下载文档原格式
1 1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A ：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B ：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C ：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。
注意：①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。
不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。
也不能②在量筒里进行化学反应注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
2 （8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。
注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。
（9）集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。
（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
初中教师基本功考试答案化学（实验员）第一部分：化学实验技能知识（30分）1.化学实验技能设计并能完成2. 实验化学语言归纳3.①粗盐中难溶性杂质的去除实验③二氧化碳的实验室制取与性质实验⑤燃烧条件的探究实验⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制⑦酸、碱的化学性质实验（三）．绘图题（4分）略（四）简答题（每空1分，共6分）（1）①BaCl2②Na2CO3③NaOH BaCl2必须放在Na2CO3之前，其它答案合理可得分（2）与过量的Na2CO3溶液、NaOH 溶液反应，调节溶液的PH （3）①漏斗的②滤纸第二部分：化学实验教学（20分）（二）填空题（每空1分，共4分）1.选择和改进化学实验、实验探究教学2. 制订计划、反思与评价（三）案例分析题（每空1分，共6分）甲组：（1）B中：氢氧化钙溶液。
（2）目的是验证二氧化碳与氢氧化钙的反应【方案2】“通入的CO2气体体积远大于A中溶液的体积”和“B中的溶液无明显变化”两个要点乙组：（2）三个矿泉水瓶的瓶都变瘪，B矿泉水瓶比A矿泉水瓶变瘪的厉害C中有白色沉淀（3）否；CO2+NaOH==NaHCO3或CO2+2NaOH==Na2CO3CO2+ Na2CO3+H2O ==2NaHCO3反思：略第三部分：化学实验管理（50分）（一）选择题（20分）（二）填空题（20分）1. （3分）分室同室同柜2. （5分）倒扣防尘隔板上做成孔洞倒插在孔洞内加垫一层纸4.（7分）（1）火星四射，放出大量的热，生成黑色固体点燃（2）4P+5O2 === 2P2O5（3）ADE （2分，漏选得1分，错选不得分）A：将烧杯倒转后倒入澄清石灰水D：加一个在空气瓶中滴加澄清石灰水的对比实验E：倒入澄清石灰水（每项说明1分）（三）简答题（10分）1. （4分）略2. （6分，每项1分）（1）常见火情发生的原因：a.酒精灯碰翻、酒精喷灯使用不当或煤气管道泄漏；b.可燃物质在较高温度下燃烧；c.能自燃的物质燃烧；d.化学反应引起的燃烧或爆炸e.电路故障；（2）预防措施：a.易燃物和强氧化剂分开放置b.进行燃烧等实验时，严格遵守操作规程；c.挥发性的可燃物实验装置不漏气；d.合理处理实验废液或其他废弃物；e.定期检查管道是否漏气；f.严禁吸烟g准备防火器材h实验结束后关闭电源、气源等。
实验员考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 实验室内常用的消毒剂是（）。
A. 酒精B. 碘酒C. 84消毒液D. 双氧水答案：C2. 实验室中常用的干燥剂是（）。
A. 氢氧化钠B. 硫酸镁C. 氯化钙D. 硫酸铜答案：C3. 实验室中常用的酸碱指示剂是（）。
A. 酚酞B. 石蕊C. 甲基橙D. 以上都是答案：D4. 实验室中常用的有机溶剂是（）。
A. 水B. 乙醇C. 汽油D. 以上都不是答案：B5. 实验室中常用的重金属盐是（）。
A. 氯化钠B. 硫酸铜C. 硝酸银D. 碳酸钙答案：C6. 实验室中常用的还原剂是（）。
A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 硫酸亚铁D. 硝酸钾答案：C7. 实验室中常用的氧化剂是（）。
A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 过氧化氢D. 硝酸钾答案：C8. 实验室中常用的缓冲溶液是（）。
A. 盐酸B. 氢氧化钠C. 磷酸缓冲溶液D. 碳酸钠答案：C9. 实验室中常用的显色剂是（）。
A. 硫酸铜B. 硝酸银C. 碘化钾D. 以上都不是答案：C10. 实验室中常用的分离技术是（）。
