《最后一头战象》

《最后一头战象》读后感15篇《最后一头战象》读后感1我看了《最后一头战象》后，我感受到了，其中有八十多头战象战亡了，看到这就令我想象到战场上那成千上万的尸体。

有战士们的、战象的、鬼子的数不胜数。

多可惜多痛心啊！战象就这样离我们而去了，从此已不再存在。

如果再有战争的话也不会再有战象与我们并肩而战了。

我们将永远的失去这些可爱的朋友们了。

令我最感动的还是一头叫嗄羧的战象，它虽然只是一头象，被人类称之为兽类，却具有很多称之为人的人所没有的高尚情怀。

至死它都没有忘记曾经一起并肩作战的伙伴们，宁愿舍弃象冢也要和伙伴们躺在一起。

这种重情重义的行为，很值得我们学习。

我们都要把这种精神一直延续下去，不要让它真的成为“最后一头战象”。

《最后一头战象》读后感2我一口气看完了沈石溪写的《最后一头战象》这本书，我非常喜欢这本书。

这本书讲了在一九四三年，日寇侵占了缅甸，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。

战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地，我方80多头战象全部中弹倒地，血把江水都染红了。

只有一头叫“嘎羧”的战象活了下来。

在临死前，波农丁和沈石溪给它配上象鞍，可是“嘎羧”没有回到祖先留给它的象冢去，它在曾经战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲，它在“百象冢”旁边挖了一夜的坑，庄严地将自己掩埋，和自己的战友躺在了一起。

我想动物和我们人类一样也是很有灵性的，这头战象是多么忠诚、多么善良与英勇、它和战友的友谊是那么的深厚。

我想我们大家也要互相团结友爱，有了友谊才会使我们的童年更加快乐，更加有乐趣。

让我们大家都来互相关怀，互相学习，互相帮助，共同拥有一段美好的友谊吧！《最后一头战象》读后感3最近，我阅读了沈石溪爷爷写的一本书——《最后一头战象》。

沈爷爷用细腻的笔触，将我带入了象的王国。

我觉得这本书很有趣，不知不觉中，一口气就把它读完了。

从这本书中，我了解到大象体高三米，皮厚毛少，腿粗如柱。

大象是陆地上最大的哺乳动物，以野果、野草等植物为食。

《最后一头战象》读后感15篇《最后一头战象》读后感1暑假里，我读了动物小说大王沈石溪《最后一头战象》一文。

读完，我久久不能从文中走出来，我的思想还沉浸在文中所展现的一幕幕场景中。

文章讲了象兵与日寇在西双版纳浴血奋战，八十多头战象只有一头生还，于是，人们就挖了一个坑，把死去的战象埋进了这个坑里，并把这个坑取名为：百象冢。

好心肠的村民把这头光荣的战象养了起来，取名“嘎羧”。

有一天，嘎羧好像预感到了死神的到来，向主人要回了象鞍，与村民依依惜别，上路了。

作者和波农丁跟踪这头战象，原来，“嘎羧”是去了那个埋战象的百象冢，把自己埋在了那儿。

读到这里，我的心里有一种说不出的滋味，怜悯、悲伤、感动等种种情绪交织在一起。

不，更多的是对“嘎羧”的敬意！它老了，但它没有忘记自己是一头战象，战争不在了，但是“嘎羧”作为一名战士的雄心仍在啊，于是，它没去我们以为它会去的遥远而又神秘的象冢，而是与昔日并肩作战的战友一起埋在了百象冢，生不能在一起，死也一定在一起，这样的悲壮，这样的深情，这样的忠诚，这哪是一头战象呀？这分明是一位让人敬仰的'“英雄”呀！曾经我认为动物是弱者，是需要我们呵护的弱者。

可是现在，我知道动物像我们人类一样有感情有尊严，像我们人类一样竭尽全力地生活着，奋斗着，直到走完自己的一生。

我们对它们不仅要爱护，更要尊重，这是嘎羧——一头战象给我上的震撼的一课。

作文《最后一头战象》读后感2我们六年级上册23课有篇叫《最后一头战象》的课文，作者是沈石溪。

梁老师建议我们去看，寒假回家后我就迫不急待的认认真真的读了这篇文章，这本书的主要内容写了日寇侵占了缅甸，在战斗中，战象都陈亡了，在民工搬运战象尸体时，发现了幸存的战象，名叫嗄羧，过了二十几后，它在临死之前重新找到并披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到战友埋葬的地方——百象冢，在旁边挖了一个坑，把自己埋在了那里。

在这篇文章里，嗄羧被村民治好伤后就在寨子里生活，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有灵性，在嗄羧快不行了的时候，它绕着寨子走了三匝，对救活它，收留它，并养活它的寨子表达了一种恋恋不舍的心情。

