7中国功夫
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“中国功夫”活动教案一、教学目标1.让学生了解中国功夫的历史、特点和基本动作。
2.培养学生对传统武术文化的兴趣,增强民族自豪感。
3.提高学生的身体素质,锻炼意志品质。
二、教学重点与难点1.教学重点:中国功夫的基本动作和技巧。
2.教学难点:动作的连贯性和准确性。
三、教学准备1.教学场地:宽敞的操场或体育馆。
2.教学器材:武术服装、武术棍、武术剑等。
3.教学音乐:中国功夫音乐。
四、教学过程(一)导入1.教师播放一段中国功夫的视频,让学生初步感受中国功夫的魅力。
2.邀请学生分享对中国功夫的了解和印象。
(二)基本动作教学1.教师示范基本动作,如马步、弓步、冲拳、踢腿等。
2.学生跟随教师一起练习,注意动作的标准性和连贯性。
3.教师个别指导,纠正动作不规范的地方。
(三)分组练习1.将学生分成若干小组,每组选出一个队长。
2.各小组在队长的带领下,练习基本动作,进行比赛。
3.教师巡回指导,对表现优秀的小组进行表扬。
(四)武术套路教学1.教师示范一套简单的武术套路,如五步拳。
2.学生跟随教师一起练习,注意动作的连贯性和节奏感。
3.教师个别指导,纠正动作不规范的地方。
(五)实战演练1.将学生分成两个队伍,进行实战演练。
2.教师现场指导,纠正动作不规范的地方。
3.鼓励学生积极参与,培养勇敢、自信的品质。
1.教师邀请学生分享学习过程中的感受和收获。
3.学生进行反思,提出自己在学习过程中的不足之处。
五、教学延伸1.组织学生参观武术馆,了解武术的发展历程。
2.邀请武术教练进行现场教学,提高学生的武术水平。
3.开展武术主题班会,让学生更加深入地了解中国功夫。
六、教学评价1.学生对中国功夫的了解和掌握程度。
2.学生在活动中的积极参与度和团队协作能力。
3.学生对传统武术文化的兴趣和认同感。
通过本次教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中感受中国功夫的魅力,培养他们对传统武术文化的兴趣,提高身体素质和意志品质,为传承和发扬中国功夫贡献力量。
中国功夫教案中国功夫教案1上本次活动前,我有点担心,因为这是一节正合男孩子心意的一个活动,他们是最喜欢打打闹闹,学什么功夫不功夫的,我担心在课上孩子们会打闹成一片,我会疲于管课堂纪律,所以在课前是做足了...上本次活动前,我有点担心,因为这是一节正合男孩子心意的一个活动,他们是最喜欢打打闹闹,学什么功夫不功夫的,我担心在课上孩子们会打闹成一片,我会疲于管课堂纪律,所以在课前是做足了功夫,怕我的功夫不到位,而让孩子们学得不到位。
1.反复听音乐。
这个音乐节选自屠洪刚的《中国功夫》,不过作了很多的修改,音乐的节奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一样的,不一样的是歌词和歌曲的长度,歌词少了,歌曲也就短了,较难的部分都修改过了,很适合孩子的学习。
我之前也是对这首歌的歌词不太熟悉,因为磁带上的歌曲变了以后,我就反复听歌曲,分出间奏和幼儿表演的部分,这样我就能在课堂上提醒孩子们哪里做什么动作,再让幼儿来分辨。
2.降低动作难度。
我看了书本上的动作以后,我决定自己改动作,并去掉变换动作的环节,因为我觉得孩子们第一次练习,不需要那么多的内容,只要孩子先掌握这些内容,换动作可以到下午的音乐游戏中进行。
我自己改编了几个动作,反复做了几遍后,能跟上音乐节奏完整的一套下来很顺手,就决定这样教。
3.变换上课的角色。
刚开始看碟片的时候,孩子们是目不转睛,等到了我练习的时候,就有好动的孩子要跳出来了,我一看,不行,马上改变上课思路,我就说成自己是师傅,我要选功夫练得到家的孩子做我的徒弟,孩子们看我演习一套动作很有架势后,听我口气还严肃,所以好动的孩子立马就收住了,个别还在动的,我就马上表扬几个能干的孩子,告诉大家我决定收谁做徒弟,这下一来,所有的孩子都打足了精神,连几个嗲嗲的女生也开始了她们的花拳绣腿,音乐一放,还真有少林寺的味道,我心中暗喜。
4.时间把握恰到好处。