A. 蒸馏B. 萃取C. 色谱D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 实验室中常用的称量仪器包括（）。
A. 天平B. 电子秤C. 量筒D. 滴定管答案：AB12. 实验室中常用的加热设备包括（）。
A. 酒精灯B. 电炉C. 微波炉D. 水浴锅答案：ABD13. 实验室中常用的温度计包括（）。
A. 普通温度计B. 酒精温度计C. 电子温度计D. 红外温度计答案：ABCD14. 实验室中常用的离心机类型包括（）。
A. 低速离心机B. 中速离心机C. 高速离心机D. 超速离心机答案：ABCD15. 实验室中常用的显微镜类型包括（）。
A. 光学显微镜B. 电子显微镜C. 荧光显微镜D. 原子力显微镜答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 实验室中所有的化学药品都应有明确的标签。
富里中学理化实验操作大赛（笔试部分）班级：姓名：一、指出下列实验器材的名称及作用。
名称：作用：二、仪器的操作1．天平的使用（1）将天平放在桌面上；（2）把游码轻移到标尺的；（3）调节，使天平水平平衡。
在用天平称量物体时，把物体放在天平的盘中，把砝码放在天平的盘中。
2．小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，出现了如图2甲所示的情况。
(1)他应采取的措施是________________________；(2)天平调节平衡后，小明按图2乙所示的方法来称量物体的质量，请你指出他在操作时犯的两个错误是：①___________________________________________________________，②________________________________________________________。
(3)小明改正错误重新进行操作。
在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应向___________________________________________________________；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码如图丙所示，那么小明称量的物体的质量是_________。
3．如图所示，该刻度尺的分度值为，被测物体的长度为。
4．用托盘天平、砝码、量筒测某金属块的密度，其中天平和砝码是用于测金属块的_________；量筒可以测出金属块的_________。
根据公式密度=_________可以求出金属块的密度。
5．小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度．（1）天平平衡时如图10所示，石块的质量m＝＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）小明测量石块体积的操作步骤如下：秤盘调零螺丝支点游槽秤砝码a ．测出空小杯的质量m1b ．把装了水的大杯和空的小杯如图11放置c ．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯d ．测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b 的错误之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；石块密度为＿＿＿＿＿＿（设步骤b 中的错误已改正）．⑴请将表格中空格处的数据填写完整。
第二届基础化学综合实训技能大赛笔试姓名班级得分请将答案填写于答题卡中,否则无效一、单选题二、多选题一、单选题基础化学部分在强碱性条件下作为氧化剂通常会出现下列哪种颜色1．KMnO4A.紫色B.绿色C.棕色沉淀D.肉色的水溶液时,通常是加入下列哪种物质来增加其溶解性的2．配制I2C. HAc3．在浓硝酸+2ml浓硫酸的混合溶液中慢慢滴加苯,加热数分钟,得到的上层物质是A.密度小于1的硝基苯B. 硝基苯的水溶液C.无色的硝基苯和苯的混合物D. 浅黄色的硝基苯和苯的混合物4．在试管中加3mlCCl4,再加2ml碘溶液,再加1ml甲苯,振摇后出现的现象是A.下层是无色的CCl4,中间是红色的碘溶液,上层是甲苯;B.下层是浅红色的碘溶液,上层是红色的CCl4和甲苯的碘溶液;C.下层是红色的CCl4和甲苯的碘混合溶液,上层是浅红色的碘溶液;D.下层是浅红色的CCl4和甲苯的碘溶液,上层是红色的碘溶液;5．在试管中加FeCl3和KSCN实验反应时出现血红色,欲使试管呈现淡黄色反应平衡变化,采用下列哪种方法最合理A.加FeCl3溶液 B.加KSCN溶液溶液固体6．配制下列哪种溶液时可直接在小烧杯中加试剂,再加蒸馏水稀释,最后在1000毫升的量筒中定容;A.0.2mol·L-1FeCl3 B. ·L-1NaOH C. ·L-1CuSO4·L-1 H2SO47．下列废液处理不正确的是A.可燃物加双氧水氧化B.氢氧化钠和氨水液用盐酸水溶液中和C.汞和砷等离子废液用硫化物沉淀,控制酸度 mol·L-1D.