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论个人主观能动性的发挥辩证唯物主义认为,人能够认识客观外界的运动规律，可以能动地改造客观世界。
主观能动性是人区别于动物的最主要的特点。
而发挥个人主观能动性,则是提高个人素质能力，提高个人人生价值的唯一途径。
可以说,每一个卓有成就的人都经历了与众不同的超常发挥主观能动性的过程。
整个社会只有建立在大多数人的个人主观能动性都得到充分的发挥基础上,国家的政治科技经济才可能有真正良好的发展。
如果说爱情是文学作品永恒的主题的话,那发挥个人主观能动性应该是哲学与社会教育永恒的主题。
地球深处埋藏着丰富而又珍贵的宝藏,而人类社会深处埋藏着比地球更宝贵的财富--主观能动性!推动主观能动性发挥的动力，主要来自三个方面：一、社会需要和个人需求的驱使。
二、个人主观前瞻自觉性的驱使。
三、个人习惯,兴趣,爱好,毅力意志及智慧素质对个人行为的影响。
饥饿调动了人寻食的积极性,捕猎迫出了人们快速狂奔的能力。
人们在实践中付出了主观努力,并从客观世界中得到了回报,这个回报是调动人主观能动性发挥的最根本的动因。
这便是社会需要和个人需求对主观能动性的最早的也是最直接的推动形式。
人只有在被追赶逃命时才会跑出自己的超常速度，没有外界压力大多数人会选择舒服的散步而不是亡命的跑步。
不到亡命之时,难来亡命之举。
许多努力都是被迫出来的，外界压力是调动主观能动性的最好最实效的形式。
直接的压力比间接的压力作用更快见效，眼前的压力比远期的压力更快见效。
考试前夕考生比以往任何时候都更焦急、更积极地在看书。
置之死地而后生，逆境是人生最珍贵的财富。
养尊处优往往导向堕落低能，逆境毅力往往是能力素质增长最好的培养训练，是人生经历最好的财富。
“有钱难买少时贫”幼贫老享福“先苦后甜“是真正的幸福，“幼享福老落难”那是真正的苦难，因为他自幼就没有战胜困难的本事和素质，那本事和素质是补不回来的，正象自出生就在温室中生长，一拿到室外经风雨肯定要出问题一样。
但愿幸福的人们能自小就遇到更多的逆境，能有更多的压力。
论个人主观能动性的发挥辩证唯物主义认为,人能够认识客观外界的运动规律，可以能动地改造客观世界。
主观能动性是人区别于动物的最主要的特点。
而发挥个人主观能动性,则是提高个人素质能力，提高个人人生价值的唯一途径。
可以说,每一个卓有成就的人都经历了与众不同的超常发挥主观能动性的过程。
整个社会只有建立在大多数人的个人主观能动性都得到充分的发挥基础上,国家的政治科技经济才可能有真正良好的发展。
如果说爱情是文学作品永恒的主题的话,那发挥个人主观能动性应该是哲学与社会教育永恒的主题。
地球深处埋藏着丰富而又珍贵的宝藏,而人类社会深处埋藏着比地球更宝贵的财富--主观能动性!推动主观能动性发挥的动力，主要来自三个方面：一、社会需要和个人需求的驱使。
二、个人主观前瞻自觉性的驱使。
三、个人习惯,兴趣,爱好,毅力意志及智慧素质对个人行为的影响。
饥饿调动了人寻食的积极性,捕猎迫出了人们快速狂奔的能力。
人们在实践中付出了主观努力,并从客观世界中得到了回报,这个回报是调动人主观能动性发挥的最根本的动因。
这便是社会需要和个人需求对主观能动性的最早的也是最直接的推动形式。
人只有在被追赶逃命时才会跑出自己的超常速度，没有外界压力大多数人会选择舒服的散步而不是亡命的跑步。
不到亡命之时,难来亡命之举。
许多努力都是被迫出来的，外界压力是调动主观能动性的最好最实效的形式。
直接的压力比间接的压力作用更快见效，眼前的压力比远期的压力更快见效。
考试前夕考生比以往任何时候都更焦急、更积极地在看书。
置之死地而后生，逆境是人生最珍贵的财富。
养尊处优往往导向堕落低能，逆境毅力往往是能力素质增长最好的培养训练，是人生经历最好的财富。
“有钱难买少时贫”幼贫老享福“先苦后甜“是真正的幸福，“幼享福老落难”那是真正的苦难，因为他自幼就没有战胜困难的本事和素质，那本事和素质是补不回来的，正象自出生就在温室中生长，一拿到室外经风雨肯定要出问题一样。
但愿幸福的人们能自小就遇到更多的逆境，能有更多的压力。
