金融危机下大学生就业心理剖析

必 须 高 度 重 视 ， 采 取 行 之 有 效 的 的 心 理 并 措施 。 另外 ， 当前 就 业 形 势 中 ， 须 要加 在 必 强 毕 业 生 就 业 心 理 健 康 教 育 。 要 是 介 绍 主 心 理 素 质 与 大 学 生 就 业 的关 系 ， 何 才 能 如 具 备 良好 的 心 理 素 质 ， 学 生 就 业 心 理 问 大 题 的 自我 调 适 以 及 大 学生 就 业 常 见 的 心理
２ ２在金 融危 机 的背景 下 ， ． 市场经 济与 社会 避 免 在 择 业 和 就 业 中 的 盲 目 自卑 心 理 。 自 思 潮 的 负 面影 响导 致 大 学 生 就 业 心理 问题 信 心 是 在 科 学 测 评 的 基 础 上 ， 观 而 全 面 客 在 这 个 社 会 转 型 期 ， 代 大 学 生 在 实 的 对 自我 进 行 分 析 ， 解 自己 的 不 足 和 优 当 了 用主义和 经济利益的驱动 ， 以及 拜 金 主 义 势 ， 不 失 时 机 而 又 充 分 全 面 的 向用 人 单 能 等 不 良思 潮 的影 响 下 ， 择 业 过 程 中 更 加 位 展 现 自 己的 个 性 和 才 华 ， 自 己的 良好 在 以 注 重 社 会 效 果 和地 域 范 围 ， 忽视 社 会 需 求 ， 形 象 、 高 素 质 和 独 具 魅 力 的 人 格 得 到 用 较 强调 自我 发 展 等 ， 目追 求 就业 环 境 ， 而 人 单 位 的 聘 用 。 有 具 备 了这 样 的 精 神 气 盲 因 只 不断 地 改 变 自 己 的人 生 观 、 界 观 和 价 值 概 ， 业 和 就 业 才 会 使愿 望 变 成 现 实 ， 现 世 择 实 观 ， 就 业 过 程 中产 生 了许 多 不 良的 就 业 高 校 毕 业 生 的 自我 价 值 。 在 心 理 问题 。 其 是 在 金 融危 机 的 背 景 下 ， 尤 大 ３ ２ 从社 会 的角 度 出发是 问题 之根 本 ． 学 毕 业 生 更趋 向 于 环 境 和 待 遇 好 的 工 种 ， 首 先 ， 加 速 教 育 改 革 ， 大教 育投 入 要 加 致 使 某部 分 所 学 专 业 与 工 作 不 同 的毕 业 生 和 努 力 提 高 大 学 生 素 质 。 强 教 育 改 革 力 加 造 成 巨大 的 心 理 压 力 。 度 ， 培 养 具 有 多 学 科 背 景 的 复 合 型 人 才 为 ２ ３ 高校 因 素导 致 大学 毕业 生就 业 困难 ． 提 供 了条 件 。 此外 ， 府应 该 切 实 落 已 出台 政 目前 高 校 课 程 和 专 业 结 构 滞后 于 经 济 的 关于 大 学生 就业 的 各项 优 惠政 策 ， 深化 户 发 展 的 需 要 ， 而 导 致 学 生 的 专 业 知 识 陈 籍 、 事 、 资等 制度 的改 革 ， 从 人 工 提高 大 学生 择 旧 ， 作 能 力 、 能 力 普 遍 缺 乏 ， 以 胜 任 业上 地 域的 “ 操 变 难 自由度” 破 除束 缚毕 业生 就业 ， 人 才 市场 上 的 空 缺 职 位 。 即使 经过 几 年 的 的层 层壁 垒 。 次 ， 】 再 政府 和相 关部 门更 应该 大 学 学 习 ， 多大 学 生 到 毕 业 时 仍 然 不 清 多方 面 增多 毕业 生的 选 择 ， 立 社 会性 的指 许 建 楚 自己 的能 力 与 目标 ， 使 其 失 去信 心 ， 致 对 导 机 构和 职 业咨 询 ， 运用 大众 传 媒来 传播 职
