深化教研改革 落实立德树人-2019-2020学年秋季学期数学组工作计划

2024年秋季学期小学数学教研组工作计划一、指导思想秉持教育局和学校工作要点的精神，遵循教研室、学校教导处的工作规划，本着一“切为了学生的发展”的办学理念，以更新教育观念为基础，育人目标为核心，提升师资队伍整体素质为关键，增强课堂教学效率为着力点。

转变教研思路，革新教研手段，围绕有效课堂教学模式，着重提升数学教学质量。

教研活动以理论学习为引导，案例分析为支撑，问题导向为核心，形成“问题—实践—反馈—调整—再实践”的工作模式，深入日常教学，关注教学质量，精心组织教学研究、指导和服务工作，确保教研活动扎实高效，促进教师和学生的共同成长，全力提高数学教学质量。

二、主要工作思路本学期将继续深化学习《数学课程标准》，提高课程改革的意识与自觉性，实现理论与实践的有机结合。

课堂是课程改革实施的主战场，我们应力求打造真实、有效、高效的课堂，从学生的实际需求出发，结合教材特点，确保学生掌握必备知识和技能，努力打造课程改革示范课程，提升课堂教学质量。

优化集体备课制度，充分发挥团队协作的优势。

持续强化对小学数学教师在备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等环节的教学常规管理。

三、主要工作与措施（一）规范常规工作，提升教师业务能力。

1. 备课：教师需在个人备课基础上，积极参与集体备课。

教案内容应包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等。

教研组将定期进行教案检查。

2. 上课：教师需维持正常教学秩序，围绕教学目标组织课堂教学。

讲授应精炼、准确，突出学生的主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，倡导自主学习与合作探究的学习方式。

教师应做好课前准备，注重运用现代化教学手段，确保课堂教学目标明确，知识点讲解透彻，训练扎实有效，合理分配师生活动时间，及时反馈教学效果。

3. 作业布置与批改：作业布置应适量，形式多样化，注意质与量的平衡。

批改应及时、准确，字迹工整，格式规范。

秋季数学教研组工作计划标准范文以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持集体备课、超周备课。

教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。

秋季数学教研组工作计划参考范文一、指导思想进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况我们教研组共____位教师，其中七年级2，八年级1，九年级____位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。

为了教育教学工作默默奉献着。

三、工作要点(一)加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2.继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

(二)强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。

共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

4.辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。

做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

(教学常规落实的十字方针)(三)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

秋学期数学教研组工作计划《篇一》秋学期数学教研组工作计划一、工作目标1.深化课程改革，提高课堂教学质量。

2.加强师资队伍建设，提升教师专业素养。

3.培养学生创新能力，提高学生数学素养。

二、工作重点1.研究新教材，整合教学资源。

2.探索有效教学方法，提高课堂教学效益。

3.开展学科竞赛，激发学生学习兴趣。

三、工作措施1.定期开展教研活动，组织教师学习新课程标准、新教材和教学方法。

2.邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学水平。

3.开展课堂教学观摩活动，促进教师相互学习、交流、借鉴。

四、工作安排1.第一季度：研究新教材，制定教学计划。

2.第二季度：探索有效教学方法，开展课堂教学改革。

3.第三季度：组织学科竞赛，提高学生学习积极性。

4.第四季度：总结经验，完善教学措施。

五、工作要求1.提高认识，明确工作重要性。

2.加强团队合作，共同推进教研组工作。

3.认真执行工作计划，确保各项工作落实到位。

六、工作考核1.教学成绩：学生数学成绩提高幅度。

2.教师成长：教师参加教研活动、发表学术论文等情况。

3.教学改革：课堂教学改革实施情况。

七、工作保障1.必要的工作条件，如教材、资料等。

2.合理安排教师参加教研活动，保障教师成长。

3.加强与学校其他教研组的合作与交流。

秋学期数学教研组工作计划的主要内容，希望大家共同努力，为提高我国数学教育质量做出贡献。

《篇二》秋学期数学教研组工作计划一、工作目标：1.深化课程改革，提升学生的数学素养。

2.加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。

3.培养学生创新能力，激发学生学习兴趣。

二、工作重点：1.研究新教材，优化教学内容。

2.探索创新教学方法，提高教学质量。

3.开展学科竞赛，增强学生的实践能力。

三、工作措施：1.定期组织教研活动，鼓励教师分享教学心得和经验。

2.邀请校内外的专家进行讲座，提升教师的专业水平。

3.开展教学观摩活动，促进教师之间的学习与交流。

四、工作安排：1.第一季度：研究新教材，明确教学目标和要求。

秋季数学教研组工作计划参考模板一、指导思想在学校教务处、教科室本学期工作思想指导下，结合我教研组教师的实际情况，以落实素质教育为目的，不断强化教师教研意识，开展丰富教研活动，开创教育教学新局面，力争使全体数学教师的教育教学水平更上一个新的台阶，现将本学期数学教研组工作计划安排如下：二、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