《最后一头战象》主要内容【篇一：最后一头战象读后感】最近，我读了沈石溪写的《最后一头战象》。

文中的主人公—嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。

书中讲的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。

沈石溪与它成了好朋友。

两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。

在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。

沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。

嘎羧挖了一夜的坑。

黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。

书中最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。

”这句话太感人了！象之间还会有这么永恒的友谊！此时，我有一种说不出的味道。

那头象的一幕幕在我脑海中不停地回荡着。

【篇二：最后一头战象读后感】最近我读了《最后一头战象》这本书，这本书的主要大致内容是这样的：一九四三年，日寇侵占缅甸，和缅甸展开了一场战斗，缅甸部队士兵的坐骑是战象，战斗异常激烈，枪炮声，厮杀声和象吼声惊天动地，最后很多大象都战死在战场。

战争过后，当地的村民清理战场，把大象的尸体搬运到别处掩埋，最后看见有一头战象还活着，就把他搬回了村里，这最后一头战象叫嘎羧，在临死之前他又重新披挂上了象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到了掩埋战象的白象冢，在旁边挖了一个坑把自己埋了起来。

这个消息被村民知道后都拿了很多事物为为嘎羧送行，他什么也没吃，就喝了一点水绕着村子走了三圈，看出来它也很舍不得村里的村民。

每个人都泣不成声，很多人都不想让嘎羧走，也都舍不得他，但是嘎羧是一头重情重义的大象，它想念自己的战友，他把自己埋在了和自己并肩作战的战友身边。

【篇三：最后一头战象读后感作文】传说大象在生命的最后时刻会凭借神秘力量的指引来到象冢，和他的家人埋葬在一起，嘎羧是缅甸的一头战象，在一次抗日战争中，他的伙伴们都死在了战场上，只有他幸存了下来，战斗结束后，人们为死去的大象设立了百象冢。

《最后一头战象》好词好句好段导读：《最后一头战象》为动物小说大王沈石溪品藏书系，作者为沈石溪。

2010年由浙江少年儿童出版社出版，本书是少儿读物。

好词：威风凛凛排山倒海势不可当中弹倒地隆重埋葬优哉游哉焦躁不安拒绝进食十分亢奋漫不经心泪光闪闪久别重逢恍然大悟血迹斑斑英武豪迈横遭不幸泣不成声日落西山天色苍茫一片唏嘘久久凝望哗哗流淌震耳欲聋炯炯有神激越悲壮浴血搏杀金箔剥落长途跋涉平肩战斗好句好段：1、象兵比起骑兵来，不仅同样可以起到机动快速的作用，战象还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗;一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可挡。

2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

3、二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

4、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了全寨，男女老少都来为嘎羧送行。

许多人泣不成声，村长在嘎羧的脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四条黑布。

5、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的'朝阳，——发出震耳欲聋的吼叫。

6、土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

7、它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液;一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠;本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜;岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。

它是战象，它是功臣。

村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。

它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。

读后感：趁这个暑假，我读完了《最后一头战象》这本书,我觉得这本书很感人。

这篇故事主要讲了：一九六九年的春天，沈石溪和曾经与日寇作战的最后一头战象——嘎羧成了好朋友，一个早晨，嘎羧要回了自己的象鞍，在和寨子里的人们告别后，他独自上路迎接死亡，然而，他并没有到象冢，而是去埋了八十多头当年在抗战中死去的战象的地方，它自己挖了个坑，和战友们聚在了一起。

《最后一头战象》读后感(15篇)《最后一头战象》读后感1我在读《最后一头战象》里的棕熊的故事的时候，我感受到了母爱，因为刚开始的时候，是那两个人把小熊崽儿抱走的，所以小熊崽儿在第40天，也就是它睁开眼睛的那一天，它看到的是人类，所以，它就把人类当成了她的母亲，后来当不幸的母熊好不容易才从捕猎者的'手中逃出时，她的小熊崽已经不认她这个妈了，而且不管母熊怎样的对小熊崽，小熊崽也不认识她，每一次母熊把小熊崽搂到她的怀里时，小熊崽却总是很用力的反抗，读到这里的时候，我甚至可以想象母熊的心情是多么的复杂，她可能在想：“我的宝贝，你是怎么了，你不认识我了吗？我是你的妈妈呀！是我把你生下来的呀！你怎么不认识我了呢？”每一次小熊崽都会逃脱母熊的手掌心，跑到人类居住的地方，还有一次，人类非常的想把小熊崽交给母熊，因为这样子的话，母熊就不会把人类怎么样了，可是小熊崽已经养成了对人类的依赖性了，所以再怎么驱赶也驱赶不走，就像蚊子叮在人的身上一样，很难赶走，所以母熊就铁认了，是人类把她和小熊崽的感情给分开的，于是她天天去骚扰人类，有一次终于让她逮到了一个可以杀了人类的好机会，可是却让小熊崽给阻止了，我想母熊一定气坏了吧！过了很长一段时间，母熊都没有来骚扰人类了，可是在一天，母熊坏着肠子，把小熊崽正式的交给了人类，因为她终于认为了人类和她的宝贝非常的配，于是正式的把小熊崽交给了人类，然后她就断了气，我想人类一定会好好的对待小熊崽的，你认为呢？《最后一头战象》读后感2象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。