时间把握不准一直是我上课的一大弱点,这次的课堂正好把握准了,回顾一下,还真的是自己课前的充分准备和课中的灵活机智让自己体验了一回成功。
我的假日生活普通话三分钟讲话稿(优秀7篇)假期生活演讲稿篇一印象中的暑假,应该是吃着西瓜,守着空调,偶尔看看新白娘子传奇,还珠格格这些每年必播的剧集,偶尔看看动画片,嘻嘻哈哈一天就过去。
虽然很无聊,虽然很荒废,可是现在想来却是美好无比。
人生啊,有多少个寒暑假可以任由我们去自由支配,可以肆无忌惮的放下书本,去跑,去跳,去很多想去的地方旅行。
长大后,虽然我们依旧可以二话不说背起行囊,可是即便还有那份说走就走的冲动,却再也不似年少时那般了无挂念,只想着开心就好。
现在想想,即便是暑期作业也是可爱的,它承担的是承上启下的作用,让你在复习所学知识的同时对新知识有所预习。
可是年少的我们总是把它们当做负担,认为那些阻碍了我们玩耍和放松的时间。
可是如今,当我们真的把人生中最后一个暑假都已经消耗完的时候,一时间竟有些慌神,开始迷茫接下来的旅途,不再任性随意,不再只顾着吃喝玩乐不去思考人生的意义,我们就像一群小绵羊一般,在尚未对这世界有清晰的认知的时候,就被迫赶上了船,开始了另一段旅程。
这个夏天,依旧那么清爽炽热,我们也还是我们,只是尚未配妥剑转眼便江湖的戏份在我们身上出演,我希望自己可以坦然面对,很勇敢很坚强,也希望能够历尽千帆,归来仍是少年。
我的假日生活普通话三分钟讲话稿篇二尊敬的老师,友爱的同学们:大家好!微笑着面对生活。
不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必埋怨生命中太多的曲折。
大海假如失去了巨浪的翻滚,就会失去了雄浑沙漠假如失去了飞沙的狂舞,就会失去壮丽人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。
微笑着面对生活。
把每一次的失败都为结为一次尝试,不去自卑把每一次的成功都想象成一种幸运,不去自傲。
就这样,微笑着,弹奏从容的弦乐,去面对挫折,去接受幸福,去品位孤独,去沐浴忧伤。
微笑着面对生活。
去把人字写直写大,活出一种尊严,活出一种力气。
不向金钱献媚,不向权势卑躬。
平凡,是一种朴素的歌,平凡,是一排亮丽的诗。
中国武打片众多,也出了很多专门演动作片的巨星。
李连杰、李小龙和成功这些早就家喻户晓了。
但是有些我们估计闻所未闻,但是实力不容小视。
电影里是一回事,他们真是的战斗力如何呢?跟九哥来看看中国武打明星实力排行TOP20!TOP20:元华TVB最为著名的老戏骨之一,也常在周星驰的影片中见到他的身影,比如最近的《功夫》,作为前辈人物,虽然已很少再为主演,但是作为配角,却也起到了扶持新人的作用。
并在第十届金紫荆奖上获得最佳男配角奖,真是做配角也精彩。
TOP19:钱小豪香港著名武打演员,出道相当早,香港早期最卖座的影片《僵尸叔叔》中有他高难的武打镜头,与李连杰合作出演的《太极张三丰》中他的戏份其实不亚于李连杰。
TOP18:刘家辉刘家良亲弟,武功精湛,最辉煌时期是在美国,美国观众都称他是“光头英雄”,他出演过许多电影、电视剧,提示:古天乐版的《神雕侠侣》中的金轮法王就是他扮演的。
刘家良亲弟,武功精湛,最辉煌时期是在美国,美国观众都称他是“光头英雄”,他出演过许多电影、电视剧,提示:古天乐版的《神雕侠侣》中的金轮法王就是他扮演的。
曾经有段时间是武侠片小生,现在多混迹于TVB拍些剧集,据他自己说。
他还是黄飞鸿的正宗传人,拍得追杀比尔打得不错。
TOP17:于承惠中国杰出武术家,出演过《少林寺》中的王仁则。
尤以剑术为最精,出演过许多电影、电视剧,是以“武魂”为宗旨的德高望重的武学长者。
TOP16:计春华他出演过《少林寺》中的秃鹰。
他武艺相当高,并出演过许多电影、电视剧,经常与李连杰演对手戏,如《方世玉2》等。
TOP15:邹兆龙又名倪星,香港著名武打演员,入行较早,经常与李连杰演对打戏,如《中南海保镖》、《冒险王》,及在与何家劲、钟丽缇一同出演的《虎猛威龙》中的船长,其中表现最出色的当属《中南海保镖》。
他日前到美国发展,演出功夫角色。
听说是洪金宝提携入行的。