含氰废液加入氢氧化钠使pH10以上,再加3%的KMnO48．化验室物品存放不正确的是放在棕色玻璃瓶中B.剧毒物品要有专人保管C.易燃易爆试剂应贮藏于铁柜中D.过氧化苯甲酰不易与苯酚放在一起9．Cu与下列哪种物质加热后最终会出现灰色沉淀A.浓盐酸B.浓硝酸C.浓硫酸D.浓的氢氧化钠10、某些沸点较高的有机物在加热还未到达沸点时往往发生分解,所以应用A 常压蒸馏B 分馏C 水蒸气蒸馏D 减压蒸馏11、蒸馏可将沸点不同的液体分开,但各组分沸点至少相差以上A 10CB 20C C 30CD 40C12、液体的沸点高于用空气冷凝管;A 120CB 130C C 140CD 150C13、测定熔点时,使熔点偏高的因素是 ;A.试样有杂质B.试样不干燥C.熔点管太厚D.温度上升太慢14. 给50mL某液体加热的操作中,以下仪器必须用到的是①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥铁架台⑦泥三角⑧坩埚⑨铁三脚架 BA. ②③⑤⑧B. ③⑥⑦⑧C. ①③④⑥D.②③⑤⑥15. 下列仪器中,不能用于加热的是： BA．锥形瓶B．容量瓶C．烧杯D．试管16、无机化学实验中常用的是“化学纯”试剂,其代表符号为A、.B、.C、.D、.17、减压抽滤时,下述操作不正确的是 ;A、布什漏斗内滤纸盖严底部小孔为宜;B、抽滤时先往布什漏斗内倒入清液,后转入沉淀;C 、抽滤后滤液从抽滤瓶侧口倒出;D 、抽滤后滤液从抽滤瓶口倒出; 18、实验室“三废”包括下列三种物质；AA.废气、废水、固体废物B.废气、废屑、非有机溶剂C.废料、废品、废气D.废料、废水、废渣 19、洗涤下列试管时,选用的试剂括号内的物质不妥的是 A 、做过KMnO 4分解实验的试管浓盐酸 B 、做过木炭还原CuO 的试管硝酸C 、做过银镜反应的试管浓氨水D 、做过Na 2S 2O 3溶液与稀硫酸反应的试管CS 220、实验室有下列试剂：①NaOH 溶液,②水玻璃,③Na 2S 溶液,④Na 2CO 3溶液,⑤NH 4Cl 溶液,⑥澄清石灰水,⑦浓硫酸,其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是 A 、①⑥ B 、①②③④⑥ C、①②③⑥ D、①②③④ 21、只用水就能鉴别的一组物质是A 、苯、乙酸、四氯化碳B 、乙醇、乙醛、乙酸C 、乙醛、乙二醇、硝基苯D 、苯酚、乙醇、丙酮 22、下列每组各有三种物质,它们都能用分液漏斗分离的是 A 、乙酸乙酯和水,酒精和水,苯酚和水； B 、二溴乙烷和水、溴苯和水、硝基苯和苯 C 、甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇； D 、油酸和水,甲苯和水,已烷和水; 23.“茶倍健”牙膏中含有茶多酚,但茶多酚是目前尚不能人工合成的纯天然、多功能、高效能的抗氧化剂和自由基净化剂;其中没食子儿茶素EGC 的结构如下图所示;关于EGC 的下列叙述中正确的是A 、分子中所有的原子共面B 、1molEGC 与4molNaOH 恰好完全反应C 、易发生氧化反应和取代反应,难发生加成反应D 、遇FeCl 3溶液不发生显色反应 24、下图可用于A 、加热无水醋酸钠和碱石灰制取CH 4B 、170℃加热乙醇与浓硫酸的制取C 2H 4 C 、加热氯化铵和消石灰制取NH 3D 、140℃加热乙醇与浓硫酸制取乙醚25、用托盘天平称量固体药品时,若将样品和砝码放在托盘天平上的位置颠倒,平衡时托盘上的砝码质量为10克,游码位置如图所示,此样品的质量为A 、B 、C 、11gD 、 26、化学是以实验为基础自然科学,化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题;下列实验问题处理方法不正确．．．的是 A ．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,立即松开试管上的橡皮塞 B ．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时,必须先检验乙炔气体的纯度 C ．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室 D ．给试管中的液体加热时不时移动试管或加入碎瓷片,以免暴沸伤人O —OH OH OHOH 0 1 227、用pH计测定HAc的电离度和电离常数时,使用的玻璃电极插入被测溶液前应该 ; A．用蒸馏水冲净 B. 用吸水纸吸净水C. 用被测液冲净D. 以上三步都做28、电器设备着火,不能使用灭火;A、二氧化碳灭火器B、泡沫灭火器C、四氯化碳灭火器D、干粉灭火器29,下列实验操作时,一般情况下不应该相互接触的是：A. 用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁；B. 向容量瓶中注入溶液时,移液用的玻棒与容量瓶颈内壁；C. 用移液管向锥形瓶内注液时,移液管的尖嘴与锥形瓶内壁；D. 实验室将气体HCl溶于水时,漏斗口与水面;30、下列实验操作能达到测量要求的是：A．用托盘天平称量氯化钠B. 用10mL量筒量取稀硫酸C．用25mL移液管量取溶液D. 