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新部编版一年级数学下册三单元总复习及答案(三篇)目录：新部编版一年级数学下册三单元总复习及答案一新部编版一年级数学下册三单元提升练习卷及答案二新部编版一年级数学下册三单元提升练习题及答案三新部编版一年级数学下册三单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我会算。
（20分）18-9= 18-7= 12+6= 13+6=6+30= 8+12= 38-30= 18-9=89-9= 6+70= 54-50= 6+7=二、填空题。
（20分）1、在16这个数中，个位上的数是_____ ，表示___个 _____ ；十位上的数是_____，表示__ 个_____。
2、三角形有（____）条边，（____）个角，（____）个顶点，（____）条高。
3、与10相邻的两个数分别是（_______）和（_______）4、66是( )位数，左边的6表示( )个( )。
5、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。
6、一队小朋友，从前往后数明明排在第6个，从后往前数明明也排在第6个，这队小朋友有（______）人。
7、60角＝（_____）元89角＝（____）元（____）角76分＝（____）角（____）分 1元＝（_____）分8、50 比 30 多（_______）,9 比 21 少（______）。
9、看闹钟，写时间（_______）时一小时后是（_______）时（______）10、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。
三、选择题。
（10分）1、小东比小明多3朵花，小红有8朵花，则小东有（）朵花。
A．5B．11 C．无法确定2、从1写到100，一共写了（）个数字“5”。
A．19 B．20 C．21 D．253、请你帮助小红把放错的物品找出来．( )A． B． C． D．4、商店卖化肥，上午卖出46袋，下午卖出59袋，上午比下午少卖出（）件。
2024年部编人教版一年级数学(下册)期中总复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、计算小能手（20分）1、直接写出得数．8-3= 9+0= 15-5= 9+5=18-4= 10-8= 10+7= 5+2=7+8= 8-8= 7+4= 8+9= 6-0= 0+4= 5+5= 15-10=6+3-5= 4+3+6= 14-4+5= 16-10-4=二、填空题。
（共20分）1、在（）填上适当的数．8+（）=12 9+（）=11 12-（）=65+（）=18 （）-4=8 （）+8=172、比100小1的数是（），40比（）大1，比（）小1.3、一个一个地数，40前面一个数是（），后面一个数是（）．4、比4小的数有（），（），（）还有（）．5、写一写，读一读。
写作：______ 读作：______ 写作：______ 读作：______6、（）个十和（）个一是68；（）个十是一百．7、最大的两位数与最小的两位数相差（）．8、一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是（），比这个数多1的数是（）．9、2 元 5 角=（）角 48 角=（）元（）角 1 元=（）分10、小红有15支彩笔,小明有9支彩笔。
小明至少再买（）支彩笔就超过小红了。
三、我会选。
（10分）1、下面（）的钱数最多．A．1 张10元B．5 张1 元C．1 张5 元2、合唱组有40人，美术组可能有多少人？（）A．10人B．38人C．43人3、小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向（）方。
A．东B．西C．北D．南4、△的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（）A．B．C．5、妈妈给红红和东东同样多的糖果．（）剩下的糖果多A．红红B．东东C．无法判断四、数一数，填一填。
（10分）1、.长方形正方形三角形圆（___）个（___）个（___）个（___）个五、看图列式计算。
（16分）1、.□○□○□＝□2、.（个）（人）六、解决问题。
人教版小学数学一年级下册总复习 1 数与代数(时间:60分钟满分:100分)一、想一想,填一填(44分)1.25里面有( )个十和( )个一。
2.100里面有( )个十;( )个十是60,添上( )个十是90。
3.一张可以换( )张或( )张。
4.50个珠子,9个穿一串,最多能穿( )串。
5.比较大小。
614-716-717-92016+324-724-940+2050+1030+2020+301812+770-5070-56.一个两位数,个位上是9,十位上是7,这个数是( )。
7.与70相邻的两个数是( )和( )。
