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北师大版二年级数学下册《认识角》PPT课件(5篇)

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北师大版二年级下册数学课件-认识角(一)(共19张PPT).pptx

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新知探究
认一认
这个由两条射线 共同出发的点就 叫角的顶点。
这两条射线叫作角的两条边。
新知探究
标一标
1
记作:∠1
读作:角1
新知探究
画一画
用三角板画角
新知探究
画一画
用实物画角
新知探究
画一画
用直尺画角
新知探究
画一画
课堂练习
1 下图中是角的在（ ）里画“○”，不是角的画“□”。
（ ○）
（○）
（□）
。2020年6月18日星期四上午10时14分5秒10:14:0520.6.18
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午10时14分20.6.1810:14June 18, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月18日星期四10时14分5秒10:14:0518 June 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:14:0510:14:0510:146/18/2020 10:14:05 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1810:14:0510:14Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:14:0510:14:0510:14Thursday, June 18, 2020
（○ ）
课堂练习
2 在下面的图中各找出三个角,标一标。
6 1571204839
6 12 5 43
23
1
4
课堂练习
3 在下面每个图形中各标出三个角。
1 32
312
3

春二年级数学下册 六 认识图形 1认识角课件 北师大版

春二年级数学下册 六 认识图形 1认识角课件 北师大版
2、与两边的长短没有关系。
唱一唱 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中
我是一个小小角 一个顶点两条边 画角时，要牢记 先画顶点再画边 想知我的大与小 只看张口不看边
？
比一比，哪个角大？
2 1
比较角的大小方法 • 活动要求： 1、拿出老师发下的两个角，比一比，哪个大
角？
2 1
2、小组互相合作探讨方法 3、分享你的比较角大小的方法。
一样大
3、数一数，下面图形中各有几个角？
3
4
5
认识了角之后， 你有什么收获？
播放音乐
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月2日星期三上午9时45分1秒09:45:0122.2.2 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午9时45分22.2.209:45February 2, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
下面图形中哪些是角，哪些不是
角1. ？
2.
3.
√ ×√
4.
×
5.
√
6.
×
1 23
1
2
5
34
1
2
6
3
5
4
1 3
2 4
变角游戏
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
一样大
角的大小与边的大小有关， 张口越大，角就越大， 张口越小，角就越小；
红角和蓝角
几何王国里有一对好朋友， 一个叫蓝角，一个叫红角．可 是有一天，他俩吵起来了。
观看动画“红角和蓝角”

北师大版数学二年级下册《认识角》PPT课件之四

北师大版数学二年级下册《认识角》PPT课件之四

你能判断出下面各题的对错吗？
（1）一个角有一个顶点两条边。（ √ ）
（2）角的大小跟边的长短无关，跟两
边的张口也无关。（×）
（3）角的边越长角就越大，角的边越短
角就越小。（×）
（4）角的大小由两边的张口来决定，张
口越大角越大，张口越小角越小.（ √ ）
比较下面角的大小，大的画“√”
A: √
B: √
4
1 2 3
6 5
这里一共有( 6 )个角
你今天又有什么 收获？
)2
)1
)1 )2
)3
用两张硬纸条做成一个活动的角
比一比哪个角大
2 1
2 1
2 1
2 1
21
2 1
比较下面两个角的大小，大的画√。
√
一样大
观察这一组角，你能判断出哪个角 大？哪个角小吗？
总结：角的大小与边长短没有关系， 角的两边张口越大，角就越大。
角的自述
• 我是一个小小角 • 一个顶点两条边 • 想知我的大与小 • 要看张口不看边
北师大版二年级数学下册
识 认
角
边
顶点 边
一个角有( 1 ) 个顶点（ 2 ）条边。
下面图形中哪些是角？哪些不是角？ 为什么？
（1）
（2）
（3） （4）
（5）
你能说出下面角的各部分名称吗？
（边）
（顶点） ）1（边）（）（顶点）（边）
你能用“）”标出它身上的角吗？请翻 开课本67页，指一指，比一比谁标出的 又快又好！