用广泛pH试纸测得溶液的pH为31、下列叙述中正确的是A、变异系数就是相对标准偏差,其值为s/ x×100%B、一系列测定每次作n个平行测定的平均值,其分布情况不遵从正态分布C、平均值的精密度比单次测定的精密度差D、随着测定次数的增加,准确度将不断提高32、用KMnO4滴定Fe2+之前,加入几滴MnSO4的作用是A、催化剂B、诱导反应剂C、氧化剂D、配合剂33、配合滴定的直接法,其滴定终点所呈现的颜色是 .A、金属指示剂与被测离子形成的配合物的颜色B、游离金属离子的颜色C、EDTA与被测离子形成的配合物的颜色D、上述B项与C项的混合色34、NaOH溶液的标签浓度为 mol/dm3 ,该溶液从空气中吸收了少量的CO2,现以酚酞为指示剂,用盐酸标液滴定,标定结果比标签浓度 .A、高B、低C、不变D、不确定35、酸度计长期不用时,复合电极应如何保存A、保存在3mol/L KCl溶液中B、保存在蒸馏水中C、保存在被测液中D、保存在自来水中36、用pH试纸检测溶液的pH值时的正确操作是A、将pH试纸浸入溶液中,观察并比较变色情况B、将试纸用少量蒸馏水润湿,沾在玻棒的一端,在溶液里浸一下,与标准比色卡比色C、用洁净, 干燥的玻棒蘸取溶液,点在试纸上,与标准比色卡比色D、上述方法均可以;37、下列仪器使用前不必检查其是否漏水的是：A、分液漏斗B、碱式滴定管C、容量瓶D、长颈漏斗分析化学部分38、下列物质中,可用于直接配制标准溶液的是：A、固体NaOHB、固体Na2S 2 O3C、固体硼砂D、固体KMnO439、在用EDTA滴定Ca2+、Mg2+离子时,下列何种掩蔽剂可以掩蔽Fe3+离子A、三乙醇胺B、抗坏血酸C、NH3D、乙二胺40.常量分析是指试样量在A.0.1B.>C.<D.<41.标定EDTA标准溶液时,需要的基准物为42.减小试剂误差的方法是做A.空白试验B.对照试验C.校准仪器D.增加平行测定的次数43.滴定度的单位是L L ml ml44.滴定分析中指示剂的选择依据之一是A.滴定反应速度B.滴定突跃所在范围C.被测物浓度D.溶液体积45.下列能直接配制的标准溶液是46.若用配位滴定法测定下列离子的含量,必须采用回滴法测定的是++++47.摩尔法的指示剂是A. K2Cr2O7B. K2CrO4C. Fe3+D. SCN-48.测定 Ag + 含量时,选用标准溶液作滴定剂;A. NaClB. AgNO3C. NH4SCN D. Na2SO449.下列标准物可以直接测定维生素C的含量的是A. I2 B. EDTA C. AgNO350.下面移液管读数正确的是A. 2B.C.D.51.定量分析通常包括四个环节,即：1、样品预处理,2、干扰物质的分离、掩蔽与测定方法的选择,3、取样,4、分析结果的计算与评价;四个环节正确的操作步骤是A. 3,1,2,4B. 1,3,2,4C. 2,3,1, 4D. 3,2,1,452.强碱滴定弱酸时,只有在下列哪种情况下,可以直接滴定A．C=L B．Ka=10-7C．C Ka≥10-8 D．C Ka≤10-853.下列叙述中结论错误的是的酸效应使配合物的稳定性降低B.金属离子的水解效应使配合物的稳定性降低C.辅助络合效应使配合物的稳定性降低D. 各种副反应均使配合物的稳定性降低54.下列表述正确的是A. 铬黑T指示剂只适用于酸性溶液B. 铬黑T指示剂适用于弱碱性溶液C. 二甲酚橙指示剂只适于pH>6时使用D. 二甲酚橙既可适用于酸性也适用于弱碱性溶液55. 用EDTA滴定Mg2+时,采用铬黑T为指示剂,溶液中少量Fe3+的存在将导致A. 在化学计量点前指示剂即开始游离出来,使终点提前B. 使EDTA与指示剂作用缓慢,终点延长C. 终点颜色变化不明显,无法确定终点D. 与指示剂形成沉淀,使其失去作用56.用电光天平称得某样品重,光幕上的读数为mg;D.57.不属于偶然误差的性质的是A、有正、负之分B、服从统计学规律C、可以消除D、不能加校正值校正58.常量分析结果的相对平均偏差应满足A、等于%B、小于%C、小于%D、大于2%59.准确度和精密度与分析结果之间的关系为A.偶然误差影响分析结果的准确度B.精密度表示测量结果的准确度C.分析结果应该既有高准确度又有高精密度D.分析结果主要应该有较高的准确度60．在滴定分析中,通常借助于指示剂的颜色的突变来判断化学计量点的到达,在指示剂变色时停止滴定.这一点称为 ;A、化学计量点B、滴定分析C、滴定D、滴定终点61．被盐酸、硫酸或硝酸灼烧后,其救治方法是A.用肥皂水冲洗B.用大量水冲洗,再用酒精冲洗C.用大量水冲洗,再用2%NaHCO3冲洗D.用大量水冲洗,在用2%的NaOH冲洗62、分液漏斗常可用于A 分液B 洗涤C 萃取D 加料63、苯胺乙酰化时,与以下哪种试剂反应最快A 乙酰氯B 冰醋酸 C醋酸酐 D 醋酸乙酯64、油浴的加热温度范围是 AA. 100—250℃℃ C. 200-300℃ D. 150-300℃65、下列仪器中可以用来加热的有A、容量瓶B、量筒C、启普发生器D、蒸发皿66、定量分析工作中,对测定结果的误差的要求是A、误差愈小愈好B、误差等于零C、对误差没有要求D、误差应处在允许的误差范围之内67、缓冲溶液的缓冲范围是：A、pH±1B、Ka ±1 C、Kb±1 D、pka±168,为测定HCl与H3PO4混合溶液中各组分的浓度,取二份此试液,每份,分别用各cNaOH=dm3的标液滴定,第一份用甲基橙为指示剂,消耗 NaOH标液;第二份用酚酞为指示剂,消耗NaOH标液;溶液中HCl与H3PO4的浓度关系是A、cH3PO4=c HCl B、cH3PO4=2c HClC、2cH3PO4=c HCl D、3cH3PO4=c HCl69.