洛阳市(全市)中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量3年数据专题报告2019版

洛阳市人民政府关于印发洛阳市加快民办教育发展意见实施细则的通知文章属性•【制定机关】洛阳市人民政府•【公布日期】2011.12.09•【字号】洛政[2011]134号•【施行日期】2011.12.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文洛阳市人民政府关于印发洛阳市加快民办教育发展意见实施细则的通知（洛政〔2011〕134号）各县（市、区）人民政府，市人民政府各部门，洛阳高新技术产业开发区管委会，洛阳新区管委会办公室，各有关单位：《洛阳市加快民办教育发展意见实施细则》已经市政府第104次常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻实施。

洛阳市人民政府二〇一一年十二月九日洛阳市加快民办教育发展意见实施细则第一章总则第一条为促进洛阳市民办教育事业快速、健康和可持续发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中共洛阳市委洛阳市人民政府关于加快民办教育发展的意见》（洛发〔2010〕27号）的有关规定，结合本市实际，制定本细则。

第二条本市行政区域内的民办教育均适用本细则。

本细则所称民办学校，是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，采取独资、合资、合作等形式举办的学前教育、小学教育、初中教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育学校及其它民办教育机构和职业技能培训学校。

第三条民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。

市和县（市、区）人民政府应当鼓励、支持、引导民办教育事业健康发展。

教育行政部门和县（市、区）人民政府应大力开展招校引资工作，根据教育规划完成目标任务。

第四条民办学校属于非企业性质的社会组织。

本市民办教育事业应当坚持适应需求、适度规模、优化结构、提高质量的原则，为本市经济社会发展贡献力量。

本市推进办学体制改革，逐步形成公办教育与民办教育共同发展的格局。

落实“一保三放开”原则，基础教育以政府投资为主，学前教育、职业教育、高等教育以民间投资为主。

洛阳市人民政府关于印发洛阳市职业教育改革发展实施方案的通知文章属性•【制定机关】洛阳市人民政府•【公布日期】2020.07.08•【字号】洛政〔2020〕24号•【施行日期】2020.07.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文洛阳市人民政府关于印发洛阳市职业教育改革发展实施方案的通知洛政〔2020〕24号各县（市、区）人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：现将《洛阳市职业教育改革发展实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

2020年7月8日洛阳市职业教育改革发展实施方案为进一步推进新时代洛阳职业教育高质量发展，深化产教融合，全面提高职业教育人才培养水平和社会服务能力，助力洛阳市加快中原城市群副中心城市建设，打造带动全省高质量发展新的增长极、形成新引擎。

按照《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《河南省职业教育改革实施方案》（豫政〔2019〕23号）和我市总体安排部署，制定本实施方案。

一、完善现代职业教育体系（一）优化职业教育布局结构。

统筹规划职业教育与洛阳都市圈建设和产业发展布局，打造全国重要的先进装备制造业职业教育基地。

推进洛阳大学城建设，集聚各方资源，力争使洛阳成为省市共建的职业教育改革试验区。

支持职业院校在产业集聚区、工业园区等建设新校区、校办企业等，与企业合作共建实训基地、产业学院。

支持洛阳职业技术学院和洛阳科技职业学院提升办学质量，争创职业大学；把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重要基础，保持职普比大体相当。

每个县（市）重点办好一所符合当地经济社会发展和技术技能人才培养需要、满足学位要求的中等职业学校。

到2022年，全市中、高等职业院校（含技工学校）达到33所，中等职业学校在校生规模达到11万人,高等职业学校在校生规模达到6.2万人，应用型本科在校生规模达到2.8万人。

（牵头单位：市教育局、市人力资源社会保障局；配合单位：市发展改革委、市财政局、各县（市）政府、各职业院校）（二）提高职业院校发展水平。

河南省教育厅办公室关于做好2024年度全省中小学校教育装备信息上报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.07•【字号】教资保函〔2024〕166号•【施行日期】2024.04.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于做好2024年度全省中小学校教育装备信息上报工作的通知教资保函〔2024〕166号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：按照河南省教育厅办公室《关于做好全省中小学校教育装备信息上报工作的通知》（教技装函〔2019〕108号）文件精神，为配合好省教育厅重点工作，摸清底数、做好培训、支持决策，推动基础教育扩优提质，进一步提升我省教育装备信息化管理水平，现将2024年度教育装备信息上报工作有关事项通知如下：一、信息录入范围及内容1.范围。

全省普通中小学（含民办学校，暂不包括特殊教育学校和专门学校）。

2.内容。

教育装备管理和图书管理模块分别填报。

包含学校基本信息、实验室、音体美卫器材、信息化设备、课桌椅、校服、学生生活附属设施以及中小学图书馆（室）、学校图书馆藏数据等方面的内容。

二、工作程序1.平台登录流程。

河南省中小学教育装备信息管理平台网址为：https://。

各级教育管理部门和中小学校均设置用户名，以学校为单位进行填报，各级教育管理部门负责审核。

各地各学校进入“装备管理系统”和“图书管理系统”主页面，填写用户名和密码（另行通知）后，进行填报或审核上报操作。

2.学校填报流程。

各学校按照最新数据逐项填报。

数据项目填写过程中，可点击系统内“保存”按钮进行数据临时存档，再次打开页面后可继续填报。

各学校填报完成审核无误后，点击“上报”按钮即可上报。

3.各级管理部门工作流程。

（1）县级管理部门。

县（市、区）主管部门要及时对学校上报的数据内容进行审核。

出现数据不完整、错误的情况，要通过系统注明意见并退回学校补充填报。

河南省教育厅办公室关于公布2024年河南省具有中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.07.23•【字号】教办职成〔2024〕234号•【施行日期】2024.07.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文河南省教育厅办公室关于公布2024年河南省具有中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知教办职成〔2024〕234号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各省属中等职业学校，各有关高等学校：根据《教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知》（教职成厅〔2019〕2号）和《河南省教育厅办公室关于开展2024年中等职业学校学历教育招生资质备案的通知》（教办职成〔2024〕114号）要求，现将2024年河南省具有中等职业学校学历教育招生资质学校名单予以公布，并提出以下要求。