企业文化建设中主观能动性发挥企业文化对于一个组织或者公司来说，具有重要的价值和意义。
它不仅是组织内部价值观念、行为准则和道德规范的体现，还是激励员工、凝聚团队、塑造品牌形象的重要元素。
而在企业文化建设中，主观能动性的发挥起着至关重要的作用。
一、主观能动性的定义和作用主观能动性是指个体或组织在一定的社会环境中，通过主动思维和行动，创造性地适应环境、改变环境，进而实现个人发展和组织发展的能力。
在企业文化建设中，主观能动性可以通过思考和行动，推动企业文化的建立和发展，引领组织朝着理想的方向发展。
主观能动性的发挥在企业文化建设中具有以下作用：1.创造良好的工作氛围：主观能动性的发挥可以激励员工的积极性和创造力，从而为组织创造一个良好的工作氛围。
员工在良好的氛围中能够更加投入工作，提高工作效率。
2.培养高效的团队：主观能动性促使个体去主动地进行团队合作和沟通，进而建立更为高效的团队。
通过合作、分享和学习，团队成员之间能够相互促进，实现协同效应。
3.激励个人成长：主观能动性的发挥促使员工在工作中主动地寻求个人发展的机会和挑战，通过不断努力和学习，提升自身的能力和技能。
4.塑造企业形象：主观能动性的发挥可以推动企业文化的建设，进而塑造企业形象。
通过积极地参与组织活动，发挥专业技能和创造力，个体能够将自己的价值观念和行为准则与组织的品牌形象相结合，进而增强企业的影响力和竞争力。
二、如何发挥主观能动性要想在企业文化建设中发挥主观能动性，个体或组织可以从以下几个方面着手：1.树立正确的企业文化价值观念：个体或组织需要明确并树立正确的企业文化价值观念，这是主观能动性发挥的基础。
通过正确认识和理解企业文化，在实际工作中积极践行，并与组织的目标和战略相一致。
2.积极参与组织活动：个体或组织应积极参与组织活动，包括培训、会议、团队建设等。
通过参与活动，展现自己的主观能动性，与他人交流合作，促进组织的发展。
3.不断学习和进步：个体或组织应不断学习和进步，提升自身的能力和素质。
发挥主观能动性的重要作用财政0811 2008410042 徐峰马克思主义哲学认为：物质决定意思，意思对物质具有能动的反作用，这要求我们要正确的发挥主观能动性，来改变客观世界。
然而，什么是主观能动性呢？主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。
它包括互相联系着的三个方面：一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。
二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。
三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
马克思主义哲学又指出：主观能动性的发挥，要以尊重客观规律为基础。
无论做什么工作都必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，以客观规律为基础，尊重客观规律，才能使主观能动性得到正确的发挥，才能实现对客观世界的正确改造。
改造客观世界需要发挥主观能动性，那正确发挥主观能动性对我们改造客观世界到底有什么重要的作用呢？我国的载入航天事业在近二十年取得了举世瞩目的成就，神舟飞船的发射成功，嫦娥卫星的发射成功，这些成就正是我国广大科技工作者尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的产物。
只有遵循万有引力定律和其他规律，克服地球的引力，才能把航天飞船送上太空。
主观能动性的发挥，对我国现代社会主义社会的建设具有举足轻重的作用。
社会主义现代化建设也是对客观世界的改造，需要我们正确的发挥主观能动性，我国近二十年取得的重大成就，无不是发挥主观能动性的结果，如：上海磁悬浮列车的建成，杂交水稻的应用，嫦娥卫星的发射，载人航天事业的进步…………这些都是我国科研人员在遵循客观规律的基础上，正确的发挥主观能动性，实现了对客观世界的改造，为我国社会主义现代化建设做出了重大的贡献。
在我们的学习生活中，正确的发挥主观能动性也具有重要的作用。
