国人民大学出版社（2017年）54.《问题点燃课堂--小学数学生问课堂教学模式的实践与研究》作者：顾志能/上海教育出版社（2021年）55.《深度学习：走向核心素养学科教学指南.小学数学》作者：马云鹏吴正宪/教育科学出版社（2019年）56.《数学可以这样教小学数学任务驱动式教学的组织样态》作者：严育洪/山东文艺出版社（2021年）57.《我这样教数学华应龙课堂实录》作者：华应龙/长江文艺出版社（2020年）58.《我就是数学华应龙教育随笔》作者：华应龙/长江文艺出版社（2020年）60.《当阳光亲吻乌云——华应龙化错数学经典课堂16例》作者：华应龙/开明出版社（2021年）61.《教学120小学数学课堂教学问题诊疗》作者：严育洪/教育科学出版社（2019年）62.《小学数学核心知识教学的理论与实践》作者：魏光明等/江苏凤凰教育出版社（2020年）63.《小学数学基本思想方法及其有效教学》作者：陈晓燕/南方日报出版社（2020年）64..《早期代数的学习与诊断》作者：黄兴丰/上海教育出版社（2021年）65.《为品格而教》作者：周卫东/（2021年）66.《核心问题引领下的说理课堂》作者：陈淑娟/辽宁大学出版社（2021年）67.《小学数学整体建构教学》作者：许卫兵/上海教育出版社（2021年）68.《全景式数学教育一样的数学，不一样的数学》作者：张宏伟/教育科学出版社（2021年）69.《邱学华与尝试教育人生》作者：邱学华 /北京师范大学出版社（2015年）70《吴正宪与小学数学》作者：吴正宪 /北京师范大学出版社（2006年）71.《华应龙与化错教学》作者：华应龙 /北京师范大学出版社（2015年）72.《黄爱华与智慧课堂》作者：黄爱华 /北京师范大学出版社（2015年）73.《潘小明与数学生成教学》作者：潘小明著/北京师范大学出版社（2017年）74.《贲友林与学为中心数学课堂》作者：贲友林 /北京师范大学出版社（2016年）75. 《小学数学教材的专业化解读》作者：潘小福 /江苏凤凰教育出版社（2017年）76. 《像数学家一样思考》作者：（德）克里斯蒂安，黑塞/何秉桦,黄建纶译/海南出版社（2018年）77.《学科能力标准与教学指南:小学数学》作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编著/北京师范大学出版社（2020年）78.《数学教育评价方法》作者：王兄 /上海教育出版社（2018年）79.《怎样教好数学——小学数学名家访谈录》作者：唐彩斌/教育科学出版社（2013年）。