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化学42爱护水资源新人教版选修1学习课件

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人教版高中化学选修一第四章第二节 爱护水资源 课件(共27张PPT)

人教版高中化学选修一第四章第二节 爱护水资源 课件(共27张PPT)

蛋白质
水解
氨基酸
分解
NH3
硝酸盐
HNO3
微生物 氧化
HNO2
养料硝酸盐的形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程：
微生物 氧化
微生物
2NH3 + 3O2 === 2HNO2 +2H2O
微生物
2HNO2 + O2 === 2HNO3
工业废水、生活废水、农田
灌溉，以及水产养殖所投放 的饵料和氮肥
“水华”
解
析
植
含N物质（蛋白质）
物
营
养
（2）中和法
中和法就是通过加碱中和酸或加酸中和碱的污水 处理方法。常用的碱是熟石灰,常用的酸是硫酸和二 氧化碳方程式如下:
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 中和法注意事项:
1. 对于高浓度的酸、碱废水,应先考虑回收利用,如 采用浓缩的方法回收酸、碱,节省资源又保护环境。
难点：
混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应 用。
新课导入：
全球海水、陆地水储量比
陆地淡水
200.00% 2.53%
陆地咸水
300.00% 0.97%
100.00%海水
1
2
3
96.50%
缺水造成土地沙漠化 水上垃圾随处可见
一、水体污染的危害
水俣病事件
1953年，在日本九州熊本县的水俣 镇发生了一场奇怪的流行病。首先是 大批病猫，这些猫疯了一般，步态蹒 跚，身体弯曲，纷纷跳海自杀。不久 又出现了一批莫名其妙的病人，病人 开始时口齿不清，表情呆滞，后来发 展为全身麻木，精神失常，最后狂叫 而死。多年之后，科学家们才找到这 种怪病的起因：汞中毒。甲基汞会聚 集在人脑中，损害脑神经系统，因此 猫与人都疯了。

高中化学 4.2《爱护水资源》课件 新人教版选修1

高中化学 4.2《爱护水资源》课件 新人教版选修1

格 栅 间
爆气沉砂池
初次沉砂池
曝 气 池
二次沉砂池
自然原因： 修建水库，跨流域调水
1、节约用水
人为原因： 2、防止水体污染
3、植树造林、退耕还林还 草、退耕还湖
• 分层训练:
• １、1953年日本水俣湾发生了一起重大的 中毒事件，造成人畜大量死亡。科学家分 析发现，水俣湾鱼体内甲基汞的含量比周 围水体内的甲基汞含量高3000倍，那么甲 基汞进入鱼体内的主要方式是
• A 主动运输 • B 渗透作用 • C 鳃部交换气体随血液循环 • D 水中食物链
• ２．下列说法中不正确的是 • A 赤潮是水体富营养化的结果 • B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要
原因之一 • C 在封闭的海湾更易发生赤潮 • D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象 • ３．下列水域中最容易发生赤潮的是 • A 杭州湾 B 莱州湾 C 死水湖 D 珠江口
赤潮最早发生的区域应是河流入海口，莱州湾没有 大江大河入海，杭州湾为钱塘江入海口，珠江口为珠 江入海口，由于珠江排污量大，该处容易形成赤潮。
• ４、在一条鱼、虾绝迹的小河边有四座工厂： 甲、乙、丙、丁（它们从上而下的顺序是甲、 丙、丁、乙，Ｍ点在乙的下游），它们排出 的废液里，每个工厂只含有 Na2CO3、FeCl3、 Ca(OH)2、HCl中的一种。某中学环保小组对 河水监测时发现：①甲处河水呈乳白色，② 乙处河水呈红褐色，③丙处河水由浑变清， ④丁处产生气泡，河水仍清。请推断：
2 爱护水资源
【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多
国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的 0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多；

