人教版一年级下册数学总复习(附各题型讲解)

一年级数学教案下册总复习一年级数学教案人教版下册总复习（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的一年级数学教案人教版下册总复习，希望对大家有所帮助。

一年级数学教案下册总复习篇1第一课时 20以内退位减法复习目的1.复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法2.通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算3.培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。

教具准备1.水果式题、应用题的相关课件。

2.20以内退位减法的减法表挂图。

复习过程一、复习算法。

课件演示水果式题;提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：1、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于82.用差1得9，差2得8的方法：减数与被减数的个位数差l得9减数与被减数的个位数差2得83.10—2=8 8+1=9 即：11—2=9lO-5=5 5+3=8 即：15—3=8师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其它题目。

二、复习减法表。

出示20以内退位减法表挂图板书：复习20以内退位减法。

师随意指一道式题，让生熟练回答。

(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛)三、复习加、减法应用题。

让生观察图形，尝试自己编题。

根据生编题情况，师再出示课本第95页第6题：1.蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?(1)读题，分析已知条件和问题(2)想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求蜻蜒有多少只。

必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法.)(3)列式解答。

2.有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多几只?(1)读题，分析已知条件和问题(2)想想用什么方法解答，为什么用减法算?提问;这道题还可以怎样提问题?(蝴蝶比蜻蜒少几只?)为什么也用减法计算?3.你还能提怎样的问题呢?根据学生编的加法应用题，分析列式解答，并强调为什么用加法来解答。

第一单元认识图形1、认识与会画2、七巧板就是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。

3、缺了几块砖的方法(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。

(2)不动手、不动笔,瞧着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,瞧着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

(3)先数一层有几块砖,每一层都就是一样长的,算出每层缺了几块砖。

缺了( 8 )块4、沿虚线折一折,它变成正方体。

其中①号面与( )号面相对。

方法:中间隔一个①对③,②对⑥,④对⑤第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一:破十法11-9=2先算:10-9=1,再算:1+1=2方法二:想加法算减法11-9=2因为:9+2=11,所以:11-9=2方法三:连减法11-9=211-1=10 10-8=22、解决问题(1)选择有效信息,排除干扰信息。

解决问题需要两个条件与一个问题。

例:小明家有14只鸡与5只鸭。

公鸡有6只,母鸡有几只？分析:两个条件就是14只鸡与公鸡有6只。

问题就是母鸡有几只？干扰信息:5只鸭。

14-6=8(只)答:母鸡有8只。

(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？(减法)例1:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个？12-7=5(个)答:小华比小芳多5个。

例2:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个？12-7=5(个)答:小芳比小华少5个。

第三单元分类与整理(要求:会填与画表格,自己能给出分类标准,进行分类。

) 分类的标准一致,分类的结果就一致。

分类的标准不同,分类的结果就不同。

1、按大人与孩子分2、按男女分3、说一说您知道了什么信息？4、您能提出什么数学问题？并解答。

第四单元100以内数的认识1、45、46、47、( )、( )、( )、( )、( )10、20、30、( )、( )、( )、( )、( )三十五接着数5个数就是( )、( )、( )、( )、( ) 2、10个一( ),10个十( );我就是由8个一与3个十组成( ),我就是由5个十与8个一组成( );我就是79,我的前面就是( ),后面就是( );我就是85,比我少3就是( )。

人教一年级数学下全册7大复习重点考点（附易错题）第一重点：认识图形（二）一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。

（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点：分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。

在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。

2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。

3. 主要题型：填合适的单位。

（注意和生活实际联系）计算：元＋元角＋角满10角记得换成1元元－元角－角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角（2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。

列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。

5. 换钱：1张10元可以换10张1元。

1张100元可以换5张20元。

1张100元可以换2张50元。

1张50元可以换10张5元。

6. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。

第四重点：100以内数的认识1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

人教版小学一年级下册数学重难点知识归纳复习各单元总结一年级下册数学重难点复习资料一位置1.、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。

上面、下面、左面、右面、前面、后面。

2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按相同的顺序数。

见课本第5页位置。

二 20以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—— 9 = 3 把12分解成10和2过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1则再算：1+2=31★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。

②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。

问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

三图形的拼组1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。

正方形的特点：四条边长度都相等。

正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。

②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。

③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。

2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。

正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。

（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。

②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。

★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。

四 100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。

100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。

2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。

当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。

人教版一年级数学下册总复习人教版一年级数学下册总复习一、文章类型及梳理思路本文为人教版一年级数学下册总复习，旨在帮助读者回顾和巩固所学知识，为即将到来的期末考试做好准备。