2、深化数学课题研究，进一步提高教师的教育理论水和科研素养。

3、举办主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难问题。

4、集体备课，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保出色完成上级部门布置的各项教学任务。

5、积极参加各级各类培训和学校组织的各项比赛。

6、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。

三、具体措施1、采取教研组集中学习与个人自学相结合；学习发展规划纲要，使自己的教学工作有一个理论的支撑。

同时必须重视个人素养的提高，要加强专业知识和教育理论的学习，不断提高个人素养，以适应形势的发展。

所有教师本学期至少阅读1本教育教学类书籍，并作不少于3000字的摘录。

2、落实教研组教师“互相帮扶，共同提高”的结对子制度。

建立帮教队伍，开展帮教活动，强化对所有教师教学能力和水平的培养。

具体安排如下：____3、所有数学教师要制订切实可行的学期教学研究计划和校本研修计划，学期末教科室将对照计划收交相关资料纳入本人教科研档案袋，作为评优评模和职称晋升的依据，同时也要加强自身教学技能的培训，为学校后期举办的中青年教师微型课和新媒体技术应用活动积极备战。

4、积极组织校内听课、说课、评课等活动。

组织骨干教师及学科带头人上好示范课以及新任教师汇报课，加大互听随堂课的力度，并结合教学实际把听课情况及时反馈交流，同时根据学校教务处安排，组内所有教师上好一人一节公开课，具体安排如下：同时要求教研组所有成员到班听课。

教师每学期听课不少于____节。

(其中每月至少听课两节)另外，每位教师学期内上____节以上的多媒体课。

2024年秋季学期数学教研组工作计划范文一、总体目标：秋季学期是数学教学工作的重要阶段，本学期数学教研组的总体目标是：围绕全面提升学生数学素养，促进学生数学思维发展，深化课程改革，提高数学教育质量，全面实施精品课程建设，推动数学教学水平的提高。