8.3元=( )角50分=( )角4元3角=( )角二、选一选(10分)1.个位是8,十位是3的两位数是()。
A.83B.382.8角+7元=()。
A.7元8角B.15元3.妈妈买4袋牛奶,每袋里面有4小袋,一共有()小袋。
A.8B.164.找规律,后面两个应该画()。
A. B. C. D.5.88十位上的“8”表示()。
A.8个一B.8个十C.88个十三、我是聪明的小法官(10分)1.用8个珠子在计数器上可以摆出6个不同的数。
()2.1张可以换10张。
()3.82比40大42。
()4.比60大,比70小的数有10个。
()5.15,25,35,45,55,65,每相邻两个数中的后一个数比前一个数多10。
()四、我是小小数学家(14分)1.口算。
(6分)18-9= 84-60= 35+7=62-30= 8+35= 72-6=2.写一写。
(8分)15+(22-20)= 70-(23-3)=6+(50+10)= 83-(15-9)=五、解决问题(22分)1.选一选。
(在你认为正确的答案下面画“○”)(3分)乐乐可能有多少张邮票?32张45张90张2.(6分)(1)买一支笔和一块橡皮共需多少钱?(2)一个三角板比一支笔便宜多少钱?(3)用2元钱正好可以买哪两种物品(每种物品只买1个)?3.美术老师收到学生58幅作品,已经检查了40幅,其中有6幅不合格。
2023—2024年人教版一年级数学(下册)期中总复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、计算小能手（20分）1、直接写得数10＋2= 9＋8= 15＋0=9－0= 10－8= 8＋7=6＋5= 13－13= 10＋10=16－10= 8－5= 12－2=5＋3= 17－4= 9＋9=10＋4＋2= 6＋6－2= 19－9－8=二、填空题。
（共20分）1、一个加数是4，另一个加数是7，和是（）。
2、和9万相邻的两个数是（）和（）．3、人民币的单位有（）、（）、（）．4、轻的画“○”，重的画“√”。
5、在36、52、47、68、73、81这几个数中，最接近50的是（），最接近70的是（）。
6、笔算加、减法应注意：（）对齐，从（）位算起。
7、找规律填数。
11，13，15，17，（），（），（）。
8、50里面有（）个十，10个一是（），10个十是（）．9、比100小1的数是（），40比（）大1，比（）小1.10、教室里男生比女生多2个,女生就比男生少（）个．三、我会选。
（10分）1、下图中有（）个三角形。
A．2 B．3 C．42、下图是由（）种图形组成的．A．4 B．3 C．23、明明有18个气球，比芳芳多9，芳芳有气球（）个。
A．9 B．27 C．164、谁搭的积木不稳（）。
A．B．C．5、与78最接近的一个整十数是（）。
A．80 B．70 C．60四、数一数，填一填。
（10分）1、.(1)填空图形个数___ ___ ___ ___ ___ ___(2)________数量最多，________数量最少．(3)比多________个；比少________个．(4)一共有________个图形．五、看图列式计算。
（16分）1、.□○□○□＝□（支）（个）2、.（棵）六、解决问题。
（24分）1、小月折了多少朵小花？（朵）2、一（l）班同学一起折千纸鹤，其中男生折了20只，女生折了45只。
新人教版一年级数学下册四单元总复习及答案(三篇)目录：新人教版一年级数学下册四单元总复习及答案一新人教版一年级数学下册四单元提升练习卷及答案二新人教版一年级数学下册四单元提升练习题及答案三新人教版一年级数学下册四单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）60－10＝25＋9＝34＋7＝13＋7＋24＝11－4＝38＋2＝72－6＝48＋4－5＝78－30＝97－40＝15－7＝50＋(39－9)＝二、填空题。
（20分）1、新闻联播晚上（______）时整开始，要播放30分，（________）时（________）分结束。
2、50 比 30 多（_______）,9 比 21 少（______）。
3、比53小，比48大的单数有（______）和（______）。
4、和11相邻的两个数是（________）和（________）。
5、用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是（_____），最小的是（_____）。
6、（_____）添上1就是100。
（______）添上10就是100。
7、用做成一个，字母F的对面是字母（____），字母C的对面是字母（____）。
8、在里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－3911＋41514＋411+276＋36－6123+95＋79、七巧板中由________种图形组成，拼成一个正方形最少需要________图形，拼成一个三角形最少需要________个图形。
10、在○里填上适当的数。
5+<13 16-> 7 +4=4三、选择题。