化学课件爱护水资源

化学课件爱护水资源

水能与某些金属氧化物 反应生成碱，如氢氧化 钠、氢氧化钙等。
03
04
水能与酸反应生成对应 的酸酐和水，如硫酸、 硝酸等。
水能与某些盐反应生成 新盐和新酸，如硫酸铜、 氯化铁等。
02 水资源的珍贵性
水资源的分布
全球水资源分布不均
01
地球上的水资源虽然丰富，但分布极不均匀，有的地区降雨量
高，有的地区则常年干旱。
工厂生产过程中产生的废水，含有各种化学 物质和重金属。
农业污染
化肥、农药、畜禽养殖等农业生产活动产生 的废水。
生活污水
家庭、商业和公共设施排放的污水，含有洗 涤剂、粪便、食物残渣等。
城市垃圾渗滤液
城市垃圾填埋场产生的渗滤液，含有大量有 机物和重金属。
水污染的类型
有机污染
由有机物质引起的污染，如石油、油 脂、有机溶剂等。
工业生产的命脉
工业生产过程中需要大量的水 资源，没有水资源的供应，工 业生产将无法维持。
生态平衡的维护者
水是生态系统中不可或缺的元 素，对于维护生态平衡起着至
关重要的作用。
03 化学与水资源保护
化学工业对水资源的影响
工业废水排放
化学工业在生产过程中会产生大量废 水，若未经妥善处理直接排放，将对 水资源造成严重污染。
化学课件：爱护水资源
目 录
• 水的组成与性质 • 水资源的珍贵性 • 化学与水资源保护 • 水污染及其危害 • 节约用水与保护水资源 • 未来水资源的前景与展望
01 水的组成与性质
水的分子结构
水分子由两个氢原子和一个氧 原子通过共价键结合而成，分 子式为H2O。
水分子中的氢原子和氧原子通 过电子共用，形成极性分子。
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人教版高二化学选修一课件4.2 爱护水资源 (共86张PPT)

人教版高二化学选修一课件4.2 爱护水资源 (共86张PPT)

近年来，赤潮在我国近海呈现频发之势，赤潮灾害一种威 胁我国海域生态环境，并给海洋经济带来巨大损失。据统计， 2000年我国近海共发生28次赤潮，面积累计超过1万平方公里。 仅辽宁、浙江两次较大的赤潮造成的渔业损失就近3亿元。
思考与交流
☆什么是赤潮？ ☆赤潮发生的原因？ ☆水体的富营养化的危害？
(1)赤潮：
（2）主要重金属污染物及其来源 水中的主要重金属污染物：汞(Hg)、 镉(Cd)、铅(Pb)、铬(Cr)等。
来源：主要来自化工、冶金、电子 和电镀等行业排放的工业废水。
（3）重金属使人中毒的原理
①水中的重金属 污染物可以通过 水中的生物链被 富集，浓度逐级 加大，而人正处 于食物链的终端， 通过食物和饮水， 将这些重金属摄 入体内，引起人 体急性或慢性中 毒。
民间绝句
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代身心受害 二十世纪买水做饭
“水球”缺水吗？
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
缺水啊
楼兰古国因河流断流而消失
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公 里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
伊拉克的几名妇女在 一口简陋的水井旁打 取极其污浊的井水。
部分国家的人均水量
中国水资源
6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 天津 山东 甘肃 重庆 广东 广西
我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）人均水量
我国的水资源现状
总量不少，人均占有量很少 陆地水资源总量为2.8万亿m3仅少于巴西、加 拿大、美国、印尼和印度，居世界第六位，但由于 中国人口众多，故人均占有量较少，只有2630m3 ， 约为世界人均占有量的1／4，居世界第八十几位。 地区分布不均 分布状况是东南部多、西北部少，由东南向西 北逐渐递减。 时间分配不均 夏秋多，冬春少，年际变化大

人教版高中化学选修一课件：第四章 第二节 爱护水资源(42张PPT)

人教版高中化学选修一课件：第四章 第二节 爱护水资源(42张PPT)

2．要防止水体污染，改善水质，最根本的措施是 ( ) A．控制工业废水的排放 B．对河水进行消毒处理 C．控制农田排水 D．减少用水量 解析：水体污染最主要的原因是工业废水的排放。因此 控制工业废水的排放是防止水体污染、改善水质最根本 的措施。 答案：A
3．饮用水的消毒剂有多种，其中杀菌能力强，又不影响
物质 放射性废物
危害 石油污染，在水面形成薄膜， 使水中溶解的氧气量减少， 恶化水质，危害水生动物， 尤其是鱼类、海鸟类 恶化水质，危害水生生物， 危害农业 使水体温度变化无常、破坏 生态系统
影响鱼类生长、同时传导到 食物链导致基因突变
2．水的处理方法
方法
试剂或用品
沉淀
铁盐或铝盐
过滤
细沙
曝气
空气
消毒 软化
水质的理想消毒剂是
()
A．臭氧(O3)
B．漂白粉
C．FeCl3
D．氯气
解析：臭氧消毒不会产生有毒物质，漂白粉、氯气会
生成有机氯化物对人体有害，FeCl3是一种混凝剂，不 能消毒。
答案：A
4．工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的 方法处理。以下处理措施和方法类别都正确的是( )
选项 A B C D
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/132022/4/13April 13, 2022
污水中含泥沙、有机 物、H＋、Na＋、 Hg2＋、Cl－等