TOP14:于荣光他原为京剧武生,武术根基极好,在当时能做极少有人能做的高难动作。
十一国庆节具体活动方案7篇十一国庆节具体活动方案篇1活动目标:1、让幼儿观赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
2、感受乐曲所营造的喧哗,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
活动准备:1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集相关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。
2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
3、邀请南音演奏乐队。
活动过程:1、展示自己收集到相关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿观赏南音《国庆好日子》的爱好。
2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。
师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常喧哗、欢快的曲子。
3、再次观赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。
(1)幼儿观赏音乐要求:①你看到哪些乐器在演奏呢?②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?(2)幼儿自由探究要求:①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。
②爱惜乐器。
(3)分享探究成果①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?②它是怎么发出声音的呢?4、观赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,假如大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。
5、鼓舞幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、喧哗的《国庆好日子》。
引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓舞幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和爱好。
幼儿园帮扶活动启动会主持词(精选3篇)活动主持词串词很重要,以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下,为了加深您对于开心宝贝之开心星星的写作认知,下面作者给大家整理了3篇幼儿园帮扶活动启动会主持词,欢迎您的阅读与参考。
幼儿园帮扶活动启动会主持词篇一师合:亲爱的小朋友们!幼合:敬爱的、爷爷奶奶,爸爸妈妈师幼合:大家上午好!贺:我是较爱你们的__老师,我要祝我们所有的小朋友快乐成长李:我是你们较爱的__老师,我要祝所有的爸爸妈妈工作顺利。
幼nan:我是较帅气的__,我要祝所有的爷爷奶奶能够身体健康幼女:我是较漂亮的__,我要祝所有的老师年轻漂亮。
贺:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。
李:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的《..》海洋。
贺:今天是个特殊的日子。
李:今天是个愉快的日子。
贺:因为今天是六一国际儿童节,李:因为今天是属于我们小朋友的节日。
合:里我们谨代表幼儿园全体教师祝小朋友们节-日-快-乐!幼nan:爷爷说:六月是孩子们的节日。
幼女:奶奶说:六月充满了欢声笑语。
幼nan:爸爸说:月的孩子欢天喜地。
幼女:妈妈说:六月的儿童快乐无比。
幼nan:我们说:六月,我们茁壮成长。