工作总结中的主观能动性和自我驱动力发挥工作总结是每个人在工作结束后对自己工作表现的一种评估和总结。
在这个过程中，主观能动性和自我驱动力的发挥起着至关重要的作用。
主观能动性是指个体在工作中主动地发挥自己的能力和积极性，而自我驱动力则是指个体内在的动力和动机来推动自己不断进步和提升。
本文将从不同角度探讨主观能动性和自我驱动力在工作总结中的重要性。
首先，主观能动性和自我驱动力对于工作总结的全面性和客观性至关重要。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行全面的评估，包括工作中的亮点和不足之处。
如果缺乏主观能动性和自我驱动力，我们可能只会关注自己的优点，而忽视了自己的不足之处。
这样一来，我们的工作总结就会变得片面和不客观。
只有通过主观能动性和自我驱动力的发挥，我们才能够客观地看待自己的工作，找出自己的不足之处，并制定相应的改进计划。
其次，主观能动性和自我驱动力对于工作总结的深度和广度具有重要意义。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行深入的分析和思考，找出其中的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
如果缺乏主观能动性和自我驱动力，我们可能只会停留在表面的描述和总结，而没有深入地思考和分析。
这样一来，我们的工作总结就会变得肤浅和缺乏实质性的内容。
只有通过主观能动性和自我驱动力的发挥，我们才能够深入地思考和分析自己的工作，找出其中的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
此外，主观能动性和自我驱动力对于工作总结的可持续性和发展性也非常重要。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行反思和总结，并提出相应的改进计划。
如果缺乏主观能动性和自我驱动力，我们可能只会停留在过去的工作总结上，而没有积极地思考和规划未来的发展。
这样一来，我们的工作总结就会变得停滞不前，缺乏可持续性和发展性。
只有通过主观能动性和自我驱动力的发挥，我们才能够积极地思考和规划自己的工作发展，不断提升自己的能力和水平。
综上所述，主观能动性和自我驱动力在工作总结中起着至关重要的作用。
世界最新医学信息文摘 2018年 第18卷 第40期231[2] 吴艳芳,汪清华.妇科腹腔镜手术后并发症的观察及护理[J].护理研究,2017,11(27):3595-3596.[3] 张斌.58例腹腔镜子宫次全切除患者术后并发症的观察与护理[J].解放军护理杂志,2017,26(2):63.[4] 邹颖.护理干预对妇科腹腔镜手术患者并发症及护理满意度的影响[J].齐鲁护理杂志,2016,22(6):37-38.·临床监护·浅析发挥主观能动性在护理团队建设中的作用李东晓，刘芳，李玉，李云玲（通讯作者）（新疆军区总医院 皮肤科，新疆 乌鲁木齐 830000）0 引言护理团队肩负着医院的核心工作，在确保病区实现良好的运作状态、提高护理质量以及减少医疗差错事故或医疗纠纷等方面起着重要的作用，因此，加强护理团队建设，特别是高效的护理团队，对于落实精细化护理、改善护患关系、提升护理内涵、护理质量持续改进等均具有重要意义。
1 发挥团队成员的主观能动性，树立牢固的团队精神1.1 让团队成员充分发挥个人主观能动性，树立整体观，培养团队理念，充分认识团队优秀才是优秀，不是单个人的强干精明，而是群体的合力。
1.2 团队精神是一流团队中的灵魂，如果没有正确认识世界的主观能动性，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
团队成员相互尊重，相互宽容，相互信任，竭力发挥个人主观能动性，才能实现团队目标。
1.3 要自觉能动的识大局意识，注重工作的整体性，发挥团队成员主观能动性，是团队精神的基础。
团队精神的形成，其基础是个人的创造性和选择性。
设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养，让每一个成员都拥有特长。