用LNaOH滴定LHAc的pH突跃范围是70.滴定分析中指示剂的选择依据之一是A.滴定反应速度B.滴定突跃所在范围C.被测物浓度D.溶液体积二、多选题1．下列哪些试剂在反应使用时最好现配A. KMnO4 B. SnCl2C.托伦试剂D.希夫试剂2．下列哪些实验最好用干燥的试管操作A.醇与金属钠的反应B.醇与卢卡斯试剂反应与浓硫酸加热反应 D.苯的硝化反应3．常规实验时,加入下列哪些试剂反应时有可能不容易观察到理论现象A. KMnO4 B. K2Cr2O74．配制下列哪些试剂最好戴手套操作A. H2SO4D.卢卡斯试剂5．实验室使用过的有机溶剂废液应该采取下列那些方式处理A.汇集后排放入下水道B.回收一部分用于要求较低的实验中C. 放置于实验室内封存D.汇集残液置于安全的空旷地点充分燃烧排放6．实验室中常用的冷却剂有A.水B.冰-水混合物C.冰-盐混合物D.干冰、液氮7．下列哪些试管实验在加热时不能用酒精灯A.苯硝化反应B.甲醛的银镜反应C.酯的水解D.甲苯被高锰酸钾氧化8．下列实验中产生白色沉淀的是A.苯酚与溴水的反应B.苯胺与溴水的反应C.氯化钠与硝酸银的反应D.三氯化铁与氢氧化钠的反应9．下列哪些酸是挥发性的酸A.盐酸B.硝酸C.硫酸D.磷酸10．下列哪些试剂接触皮肤会引起剧烈疼痛和难以治愈的烧伤 ABC A.氢氟酸 B.液溴 C.浓硫酸 D.双氧水答案一、单选题二、多选题。
理化试题题库一级理化应知题库（一级）一、填空题。
（45题）1、化验员的主要职责是根据（《检验计划》）或作业指导书，及时准确地完成所承担项目的检验与实验。
2、实验室根据检测性质一般分为（理化分析室）、仪器分析室、微检室、辅助室等。
3、在啤酒厂分析检验根据检验方法通常分为感观检验、(理化检验)、微生物检验和实际试用观察法四大类。
4、有效数字的修约法则俗称为(“四舍六入五成双”)的法则。
5、麦汁样品处理需经过单层中速定性滤纸过滤，开始部分滤液约（100）mL弃去，收集滤液于一洁净、干燥的三角瓶中备用。
6、根据啤酒生产检验/实验标准要求，测定啤酒总酸时，滴定终点应为pH=（8.2）。
7、用分光光度计检测成品啤酒色度时，仪器的波长应设为（430）nm。
8、啤酒检测苦味质的过程中所加的盐酸的浓度是（3mol/L）。
9、啤酒浊度的单位是用（EBC）表示。
10、啤酒双乙酰检测过程中加入的盐酸浓度为（4mol/L）。
11、根据啤酒生产检验/实验标准要求，双乙酰蒸馏需在（3 min）时间内完成。
12、根据啤酒生产检验/实验标准要求，麦汁的钙镁离子检测是用草酸铵饱和溶液沉淀试样中的钙，以（铬黑T）为指示剂。
13、检测发酵液色度，用分光光度计比色时是以（蒸馏水）作为空白液。
14、化验室检测麦汁头号浊度时，样品温度不能低于（60℃）。
15、标准要求检测啤酒总酸时，啤酒样品应在40℃水浴中除气（30）分钟。
16、用比重瓶法检测啤酒浓度时，所用的天平精度是（0.0001g）。
17、电子天平是否水平的判定方式是看水平仪的（气泡）是否在圆环中央。
18、啤酒双乙酰检测时，用10mm比色皿时，吸光度与双乙酰含量的换算系数是（2.4）。
19、化验室总酸检测过程中的用的氢氧化钠的标准溶液的浓度是（0.1mol/L）。
20、麦汁检测中，茚三酮和麦汁中的α-氨基氮反应生成（还原茚三酮）。
21、《啤酒生产检验/试验手册》中规定，瓶装、听装酒按每条生产线、每个（生产品种）为一个检验批次。
高中化学教师实验技能竞赛理论试题第一部分：基础知识1. 请简要解释以下概念：- 化学反应速率- 化学平衡- 摩尔浓度- 氧化还原反应2. 请列举并解释三种化学键的类型。
3. 简述原子和离子化合物的区别，并举例说明。
4. 给定化学方程式：2Na + Cl2 -> 2NaCl，回答以下问题：- 此反应是否属于氧化还原反应？说明理由。
- 在这个反应中，谁是氧化剂？谁是还原剂？第二部分：实验设计与操作1. 请设计一个实验来测定氯化钠溶液的浓度，并清楚描述实验步骤与条件。
2. 现有以下实验条件：- 100 mL 氢氧化钠溶液，浓度为 0.5 mol/L- 100 mL 硫酸溶液，浓度为 1 mol/L- 100 mL NaOH 溶液，浓度未知- 100 mL H2SO4 溶液，浓度未知- 电子天平、移液器、试管等基础实验设备请合理利用以上实验条件，设计一个实验方案，可以确定NaOH 和 H2SO4 的浓度。
3. 请说明以下实验操作中的安全注意事项：- 使用酸性溶液- 加热反应物- 使用可燃液体并补充相应的安全措施。
4. 假设你要用一个温度计来测量一烧杯中盛满盐酸的温度，你会选择何种类型的温度计？为什么？第三部分：化学实验技能分析与解决问题1. 在进行焦磷酸镁试验时，如果初步测试出现了问题，你会怎样解决问题？2. 当在实验中遇到溶剂不足的情况时，你会采取哪些方法解决？3. 现有以下实验结果：- 实验一：浓硫酸与水反应，放出大量热量。
