6 西湖

三年级关于西湖的诗句三年级描写西湖的诗句有：1、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

——宋・苏轼《饮湖上初晴后雨》释义：若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

——宋・林升《题临安邸》释义：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3、欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。

——唐・白居易《杭州回舫》释义：多想在驾船返回的时候，把我的一腔衷情让西湖的清风和明月知道。

4、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

——宋・杨万里《晓出净慈寺》释义：六月里的西子湖啊，到底特殊，秀丽的风光和其他时节迥然不同。

5、西湖又还春晚，水树乱莺啼。

——宋・仲殊《诉衷情·宝月山作》释义：又到了西湖暮春傍晚，水边花树上群莺乱啼。

6、梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。

——明・张煌言《忆西湖》释义：在梦里曾与前辈在西湖相遇，谁知梦醒之后的感觉却很模糊了。

7、莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。

——元・赵孟頫《岳鄂王墓》释义：不要向西湖吟唱此诗，面对这样的景致无从吟起。

8、玉骢惯识西湖路，骄嘶过沽酒垆前。

——宋・俞国宝《风入松·一春长费买花钱》释义：玉骢马熟识逛西湖的路，昂首嘶鸣走过酒楼楼前。

9、西湖春色归，春水绿于染。

——宋・欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》释义：春天使者姗姗前来访问，西湖水面换上绿色衣裙。

10、东风渐绿西湖柳，雁已还人未南归。

——宋・周密《高阳台·送陈君衡被召》释义：春风渐渐染绿西湖，大雁已经回到这里，但你却依旧未能返乡。

西湖的诗句篇目11、送夏迎秋几醉来，不堪行色被蝉催。

身随渭水看归远，梦挂秦云约自回。

雨细若为抛钓艇，月明谁复上歌台。

千波万浪西风急，更为红蕖把一杯。

——吴融《离岐下题西湖》2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》3、梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。