1.4 协同合作是团队精神的核心。
团队的领导者需要有团队组织能力。
团队成员不仅要个人能力，还需要在不同的位置上各尽所能。
发挥团队精神，互补互助以共同发挥最大效率的能力。
团队协作能力对于一个团队至关重要，只有协同合作的团队，才是高效的团队。
发挥主观能动性必须尊重客观规律引言在日常生活和工作中，发挥主观能动性是每个人都需要思考和实践的能力。
主观能动性指的是个体在面对问题或任务时，积极主动地思考和采取行动的能力。
然而，发挥主观能动性并不意味着可以随意为所欲为，而是需要在尊重客观规律的基础上去行动。
主观能动性的重要性发挥主观能动性的重要性体现在以下几个方面：1. 提高个人能力发挥主观能动性可以激发个体的创造力和创新能力，提高个人解决问题和应对挑战的能力。
通过主动思考和行动，个体可以积累经验，并不断学习和成长。
2. 增强工作效率发挥主观能动性可以帮助个体更好地组织和规划工作，提高工作效率。
主动思考和行动可以避免被动等待和消极应对，从而更好地应对工作压力和挑战。
3. 推动社会进步发挥主观能动性可以激发个体的积极性，推动社会的创新和进步。
通过主动思考和行动，个体可以发现并解决社会问题，为社会发展做出积极贡献。
尊重客观规律的意义尊重客观规律意味着个体在发挥主观能动性时，需要建立在客观事实和规律的基础上进行。
这是因为客观规律是客观存在的客观现象和规律，是不以个体意志为转移的客观存在。
1. 理性思考与客观规律发挥主观能动性必须建立在理性思考的基础上，而理性思考需要尊重客观规律。
只有理性思考才能更好地认识客观规律，并在此基础上进行决策和行动。
否则，主观能动性可能成为盲目行动和自我意志的表现。
2. 个体利益与社会规律尊重客观规律也意味着要在发挥主观能动性的同时，考虑到整体社会的利益和规律。
个体的利益和社会规律是相互关联和相互制约的，在行动时要兼顾两者，不能只追求个人利益而忽视社会规律。
3. 风险防范与客观规律尊重客观规律还可以帮助个体避免风险和错误。
客观规律存在的根本原因是经验和实践的总结，它可以告诉个体某种行为或决策可能会带来哪些结果。
通过尊重客观规律，个体可以避免重复他人的错误，减少损失和风险。
如何在发挥主观能动性中尊重客观规律让我们总结一些方法和技巧，以在发挥主观能动性时尊重客观规律：1. 深入了解客观规律在发挥主观能动性之前，首先要了解相关的客观规律。
谈谈主观能动性的重要作用班级：财政0811班姓名：***学号：**********谈谈发挥主观能动性的重要作用恩格斯说，意识是地球上“美丽的花朵”，这是对意识作用的生动描绘。
的确，几千年的人类文明史，创造了令人自身都赞叹不已的世界文明。
从洪荒之世到现代科技革命，从蔡伦的造纸术到飞船遨游太空，无不打上人的意识的印记，无不凝聚着人类的智慧和创造精神。
要了解发挥主观能动性有何重要作用，首先要了解何为主观能动性的作用。
主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。
那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是人的主观能动性。
规律是客观的，既不能创造，也不能消灭；不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用马克思、恩格斯创立了唯物史观，并发现了人类社会发展的一般规律,才第一次使人们真正认识到,人类社会和自然界一样，也是按照自己固有的客观规律运动和发展的。
自然科学和社会科学的规律都是对客观事物发展过程的客观规律的反映。
人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合事物的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。
因此，正确理解主观能动性和客观规律性的关系，在理论和实践上都是一个重要的问题。
首先，必须尊重客观规律，发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