（10分）1、一本书大约多厚(单位为厘米)。
（）A．1 B．10 C．202、“()＋6=15”，在( )里应填的数是（）A．7 B．8 C．9 D．103、商店卖化肥，上午卖出46袋，下午卖出59袋，上午比下午少卖出（）件。
A．59+46 B．59-46 C．59-46+594、4先加上36，再减去35，得数( )A．大于4 B．小于4 C．等于45、二年(1)班有39人，二年(2)班有32人，两个班能坐下吗？（）A．能坐下B．坐不下四、数一数，填一填。
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《总复习》同步测试一、认真填一填。
1．人民币单位有( )、（）、（）。
2．2元=（）角 40分=（）角3．62角=（）元（）角 4元5角=（）角4．7， 9， 11，13，，。
8， 9， 11，14，，。
5．最大的两位数是（），最大的一位数是（）。
100里面有（）个十，100个一是（）。
6．想一想，填一填。
7．8．二、仔细选一选。
（1）填上合适的单位。
（2）小明买蛋糕用去6元，买尺子用去8角，他共付( )。
①14元②14角③6元8角（3）一个8元5角，一个5元8角，（）贵一些。
①②③一样贵（4）找规律：在……中，第16个图形是（）。
①②③④三、算一算。
10元－4元=（）元 5元+8元=（）元1元9角－1元=（）元 1元9角－1角=（）角5角+6角=（）角=（）元（）角 32.5元=( )元（）角四、五、星期天，明明和妈妈一起去商店买了一支4元5角的钢笔。
请问：（1）付一张，应找回( )元。
（2）付一张，应找回（）角。
（3）付一张（）元，应找回( )元。
（4）如果付的钱数正好，应该怎样付钱？你能想出几种方法？六、布置教室。
《总复习》同步测试答案一、认真填一填。
1．人民币单位有( )、（）、（）。
2．2元=（）角 40分=（）角3．62角=（）元（）角 4元5角=（）角4．7， 9， 11，13，，。
8， 9， 11，14，，。
5．最大的两位数是（），最大的一位数是（）。
100里面有（）个十，100个一是（）。
6．想一想，填一填。
7．8．考查目的：是对人民币知识和找规律知识综合运用，既有对所学知识进行系统的复习和整理，也有对学生获得本册知识的整体感悟和实际运用。
新人教版一年级数学下册一单元总复习及答案(三篇)目录：新人教版一年级数学下册一单元总复习及答案一新人教版一年级数学下册一单元提升练习卷及答案二新人教版一年级数学下册一单元提升练习题及答案三新人教版一年级数学下册一单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）9+6= 7+7= 12+7= 7+8=8+8= 4+9= 19-8= 7+9=7+5= 5+8= 20-10= 3+8=5+6= 6+8= 13+4= 9+9=二、填空题。
（20分）1、小红前面有3人，后面有5人，这一排一共有（______）人。
2、20里面有（____）个十。
3、一队小朋友，从前往后数明明排在第6个，从后往前数明明也排在第6个，这队小朋友有（______）人。
4、1个十和7个一组成的数是________。
5、下面的时钟再过一小时是几时？（______）（______）（______）6、看钟表,写时间。
（_______）（_______）（_______）（_______）7、25连续减3，写出每次减得的差：25、（____）、（____）、（____）．8、5个5个的数，40里面有（_____）个5。
9、计数器上，从右边数起，第一位是（______）位，第二位是（______）位，第三位是（______）位，第四位是（______）位。
10、用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是（_____），最小的是（_____）。
三、选择题。
（10分）1、“16－7 8”，比较大小，在里应填的符号是（）A．＞B．＜C．=D．+2、一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是( )。
A．69 B．93 C．963、选出得数比45小的（）。
A．25＋13 B．45＋12 C．33＋124、16＋15的得数等于（）A．19 B．31 C．32 D．625、“()＋6=15”，在( )里应填的数是（）A．7 B．8 C．9 D．10四、数一数，填一填。
新部编版一年级数学下册一单元复习及答案(二篇)目录：新部编版一年级数学下册一单元复习及答案一新部编版一年级数学下册一单元复习题及答案二新部编版年级数学下册单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）4＋7＝5＋9＝10－6＝4＋8＝3＋9＝9－4＝8＋5＝5＋6＝6＋7＝4＋9＝4＋6＝16－6＝二、填空题。
（20分）1、盒子里面有（______）颗白珠子，有（______）颗黑珠子。
2、笔算两位数加法时，个位相加满十，向（______）进1。