——张煌言《忆西湖》4、短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。

翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。

——田庶《西湖柳枝词》5、百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。

府中连骑出，江上待潮观。

照日秋空通，浮天渤解党。

惊涛来似雪，一座凛生寒。

——孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》6、湖光非鬼亦非仙，风恬浪静光满川。

须臾两两入寺去，就视不见空茫然。

——苏轼《夜泛西湖五绝》7、西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。

——许浑《颍州从事西湖亭宴饯》8、木落汉川夜，西湖悬玉钩。

旌旗环水次，舟楫泛中流。

目极想前事，神交如共游。

瑶琴久已绝，松韵自悲秋。

——刘禹锡《和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖》9、吴侬生长西湖住。

舣画舫听棹歌父。

苏堤万柳春残，曲院风荷番雨。

——冯子振《鹦鹉曲·忆西湖》10、放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。

二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞。

——董斯张《夜泛西湖》11、古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香。

尊得凌波仙子醉，锦裳零落怯新凉。

——王瀛《曲院风荷》12、浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。

吹管曲传花易失，织文机学羽难飘。

雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。

繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。

——李绅《重别西湖》13、征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。

翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。

绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。

处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。

——白居易《西湖留别》14、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

——杨万里《晓出净慈寺》15、柳暗花明春正好，重湖雾散分林沙。

何处黄鹤破瞑烟，一声啼过苏堤晓。

——杨周《苏堤春晓》16、涨西湖半篙新雨，麴尘波外风软。

西湖美句八个字
1. 西湖真美，令人陶醉。

- 例子：哎呀，你去看看西湖，那景色简直绝了，真的是令人陶醉啊！
2. 西湖如画，美不胜收。

- 例子：哇塞，西湖如画一般，那真的是美不胜收呀！
3. 西湖之美，动人心弦。

- 例子：你知道吗，西湖之美啊，真的能动人心弦呢！
4. 西湖风光，格外迷人。

- 例子：嘿，西湖风光那可是格外迷人哟！
5. 西湖美景，如诗如画。

- 例子：咱就说，西湖美景真的是如诗如画呀！
6. 西湖之景，妙不可言。

- 例子：哎呀呀，西湖之景真的妙不可言呐！
7. 西湖夜色，如梦如幻。

- 例子：哇哦，西湖的夜色啊，简直如梦如幻呢！
8. 西湖之秀，魅力无限。

- 例子：你瞧，西湖之秀，那魅力无限大呀！
9. 西湖魅力，无法抵挡。

- 例子：可不是嘛，西湖的魅力根本无法抵挡呀！
10. 西湖风情，让人难忘。

- 例子：讲真的，西湖风情真让人难忘啊！
我的观点结论：西湖就是有着这样独特的美，不管用什么语言都难以完全描绘出它的魅力，只有亲自去感受才能真正领略。

描写西湖六月美景的诗句
1.清风拂面湖水绿，六月西湖如画图。

2.花开芳草翠如锦，蓝天碧水映云霞。

3.岸边柳影婆娑舞，湖心荷花绽红牡。

4.烟波浩渺山水间，晚霞映照金碧辉。

5.水天一色悠然静，游船划过美不言。

6.风吹轻拂溪边树，倒影倾泻碧空中。

这些诗句通过描绘西湖六月的自然景色和环境氛围，表达了其美丽壮观、宁静祥和的特点。

描述了湖水清澈碧绿、花草盛开、山水相映、夕阳余晖等场景，展现了西湖六月时节的美丽与迷人之处。

7.清风徐徐拂湖面，湖水倒映碧绿山。

8.芦苇摇曳舞风姿，蝴蝶飞舞如彩虹。

9.水天相接处云端，晴空万里一片宽。

10.红船划过波光潋，远山如黛静无边。

11.岸边杨柳披银袍，倒影入湖犹如涟漪跳。

12.夕阳西下映红霞，湖畔散步赏美丽。

这些诗句通过形容词、动词和意象的运用，生动地描绘了西湖六月的景色和氛围。

从不同角度和视角刻画了西湖的水天相接、山水交融、花草盛开、倒影摇曳等自然景观。

通过这些描写，读者能够感受到西湖六月美景给人带来的宁静、祥和和愉悦之感。

西湖写景作文300字6篇西湖写景作文300字篇1“上有天堂，下有苏杭”杭州是人间的天堂，她的四季总是那么的迷人、美丽。

要不，我们现在就出发，一起去领略她的美吧！春天，苏堤两旁，垂柳随风飘动，那长长的柳枝摆动着婀娜的舞姿是那么的美，欢迎着来自五洲四海的游客朋友们。

桃花、樱花、海棠花争奇斗艳，开得特别灿烂，美丽极了！夏天，曲院风荷里，荷花已经将整个湖面铺满了，像一个个碧绿的玉盘，上面装满了晶莹剔透的露珠，在太阳光的照耀下闪闪发光。

那花骨朵儿，犹如一支支沾满紫红色颜料的画笔，要去描绘一幅美丽的风景画。

秋天，站在平湖秋月的八角亭里远眺西湖，那层层叠叠的金色倒映在湖水里，波光粼粼，分外耀眼。

这时满城丹桂飘香，引来游客的阵阵赞叹：“生活在这座城市里真幸福啊！”冬天，断桥残雪是西湖最著名的景点，“断桥不断”的奇景吸引了无数的游客。

灵峰的梅花在寒风中绽放，整个西湖披上了银装。

西湖一年四季风光秀丽，来了你就不想离开！西湖写景作文300字篇2“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西施比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这是宋代诗人苏轼描写西湖的诗句。

西湖真有这么美吗？今年4月我有幸跟随爸爸去游玩。

四月的西湖被一排排正在吐芽的柳树包围，一阵微风吹来，柳条随风飘舞，似乎在向五湖四海的游客打招呼，也似乎想和我们这些好动的小朋友玩捉迷藏呢。

湖面碧波荡漾，各种游船点缀其中，那份别样的气息令人陶醉。

我们也和其他游客一道乘坐机动船直奔三潭印月。

一到那儿，三座瓶子似的石塔活生生地印入眼帘。

塔腹中空球面体上排列着五个等距离圆洞，听导游介绍，明月之夜，洞口糊上薄纸，塔中点燃灯光，洞口印入湖面，呈现许多月亮，真月与假月难分，夜景十分迷人。

接着，我们又游玩了花港观鱼，花港里的鱼养得又肥又大，各种各样的鱼儿颜色不一，千姿百态，红鱼池是红鲫鱼的天下，鱼儿在池中自由自在地游来游去，或潜或跳，游人投饵，群鱼争食，有声有色，赏心悦目。

西湖正如诗中所言，美不胜收，她不愧为人间天堂，也名副其实地成了杭州的城市名片。

部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！描写“西湖”的词语和优美段落【四字词语】画桥烟柳、婀娜多姿、如诗如画、水光潋滟、山清水秀、层峦耸翠、湖光山色、锦绣河山、波光粼粼、水天一色、一碧万顷、桃红柳绿、姹紫嫣红、美不胜收、巍巍群山、绚丽多姿、红菏菡萏、桂子飘香、繁花似锦、落英缤纷。