认识角课件2 北师大版二年级数学下册课件

认识角课件2 北师大版二年级数学下册课件
北师大版二年级数学下册
学习目标：
1. 认识角，知道角各部分的名称。 2. 学会比较角的大小。
这 些 都 是
角
边
顶点
边
教室里哪些地方有角?
1
记作：∠1 读作：角1
2
记作：∠2 读作：角2
3
记作：∠3 读作：角3
4
记作：∠4 读作：角4
5
记作：∠5 读作：角5
你能想办法做出一 个角吗?
（ 3）个 （ 1 ）个 （ 0 ）个
你发现了什么？
（ ）四边形
（ ）4个角
（ ）五边形
（ ）5个角
（ ）六边形
（ ）6 个角
角的大小与两条边的长短无关 ， 与两条边张开的大小有关。
速记口诀
我是一个小小角， 一个顶点两条边。 想知我的大与小， 要看开口不看边。
剪一刀，还剩形状大小一样 的两个图形,每个图形里只有一一个个直直角角。

北师大版数学二年级下册《认识角》PPT课件之四

北师大版数学二年级下册《认识角》PPT课件之四
北师大版二年级数学下册
记作：∠1 读作：角1
识 认
角
教学目标
• 结合生活实际，直观认识平面图形中的角。 • 认识直角、锐角和钝角。 • 能够熟练辨认各种角。
边
顶点
)1
边
记作：∠ 1 读作：角1
下面图形中哪些是角？哪些不是角？ 为什么？
（1）
（2）
（3） （4）
（5）
你能说出下面角的各部分名称吗？
（边）
（顶点） ）1
（边）
（边）
（顶点）
（边）
你能用“）”标出它身上的角吗？请翻 开课本67页，指一指，比一比谁标出的 又快又好！
)2
)1
)1 )2
)3
观察这一组角，你能判断出哪个角 大？哪个角小吗？
总结：角的大小与边长短没有关系， 角的两边张口越大，角就越大。
你能判断出下面各题的对错吗？
（1）一个角有一个顶点两条边。（ √ ）
（2）角的大小跟边的长短无关，跟两
边的张口也无关。（×）
（3）角的边越长角就来决定，张
口越大角越大，张口越小角越小.（ √ ）
比较下面角的大小，大的画“√”
A: √
B: √
拓展思维： 下面图形中，你能找出几个角？
)5 )1
)6
)2 )3
)3 )2
)4 )7
)6
你今天又有什么 收获？

《认识角》角的认识PPT课件

《认识角》角的认识PPT课件

科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
转动这个活动角的一边，可以形成许多角。 根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
四 角的认识
认识角
-.
知道角有1个顶点、2条边，知道角的大小与两条边的长短无关， 能辨认角，能在物品图片上找到角，并画角。
重点：知道角有1个顶点、2条边，会画大小不同的角。 难点：经历从实物中抽象出角的过程，体会角的本质特征。
你知道上面的图形是什么吗？
用小棒拼图形。
（1）用4根小棒拼成一个图形。 （2）用3根小棒拼成一个图形。 （3）用2根小棒拼成一个图形。
哪个角大，哪个角小？
角3比角1和角2大， 角1比角2和角3小。
（2）拿一张纸，用它折出大小不同的角。
.
..
.
.
从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了 一个角。
在我们的日常生活中，哪些物品上有角？
1.角有1个顶点、2条边。 2.角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。
两边张口越大，角就越大。 3.从一个点起，用直尺向不同方向画两条直直的线，就

二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版

二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
感受一下角是怎样的？
角是尖尖 的，两边平平的直直的。
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
比较角的大小方法 • 活动要求： 1、拿出老师发下的两个角，比一比，哪个大
角？
2 1
2、小组互相合作探讨方法 3、分享你的比较角大小的方法。
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
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？
比一比，哪个角大？
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
角的两边张口越小，角越小。
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
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一样大
角的大小与边的长短无关。
二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
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二年级数学下册课件 六认识图形1认识角 北师大版 (共35张PPT)
红角和蓝角
几何王国里有一对好朋友， 一个叫蓝角，一个叫红角．可 是有一天，他俩吵起来了。
观看动画“红角和蓝角”
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【精品】北师大版数学二年级下册《认识角》PPT课件之四共19页