列宁曾指出，外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动基础，人们只在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
承认规律的客观性，并不是说人在客观规律面前是无能为力的。
如何理解主观能动性在人的发展中的作用主观能动性是指个体在一定社会、历史条件下，通过主观能动性的实践活动，主动地参与社会生活，改变社会现实的能力和动力。
主观能动性在人的发展中具有重要的作用。
本文将从个人、社会和群体层面进行探讨，以加深对主观能动性作用的理解。
首先，主观能动性对个人的发展具有重要意义。
个人主观能动性的发展，使个体能够主动思考、选择和行动，以实现自己的目标和愿望。
个体通过对自身情境的观察和分析，有能力主动寻找和发现机会，并采取相应的行动来实现自己的发展。
例如，在求职过程中，个体通过主观能动性能意识到自身的优势和不足，并主动进行个人发展，改善自身条件以提高求职竞争力。
另外，主观能动性使个体具备面对挫折和困难的能力，在困境中保持积极乐观的态度，寻找解决问题的方法和策略，不断成长和发展。
其次，主观能动性对社会的发展也具有积极作用。
社会发展需要个体的广泛参与和积极促进，而主观能动性能够激发个体的创造力和积极性，推动社会的创新和进步。
个体通过主观能动性，能够主动关注社会问题，提出相关的解决方案，并通过行动来推动社会变革。
历史上许多社会运动和，都是由具有强烈主观能动性的个体或群体推动的。
例如，马克思主义的诞生和传播，就是马克思和恩格斯等具备强烈主观能动性的思想家和运动家积极参与和推动的结果。
另外，个体通过主观能动性的实践活动，也能够促进社会的民主、公正、和谐等价值的实现。
最后，主观能动性对群体的发展同样具有重要作用。
群体主观能动性的发展，使群体成员能够形成共同的目标和理念，并通过互动和协作来实现群体的发展。
群体中的个体通过主观能动性的发挥，能够积极参与群体事务，促进群体的创新和发展。
例如，在团队合作中，个体通过表达自己的主观想法和观点，寻求和其他成员的共识，并共同努力实现团队的目标。
群体的发展需要每个成员都能够发挥自己的主观能动性，以充分调动群体的智慧和力量，为群体的发展贡献力量。
综上所述，主观能动性在人的发展中起着重要的作用。
在学习中如何发挥主观能动性在学习中如何发挥主观能动性马克思主义原理告诉我们：物质决定意识，意识对物质世界具有强大的能动作用。
人的行动，是受主观意识支配和影响的，在学习和工作中，只有充分发挥自身主观能动性，才能最大程度的促进学习进步。
那么，在学习过程中，我们该如何发挥主观能动性呢？一是要树立远大人生理想人无理想凡是不立。
一个人只有树立了远大理想，才能使自己的人生目标更加明确，才能使自己的学习具有动力源泉，使自己的奋斗围绕着这个目标。
当前，我们要树立的理想应该是与国家民族发展息息相关的，为建造社会主义和谐社会，建设小康社会、经济发展和社会进步努力学习。
二要端正学习态度端正的学习态度是决定我们学习效果的基础。
作为社会中的一员，每个人都不是孤立的个体，个人价值的实现与社会、集体目标的实现密不可分。
只有用宽广的胸怀，用为民族、为社会而学习的态度，才能促进我们的学习。
“为中华之崛起而努力读书”是敬爱的周总理的学习宣言，他在这样的学习态度下，实现了他的人生目标。
为中华民族的崛起做出了不可磨灭的贡献。
三要谦虚谨慎，勤于钻研知之为知之，不知为不知。
三人行，必有我师焉。
治学之道，来不得半点虚假。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
古人用充满睿智的言语告诉我们，谦虚使治学之本。
同时，学习需要钻研，浅尝辄止做不了学问，只有在学习上树立钻研思想，不畏艰难，才能使自己的学习不断的更上一层楼。
一位哲人说过：请注意你的思想，思想决定意识，意识决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
在学习和工作中，我们一定要注意自己的思想。
要树立远大理想、要端正学习态度、要谦虚谨慎，勤于钻研。