- 实验二：氮气与氢气反应生成氨气。
请分析可能的实验操作错误，并纠正。
4. 在进行酸碱滴定实验时，如何判断滴定终点的出现？第四部分：化学实验安全与废物处理1. 对于以下废物处理问题，请给出正确的处理方法：- 废弃的化学药品- 破损的玻璃器皿- 废弃的电池- 废液2. 请说明以下实验室安全设备的用途：- 消防器材- 安全镜和安全淋浴器- 实验室通风系统3. 在实验室中工作时，你观察到一个同事疏忽大意，使用了过期的化学药品。
基础化学实验竞赛试题注意事项:1.实验竞赛时间为50分钟，每超时5分钟扣10分，请合理安排时间。
2.详细阅读实验内容和步骤，规范操作。
若实验失败，可向监考老师索取原料重做，但要扣20分。
3.需监考老师签字的，考生务必主动配合，未签字者无效。
伪造数据者以零分计。
4.实验结束将产品及实验报告(包括试题)交给监考老师，经监考老师签字后方可离开考场。
有机实验笔试题部分（30分）一、单项选择题（每题1分，共12分）1．水汽蒸馏时，被蒸馏的化合物一般要求在100℃时的饱和蒸汽压不小于（）。
(A) 1000Pa (B) 1330Pa (C) 133Pa (D) 266Pa2．在制备正溴丁烷时，正确的加料顺序是（）。
(A)NaBr + H2SO4 + CH3CH2CH2CH2OH + H2O(B)NaBr + H2O + H2SO4+ CH3CH2CH2CH2OH(C) H2O+ H2SO4+ CH3CH2CH2CH2OH+ NaBr(D) H2SO4+ H2O+ NaBr+ CH3CH2CH2CH2OH3．在纯化石油醚时，依次用浓硫酸、酸性高锰酸钾水溶液洗涤，其目的是（）。
(A)将石油醚中的不饱和烃类除去;(B)将石油醚中的低沸点的醚类除去;(C)将石油醚中的醇类除去;(D)将石油醚中的水份除去。
4．用硅胶柱层析分离混合物时，下列洗脱剂中洗脱能力最弱的是( )。
（A）乙醚（B）二氯甲烷（C）石油醚（D）丙酮5．在减压蒸馏时为了防止暴沸，应向反应体系（）。
(A) 加入玻璃毛细管引入气化中心(B) 通过毛细管向体系引入微小气流(C) 加入沸石引入气化中心(D) 控制较小的压力6．干燥2-甲基-2己醇粗产品时，应使用下列哪一种干燥剂（）。
(A) 无水CaCl2(B) 无水Na2SO4(C) Na (D) CaH27．用毛细管法测量化合物的熔点时，熔点管的内径约为：(A) 0.1mm (B) 1mm (C) 3mm (D) 4mm8．被碱灼伤时的处理方法是（）。
理化生科实验员基本功竞赛复习资料一、教学仪器的管理（一）教学仪器的配备仪器的配备，首先要做好配备计划，这方面，要注意以下三点：1、掌握配备标准现在我们执行的配备标准是吉教发[2010]19号文件，即《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》，我们进行仪器的配备和各项调查、统计都是以这个标准为依据的，为了使《标准》更加符合教学实际，省装备中心正在组织人力对原《标准》进行调整，但在新《标准》没出台之前，我们还要以原《标准》为准。
（1）教学仪器设备配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
“基本”是学校保证正常教学秩序、按规定开全开足课程、完成基本教学任务所需要的最低配备要求,所有义务教育普通初中均应达到该栏目的配各要求；“选配”是在达到“基本”基础上，为有较高装备能力的地区和学校提出的要求。
各地教育主管部门和学校应根据经济水平和装备能力,努力提高教育技术装备水平,满足教学要求。
凡未设“基本”和“选配”两种配备要求的,均为基本配备。
（2）教学仪器设备配备数量。
初中：以每个教学班50人,每个年级4个平行班的学校为标准计算,数学、生物、物理、体育、劳动与技术学科,12个教学班的学校每个学科配备1个实验(仪器器材)室;12个以上至24个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器器材)室；24个以上至36个教学班的学校每个学科配备3个实验(仪器器材)室。
地理、化学、外语学科,18个以下及18个教学班的学校每个学科配备1个实验 (仪器器材) 室；18个以上至36个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器)室。
思想品德、语文、音乐、美术、历史、信息技术教室(计算机网络教室、多功能教室、校园广播系统)、卫生(保健)室每校各配备1个。
每个年级平行班中最大班额的学生人数少于50人,应按比例减少分组仪器的配备数量。
最大班额的学生人数多于50人的按50人配备。
小学：以每个教学班45人,每个年级2个平行班的学校为标准计算,数学、科学、体育、音乐、美术学科,12个教学班的学校每个学科配备1个实验(仪器器材)室；12个以上至24个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器器材)室；24个以上至36个教学班的学校每个学科配备3个实验(仪器器材)室。