3、在下面的括号里填上合适的人民币单位．1盒彩笔约9（____）．1个冰淇淋约1（____）．1个杯子约7（____）5（____）．1个足球约63（____）8（____）．4、比一比，哪种珠子多？画“√”5、1个十和8个一合起来是（_____），（_____）个十和（_____）个一组成15。
6、秀秀和娜娜之间有（______）人。
7、读数和写数都从高位起，从右边数，第一位是（_______）位，第二位是（_______）位，第三位是（_______）位。
8、按顺序填数。
9、比一比（在横线上填上“＞”“＜”或“＝”）5+9________14 9________18-10 7+8________16 10-8________710、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。
三、选择题。
（10分）1、第一个加数是24，第二个加数是30，第三个加数是6，它们的和是( ) A．60 B．54 C．502、星期二到星期五放假，放假（）天。
A．2 B．3 C．4 D．53、一个两位数，各数位上的数字相加的和是10，这个数可能是（）A．19 B．10 C．1004、16＋15的得数等于（）A．19 B．31 C．32 D．625、小花是左边数起的第（）个。
A．2 B．3 C．4 D．5 四、数一数，填一填。
一年级下册《总复习》同步测试一、数一数，填一填。
（1）（）的个数最多，（）的个数最少。
（2）比多（）个。
二、数一数，涂一涂。
三、想一想，选一选。
（1）哪4根小棒能拼成一个长方形？把它们涂上颜色。
（2）用拼成一个，需要用（）个。
① 2个② 4个③ 6个
（3）至少要（）个同样的小正方形，才能拼出一个大正方形。
① 2 ② 4 ③ 8
（4）把下面的图形折成一个“”，其中数字4对面是数字（）
① 5 ② 6 ③1（5）可以直接画出下面（）图形。
①②③
四、
（1）按扑克牌数字的大小分，把分类整理结果填在下表中。
（2）按扑克牌的花色分，把分类整理结果填在下表中。
（3）花色是的牌有（）张，它们的数字之和是（）。
五、
六、请你从下面四块砖墙中选出两块放进墙洞，使它成为一堵完整的墙。
一年级下册《总复习》同步测试答案一、数一数，填一填。
（1）（）的个数最多，（）的个数最少。
（2）比多（）个。
考查目的：通过统计图形的数量，检测学生对平面图形特征的再理解及掌握情况。
并要求学生在具体数量中能够比较个数的多少。
答案：3个，1个，10个（1）（2）9
解析：让学生通过辨析图形的特征，数出个数，进行统计，在这个过程中是让学生感受到图形个数应与问题中的个数相同。
二、数一数，涂一涂。
考查目的：是分类整理的复习，是考查学生按标准分类及计数的过程，以统计图的方式呈现，根据每类别的数量进行涂色表示数量的多少。
答案：略
解析：第一次以统计图的方式计数数量的多少，初步渗透统计的意识。
三、想一想，选一选。
（1）哪4根小棒能拼成一个长方形？把它们涂上颜色。
（2）用拼成一个，需要用（）个。
① 2个② 4个③ 6个
（3）至少要（）个同样的小正方形，才能拼出一个大正方形。
① 2 ② 4 ③ 8
（4）把下面的图形折成一个“”，其中数字4对面是数字（）
① 5 ② 6 ③1
（5）可以直接画出下面（）图形。
①②③
考查目的：以选择题的形式出现，让学生熟练掌握所学知识，在几种答案中能准确辨析做出选择。
答案：（1）略；（2）②；（3）②；（4）③；（5）①
解析：对平面图形综合练习，既有对平面图形的特征再认识，也有图形稍复杂的拼组，要求学生对所学平面图形知识的能正确辨析，灵活拼组，有一定的空间观念。
四、
（1）按扑克牌数字的大小分，把分类整理结果填在下表中。
（2）按扑克牌的花色分，把分类整理结果填在下表中。
（3）花色是的牌有（）张，它们的数字之和是（）。
考查目的：利用游戏中的扑克牌，让学生进行分类与整理知识的巩固应用。
分类时有两个层次：一是按牌的点数进行分类计数填表；而是按牌的花色进行分类计数填表。
培养学生多角度、多层次、多方位进行思考的意识。
答案：
（1）
(2)
(3) 3张，18
解析：以扑克牌的形式呈现，让学生对这类游戏的点数有了初步认识，拓展学生的数学视野，加强与其他实物的联系，丰富学生对扑克牌的特点认知并加以利用。
五、
考查目的：此题是开放题，是结合数的认识进行找规律的提高练习，让学生根据“80”这个中间数按规律填出前、后的数，使之成为一组等差数列。
答案：略
解析：此题答案不唯一，旨在要求学生读懂题意，根据“80”这个数，写出前后要求相符的有规律的数排列。
即巩固了找规律的相关知识，又加深了对数认识，同时又培养了学生思维能力和数感。
六、请你从下面四块砖墙中选出两块放进墙洞，使它成为一堵完整的墙。
考查目的：这是一道培养学生空间观念和空间想象力的题目，对于有些同学来说，可能会有一点难度，教师可指导学生将操作与思考探究结合起来，问题解决就比较简单了。
答案：（4）
解析：此题可以采用操作的方法进行探究。
题中是由两块砖墙进行拼组才能补进墙面，也可以通过数一数，补墙的总块数，以及墙面的特征进行分析研究，寻找解决问题的一般方法。