人教版初中化学课标版九年级上册第四单元课题1 爱护水资源(共26张PPT)

人教版初中化学课标版九年级上册第四单元课题1 爱护水资源(共26张PPT)

事例2: 2015年8月14日下午，南村镇政府牵头组织环保组 成的联合执法队伍，对南村镇的无证照经营小作坊 开展专项执法行动。行动中,共检查违法小作坊4家， 其中1家为电镀小作坊，2家为洗水小作坊，1家为 游戏机小作坊。上述小作坊均存在无牌无证生产，
废水未经处理直接排放等违法行为，对地方水环境 安全造成极大污染隐患。联合执法小组对该4家小 作坊采取了停水停电等相应强制措施。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二10时28分2秒22:28:0224 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时28分2秒下午10时28分22:28:0221.8.24
2015 水与可持续发展 节约水资源， 保障水安全
2016 水与就业
落实五大发展理念， 推进最严格水资源管理
【 调查与研究】 1. 通过互联网调查了解番禺区或广州市水污 染和治理的事例，思考下列问题。 （1）水污染的主要途径和污染物有哪些？
答：水污染的主要途径有： 污染物有：
【 调查与研究】 1. 通过互联网调查了解番禺区或广州市水污 染和治理的事例，思考下列问题。 （2）举例说明水污染易，治理难。
（1）查查你家每月的用水量，对照上述数 据，看看人均用水量处于什么水平。
每月家庭 每天家庭 每天人均用“偏高” 用水量（t）用水量（t） 水量（L） 或“偏低”
（2）你和家人在生活中有什么节水的窍门？在 互联网上查找更多的窍门并与同学交流，看 看你家的人均用水量还有没有下降的可能。
答：我和家人在生活中的节水窍门有： 用洗衣服的水冲厕所 洗澡用淋浴代替浴缸
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2422:28:0222:28Aug-2124-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:28:0222:28:0222:28Tuesday, August 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2422:28:0222:28:02August 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午10时28分2秒22:28:0221.8.24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午10时28分21.8.2422:28August 24, 2021

人教版高中化学选修1第4章第2节爱护水资源 (1)(共32张PPT)

人教版高中化学选修1第4章第2节爱护水资源 (1)(共32张PPT)
[追问]淡水资源情况如何呢？
[看书回答] 淡水只约占全球水储量的2.53%。其中大部
分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中， 难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，即 1.07×1016m3。
[总结] 地球尽管储水量很多，但淡水资源极度短
缺。从资料上查到，淡水总量只占总水量的 2.53%。而其中可利用的淡水还不足总水量的1% ，现状真是不容乐观。
[过渡] 爱护水资源的另一有效措施是防治水体污 染，接下来我们就学习这方面的知识。
[板书]（2）防治水体污染。
水体污染是指大量污染物排入水体，超过水 体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平 衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造 成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工 业污染、农业污染和生活污染。
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
导入新课
我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们 人类有哪些用途吗？
1.我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。 2.水在人体内起着调节体温、溶解食物、排泄废物等
作用。 3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都
离不开水。
4.日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡 等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世界。 5.渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。 6.一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有 水，就没有我们身边的一切。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