文章将从以下几个方面展开：1、复习目标：明确复习的重点和难点，以及需要掌握的主要知识点。

2、知识点梳理：系统地回顾教材中的重要知识点，帮助学生形成完整的知识结构。

3、解题方法：总结各类题型的解题方法，提高学生的解题能力。

4、实践应用：通过实例分析，展示数学知识的实际应用价值。

5、复习建议：提供针对性的复习建议，帮助学生高效复习。

二、标题人教版一年级数学下册总复习三、正文（一）复习目标本次复习的目标是回顾和巩固人教版一年级数学下册所学知识，帮助学生掌握重点和难点，为期末考试做好准备。

复习将围绕以下知识点展开：1、20以内加减法及其应用2、人民币的认识和简单计算3、简单的图形认识和分类4、简单的统计与概率（二）知识点梳理1、20以内加减法及其应用(1) 加减法的计算方法及进位、退位规则； (2) 图文结合的加减法问题，如已知部分求整体、已知整体求部分等； (3) 应用题中的加减法问题，如相遇问题、追及问题等。

2、人民币的认识和简单计算(1) 各种面值的人民币及其特点； (2) 人民币的换算和计算，包括大小单位转换、加减法等； (3) 简单的购物问题，如价格比较、找零等。

3、简单的图形认识和分类(1) 各种基本图形的特征及分类； (2) 图形的拼组与分割，如用三角形拼成长方形、用正方形分割成多个小三角形等； (3) 图形的运动与变换，如平移、旋转等。

4、简单的统计与概率(1) 统计表、统计图的构成及意义； (2) 基本统计概念，如平均数、中位数、众数等； (3) 概率的基本概念及简单计算。

（三）解题方法针对上述知识点，以下是一些常见的解题方法：1、加减法计算方法：掌握“凑十法”、“破十法”等计算技巧，提高计算速度和准确性。

2、应用题解题技巧：读题时注意抓住关键词语，理清数量关系，并借助线段图等方法帮助理解题意。

人教版一年级数学下册期末总复习第一部分 20以内的退位减法主要内容：一、计算1．十几减92．十几减8、73．十几减6、5、4、3、2计算方法：例：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋9=13，所以13－9=4。

二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。

（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。

（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。

如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个易错题：1．在（）里填合适的数。

14－（）=5 12－9=（）－1016－8=2＋（）11－（）=9－（）2.（）里最大能填几。

9＋（）<15 8＋（）<18（）－9 < 2 12－（）> 33．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。

（1）两次一共飞走了多少只小鸟（2）现在树上还剩多少只小鸟4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。

（1）羊和兔一共有多少只（2）母牛有9只，公牛有多少只5. 教室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室里还剩5个小朋友，两次一共走了几个小朋友6.第二部分认识图形主要内容：一、认识长方形、正方形、三角形和圆1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。

2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。

（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

（2）正方形的四条边的长度都相等。

（3）三角形有三条边。

（4）钉子板上不可能围出圆。

在钉子板上围出正方形、长方形和三角形根据要求画图形1．利用物体画图形。

人教版一年级下册重点知识归纳一、20以内的退位减法。

1. 计算方法。

- 破十法：例如计算13 - 5，把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。

- 想加算减法：因为5+8 = 13，所以13 - 5 = 8。

2. 解决问题。

- 含多余条件的问题：如“有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个。

还有几人没来？”这里“踢进了4个”是多余条件，列式为16 - 9 = 7（人）。

- 求一个数比另一个数多几（少几）的问题：如“小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个苹果？”列式为12 - 7 = 5（个）。

二、100以内数的认识。

1. 数数。

- 一个一个地数：从1数到100。

- 十个十个地数：10、20、30……100。

- 五个五个地数：5、10、15……100。

2. 数的组成。

- 例如45是由4个十和5个一组成的。

- 3个十和9个一组成39。

3. 读数和写数。

- 读数：从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几。

如34读作三十四。

- 写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

如五十写作50。

4. 数的顺序。

- 100以内数的顺序表中，前面的数比后面的数小，后面的数比前面的数大。

例如49后面是50，56前面是55。

5. 比较大小。

- 先比较十位上的数，十位上数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再比较个位上的数。

如32＜45，58＞53。

6. 整十数加一位数及相应的减法。

- 计算方法：如30+5 = 35，35 - 5 = 30，35 - 30 = 5。

三、认识人民币。

1. 人民币的单位。

- 元、角、分。

- 1元=10角，1角 = 10分。

2. 人民币的换算。

- 如2元 = 20角，5角=50分。

3. 简单的计算。

- 单位相同直接计算：如3角+5角 = 8角。

- 单位不同换算后计算：如1元 - 6角，先把1元换算成10角，10角-6角 = 4角。

人教版一年级数学下册期末总复习第一部分 20以内的退位减法主要内容：一、计算1．十几减92．十几减8、73．十几减6、5、4、3、2计算方法：例：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋ 9=13，所以13－9=4。

二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。

（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份？2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。

