2018-2019年英语外研版小学六年级下册学习重难点第二模块

外研版（三起）六年级下册知识点汇总第一模块重点知识点（点餐）1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please.2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please.3. A: How much is it？B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal!4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please.第二模块重点句型1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve.2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!3. 明天的天气将会......It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）.It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）.It will be sunny in Harbin.It will rain in Beijing.第三模块重点知识点一、重点句型正在做某事：主语+ am/is/are + v.-ing + 其他.1. The sun is shining.2. The birds are singing in the tree.3. A:What are you doing?B: I’m cleaning my room.二、语法知识现在分词的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing（写）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→ swimming（坐）run→ running（跑）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie→ lying （躺，口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。

主题：六年级下册英语外研版m2课堂笔记一、介绍本文主要是对六年级下册英语外研版m2课堂学习内容的总结和笔记。

通过对课文内容、语法知识、词汇和重点句型的整理，帮助学生更好地复习和掌握课堂学习内容。

二、课文内容1. 主题：本单元主要围绕“Where is your pen pal from？”展开，通过介绍笔友的家庭、学校和生活等内容，让学生了解和认识其他国家的文化和风俗习惯。

2. 内容概要：课文主要包括笔友的家庭介绍、学校生活和城市风景等内容，通过对话和描写的方式生动地展现了不同国家的生活情况。

三、语法知识1. 本单元的语法重点是一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成及使用方法。

学生需要掌握动词的变化规则和句型的组合，能够正确地表达笔友的生活情况。

2. 本单元还涉及到形容词的比较级和最高级的用法，学生需要注意比较级和最高级的构成及其在句子中的运用。

四、词汇1. 本单元的词汇主要围绕家庭、学校、城市、风景等方面的词汇，学生需要掌握这些词汇的拼写和发音，能够正确地使用这些词汇进行句子构建和表达。

2. 词汇练习：学生可以通过语音、拼写和语境等多种方式来进行词汇练习，巩固词汇的记忆和掌握程度。

五、重点句型1. Where is your pen pal from?2. What’s his/her school like?3. What’s his/her city like?4. Does he/she have any brothers or sisters?5. What does he/she look like?六、总结在学习本单元的课文内容、语法知识、词汇和重点句型的基础上，学生需要通过阅读、听力、口语、写作等多种方式来进行综合性的学习和练习。

只有全面地掌握了课堂学习内容，才能够更好地应对考试和语言运用的挑战。

以上就是对六年级下册英语外研版m2课堂笔记的总结和整理，希望对同学们的学习有所帮助。

外研版六年级英语下册各模块复习重点掌握和理解本模块的词汇和短语，包括动词和形容词的用法。

掌握并熟练运用本模块的交际用语，了解日常交流中的表达方式和礼貌用语。

理解并掌握本模块的重要语法点，包括现在进行时、现在完成时和情态动词的用法。

复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。

继续掌握和理解本模块的词汇和短语，特别是一些常用的形容词和副词。

进一步巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和理解能力。

学习并理解本模块的重要语法点，包括动词不定式的用法和比较级、最高级的表达方式。

复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。

掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的名词和代词。

学习和掌握本模块的交际用语，了解不同场景下的表达方式和应对策略。

学习并理解本模块的重要语法点，包括名词复数形式和一般将来时的用法。

复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。

继续掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的动词和形容词。

巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和应对能力。

学习并理解本模块的重要语法点，包括一般现在时和特殊疑问句的用法。

复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。

掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的动词短语和介词短语。

巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和应对能力。

学习并理解本模块的重要语法点，包括现在完成时的用法和情态动词的用法。

随着课程的深入，我们已经来到了小学英语的最后阶段。

在这个关键时期，一份精心设计的总复习课件对于学生们掌握和巩固所学知识，以及准备接下来的升学考试至关重要。

今天，我们将一起探讨如何制作一份有效的“外研版英语六年级下册总复习课件”。

在制作课件之前，我们需要明确课件的目标。

对于总复习课件，目标应该包括：通过各种活动和练习，加深学生对英语的理解和运用；词汇复习：将本学期的重点词汇进行整理，并配以图片和例句，方便学生记忆。

六年级英语作业班级姓名第一模块重点及练习一、重点单词：hamburger汉堡cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用二、重点短语：a hot dog 一个热狗 a cola for me 给我一杯可乐how much 多少（钱）Here you are!给你Enjoy your meal ！用餐愉快！look good看起来不错三、重点句型:1. A:What do you want?你想要什么？B: I want a hot dog,please.我想要一个热狗。

2.A: How much is it?多少钱？B：It’s thirteen dollars and twenty-five cents.十三美元二十五美分。

3. A:What do you want to eat\drink?你想要吃点\喝点什么？（to后面要加动词原形）B:I want a hamburger/a cola,please.我想要一个汉堡/一杯可乐。

练习题一、补全单词。

d__ll__r l k c__n t c__l e___j__y二、选出不同类的单词。

( )1、A. chicken B. hot dog C. want( ) 2、A. cent B. cola C. dollar( )3、A. thirteen B. twenty C.good( )4、A.eat B. noodles C. drink( )5、k B. juice C.meat三、单项选择。