些 心 理 误 区 ， 这 些 心 理 误 区 也 可 引发 的 分 析 自我 ， 清 自己 的 能 力和 自己 的 目 而 弄 心 理 问题 。 标， 只有 在 认 清 自我 和就 业 形 势 后 ， 可 能 才
一
１ 融危机是如何给大学毕业生就业带来 金 消极影响的
金 融 危 机 对 毕 业 生 就业 的影 响是 广泛 的和 消 极 的 。 主 要 体 现 干 当 前 大 学 毕 业 这 生 的 数 量 供过 于 求 ， 此 ， 动 力 就业 市场 因 劳 还 需 要 调 整 。 年 来 ， 管 我 国 经 济一 直 快 近 尽 速 增 长 ， 而 促 进 了 高 等 教 育 事 业 的 迅 速 从 发 展 ， 大 学 毕 业 生 供 给 增 长 的速 度 远 高 但 于 经 济 增 长 ， 来 越 多 大 学 毕 业 生 失 去 就 越 业机会。 一方面 ， 区域结构上 ， 另 在 经济 欠 发达地区又很难对 大学生形成有效需求 ， 因 此 在 较 长 的 时 期 内 ， 难 以 改 变 地 区性 前 途 感 到 迷 茫 。 用 人 单 位 普 遍 不 希 望 招 将 而 的供 求 不 平 衡 的 局 面 ， 对 扩 大 高 校 毕 业 聘 “ 非 所 用 ” 毕 业 生 ， 渐 的 造 成 人 才 这 学 的 渐 生 的 市场 需 求 是 一 个 不 利 因素 。 严 重 “ 压 ” 积 。 高 校 作 为 社 会 高等 人 才 培 养 的 机 构 ， ２金融危机给大学毕业生带来 哪些就业上 有 着 为 会 培 养和 输 送 高 素 质 人 才 的双 重 重 的心理压力呢 任 ， 而 目 前 大 多 数 高 校 在 大 生 职 业 指 导 然 当 前 ， 融 危 机 使 相 当部 分 的 大 学 生 方 面 还 有 许 多 不 如 人 意 的地 方 ， 如 对 就 金 例 家庭 经 济 状 况 受 到 不 同 程 度 影 响 ， 校 家 业 指导 工作 不 够 重 视 ， 业 信 息 硬 乏 ， 业 高 就 职 庭 经 济 困 难 学生 数 量 也 增 加 。 此 ， 至 有人 对 指导 方 式 单 一 ， 职 就 业 工 作 人 员缺 乏 ， 专 就 某 高 校 开 展 了学 生 家 庭 经 济 受 影 响状 况 进 业 市场 不 健 全 ， 业 心 理 辅导 、 业 咨 询 及 职 职 行 了调 查 ， 果 显 示 将近 ２ ％ 生 家 庭遭 受 求 职 技 能 训 无 法 开 展 等 ， 都 使 毕 业 生 在 结 ０ 学 这 到 金 融 危 机 的 打 击 ， 经 济 困难 而 造 成 学 择 业 过 程 中 感 到 不 知 所 措 ， 助 无 门进 而 因 求 生 心理 异 常 的高 达 １ ％以 上 ， 非 经济 困 难 产 生 种 种 的 焦 虑 。 ５ 比 学生 高 出５ 具 体来 讲 ， ％。 当前 高 校毕 业 生 中 主 要 存 在 以 下 几 方 面 的 心 理 问题 。 ３结合当前形势 ， 如何解决高校毕业生就业 ２． 