二、工作重点：1. 深入研究教学内容和教材，探索新的教学方法和手段，提高教学效果。

2. 组织开展教学研讨活动，促进教师间的交流和合作，共同研究教学问题，提高教学水平。

3. 注重学生的个性化发展，关注学生的思维习惯和学习方法，提高学生的数学学习能力。

4. 组织开展科研活动，推动教师专业发展，提高教师的教学能力。

三、具体工作计划：1. 深入研究教学内容和教材，探索新的教学方法和手段，提高教学效果。

（1）认真研究教材，摸清教学内容。

教研组成员分组负责研究不同的教学内容，制定详细的教学计划和教学方案，确保教学内容的全面掌握。

（2）定期组织教学观摩和评课活动。

教师可以相互观摩课堂教学，交流心得体会，共同提高教学质量。

同时，在评课活动中发现问题，改进教学方法。

（3）利用现代化教学技术辅助教学。

积极探索利用信息技术、多媒体技术等手段，创新教学方法，提高学生的学习效果。

2. 组织开展教学研讨活动，促进教师间的交流和合作，共同研究教学问题，提高教学水平。

（1）定期召开教学研讨会。

教研组成员汇报教学情况，分享教学心得，交流教学经验，共同研究教学中遇到的问题，并找出解决方法。

（2）邀请专家学者进行讲座和培训。

组织邀请专家学者来校进行讲座和培训，更新教师的教学理念和方法，提高教师的教学水平。

（3）建立教师交流平台。

借助互联网平台，建立教师交流平台，方便教师间的交流与合作，提高教学质量。

3. 注重学生的个性化发展，关注学生的思维习惯和学习方法，提高学生的数学学习能力。

（1）关注学生的思维习惯和学习方法。

了解学生的数学学习情况，针对学生的思维习惯和学习方法，提供针对性的指导和培养。

（2）组织开展作业练习和小组合作学习。

2024年小学数学秋季教研工作计划范例本学期，我校数学教研组将秉持课程改革的基本理念，以课题研究为重要载体，致力于学生全面发展和教师业务能力的不断提升。

本组将围绕提高课堂教学效率、教学质量和减轻学生课业负担的根本任务，深化教学研讨，坚持科学育人原则，有序推进数学教科研工作。

依据学校教学教研工作的重点，特制定本学期数学教研工作计划如下：一、工作目标1. 营造积极向上的教研氛围，构建高质量的数学教学研讨平台，完善数学教学研讨基地建设。

2. 继承和发扬我组教师的优良师德、爱岗敬业精神及教学风格，增强团队意识、合作意识与竞争意识，营造浓厚的教研氛围、互学氛围和创新氛围。

3. 通过学习、实践、研讨，更新教学观念，总结新课标的实践经验，提升教师的教科研能力，培养一支符合新课标要求的数学教师队伍。

4. 扎实推进课题实验工作，持续开展学校数学课题组的课题研究。

5. 规范数学教学常规，不断提高教学质量。

二、具体措施（一）深入落实课改精神，以新课标为核心开展教研活动1. 认真学习课程标准，深入研究新课标和新教材。

全体教师应通过解读新课标，以新的教学理念指导教学实践，积极探究新课程背景下的教学规律。

在课堂教学实践中，运用新教材，通过反复探索、研究、反思和实践，将课程改革精神具体落实于课堂教学之中。

2. 加强课改过程管理，提升教材和备课研讨质量，强化数学常规课的量化考核，及时收集和整理实验资料，总结教改经验，确保课改工作的实际效果。

（二）加强教学教研量化考核制度，保障教研活动的有效开展1. 优化课堂教学，强化质量意识。

本学期将持续将优化课堂教学、提高教学质量作为工作重点，注重课堂教学过程管理，通过推门听课、跟踪听课、教师互听等多种形式，促进和指导教师教学规范的提升和教学能力的增强。

2. 以反思为动力，加强教学研究，鼓励教师对课堂教学进行深入思考，自觉加强业务学习和资料收集，丰富博客内容。

（三）开展多样化教研活动，促进教师专业成长1. 通过集中学习、个人自学、网络学习等多种方式，使教师及时掌握最新的教育改革信息，拓宽知识视野，更新教育教学理念，提升理论水平和教学教研能力。

数学教研组秋季工作计划关于数学教研组秋季工作计划4篇数学教研组秋季工作计划篇1一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程__为抓手，加强对教学过程的__和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续__教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。

在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

根据《数学课程标准》所倡导的`教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合。

4、要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

5、常规检查紧抓不放松，规范和加强教学工作。

做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。

数学教研组秋季工作计划
数学教研组秋季工作计划如下：
1. 课程教学计划：制定秋季课程教学计划，包括每周的教学内容安排、教学目标和教
学方法等。

2. 教学资源准备：收集数学教学资源，包括教科书、教辅资料、教学视频等，为教师
备课提供支持。

3. 教学培训计划：安排数学教师参加相关教学培训，提升教师的教学水平和教学技能。

4. 学科竞赛指导：组织学生参加各类数学竞赛，并提供指导和培训，激发学生的学习
兴趣和竞争意识。

5. 教学研讨活动：定期组织教研活动，包括教学经验分享、教材分析、教学方法探讨等，促进教师之间的交流和共同进步。

6. 学生成绩分析：对学生的数学成绩进行分析，并根据分析结果进行个别学生的辅导
和教学指导。

7. 家校合作计划：与家长保持沟通，了解学生的学习情况，提供家庭教育指导和建议。

8. 数学课外活动：组织数学课外活动，如数学俱乐部、数学讲座等，拓宽学生的数学
知识面和应用能力。

9. 教学改革研究：参与学校教学改革的研究和实践，探索数学教育创新和改进方法。

10. 教学质量评估：对教学效果进行评估和反思，发现问题并及时进行改进。

以上是数学教研组秋季工作计划的一些主要内容，具体可以根据学校和教师的实际情况进行调整和补充。

数学教研组秋季工作计划数学教研组秋季工作计划三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的数学教研组秋季工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学教研组秋季工作计划篇1一、指导思想密切配合学校工作，以课改为中心，围绕完善课改和深化学科教学常规，落实“四主高效课堂”，全面提高课堂教学水平和效率。

坚持以人为本，继续发扬本组教研的优势，遵循数学教育教学规律，取长补短，群策群力，不断提高本组教师的教育教学水平，为学生的可持续发展提供有力的保证。

二、情况分析本数学教研组现有任课教师17人，其中多名教师任教两个班的教学，并且有8名教师任班主任工作，教师普遍负担重，压力大，同时本组教师平均年龄大，但本组教师教学经验丰富，教学激情很高，并且今年有新增了一名骨干教师，给我校数学组增添了新的活力。

三、工作措施及安排（一）加强学习，提高教师素养1、采取分散学习的方式，加强《新课程标准》的学习，打造健康课堂，提高课堂教学效率；2、组织全组教师在上课期间进行信息技术培训，全面提升本组教师的现代教学技术水平。

3、提倡本教研组教师撰写论文、课后反思等。

（二）注重教学常规，深化教学改革1、进一步落实教学常规工作，开展校际交流，加强检查和督促；2、组织各年级开展教研活动，根据各年级备课组长的安排，围绕本校的数学教研课题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，落实每一次课的评课工作，共同提高本组教师的教学能力。

3、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反馈给命题教师和教研组。

4、期末复习备考，搞好质量分析，寻找教育教学的差距和不足，谋划下学期的各项工作。

（三）加强各年级的培优辅差工作1、根据各年级备课组长的安排，全面落实新课程教学工作，扎扎实实搞好基础知识的学习、加强学生综合运用能力的培养。