一、认真履行管理职责。

各地教育行政部门要严格落实中等职业学校招生工作管理规定，加强对辖区内学校招生工作的指导，压实招生学校主体责任，规范招生行为。

各中等职业学校不得让合作企业组织招生工作，不得委托个人和中介机构进行有偿招生服务代理，严禁合作企业以分校区名义进行违规招生。

未取得招生资质的学校不得开展中等职业教育学历教育招生。

本科、高职中专部严禁开展一年制招生。

违规招收的学生不予注册学籍、不承认学历，不享受国家资助和免学费等政策，违规招生行为将记入档案。

在招生、资助管理过程中有违规行为，连续三次计入省教育厅招生和学生管理警示台帐的学校，按照违规严重程度，对学校招生、注册学籍采取限制或暂停处理。

二、科学执行招生计划。

具有招生资质的学校要结合学校自身办学能力、师资配备、场地设施等实际情况，严格控制招生规模；备案通过招收一年制的学校，每个专业招生原则上不超过100人。

各地、各学校要加大对招收一年制、非全日制学生资格的核查力度，特别是对跨省招收一年制、非全日制学生要严格控制，经过批准可以实施跨省招生的学校要严格按照招生计划组织招生，未经省教育厅备案，不按有关规定招收、管理学生的，停止学校招收一年制和非全日制学生的资格。

重庆市（全市）中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告2019版序言本报告对重庆市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量做出全面梳理，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

重庆市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对重庆市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量的理解，洞悉重庆市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录第一节重庆市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节重庆市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、重庆市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、重庆市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、重庆市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节重庆市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、重庆市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、重庆市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、重庆市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、重庆市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、重庆市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节重庆市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、重庆市普通小学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、重庆市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、重庆市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、重庆市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、重庆市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：重庆市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：重庆市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：重庆市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：重庆市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：重庆市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：重庆市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：重庆市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：重庆市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：重庆市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：重庆市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：重庆市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：重庆市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：重庆市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：重庆市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。

内江市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及趋势。

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内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告深度解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量核心指标从中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等不同角度分析并对内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状 (1)第二节内江市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3)一、内江市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、内江市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、内江市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、内江市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、内江市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节内江市普通中学数量指标分析(均指市辖区) (7)一、内江市普通中学数量现状统计 (7)二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)三、内江市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)四、内江市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、内江市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、内江市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节内江市普通小学数量指标分析（均指市辖区） (11)一、内江市普通小学数量现状统计 (11)二、全国普通小学数量现状统计分析 (11)三、内江市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (11)四、内江市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (12)五、内江市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (13)八、内江市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状统计表 (1)表2：内江市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：内江市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：内江市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：内江市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：内江市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：内江市普通中学数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)表12：内江市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)表13：内江市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：内江市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：内江市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：内江市普通小学数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学数量现状统计分析表 (11)表20：内江市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (11)表21：内江市普通小学数量（2016-2018）统计表 (12)表22：内江市普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：内江市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。

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韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量数据解读报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

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目录第一节韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量现状 (1)第二节韶关市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、韶关市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)三、韶关市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计 (3)四、韶关市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、韶关市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、韶关市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节韶关市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、韶关市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、韶关市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、韶关市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、韶关市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、韶关市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量现状统计表 (1)表2：韶关市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：韶关市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：韶关市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：韶关市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：韶关市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：韶关市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：韶关市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：韶关市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：韶关市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：韶关市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量现状韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

新乡市（全市）中等职业教育学校和普通中学数量3年数据洞察报告2019版序言新乡市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对新乡市中等职业教育学校和普通中学数量进行剖析和阐述。

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河南省教育厅办公室关于公布2023年河南省职业教育专业教学资源库立项建设名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.17•【字号】教办职成〔2024〕17号•【施行日期】2024.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于公布2023年河南省职业教育专业教学资源库立项建设名单的通知教办职成〔2024〕17号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年省级职业教育专业教学资源库立项申报工作的通知》（教办职成〔2023〕305号）的要求，省教育厅开展了2023年省级职业教育专业教学资源库立项建设遴选工作。

经学校自主申报、专家综合评审、公示无异议，确定立项建设52个省级职业教育专业教学资源库，现将名单（见附件）予以公布。

各资源库第一主持单位应切实承担资源库建设质量管理的主体责任，按照《河南省职业教育专业教学资源库建设工作方案》要求，把职业教育专业教学资源库建设作为落实现代职业教育体系建设改革的重要任务，作为深化专业教学“三教”改革、扩大职业院校专业建设和教学改革成果辐射效应的有效途径，组建高水平的建设团队，科学制订建设规划和方案，加大资金投入，确保建设成果和应用成效。

立项建设的专业教学资源库建设期1年，建设期内应围绕1个核心专业开展建设，服务专业不超过5个。

资源内容应符合教育部《职业教育专业教学资源库建设指南》相关要求。

省教育厅将根据教育部关于职业教育专业教学资源库建设的相关要求，对职业教育专业教学资源库建设的设计方案、建设过程和使用效果等进行管理，指导和监督各资源库建设单位不断完善资源内容。

建设期满后，省教育厅将从资源建设、平台功能、应用推广、特色创新和制度保障等方面对资源库建设成效进行验收考核，择优推荐国家级资源库。