如何发挥青年人的主观能动性主观能动性也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动，也就是说，人区别于物的特点是：人具有自觉能动性，或主观能动性。
在这个充满竞争、充满压力的知识经济时代，青年人的聪明才智，那种崇尚自由、自我的性格得到了淋漓尽致的发挥，社会的大熔炉为每一位有志有才的青年提供了发展和实现自我价值的机会。
简述主观能动性在个体发展中的作用
说到主观能动性，人们通常将它联想到伟大的信念、领导力和成就。
它是一种个体在斗争和自我实现中表现出来的一种过程，也是一种可以帮助个体发展和走向未来的特殊力量。
主观能动性是个体自我认知、自我发展的基础，它具有以下三项重要作用。
首先，主观能动性支撑个体实现其目标和抱负。
个体可以以其抱负和追求的勇气来激励自己，以满足自身的需求和愿望，追求成就和目标。
从这个角度来看，主观能动性是个体发展的重要推动力。
其次，主观能动性丰富了个体的经验，推动了其自我成长。
当个体培养独立思考和合理决策的能力时，就可以收获丰富的经验，使其变得强大和有能力。
最后，主观能动性促进了个体互联网社交，让个体成为可持续发展的社会推动力。
主观能动性有助于培养个体的创新精神、分享态度和团结精神，形成对个体、社会和自然的积极的影响。
综上所述，主观能动性在个体发展中扮演着至关重要的角色，可以帮助个体不断创造辉煌，走向未来。
只有拥有强烈的自信、坚强的信念和正确的远见，才能让个体实现自我实现和发展，才能成为互联网未来的推动力。
浅议发挥人的主观能动性第一篇：浅议发挥人的主观能动性浅谈如何发挥人的主观能动性在认真学习了周主任推荐的四篇文章之后，我感触很深。
文中所讲的人和事，都是在我们身边真实存在和不断发生的，文中所批判的惰性、陋习和不良观念，都能在我们身上或多或少的找到影子。
很多时候，我们能够发现问题，知道哪些环节出错，甚至知道如何改进，但真正到了该落实的时候，却又拖沓反复，畏缩不前。
而我关注的重点，就是如何正确发挥人的主观能动性，去克服缺点，战胜困难，以积极向上、奋发进取的心态面对工作和生活。
发挥人的主观能动性，首先要学会用“平常心”去消除“功利思想”。
当今社会，真可谓“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，从小被灌输“付出就有回报”思想的人们，每付出一点努力，就希望立即得到应有的回报，而每当碰到一点困难、一点挫折的时候，就心浮气躁，抱怨叫苦，摆不正心态。
“付出没有回报”甚至“不劳而获”这样的事情，在这个世界上一直都客观存在，当我们越来越多的面对这种现状之后，很多人往往产生消极情绪，不作为，不上进。
其实每个人在这个社会中都扮演着一定的角色，有人当领导，就有人当小兵，有人当老师，就有人当学生，有人当老板，就有人当司机。
并不是当领导的就一定人生得意，顺风顺水。
也不是当小兵的就一定生活拮据、颠沛流离。
虽然拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，但要真的人人都 1是将军，这部队也没法打仗了。
佛教讲人生的痛苦之一就来自于这个“求不得”。
解决这种痛苦，正确面对人生，就需要有一颗“平常心”。
如何得到这种“平常心”，最好的方法是大量的吸取知识，增长见识。
有句话说，“人学的越多，就越能感觉到自己的渺小。
”当我们知识和见识丰富到一定程度的时候，就能看到，这世界自古既有“一览众山小”，也有“高处不胜寒”，既有“屋漏偏逢连夜雨”，也有“柳暗花明又一村”，其实通往幸福和成功的道路不止一条，健康的身体、完美的性格、美满的家庭一样都是值得我们去追求的。
浅谈管理者发挥主观能动性的重要性众所周知，生产力的三要素是人、工具和生产资料。
工具和生产资料都受到客观条件的限制，而人的潜力是无穷尽的。
在管理学中有这样一句话“掌握了先进科学技术的‘人’就是生产力的最大化”便形象地说明了人的主观能动性在生产过程中所发挥的重要作用。
管理的复杂性在于能否充分调动人的积极性和主观能动性，其中绩效管理是一种方式，只有良好的绩效管理才能实现1+1大于2的目标。