（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。

如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个？易错题：1．在（）里填合适的数。

14－（）=5 12－9=（）－1016－8=2＋（） 11－（）=9－（）2.（）里最大能填几。

9＋（）<15 8＋（） <18（）－9 < 2 12－（）> 33．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。

（1）两次一共飞走了多少只小鸟？（2）现在树上还剩多少只小鸟？4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。

（1）羊和兔一共有多少只？（2）母牛有9只，公牛有多少只？5. 教室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室里还剩5个小朋友，两次一共走了几个小朋友？6.第二部分认识图形主要内容：一、认识长方形、正方形、三角形和圆1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。

2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。

（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

（2）正方形的四条边的长度都相等。

（3）三角形有三条边。

（4）钉子板上不可能围出圆。

在钉子板上围出正方形、长方形和三角形根据要求画图形1．利用物体画图形。

新人教版一年级小学数学下册期末复习应用题(50题)附答案解析一、一年级下册解答题应用题1．小明看一本45页的故事书，看了一些后，还剩5页．他已经看了多少页？2．每人要做13个中国结。

3．小明比爷爷小多少岁？4．看图回答（1）一共采了多少个松果?（2）小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果?5．看图列式计算。

6．看图列式计算。

7．一（2）班有男生23人，女生20人。

一共有多少个学生？8．看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列起来。

9．小飞看一本童话书，看了57页后，还剩9页没看。

这本童话书有多少页？10．妈妈买了40个草莓和20个苹果。

小华吃了10个草莓，还剩下多少个草莓？11．它们一共跳了多少下？12．画珠子。

13．（1）（2）14．小丽今年8岁，妈妈35岁，9年后妈妈比她大几岁？15．16．（1）小灰兔采了多少个蘑菇？（2）他们一共采了多少个蘑菇？17．一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗?18．体育室原来有41个，一班借了15个，二班借了20个，现在体育室一共少了多少个？19．20．看图列式。

21．圈一圈，算一算。

（1）14-6=（2）15-8=22．小明要写16个大字。

23．24．铅笔橡皮文具盒笔记本原有15支25块（）个11本卖出7支（）块9个（）本还剩（）支5块10个3本25．小青和小英参加跳绳比赛。

（1）小青两次一共跳了多少下？（2）小英第二次跳了多少下？26．看图列式计算27．地里有15个萝卜，小兔拔了7个，还剩多少个萝卜?28．29．有17个同学要一起做游戏。

还有几个同学没来?30．有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？31．32．“六一”儿童节快到了，张校长计划用红、黄、蓝三种颜色的彩旗装饰操场，举行“六一”联欢，请你帮张校长设计一个装饰方案。

（1）请用彩笔按一定的规律，涂上合适的颜色。

（2）按照你设计的装饰方案，算一算第66面彩旗是什么颜色？33．一堆棋子从左往右按这样的规律排列，到第38颗棋子时，一共用了多少颗白子？34．按规律在括号内填上适当的数。

人教版小学一年级数学下册期末知识点归纳总结第一单元认识图形一、认识图形(二)1、认识平面图形2、平面图形的拼组用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。

2、认识七巧板七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。

第二单元 20以内的退位减法1、十几减几的计算方法(1)点数法(2)破十法(3)平十法(4)想加算减法2、解决问题(1)选择有效信息，排除干扰信息。

解决一个问题需要两个条件。

(2)求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。

(3)求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。

第三单元分类与整理1、单一标准下的分类按照事物的属性、特点把不同事物归为一类2、不同标准下的分类以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。

分类的标准不同，分类的结果一般也不同。

3、整理数据在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。

第四单元 100以内数的认识1、认识计数单位在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一(个)”;第二位是十位，计数单位是“十”;第三位是百位，计数单位是“百”。

2、100以内数的组成一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

3、100以内数的读法读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。

末尾的0不读。

4、100以内数的写法写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。

5、100以内数的大小的比较(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。

(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。

6、百数表7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述;两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。

8、整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。

1、新人教版小数一年级下册知识点归纳第一单元认识图形(二)1、长方形（对边相等）正方形（四条边相等）圆平行四边形（对边相等）三角形2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形4、七巧板由 7 种图形组成，其中有 5 个三角形（1,2,4,6,7 号），1 个正方形（5 号），1 个平行四边形（3 号）。

练习一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。

（1）长方形相对的边相等。

（）（2）正方形四条边都相等。

（）（3）三角形三条边都相等。

（）（4）用2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6 根。

（）（6）4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（）（7）一个长方形不能剪成4 个同样的三角形。

（）二、填一填。

上边共有( )个图形，共有（）种。

长方形：正方形：平行四边形：圆形：三角形：2、仔细填一填。

下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。

左图共有（）个正方形3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

三、画一画，填一填。

（1）、缺了（）块砖。

（2）、缺了（）块4、数一数，填一填。

20 以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=181、一个正方形可以折成2 个完全一样的（）或（）。