但是，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。

课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。

它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。

最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

这是一头“怀旧”的战象。

嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有.我想它必须是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。

《最后一头战象》读书笔记500字（精选17篇）《最后一头战象》读书笔记500字1你们知道动物小说大王是谁吗？当然是沈石溪了！而在暑假，我有幸读到了他的一本书《最后一头战象》。

主要内容：解放前的西双版纳，傣族的最高领主叫召片领，他曾经有一只威风凛凛的象兵，但是和日寇打仗时，我方八十多头战象全部中弹倒地，战斗结束后，召片领让大家在洛江边挖一个巨坑，把阵亡的战象埋葬了，还立了一个碑：百象冢。

在曼广的民兵搬尸体时，发现还有一头像还活着，叫嗄羧，由村里一个叫波农丁的人养着，这象已经五十岁，象在死之前会有预知，到它们家族的象冢去，于是作者和波农丁跟着嗄羧，让他们感到意外的是它并没有去象冢，而是和老战友埋在了一起。

其中令我最难忘的一部分是，嗄羧来到“百象冢”的石碑前，选了一平坦的土地。

一对象牙就像两只铁锹，在地上挖起来，土地翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出来，继续挖。

他已经几天没有吃东西了，由于体力不支，挖一会就要歇一会，太阳落山了，他依然在挖。

他的坚持不懈让我难忘。

感想：据科学家考察，全世界野生的非洲象和亚洲象只剩四十万头，因为每年都加共约六十万吨象牙，这等于要捕杀四万五千头大象，不少人还喜欢用象牙饰品，我国已将亚洲象列为一级保护动物。

你拒绝象牙饰品，就是拯救了聪明可爱的大象。

《最后一头战象》读书笔记500字2寒假里，一位宋阿姨送我一本书，书的名子是《最后一头战象》作者是沈石溪。

阿姨送我的时候说：“这本书特别好，读完后她都感动哭了。

”回家后我就迫不急待的认认真真的读了这篇__，这本书的主要内容写了日寇侵占了缅甸，在战斗中，战象都陈亡了，在民工搬运战象尸体时，发现了幸存的战象，名叫嗄羧，过了二十几后，它在临死之前重新找到并披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到战友埋葬的地方——百象冢，在旁边挖了一个坑，把自己埋在了那里。

在这篇__里，嗄羧被村民治好伤后就在寨子里生活，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有灵性，在嗄羧快不行了的时候，它绕着寨子走了三匝，对救活它，收留它，并养活它的寨子表达了一种恋恋不舍的心情。

《最后一头战象》读后感15篇《最后一头战象》读后感1相信大家都读过很多的好书，听过”书是人类进步的阶梯。

“这句名言吧!我今天就给大家推荐一本动物作家沈石溪写的作品——《最后一头战象》。

这本书共有11个章节。

每篇讲一个故事，分别是《给大象拔刺》、《最后一头战象》、《象冢》、《愤怒地象群》、《象警》、《死亡游戏》、《野猪王》、《与狗熊比举重》、《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。

作者大量运用拟人的手法，把故事讲述的很生动，故事中动物们的`相处就像人类世界中的人一样。

下面我为大家介绍我最喜欢看《给大象拔刺》这一章节的主要内容。

这篇故事主要讲了作者在赶路时被两头大象”绑架回洞“给小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象妈妈非常不满意，作者本来会被戳死，但他凭着自己的机智和勇敢救了自己。