发挥员工的主观能动性就是使每一个员工都有共同的目标，都清楚自己应该做什么，怎么做，指导自己的工作对于个人和企业发展的意义，并且使员工之间合作协调，企业内部和谐运转，员工与管理者之间沟通顺畅，也就做到了企业内部的稳定和发展。
而每一个员工主观能动性的发挥就离不开自我管理和绩效的激励，更离不开管理者的积极管理。
作为一个管理者，该如何达到对员工的积极管理呢？这便说到了我们管理干部自身主观能动性的发挥。
一、管理者在员工绩效计划制定过程中的主观能动性。
管理的基本工作职能无非包括五个方面：计划、组织、领导、协调、控制。
“能”就是指计划，按计划办事，做计划中的事。
很多管理者之所以工作累和茫然，原因是工作没有计划跟着感觉走，遇到什么问题解决什么问题，这是一种“被动管理”的方法，工作忙忙碌碌，最终结果却是事倍功半。
在绩效管理的最初阶段——绩效计划阶段，让员工参与计划的制定是非常有效的。
在这个阶段，管理者所起的作用应该是引导。
每一个员工在这一年中需要完成哪些工作，会遇到什么困难，如何克服等等处境和问题，在经过充分的沟通和引导后，管理者与员工就共同达成的有关达到或超过期望值的工作标准形成书面文字。
这种管理者参与制定绩效计划的方式会让员工感觉到踏实，书面文字也变成了对员工工作的一种激励。
有效地提高了员工工作的效率。
二、管理者在员工绩效计划执行过程中的主观能动性。
在绩效计划执行过程中，每隔一定时期管理者就需要对员工作出真实、确切的绩效反馈，使员工了解自己在过去一个月、半年、一年中的得与失，以此作为下个月或者下一年度工作做的更好或改进的依据。
谈谈主观能动性
的重要作用
班级：财政0811班
姓名：***
学号：**********
谈谈发挥主观能动性的重要作用
恩格斯说，意识是地球上“美丽的花朵”，这是对意识作用的生动描绘。
的确，几千年的人类文明史，创造了令人自身都赞叹不已的世界文明。
从洪荒之世到现代科技革命，从蔡伦的造纸术到飞船遨游太空，无不打上人的意识的印记，无不凝聚着人类的智慧和创造精神。
要了解发挥主观能动性有何重要作用，首先要了解何为主观能动性的作用。
主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。
那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是人的主观能动性。
规律是客观的，既不能创造，也不能消灭；不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用马克思、恩格斯创立了唯物史观，并发现了人类社会发展的一般规律,才第一次使人们真正认识到,人类社会和自然界一样，也是按照自己固有的客观规律运动和发展的。
自然科学和社会科学的规律都是对客观事物发展过程的客观规律的反映。
人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合事物的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。
因此，正确理解主观能动性和客观规律性的关系，在理论和实践上都是一个重要的问题。
首先，必须尊重客观规律，发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
列宁曾指出，外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动基础，人们只在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
承认规律的客观性，并不是说人在客观规律面前是无能为力的。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
认得生存和发展离不开自然和社会的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力。
人们在认识和改造世界活动中要有所建树，必须充分发挥主观能动性。
从认识世界目的来看，事物的本质和规律是隐藏在现象之中的，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维的能力，才能透过现象揭示事物的本质与规律，只有揭示了事物的本质与规律，才能以对本质、规律的正确认识指导人们的行动。