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你今天又有什么 收获？
欢迎来访，敬请指导thank you!
END
北师大版二年级数学下册
记作：∠1 读作：角1
识 认
角
欢迎来访，敬请指导thank you!
教学目标
• 结合生活实际，直观认识平面图形中的角。 • 认识直角、锐角和钝角。 • 能够熟练辨认各种角。
欢迎来访，敬请指导thank you!
欢迎来访，敬请指导thank you!
欢迎来访，敬请指导thank you!
口越大角越大，张口越小角越小.（ √ ） 欢迎来访，敬请指导thank you!
比较下面角的大小，大的画“√”
A: √
B: √
欢迎来访，敬请指导thank you!
拓展思维： 下面图形中，你能找出几个角？
)5 )1
)6
)2 )3
欢迎来访，敬请指导thank you!
)3 )2
)4 )7
)6
欢迎来访，敬请指导thank you!
总结：角的大小与边长短没有关系， 角的两边张口越大，角就越大。 欢迎来访，敬请指导thank you!
你能判断出下面各题的对错吗？
（1）一个角有一个顶点两条边。（ √ ）
（2）角的大小跟边的长短无关，跟两
边的张口也无关。（×）
（3）角的边越长角就越大，角的边越短
角就越小。（×）
（4）角的大小由两边的张口来决定，张
（4）
（5）
你能说出下面角的各部分名称吗？
（边）
（顶点） ）1
（边）
欢迎来访，敬请指导thank you!
（边）
（顶点）
（边）
你能用“）”标出它身上的角吗？请翻 开课本67页，指一指，比一比谁标出的 又快又好！