外语、劳动与技术学科,18个以下及18个教学班的学校每个学科配备1个实验 (仪器器材) 室；18个以上至36个教学班的学校每个学科配备2个实验(仪器)室。
思想品德、语文、信息技术教室(计算机网络教室、多功能教室、校园广播系统)、卫生(保健)室每校各配备1个。
每个年级平行班中最大班额的学生人数少于45人,应按比例减少分组仪器的配备数量。
最大班额的学生人数多于45人的按45人配备。
2、摸清家底由于经费的限制,教材配备目录的变动,学校配备教学仪器都难以一次性配齐。
就是已经基本配齐的学校,也有个补充更新的问题。
所以,制定仪器配备计划,特别是补充更新的计划,一定要摸清家底,才能做到心中有数,计划才能切实可行,不滥配、重配。
3、按需选用合适的仪器品种。
制定仪器配备计划还要注意两个问题：一是“可代用仪器”。
可代用的仪器是指那些功能相近或相同的仪器。
二是实验室中如果有了质量、功能可靠的自制教具，也不必非得购置功能相近的其他仪器。
总之,制定教学仪器购置计划首先要满足教学需要,其次要考虑实际情况(如学校类别及目前的经济实力)和长远发展规划。
要注意用好经费,不滥配、重配。
(二）教学仪器的保管这一工作包括仪器设备到校后的验收、登账造册、排列存放、维修保养等环节。
1、验收所定的教学仪器到校后，应立即开箱验收。
开箱验收时应核对到货仪器品种（名称）、生产厂家、型号规格、件数以及所应附的零件是否齐全。
核对无误后还得逐台开机适用，看是否达到原定要求。
对新增加的或改型的品种，应仔细阅读说明书后，按说明书的指导程序进行各项功能的试机工作。
若发现问题应及时与相关单位取得联系作善后处理，如保修、退换、索赔等。
验收入库的仪器一般都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清名称、化学式、纯度，一般不写编号。
标签张贴的位置要适宜，字迹端正，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主附件错乱而影响使用。
2、登账造册教学仪器是国家、集体的资产，各级领导和实验教师都有责任保管好。
实验教师将仪器、材料领回各自负责的实验室后，应及时登入“学校实验室仪器设备登记卡”，“学校实验室仪器设备登记卡”是各科实验室仪器、设备管理的基本依据，实验教师应认真填好以下项目：学科、仪器设备名称、仪器编号、仪器进出（为调拨、购入、报废、报损）时间、进出单据号码、型号规格、生产单位、数量变动（收、付）、单价、金额、累计库存数量、经手人及应备注的事项等。
为便于长期管理，登记卡应坚持一种仪器设备一张卡；一项变动、一张单据记一行。
在每一本登记卡的扉页应该有该本仪器登记卡的查找索引。
仪器归类存放后，要以仪器柜为单位建柜卡。
一般每柜设一张卡就行，卡片的大小要统一，柜卡的摆放位置要统一。
在一般财务管理中，把单价低于200元的设备，都作为低值品处理。
但我们中小学校的仪器设备多为低值不易耗，如一根直尺才几元钱，如果正常保管使用，可以十几年乃至二三十年不坏。
一学科这样的普教仪器，总价值达几万，十几万元。
因此，我们强调：除部分实验材料（如电池、小灯珠、导线等）及药品，一些玻璃器皿外，都应登记入卡，相对固定资产，要加强管理。
除了建立“学校实验室仪器设备登记卡”外，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。
3、排列存放存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。
一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风；如果是比较大的实验室，需要摆放几排仪器柜的话，各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。
仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10厘米左右通风空间。
到货仪器验收合格、登记入册应马上进行编号，然后入柜定位存放。
一般地，仪器在柜内的排列存放要遵循配备目录中的序号顺序。
但考虑到仪器的特殊性（如轻重、长宽高等因素），也可以在小范围内进行调整（比如可以在同一架或相邻两架的仪器柜进行调整），以合理利用仪器柜的空间。
为便于查找、核对，务必做到定室、定柜、定位存放，在所有仪器柜的同一位置贴有大标签，我们把它称作定位标签。
仪器的排列摆放是一个实验室的门面，所以我们要统一定位标签的格式和内容。
定位标签有两种：一是分类定位标签。
即按吉林省颁发的中小学仪器配备目录把教学仪器分成九大类：通用仪器——0、计量仪器——1、专用仪器——2、模型——3、标本——4、挂图——5、玻璃仪器——6、药品——7、其他实验器材和工具——8。
入柜的仪器按照上述分类用较显著的标记制作分类定位标签。
二是柜门定位标签。
要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量等内容。
我们采用了第二种，上有仪器编号、名称、规格、型号、功能、单位、数量、层次等内容。
仪器人橱存放必须注意以下几点：（1）分学科、分室存放。
比如中学理化生实验室，规模比较大的学校，一般是一学科一楼层，规模稍小一点的学校物理和生化分室存放。