大学 生 自身 的性 格上 的缺 陷 与不 足 １ 心理问题 高 校 毕 业 生 处 于 人 生 特 殊 阶 段 ， 这 在 面 对 当 前 金 融 危 机 对 大 学 生 就 业 造 成 个 时期 ， 使 他 们生 理 方 面 已经发 育成 熟 ， 的 恐 慌 ， 即 以及 对 大 学 生 就 业 市场 的 冲 击 ， 如 但 是 心 理 发 育 还 未 完 全 成 熟 ， 此 在 遇 到 何 把 金 融 危 机转 “ ” “ ” 这 需 要 大 学 因 危 为 机 ， 挫 折 上 会 在 心 理 上 发 生 大 的 反 复 和 波 动 。 毕 业 生 自身 、 校 、 会 各 界 采 取 积极 措施 高 社 在这一时期 ， 如果 再 受 到 不 良 因素 影 响 ， 很 集 体 来 应 对 ， 学 生 能 够 主 动 积 极 地 进 行 使 容 易产 生 心 理 问题 。 另一 方 面 ， 学 生 生 活 心 理 调 适 ， 出心 理 误 区 ， 大 走 排除 心 理 障 碍 ， 在 校 时 都 是 处于 一 种 相 对 舒 适 和 安 逸 的环 以 最佳 的心 理 状 态 去 迎 接就 业 这 一 重 大 选 境 中 ， 会 物 质 条 件 的 优 越 和长 辈 的 过 度 择 。 社 宠 爱 ， 得 许 多 青年 一 代 缺 乏 吃 苦 耐劳 、 使 努 ３． 从 高校 毕业 生 自身 的 角度 出发是 当务 １ 力 上 进 和 关 心 他 人 品 质 ， 而 代 之 的 更 多 之 急 取 是 自我 为 中 心 、 苦 、 感 、 荣 心 强 。 些 怕 敏 虚 这 毕 业 生 应 该 客 观 评价 自己 ， 服 就 业 克 不 良的 个 性 在 择 业 和就 业 过 程 中极 其 容 易 心 理 障 碍 以 增 强 就 业 自信 心 。 清 自我 价 认 受 到 挫 折 ， 诱 发 出心 理 问 题 造 成 心 理 压 值 是 参 与 社 会 的 开 端 ， 对 大 学 生 就 业 是 并 这 力…。 次 ， 业 生 择 业 和 就 业 时 往 往 存 在 非 常 重 要 的 ， 清 自我 的 含 义 要 冷 静 客 观 再 毕 认
因 美 国次 贷危 机 而 引发 的 国际 金 融 危 机 给 大 学 生 就 业 市 场 带 来 极 大 的 消 极 影 响 ， 原 来 已 经积 重难 返 的 大 学 生 就 业 问 使 题 变得 更 加 严 峻 。 一 步 分 析 ， 峻 的 就 业 进 严 形 势 可导 致 大 学 生 就业 心 理 压 力 不 断 的膨 胀 。 随 着 大学 毕 业 生 的 数 目不断 增 多 ， 而 出 现 心理 问 题 倾 向 的毕 业 生 人 数 也 在 增 多 。 如 何 帮 助 大 学 毕业 生 进 行 有 效 地缓 解 就 业 心 理 压 力 ， 为 当 前 大 学 生 就 业 指 导 工 作 成 的一项重要 内容。
问题 剖 析 。 再者 ， 对 大学 生 开 展 心理 咨询 可 工 作 ， 助 大 学 生 规 划 职 业 生 涯 和 确 立 人 帮 生 目标 。
参考文献
［ １ 】呙艳 妮 ． 金融 危 机 背 景 下 高校 贫 困 生 心 理 问 题 透视 与 对 策［］ 湖 南科 技 学 院学 Ｊ． 报 ， ５ ． ［］李 升林 ． 议 当 代 大学 生 就 业 困惑 及 调 ２ 浅 适 ［】 黑 龙 江 教 育 学 院 学 报 ， ０ ９ ２ Ｊ． ２ ０ ，８
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