北师大版小学二年级数学下认识角课件

北师大版小学二年级数学下认识角课件
(1)
1
2
(2)
(3)
考考你：数一数下面的图形有
多少个角？
3
2 1
角
• • • 我是一个小小角， 一个顶点两条边。 要知我的大与小，
•
只看张口不看边。
课外动手动脑:一个长方形的纸有
四个角，剪去一个角，还剩几个角？
4
1
4
2
3
1
4
2
3
• 你能做一个活动角吗？
角的两边张口 越大，角越大。
3
2 1
角的两条边变长或变 短，角的大小不变
1
比较下面两个角的大小， 大的画√。12√比一比1
2
比一比
1
2
比一比
1
2
√
练习：比较下面每组角的大小
(1)
1
2
练习比较下面每组角的大小
(1)
1
2
(2)
练习：比较下面每组角的大小
北师大版小学数学第四册
探究新知一
探究新知二
综合应用一
综合应用二
拓展练习
边
1
记作：∠1 读作：角1
边
顶点
边
2
边 顶点 记作：∠2
读作：角2
练习：
下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。
1
2 ） （ ） （ ）
（
3
4 （ ） （ ） （ ）
下面各图中有很多角，请你标出来。
1
2
3
1
3
2
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摆三角形
1. 小朋友们你们会用小棒摆一个三角形吗？
2、现在请小朋友们在摆好的三角形中拿走一 根小棒，看看这时候是什么图形，有谁认 识它？
找一找
说一说
一个角有一个顶点，两条直的边。
边 顶点
顶点
边
边
边 边 顶点
欢迎来到角的乐园
辨 一辨 小朋友们，下面图形哪些是角？哪 些不是角？请说明理由。
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
角的大小
1、与两边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小；
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
同学们，这节课你们都 知道了角的哪些知识呢？谁 愿意给大家说一说。
唱一唱 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中
我是一个小小角 一个顶点两条边 画角时，要牢记 先画顶点再画边 想知我的大与小 只看张口不看边
天 安 门 广 场
悉尼歌剧院
越南红教堂
艾 菲 尔 铁 塔
布置作业：
1、课本67页“指一指” 2、课本68页“比一比”
认一认。
1
21 5
23
34
21 6 34 5
12
3
4
知识提炼
角是由一个顶点和从这个顶点引出的 两条直直的线所组成的图形。
小试牛刀 （选自教材P63 T1） 借助三角板画出一个角，描出这个角的边和 顶点。
边 顶点 边
1. 填一填。
（1）一个角有( 1 )个顶点，( 2 )条边。
（2）
左图中有( 3 )个角，( 3 )条
236＋624＝ 860
805－613687＝
192＋275＝ 467
500－131891＝
2.做一做，填一填。一张正方形纸有 4 个角， 如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？
（选自教材P64 T6）
5
4
3
3.下面四个角中，哪个最大，哪个最小？ ③最大，①最小
4. 在大的角下面画“√”。
√
√
这节课你们都学会了哪些知识？ 角的大小与角的两条边的长度无关，
2、与边画的长度没有关系。
考一考
我真行 ！
３个角
判一判
判断:(对的打“√”，错的打“×”）
1、一个角有一个顶点，两条边。……（ ）
2、一个角边越长，角就越大。………（ ） 3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的 大小也无关。………………………… （ ）
认识角
同学们，你们知道吗？ 用你们身体的某个部位也可 以表示角，可以一个人，也 可以两个人合作，我们比一 比看看谁找到的角最多。
(√ )
( ×)
(√ )
(× )
(√ )
( ×)
数一数 小朋友，下面每个图形分别 有几个角？
3个角
4个角
和你的同桌找一 找我们教室周围的 哪些地方有角呢？
做一做
小组讨论：什么情况下角会变大，什么情况 下角会变小？角的大小与什么有关系？
我的发现：
角的两边张口越大，角就越大。 角的两边张口越小，角就越小。 角的大小与两边张开的大小有关。
这是淘气做的活动角，你也做个活动 角，试一试。 （选自教材P64 T3） （1）怎么把淘气做的角变成一个更小的角？ 做一做，说一说。
把一条边向内旋转。
这是淘气做的活动角，你也做个活动 角，试一试。 （2）怎么把淘气做的角变成一个更大的角？ 做一做，说一说。
把一条边向外旋转。
1. 计算并验算。 （选自教材P64 T5）
一张长方形的纸有4个角， 用剪刀剪一刀，剪去一个角，还 剩几个角？
一张长方形的纸有4个角， 用剪刀剪一刀，剪去一个角，还 剩几个角？
认识角
第1课时
1.初步建立角的概念，能在具体情境中找到 角。（重点）
2.直观地认识角，知道角的各部分名称。 （难点）
长方形 正方形
三角形
圆
请大家将这些图形分成两类。
√
如图，比较两个三角板的角的大小，你发 现了什么？
两个三角板的三个角分别重合， 说明它们对应的角分别相等。
如图，比较两个三角板的角的大小，你发 现了什么？
角的大小和边的长短无关，只和 张口的大小有关。
知识提炼
角的大小与角的两条边的长度无关， 与角的两条边张口的大小有关，张口越 大，角就越大。
小试牛刀
长方形 正方形
可以这样分。
三角形 边是直直的
圆 边是一条曲线围成的
长方形 正方形
这样分还有一个理 由，长方形、正方 形、三角形都有 “角”，圆没有。
三角形 边是直直的
圆 边是一条曲线围成的
知识点 认识角
在生活中，我们经常看到的角。
这些都是角。
画一画。
认一认。
边
顶点
1 边记Biblioteka ：∠1 读作：角1边，( 3 )个顶点。
（3）一条红领巾有( 3 )个角，一面红旗
有( 4 )个角。
2.在下面的每个图形中各标出三个角。 （选自教材P63 T2）
3.数一数，下面图形中各有几个角？ （选自教材P64 T4）
3
4
5
4. 下面图形有哪些是角，哪些不是角？是角 的在括号里画“√”。
√
√
这节课你们都学会了哪些知识？ 角是由一个顶点和从这个顶点引出的
疑问：角的大小和边的长短 有关系吗？
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
两条直直的线所组成的图形。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
认识角
第2课时
1.掌握角的大小比较方法。（重点）
2.理解“角的大小与边的长短无关”。 （难点）
以下面的点为顶点画一个角，并标出角 的各部分名称。
边
顶点
边
知识点 比较角的大小
剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的 画“√”。