【词语释义】1、水波粼粼[ shuǐ bō lín lín ]水面十分明净。

造句：公园里有水波粼粼的湖面,绚丽多彩的花儿,多么令人心旷神怡啊。

2、如诗如道画[ rú shī rú huà ]好像诗和画一样美丽。

造句：三亚，地属北纬十八度休闲地带，钟灵毓秀，如诗如画！3、波光粼粼[ bō guāng lín lín ]形容波光明净。

波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。

粼粼：形容水石明净。

造句：波光粼粼的湖面上，好像千万条银蛇在舞动。

4、水天一色[ shuǐ tiān yī sè ]水光与天色相浑。

形容水天相接的辽阔景象。

造句：数内叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

5、美不胜收容[ měi bù shèng shōu ]胜：尽。

美好的东西很多，一时看不过来。

造句：公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。

【经典诗句】1、荫浓烟柳藏莺语，香散风花逐马蹄。

——明代王瀛《苏公堤》2、杨柳满长堤，花明路不迷。

画船人未起，侧枕听莺啼。

——明代张宁《苏堤春晓》3、日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

——南宋吴唯信《苏堤清明即事》4、4、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(苏轼)5、孤蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。

——苏轼《夜泛西湖五绝》6、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

三年级语文西湖教案6篇三年级语文西湖教案篇1一、教材解读：本文是一篇写景散文，是本单元写景文章中最具特色的一篇。

作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光，字里行间饱含了作者对西湖风光的喜爱与赞美。

课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性。

然后作者按观察顺序，循着“远眺——近赏——月下”的线索，紧紧扣住景物的特点，为我们描绘了一幅秀美典雅的西湖山水图。

是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好教材。

二、设计理念：《课程标准》中提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践”，《课程标准》还提出“提倡自主、合作、探究的学习方式，大力提倡综合性学习”的理念，确立了学生的主体地位。

教学时，立足于让学生自己体会感悟，充分发挥学生的学习自主性，教师只作适当点拨引导。

让学生在开放自主、欢快合作的学习过程中激发欣赏情趣，调动体验与感悟，培养学生的人文情怀。

三、学习目标：（一）认知目标：1、学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。

2、会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。

3、能正确、流利、有感情的朗读全文。

了解西湖美丽的自然景观，体会西湖拥有“人间仙境”“明珠”称谓的独特内涵。

（二）情感目标：通过多种形式的朗读，体会西湖的自然美，感悟文章的语言美，激发学生热爱祖国山河的思想感情。

（三）技能目标：1、通过学习课文，引发课外阅读的兴趣，培养学生收集处理信息的能力及分析、解决问题的能力。

2、背诵自己喜欢的词句或段落，积累语言，提高文字欣赏能力。

3、培养学生自主探究、合作学习的能力。

四、教学重点、教学难点：教学重点：1、借助具体的语言材料，使学生在朗读中品味西湖优美的风景，得到美的享受；2、能在理解的基础上进行有感情地朗读课文。

教学难点：初步感知运用打比方手法对增强语言表达效果的作用，尝试用比喻词说句子。

五、课时安排：2课时六、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣好的开端是成功的奠基石。

《西湖》读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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西湖十首最美诗词1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、《春题湖上》唐·白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

4、《采桑子》宋·欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

5、《题临安邸》宋·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

6、《柳梢青·忆西湖》宋·姚勉长记西湖，水光山色，浓淡相宜。

丰乐楼前，涌金门外，买个船儿。

而今又是春时。

清梦只、孤山赋诗。

绿盖芙蓉，青丝杨柳，好在苏堤。

7、《念奴娇·西湖和人韵》宋·辛弃疾晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。

谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。

飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。

坐中豪气，看公一饮千石。

遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。

茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。

欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。

醉中休问，断肠桃叶消息。

8、《菩萨蛮·西湖曲》宋·王氏横湖十顷琉璃碧。

画桥百步通南北。

沙暖睡鸳鸯。

春风花草香。

闲来撑小艇。

割破楼台影。

四面望青山。

浑如蓬莱间。

9、《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？10、《长相思·去年秋》宋·佚名去年秋，今年秋，湖上人家乐复忧。

西湖依旧流。

吴循州，贾循州，十五年前一转头。

人生放下休。

描写西湖美景的诗句【经典6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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