() 1. ________ a hot dog?A. WhatB. What'sC. Where() 2. Here________ some children.A. comeB. comesC. coming () 3. ________ a hot dog，two colas and a hamburger.A. That'sB. ThatC. What's() 4. I________ some vegetables. My mum________ some chicken.A.want；wantB. wants；wantC. want；wants ()5. A hot dog________ really a dog.A. doesn'tB. isn'tC. aren't()6. What________ you want to eat?A. doB. areC. does()7. I want an ice cream. It________ good.A. lookB. lookingC. looks()8. —________ is your cola?—It's three dollars.A. How muchB. How manyC. How often()9. —What do you want to________?—I want some milk and juice.A. eatB. drinkC. drinking ()10. —Can I help you?—A cola ________ me, please.A. atB. inC. for四、用所给词的正确形式填空。

小学英语外研版（一起）六年级下册新标准英语第十二册Module 2 知识点四会基础知识：Words:late 晚的，迟的later 后来dark 反义词云的，阴天的（sunny windy rainy snowy 亲爱的，昂贵的，天哪dry 反义词wet bright 明亮的foggy(有雾的 )cloud 云 ---cloudy 多）dear 三个意思：Phrases:half past eleven one hour to go on the lake some dark clouds in the sky thinkso a beautiful day sandwiches and drinks over there naughty ducks eat our sandwiches look like stay hungrySentences:1 when are we going to eat, Mum?2 Hey, there are some dark clouds in the sky.3 I don’tthink so. ---- I think so.4 It looks like you are going to stay hungry, Simon!5 Tomorrow, it will rain in Beijing.6 What will the weather be like in Beijing?It will be sunny.难点句型：1.“be going to”结构，表示将要去做的事情或将要进行的动作。

be 动词包括 is，am, are.例： I am going to do my homework.We are going to study English.He is going to sleep.She is going to dance.2．（ 1）时间表达法：o’clock quarter表示一刻钟to 整点half past 表示半点表示“差（多少时间）”past表示“过了（多少时间）”a quarter to 4差一刻钟到4点（3点45）a quarter past 4 4 点过一刻钟（ 4 点 15）。

六年级下册英语外研版m2课堂笔记六年级下册英语外研版M2课堂笔记Unit 1: Leisure Activities- Key Vocabulary: hobbies, collect, stamps, coins, postcards, read, draw, play, musical instruments, play chess, play computer games, dance, swim, run, jog- Grammar: Present Continuous Tense (I am playing basketball) Unit 2: Festivals- Key Vocabulary: festival, celebrate, Lantern Festival, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, Chinese New Year, Christmas, Halloween- Grammar: Simple Present Tense (We celebrate Christmas in December)Unit 3: At the Doctor's- Key Vocabulary: doctor, dentist, nurse, patient, headache, stomachache, toothache, fever, cough, sneeze, prescription- Grammar: Imperative Sentences (Take this medicine)Unit 4: Around Town- Key Vocabulary: post office, library, supermarket, hospital, cinema, park, bank, restaurant- Grammar: Prepositions of Place (The library is next to the supermarket)Unit 5: Inventions and Innovations- Key Vocabulary: invention, telephone, computer, internet, printer, television, camera, car, airplane- Grammar: Past Tense (Thomas Edison invented the telephone) Unit 6: Environmental Protection- Key Vocabulary: environment, pollution, recycle, save, conserve, waste, energy, water, garbage- Grammar: Modal Verbs (We should recycle paper)Unit 7: Story Time- Key Vocabulary: story, character, plot, setting, narrator, fairy tale, fable- Grammar: Past Continuous Tense (He was reading a book when the phone rang)Unit 8: Sports- Key Vocabulary: basketball, football, tennis, volleyball, swimming, gymnastics, skating, cycling- Grammar: Comparatives (Basketball is more popular than tennis) Unit 9: World Geography- Key Vocabulary: continent, country, capital, landmark, population- Grammar: Present Perfect Tense (I have visited London)Unit 10: Jobs- Key Vocabulary: job, doctor, teacher, engineer, chef, firefighter, police officer, pilot- Grammar: Future Tense (I will be a doctor in the future) These are the main points and vocabulary covered in the M2 textbook of the Grade 6 English course.。

一、词汇名词duck鸭子pond 水池，池塘cloud 云动词短语get up起床have breakfast 吃早饭have a picnic 野餐介词短语in the park在公园in the sky 在空中over there 那边其他later后来，以后dry 干的like 像……一样stay 保持，维持dark clouds乌云a beautiful day 美好的一天look like看来好像to go 剩余二、句型1. 谈论打算做某事或去某地的时间—When + be动词+主语+ going to + 动词（短语）原形/地点+ 其他?—主语+ be going to + 动词（短语）原形/地点+ 时间.·—When are we going to eat? 我们打算什么时候吃饭？—At half past twelve. 12点半。

·—When are you going to school? 你们打算什么时候去上学？—At eight. 8点。

2. 描述某地未来的天气状况（1）It will be + 表示天气状况的形容词+ 地点.·It will be sunny in Harbin. 哈尔滨将是晴天。

