3.填空。
（1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角 拼起来，得到的一定是（ 钝 ）角。
（2）钟面上（ 3 ）时整和（ 9 ）时整， 时针和分针形成的角是直角。
（3）乐乐身高80厘米，再长（ 20 ）厘米就到1 米了。
（4）米和厘米都是（ 长度 ）单位，量钢笔 的长一般用（ 厘米 ）单位，量楼房的高度一 般用（ 米 ）单位。
人教版 数学 二年级 上册
9 总复习
长度单位、认识角、时间
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你认能识量说这出些他图们形的有吗边多? 长少吗个?角吗?
知识梳理
1. 长度单位
学过的长度单位有哪些? 关系是怎样的?
测量较短物体的长度时, 用厘米作单位; 测 量较长物体的长度或距离时, 用米作单位。
1米 > 90厘米
30厘米 = 1米-70厘米厘米 < 5米
1米80厘米 < 2米
2.在（ ）里填上“米”或“厘米”。
（1）玲玲身高1（米 ）25（ 厘米）。 （2）一支彩笔的长度是10（厘米 ）。 （3）一把学生尺长20（厘米）。 （4）门高约2（ 米 ）。 （5）亮亮的小凳子高30（厘米）。 （6）一棵大树高10（ 米 ）。
1米=100厘米 100厘米-80厘米=20厘米 口答: 凳子高20厘米。
8.在下面的图形中, 两条线段, 使它有6 个直角。
9.将钟表与对应的时刻连起来。
6时5分 1时50分
5时35分 12时5分
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
2.认识角 如何画直角?
2.认识角 如何拼角? 角的拼组有什么特点? 拼角时两个角的顶点要重合。 一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。