幼女:我们说:六月,幸福的天堂。
师1:今天是欢乐的一天!师2:今天是幸福的一天!师幼合:六一,你好!你好,六一!贺:下面有请园长为本次六一汇报演出致开幕词。
节目串词1、《鼓娃娃》李:开心的日子,总少不了快乐的锣鼓,请看由幼儿代表带来的舞蹈《鼓娃娃》。
2、《开心宝贝》幼nan:我们爱唱爱跳,爱玩爱闹,天天无忧无虑,个个都是开心的宝贝。
请欣赏小一班小朋友带来的舞蹈《开心宝贝》。
3、《我们都是小青蛙》贺:非常感谢小一班给我们带来的《开心宝贝》。
下面我给大家出个谜语,“大眼睛,白肚皮,唱起歌来呱呱呱”。
下面请欣赏小五班的节目《我们都是小青蛙》。
4、《西域风情》贺:在遥远的地方,有一群西域朋友,他们的舞姿曼妙无比。
请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《西域风情》5、《甩葱歌》贺:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
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大班《男孩女孩》教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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主题:我的祖国叫中国周次:第七周
健康:中国功夫设计者:孔玲玲活动目标:
修改建议:
1、知道武术是中国独有的健身方式,对自己是中国人而感到自豪,
对武术运动产生兴趣。
2、尝试学习简单的武术动作,感受中国武术的无限魅力。
活动准备:
1、有关中国武术的影视录像、课件。
2、武术套路的图片。
教学过程:
1、导入:今天,老师给你们带来了一个非常精彩的节目,我们一起
来看看好吗?(欣赏录像)。
2、提问:你知道我们刚才看的是什么节目吗?(武术)
师:对,这是2008年春节晚会上的武术表演,不只是2008年的春晚
有武术表演,几乎每年的春晚都有武术表演,那为什么人们要在短短
的几分钟里用这么大的场面来表现武术呢?(请幼儿回答)从中我们
可以看出武术对我们中国来说非常重要。
3、提问:节目中表演武术的人的眼神怎样?(有神、坚定)动作怎
样?(有力、敏捷)。
1、小朋友,你们喜欢武术吗?老师也很喜欢武术,那我们再来欣赏
一段精彩的武术表演好吗?
2、这是小朋友表演的一段中国武术,他们表演的精彩吗?你喜欢里
面的什么动作?请幼儿表演一下,提醒幼儿注意眼神和表情。
3、你朋友表演的可真不错,刚才我们做得只是武术中的一种叫拳术,
其实还有很多需要用器具武器来练习的武术,你们知道都有哪些吗?
(请幼儿回答)看课件认识刀术、剑术、棍术、枪术,这些都是我们
中国人发明开创的,我们中国人厉害吗?现在,我们的中国功夫已经
传到了世界各国越来越受到全世界人民的喜爱,还有很多外国人到中
国来学习中国功夫,去年在北京举办的奥运会上,中国功夫也已经成
为一个比赛项目,这样会让更多的外国人了解中国功夫、了解中国。
4、小朋友知道我们祖先为什么要研究和开创武术吗?(为了保护好
人,强身健体),现在的武术不单单能强身健体,他还代表了中华民
族的一种精神一种坚强有力不怕困难的精神。
5、你们知道这些人的武术是谁教的吗?(师父)对,他们的师父也
就是他们的老师,他们可不和我们小朋友一样,见到老师会说老师好,
他们会用另一种方式表达谁知道他们见到师父会怎样做呢?(是表演
抱拳礼)请幼儿用抱拳礼和老师问好。
6、现在我们一起来学一些中国武术好吗?今天,老师虽然没有请到
能教我们武术的师父但是老师有一本武功秘籍,(出示挂图)教师和幼儿一起学习简单的武术动作。
7、我们也想电视里的小朋友一样随着音乐来练一下我们学的武术好吗?(随音乐做武术动作)。
8、请部分幼儿进行表演。
小朋友表演的可真棒,都是练武术的好苗子,我们的中国武术博大精深,还有很多精华需要我们去学习,他可以保护我们的国家,但是只靠武术强国还是不够的还需要靠科技来兴国,所以希望小朋友能好好学习,将来长大了能为祖国的建设贡献自己的一份力量。
反思和效果:
评价者:。