高中化学 第4章 第2节爱护水资源课件 新人教版选修1

高中化学 第4章 第2节爱护水资源课件 新人教版选修1
第四页，共28页。
(2)植物营养物质污染 ①植物营养素来源 主要来自于_含__N__的__蛋__白__质___和__含__P_的__洗__涤__剂__和__磷__肥__(_lí。n féi) ②水体富营养化的形成过程 蛋 白 质 分 解 过 程 ： 蛋 白 质 →__氨_基__酸_____→ 氨 微―O生―2→物 _H__N_O_2___微―O―生2→物_H_N__O__3 __→__硝__酸__盐___(水生植物的养料)。
第二十五页，共28页。
下图为2013年7月3日，青岛，海滩上覆盖了一层厚厚的绿 色海藻，就像一片(yī piàn)草原。
第二十六页，共28页。
根据以上材料分析以下问题： (1)海水中氮、磷元素持续增多的原因有哪些？ _____________________________________________。 (2)无机氮、无机磷的化合物大量排入青岛近海地区，会引 起哪些后果？ __________________________________________。 (3)你认为治理水域(shuǐyù)污染应采取哪些措施？ ____________________________________________。
向酸性含铬废水中加 __F_e_S_O_4__
OH－＋H＋===H2O
Hg2＋＋S2－===HgS↓ Cr2O27－＋6Fe2＋＋14H＋ ===2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O
第八页，共28页。
【慎思1】 你知道哪些防止水污染的方法？ 【答案】(1)加强对水质的监测； (2)工业三废要经过处理(chǔlǐ)后排放； (3)合理使用农药和化肥； (4)禁止使用含磷洗衣粉； (5)加强水土保护，植树造林。
第十五页，共28页。
【体验 1】 水中的某些重金属污染物又可以被微生物转化 为新的重金属化合物，使水的污染程度发生变化。例如，水中 的汞会发生如下变化：

人教版九年级化学上第四单元课题1 爱护水资源教学课件 (共24张PPT)