从这篇故事中我体会到了公象母象对小象浓烈的爱，而且我觉得大家都应该学学作者面对险境时的冷静机智和勇敢。

整本书中作者的讲述为我们展示了丰富多彩充满了活力的动物世界，令人回味无穷，发人深省。

里面的故事还有好多，相信你读了以后也会情不自禁地喜欢它，快去读一读吧。

《最后一头战象》读后感2象，在我的眼里是一种笨重而又庞大的动物。

早动物界里可以说是没有天敌的。

我以前很讨厌大象，因为它很笨重，而且身体又大又脏，让人感觉很恶心。

可看了最后一头战象后，我对大象的感觉变了，我感受到大象是很有灵性的，它仿佛能听的懂人类说的话。

叫它干什么，它就干什么。

大象还很英勇呢！以前，人们骑在大象的背上去打架，大象利用它们庞大的身躯，把敌人踩于脚下，因而或得战象这个称号。

象，哺乳纲，象科，称大象。

大象体高约3米，毛少，腿大的像根柱子一样。

鼻子和嘴唇和在一起就变成了圆筒状的鼻子了。

鼻端有指状突起一个或两个。

上颚门的`牙齿又大又长，称象牙。

最后一头战象里，最让我崇拜的是它是那次战争里唯一活下来的一头大象。

每一头象都有象冢，让我最惊讶的是象一生下来并不知道象冢在哪里，可快要死之前，大象却知道象冢在哪里。

《最后一头战象》教案（优秀3篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

教学设计要怎么写呢？下面是小编辛苦为大家带来的《最后一头战象》教案（优秀3篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

最后一头战象教案篇一教材分析：《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。

作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“庄严归去”四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的高尚情怀。

根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，指导学生用较快的速度阅读课文。

在把握课文主要资料的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描述嘎羧动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。

揣摩作者是怎样把动物的情感写真实、写具体的表达方法。

教学目标：1.学习用较快的速度读课文，了解课文主要资料。

2.引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，透过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。

3.体会作者具体、细致的表达方法。

教学重难点：透过品读课文中描述嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。

教学准备：相关课件教学过程：一、激情导入，揭示课题。

(背景课件)1.激情导入。

(播放视频)2.嘎羧是这场战斗中唯一幸存的战象，也是最后一头战象。

(板书课题)3.这也是我们这天要学习的第23课的课题，齐读。

P121二、速读课文，了解主要资料1.这篇课文很长，有来字，请同学们快速默读课文，边读边思考，嘎羧临死之前做了哪些事2.讨论交流，嘎羧在生命的最后历程当中做了哪几件事相机板书：披挂象鞍重回战场挖掘墓坑3.引导学生用“先……然后……最后……”这一句式将嘎羧临死之前做的三件事连起来说清楚。

《最后一头战象》读后感(15篇)《最后一头战象》读后感1有些__读后也就忘记了，一段时间之后，甚至没有一丝印象了。

但读了《最后一头战象》之后，我的心却久久不能平静。

这个故事讲述的是：在抗日战争时期，人们曾经骑着战象，跟日本鬼子来过一次大会战。

最后，鬼子大败，死了上千人，但战象也死了上百头。

人们把这上百头战象埋在一起，叫“百象冢”。

战后，有人发现一头战象还活着，就治好了它的病，把它带回了村子，从不让它干活，养着它。

后来，战象自己感到死神要降临了，便找到自己的象鞍，独自走进“百象冢”，将自己掩埋。

有两个跟踪战象想挖象牙的人，看到此情此景，也打消了念头，悄悄地走了。

大自然里的万事万物都是有灵性的，包括一花一草一树一木，也包括那头战象。

所有生物都会死亡，这并不令人感到恐惧。

而这头战象选择的死亡方式，却让我感到吃惊和赞叹不已。

那头战象临死前也没有忘记找到它的象鞍，说明它没有忘记它是个战士。

这只战象选择了独自走向象冢，将自己掩埋。

这是多么具有灵性的生命啊!它不想抛尸荒野，冥冥中它知道死期已经来临，它选择了有自尊地死亡，它选择了永远和自己的战友在一起。

还有那两个人，,他们被战象的举动震撼了，他们愧疚于自己的想法，所以他们没有挖象牙，悄悄地离开了。

就连大象都能选择有自尊地死亡，我们人类作为万灵之长，能够洁身自好吗?我想我会更在乎身边的一切：一花一草一树一木。

《最后一头战象》读后感2我最近读过一本书，叫《最后一头战象》。

书里的象群在人们心目中的地位即意味的雄伟，稳重，勇敢。

这时，我想到了象表面上看起来好像很迟钝、很笨拙，其实它却十分机灵，而且记忆力惊人。

经过训练，象可以学会不少技艺，还会成为最温顺，最听话的动物，真令人惊奋。

傣族的最高领主：召片领，他曾经有一支威风凛凛的象兵。

一九四叁年，日寇佔领了缅，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，战斗非常激烈。

八十多头战象全部中弹倒地，在民工运战象的尸体时，意外的发现还有一头公象在喘气，这头公象叫嘎羧，是唯一倖存的战象，好心的居民治好了它的伤，并收养了它。