化学仪器和药品必须分室存放，目前由于条件的限制，我们还不能做统一要求。
（2）同一学科仪器按学科特点分开摆放。
如物理仪器可以按力学、电学、光学、热学等分类，也可以按《配备标准》中的学科大类编号，分为通用、测量、专用仪器、模型、挂图、软件及资料、玻璃仪器、药品、其他实验器材和工具等。
化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。
化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、氧化剂、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分类（分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯或烃、醇、羧酸、糖）。
生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为生物浸制标本、生物干制标本、切片标本，切片标本又可分为植物玻片标本、藻类霉菌类生物玻片、动物玻片标本、组织与生理玻片标本等。
模型可分为植物模型、动物模型和生理卫生模型三个类别分别依次存放。
（3）要根据仪器设备自身特点进行摆放。
①磁铁要防止振动、退磁，要使磁路闭合。
条形磁铁必须把相邻磁铁的南北极倒置合并在一起，以形成磁通路，有利于保存磁铁的磁性；蹄形磁铁要成对异性相靠；单个蹄形磁铁在两极上加一片软铁使两极连起来以形成磁通路。
保存磁性小磁针要静止在地球磁场的方向。
②仪表存放时要将全部开关置“零位”；电表存放时要短路保护，磁电式仪表(如演示电表)要避开强磁场存放。
③仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。
天平、显微镜、电表、验电器等不能倒放或侧放。
④光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在有阳光直射的地方。
⑤定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。
⑥化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。
具有挥发性的药品要密封保存。
⑦化学危险品应按其易燃、易爆、易腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放，剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放，易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口,易挥发而又难于封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。
⑧生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。
⑨对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。
⑩玻境仪器品种多,大小形状各异,易损坏,要根据器皿的形状制作专用放置架,或横卧,或竖插,10个、20个一组入柜摆放,可避免相互碰撞而损坏,又便于使用。
再如：剥制标本注意防蛀；浸制标本添液孔向上；乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；传动皮带应卸下以防老化等等。
（4）符合美观原则。
仪器存放陈列要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方，要讲究艺术性，要像商店布置橱窗一样精心摆放仪器。
仪器存放要做到橱内分层，层内定点，定橱、定位存放。
要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。
同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留有空隙；当较高的仪器在一层橱内放不下时(如人体半身模型等)，应调整隔板高度来解决，也可将特别高大的仪器集中专橱或根据仪器量身定做橱柜存放；有条件的学校可专门制作双面玻璃柜，集中于一室或放在实验室内相对封闭的公共场所，用来存放生物模型和各类标本，供学生课后观赏；鸟兽剥制或仿真标本要依形定位(似展览橱窗)存放室内，供学生参观。
陈列给学生观察的各类标本应附上写有名称、学名、产地、特性等内容的相关说明；各学科挂图、图片资料要制作专用图架摆放等。
总之，要做到科学性与艺术性的有机结合。
（5）符合取用方便的原则。
仪器存放陈列要便于管理和使用。
仪器到实验室后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。
常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主附件、零配件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起。