但不同事物有不同的规律，必须发挥主观能动性去认识把握不同的规律，按不同事物的规律办事。
同一规律在不同的条件下，具有不同的表现和结果，这要求我们必须充分发挥主观能动性，去认识不同条件下的不同表现形态，做到趋利避害。
事物的状态发生变化，规律也会发生变化，这就要求我们一切以时间、地点、条件为转移，充分发挥主观能动性及时把握变化的规律，按变化了的规律办事。
从改造世界条件来看，自然界的事物不会自动满足人们的需要，特别是多方面的需要。
人类必须通过改造世界来满足自身多方面的需要。
在改造客观世界的过程中，当条件不具备时，我们不能勉强去做那些办不到的事。
如果从现有的条件出发，能够改变不利条件，创造出新的有利条件，从而办成某一件事，我们就应该发挥主观能动性，努力去做。
从认识世界和改造世界的过程难度来看人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，甚至暂时的失败。
这就需要有坚强的意志和十足的干劲，需要有良好的精神状态。
虽然主观能动性有如此强大的作用，但是我们不能随心所欲地发挥发挥主观能动性。
第一，规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系。
第二，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能创造也不能消灭，集中表现为它的不可抗拒性。
第三，必须按规律办事，实事求是。
第四，辩证唯物论认为，规律的客观性是第一位的。
人的主观能动性是巨大的，任何忽视或贬低人的主观能动性巨大作用的观点和行为，都是机械论、宿命论，形而上学的表现。
但是人的主观能动性无论怎样巨大，都是第二位的；任何夸大人的主观能动性，认为人可以不受客观规律、客观条件的制约的观点和行为，都是唯心主义的，都必将受到规律的惩罚。
因此，我们必须正确发挥主观能动性，明确制约主观能动性发挥的主观和客观因素
正确发挥主观能动性，必须按客观规律办事，从实际条件出发、不断积累正确地主观因素必须按客观规律办事，从实际条件出发，因为客观规律始终制约着主观能动性的发挥。
人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。
人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度：越是按规律办事，收到的成效越大，甚至能做到“事半功倍”；尊重或掌握规律的程度越差，办事的成效也就越差，常常是“事倍功半”。
充分而正确发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础。
不按客观规律办事，盲目发挥主观能动性，必然是劳而无功。
例如，我国大跃进时提出，“人有多大胆，地有多大产，不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，就能做得到。
胆量等于产量，思想等于行动。
”结果，生产力遭到严重破坏，人民生活受到严重的影响。
客观规律虽然制约主观能动性的发挥，却给充分发挥主观能动性留下了巨大的空间和舞台。
认为客观规律会妨碍人们主观能动性的发挥，人在规律面前无能为力，从而放弃主观能动性的观点和行为显然是错误的。
必须从实际条件出发客观条件始终制约着主观能动性的发挥。
从客观条件出发，才能正确发挥人的主观能动性。
事物都处于普遍的联系之中，与一事物相联系的周围那些事物是该事物存在和发展的条件。
要认识事物和改造事物，就必须用一定的条件作用于该事物（条件包括：经济政治思想文化等社会环境；也包括人们工作、生活所处的具体环境）。
发挥主观能动性的过程，就是以规律为指导，以条件为基础，认识和改造客观对象的过程。
我们既要反对不顾客观条件盲目蛮干的主观主义错误，也要反对认为客观条件会妨碍发挥主观能动性，认为人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的观点和行为。