（2）It will + 表示天气状况的动词+ 地点.·It will snow in Beijing. 北京将下雪。

三、易错易错点1 一般将来时结构错因分析：在写be going to结构的一般将来时的时候，be动词的人称未与主语保持一致。

·典例·（）I________my homework tomorrow.A. doB. am going to doC. is going to doD. am doing·解析·根据题目的时间词tomorrow可知，此处应该用一般将来时。

结合选项，A项是一般现在时，D项是现在进行时，B项和C项是一般将来时，又因I是第一人称单数，必须跟am连用，故应选择B项。

教材分析:本单元主要是大明和西蒙谈论唐人街为主线，从而引出主题Chinatown in America.引出句型There’s a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shopsand restaurants there.学情分析：对于六年级的学生来说，学习本课难度不大，因为本课除了单词之外，其余句型语法都是复习内容，掌握起来很容易。

教学目标：Words:miss sometimes restaurant really dancing squarePhrases: lots of Chinese shops and restaurantsin New York in AmericaSentences: There’s a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.教学重难点：Phrases: lots of Chinese shops and restaurantsin New York in AmericaSentences: There’s a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.课时安排：2课时第一课时课题：Chinatown in America教学目标：Words:miss sometimes restaurant really dancing squarePhrases: lots of Chinese shops and restaurantsin New York in AmericaSentences: There’s a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.教学重难点：Phrases: lots of Chinese shops and restaurantsin New York in AmericaSentences: There’s a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.教学准备：单词卡片、图片、录音机课时：1课时教学过程1．热身复习1）有节奏的颂唱上一单元的儿歌。

外研版六年级下册英语学习重难点Module1学习重难点一、重点单词：look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy 享用，享受careful小心的Be careful!当心！二、二、重点知识点： a hot dog一个热狗I don’t know我不知道I （宾格）me enjoy your meal用餐愉快they（宾格）them let’s和let me后面都加动词原形be careful小心new（反义词）old shoe(复数)shoes come in进来want to后面加动词原形lots of 许多，大量have a seat坐下I don’t know(肯定句) I know. 不可数名词：meat肉cheese奶酪milk牛奶chicken鸡肉juice果汁tea茶rice米饭fish鱼不可数名词单复数相同不变，而且前面不能用a\an引导三、重点句型：1、A. Can I help you?需要帮忙吗？ B. I want a hot dog, please.请给我一个汉堡.（注意情连）2、A．How much is it?多少钱？ B. It’s thirteen dollars and twenty cents.13美元25美分.(情连)3、A．Here you are.给你 B. Thank you.谢谢。

（注意情连）4、A. What do you want to eat（drink）？你想吃（喝）什么？B. I want a hamburger.我想要个汉堡。

5、So we want a hamburger, noodles, milk, and a cola, please.因此我们想要一个汉堡，面条，牛奶和可乐。

6、Here comes a “hot”dog.热狗来了。

It looks good.它看起来不错。

(主语单数，动词要用第三人称单数)7.That’stwo hamburgers, a hot dog and three colas.总共两个汉堡，一个热狗和三杯可乐。

小学英语外研版（三起）六年级下册M2U2 It will snow in Harbin.教学设计一、教材分析教学内容：本的教学内容外研版英（三起点）Modul e2 Unit2 It will snow in Harbin.教材地位及作用：本模主要涉及一般将来“It will⋯”来天气。

关于一般将来，前面已出be going to 的一般将来。

注意两者的区分二、学情分析六年的学生已接触了三年半英，有一定的英基。

儿童的特性使得他活好，新事物有着烈的好奇心，探索知的欲望很烈，并且有着很的表欲。

但六年的学生英学成两极分化比重，学趣有所下降，。

所以我在教学中面向全体学生，以学生的展宗旨，因材施教，分教学，始把激学生的学趣放在首位，引学生端正学度，掌握良好的学方法，培养学生良好的学。

三、教学目标：（1 ）知识目标：1.使学生能运用： snow/ rain/ cold/ windy /warm /sunny/ hot2.学生能掌握并能运用以下句型行交流：It will snow in Harbin. It will be cloudy in Tianjin.（2 ）能力目标：学生能听懂会本模句型并口运用It will snow in Harbin./ It will be cloudy in Tianjin.句描述某地的天气.（3 ）情感目标：激学生学英的趣及运用英交流的情,培养学生有划的合理安排自己事情的意。

四、教学重难点教学重点：能正确口运用句型：It will⋯in⋯，某地的天气。

教学难点：与形容描述天气的表达法。

五、教具：多媒体件，点机、本挂、小画、片、小黑板、中国地、有天气符号与的卡片。

六、教学过程：教学教学活意1. Listen and point.通听指活 ,T: Hello,boys and girls. It ’windys today, and I ’ m 既能学生的听very happy to see you again. Let ’plays a game.力和反能力，Step 1:“ Listen and point First, ”please help me put the cards其活的堂气Warm-up/on the wall. Now, listen carefully. It will snow ./It氛，又可以复描Revision will be sunny and hot.教⋯与学生打完招呼后，将述天气的，事先准的有天气符号的卡片在教室各堂教学的利开。