人教版九年级化学上第四单元课题1 爱护水资源教学课件 (共24张PPT)
• 2、地球上储水量最大的储水库是什么？海 洋中含有多少种元素？
• 3、淡水只占总水量的多少？ • 4、我国总储水量居世界第几位？人均水量
为多少？ • 5、宁夏位于全国人均水量的第几位？
一、人类拥有的水资源
1、水在自然界的分布 海洋水
地
湖泊水
球
河流水
水
地下水
大气水
生物水
地球上的水以哪 些形态存在？地 球表面约有百分 之几被水覆盖？
氢
0.4×1015
溴பைடு நூலகம்
2.5×1011
镍
0.8×107
氯
7.2×1013
氟
0.5×1010
铝
0.8×107
钠
4.0×1013
磷
2.7×108
锰
0.8×107
镁
0.5×1013
碘
2.3×108
钛
0.4×107
硫
0.3×1013
铁
0.4×108
银
1.4×105
钙
0.2×1013
锡
1.1×107
金
1.5×104
4．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水体污染
两方面采取措施。
5．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
、 。
作业
•
将你们对有关水的问题的思
考、想法写成一篇小论文。
水（H2O）
淡水只占总水量的多少？
淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水 只约占其中的30.4%。
我国总储水量居世界第几位？人均水量为多少？
我国水资源总量世界第6位，但人均水量 只居世界八十几位 ，约为世界人均水量
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格 栅 间
爆气沉砂池
初次沉砂池
曝 气 池
二次沉砂池
自然原因： 修建水库，跨流域调水
1、节约用水
人为原因： 2、防止水体污染
3、植树造林、退耕还林还 草、退耕还湖
• 分层训练:
• １、1953年日本水俣湾发生了一起重大的中毒事件，造成人畜大量死亡。科学 家分析发现，水俣湾鱼体内甲基汞的含量比周围水体内的甲基汞含量高3000倍， 那么甲基汞进入鱼体内的主要方式是
• 1．四座工厂排出的废液里含有的污染物：
请别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
与实践相结合的方法。 • （3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流
的方法。
• 3、情感、态度与价值观 • （1）增强学生节约用水和保护水资源的意识； • （2）培养学生关心社会，为社会做贡献的社会
责任感。 • 教学方法 • 调查、阅读、讨论、交流 • 教学重点： • 认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处
• A 主动运输
• B 渗透作用
• C 鳃部交换气体随血液循环
• D 水中食物链
• ２．下列说法中不正确的是 • A 赤潮是水体富营养化的结果 • B 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主
要原因之一 • C 在封闭的海湾更易发生赤潮 • D 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象 • ３赤．潮下最列早水发生域的中区最域容应易是发河生流赤入潮海的口是，莱州湾没有 大• A江大杭河州入湾海，杭B州莱湾州为湾钱塘江C入死海水口湖，珠江D口珠为珠 江江入口海口，由于珠江排污量大，该处容易形成赤潮。
45000
40000
35000
30000
25000
20000
15000
10000 5000
四分之一
0 巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
世界人均水量和一些国家的人均水量
在洗“牛奶浴”的赞比亚民 工
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）人均水量
我们的将来，，废水的排放。
2、方法：物理法、生物法和化学法。
3、污水处理程度：一级、二级和三级
4、化学处理法 (1)化学混凝沉淀法 ：如Al(OH)3 胶体凝聚水中的悬浮颗粒 (2)化学混凝气浮法 ： (3)中和法 (4)化学沉淀法 (5)氧化还原法
占地450多亩的北京污水处理厂
• 例如1953年日本水俣湾发生水俣病和痛痛病。P90
无机汞转化为有机汞： HgCI2 + CH4 === CH3HgCI + HCI
微生物
2、植物营养物质污染
赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发 生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶 解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍 家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的 虾，中毒住院一个月。
污染源
水体含有蛋白质、含P洗涤剂和不合理 使用的磷肥。 养料硝酸盐的形成过程：
微生物
2NH3 + 3O2 === 2HNO2 +2H2O 2HNO2 + O2 微=生=物= 2HNO3
水体中植物营养物质过多造成的污染——水体营养化
3、石油泄漏、农药的广泛使用、工 业废水中的酸、碱、盐等。
世界上最大的原油泄露事件
• 多瑙河污染
2000年2月12日，从罗马尼亚边境城镇奥拉迪亚一座金矿泄漏出的氰化物 废水不可阻挡地流到了南联盟境内。毒水流经之处，所有生物全都在极短时间内 暴死，迄今为止流经罗马尼亚、匈牙利和南联盟的欧洲大河之一－－蒂萨河及其 支流内80％的鱼类已经完全灭绝，沿河地区进入紧急状态。这是自前苏联切尔 诺贝利核电站事故以来欧洲最大环境灾难。
❖ 2、化学污染
❖ 3、生物污染
•由于向水体排放温水，使水体温度升高到有害程度， 称为水体热污染。
水体热污染主要由于工业冷却水的排放，其中以 电力工业为主，其次为冶金、化工、石油、造纸和 机械工业等。
水体热污染会影响水质和水生生物和生态，给人 类带来间接危害。
二、水体污染的危害
• 1。重金属污染：汞、镉、铅和铬等造成的水污染。
• ４、在一条鱼、虾绝迹的小河边有四座工厂： 甲、乙、丙、丁（它们从上而下的顺序是甲、 丙、丁、乙，Ｍ点在乙的下游），它们排出 的废液里，每个工厂只含有 Na2CO3、 FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一种。某中学 环保小组对河水监测时发现：①甲处河水呈 乳白色，②乙处河水呈红褐色，③丙处河水 由浑变清，④丁处产生气泡，河水仍清。请 推断：Na＋、Ca2＋、Fe3＋、H＋、Cl－
4.2《爱护水资源》
教学目标
• 1、知识与技能 • （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况； • （2）了解水资源状况； • （3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措
施。 • 2、过程与方法 • （1）通过对水资源的了解，学习用辨证的方法看待水
资源的丰富和有限。 • （2）通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论
理中的应用。
【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多
国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的 0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多；
3、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水） 4、科学技术的发展，水资源被污染。
人均水量/立方米
50000
世界上最大的原油泄漏事件发生在1991年海湾战争造成的石油倾泻。 因油港油库破坏而流入海湾的原油多达100多万吨。海面漂浮着一层厚厚 的浮油，海水几乎掀不起浪来，只能像泥浆般涌动着。这一地区的海鸟， 身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩石上待以毙命。其他海洋 生物也没能逃过这场灾难鲸、海豚、海龟、虾 蟹以及各种鱼类都被毒死 或窒息而死，成为这场战争的最大受害者。
天津 北
京 河
南 辽宁 陕西 重庆 内蒙古 贵州 福
建 新疆
城市水污染
水上垃圾随处可见
缺水造成土地沙漠 化
水的第四种形态
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌
愁 容
臭 美
黑
水
和
泡
末
溃
烂
死
亡 之
陷 阱
水
恶
魔
恐
怖
一、水体污染的种类
❖ 1、物理污染