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五年级下册英语unit3知识点五年级下册英语unit3知识点Unit3单词Unit 3January/ˈdʒænjuər/一月February/ˈfebruər/二月March/mɑ:t/三月April/ˈeɪprə/四月May/meɪ/五月June/dʒu:n/六月July/dʒuˈlaɪ/七月August/ˈɔ:gəst/八月September/sepˈtembə(r)/九月October/ɒkˈtəʊbə(r)/十月November/nəʊˈvembə(r)/十一月December/dɪˈsembə(r)/十二月few/fˈju:/不多;很少a few 一些thing/θɪŋ/事情meet/mi:t/集会;开会sports meet运动会Easter/i:stə(r)/复活节trip/trɪp/旅行ear/jɪə(r)/年plant/plɑ:nt/种植contest/'kɒntest/比赛;竞赛the Great Wall长城national/ˈnæʃnəl/国家的National Day 国庆日American/əˈmerɪkən/美国的Thanksgiving/ˌθæŋks'ɡɪvɪŋ/感恩节Christmas/ˈkrɪsməs/圣诞节holiday/ˈhɒlədeɪ/假日;节日game/geɪm/游戏roll/rəʊl/滚动look for寻找chocolate/ˈtʃɒklət/巧克力bunny/ˈbʌni/(用作儿语)兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复by/baɪ/在……之前Unit3必考短语常用节假日名称:New Year’s Day元旦(1.1)Tree Planting Day 植树节(3.12)Easter 复活节Ap ril Fool’s Day愚人节(4.1)May Day 劳动节(5.1)Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期天) Children’s Day 儿童节(6.1)Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期天) Teachers’ Day教师节(9.10)China’s National Day国庆节(10.1)Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五)Thanks giving Day 感恩节(11月第4个周四)Christmas圣诞节(12.25)summer vacation暑假winter vacation寒假活动名称:sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest歌唱比赛birthday party生日聚会Unit3必考句型1、问答某个活动或节日在几月份的句型及答复。
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习人教版PEP英语五年级（上）Unit 3（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit3教材第22页课文翻译What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译Very sweet.Yum!非常甜。
美味！Don't eat too much!不要吃太多！What would you like to eat?你想吃什么？Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。
它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.我想要（吃）一些面条。
今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.萨拉饿了。
她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。
Mum：Here you are，dear.Have some chickensandwiches.妈妈：给你，亲爱的。
吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
人教版五年级上册英语Unit 3一、词汇解析1. sandwich /ˈsænwɪtʃ/ 三明治-例句：I like sandwiches.（我喜欢三明治。
）2. salad /ˈsæləd/ 沙拉-例句：She makes a delicious salad.（她做了一份美味的沙拉。
）3. hamburger /ˈhæmbɜːɡə(r)/ 汉堡包-例句：I want a hamburger.（我想要一个汉堡包。
）4. ice cream /ˈaɪs kriːm/ 冰激凌-例句：I love ice cream.（我喜欢冰激凌。
）5. tea /tiː/ 茶；茶水-例句：Would you like some tea?（你想喝点茶吗？）6. fresh /freʃ/ 新鲜的；刚摘的-例句：The fruits are fresh.（这些水果很新鲜。
）7. healthy /ˈhelθi/ 健康的-例句：Eating vegetables is healthy.（吃蔬菜是健康的。
）8. delicious /dɪˈlɪʃəs/ 美味的；可口的-例句：The cake is delicious.（这个蛋糕很美味。
）9. hot /hɒt/ 辣的；辛辣的-例句：This food is very hot.（这个食物很辣。
）10. sweet /swiːt/ 含糖的；甜的-例句：I like sweet things.（我喜欢甜的东西。
）二、重点句型1. What would you like to eat? 你想吃什么？- I'd like a sandwich and a hamburger. 我想要一个三明治和一个汉堡包。
2. What would you like to drink? 你想喝什么？- I'd like some tea. 我想喝点茶。
小学英语五年级上册Unit3What would you like?你想要什么？释义Unit 3 What would you like?第三单元你想要什么？Main scene （教材页码P22-23）原文：What's your favourite food?翻译：你最喜欢吃什么？原文：Salad.翻译：色拉。
原文：The sandwich is delicious.翻译：三明治很美味。
原文：Very sweet. Yum!翻译：很甜。
美味！原文：Don't eat too much!翻译：别吃太多！原文：What would you like to eat?翻译：你想吃什么？原文：Salad. It's healthy.翻译：色拉。
很健康。
原文：I'd like some noodles.翻译：我想要一些面条。
原文：It's my birthday today.翻译：今天是我的生日。
原文：Happy birthday!翻译：生日快乐！原文：Thank you.翻译：谢谢。
A Let's try （教材页码P24）一起试试原文：Sarah is hungry.翻译：萨拉饿了。
原文：What would she like to eat?翻译：她想吃什么？Listen and fill in the blanks.听并填空。
原文：Mum, I'm hungry.翻译：妈妈，我饿了。
原文：What would you like to eat?翻译：你想吃什么？原文：I'd like some bread and chicken, please.翻译：我想吃面包和鸡肉。
原文：Here you are, dear. Have some chicken sandwiches. 翻译：给你，亲爱的。
吃点鸡肉三明治。
原文：Thanks, Mum.翻译：谢谢，妈妈。
新起点(一起)五年级上册Unit3 知识汇总
一、词汇
动物:elephant(大象) panda(熊猫) cow(奶牛) horse(马pig(猪) sheep(绵羊) bee(蜜蜂)butterfly(蝴蝶)其他:animal(动物) lovely(可爱的) fast(快的;迅速地)
why(为什么)farm(农场)
二、习惯搭配:
on the farm在农场
in danger面临危险
look like看起来像
climb up trees爬树
make a new friend交一个新朋友
at the zoo在动物园
take care of照顾
play with和·.....一起玩
think about考虑
in the forest在森林里
三、惯用搭配:
Guess! 猜
Can you help me? 你能帮助我吗?
Let me see让我看看
You are right你是对的
四、重点句型:
如何询问“某人最喜欢什么动物”的句型
-What's your favourite animal?
一My favourite animal is the+动物
eg: 1.-What's your favourite animal?
-My favourite animal is the panda2.-What's your favourite animal? My favourite animal is the elephant.。
五上Unit 3 Our animal friends二、句子1. I have two animal friends. One is red and the other is black.我有两个动物朋友。
一个是红色的，另一个是黑色的。
2. I have two books. One is English and the other is Chinese.我有两本书。
一本是英文的，另一本是中文的。
3. There are two birds in the tree. One is big, the other is small.树上有两只鸟。
一只是大的，另一只是小的。
4. They have big eyes and big bodies.他们有着大眼睛和大身体。
5. They have no legs or arms. = They don’t have any legs or arms.他们没有腿，也没有手臂。
6. I have no brothers or sisters. = I don’t have any brothers or sisters.我没有兄弟，也没有姐妹。
7. It has red eyes and long ears.它有着红色的眼睛和长长的耳朵。
8. Su Hai’s parrot has a big mouth, a long tail, two legs and two wings.(多个并列项，用逗号连接，最后一个前面用and)苏海的鹦鹉有一张大嘴巴，一条长尾巴，两条腿和两个翅膀。
9. What animal friends do they have?他们有什么动物朋友？10. Do you have an animal friend? Yes, I do. /No, I don’t.你有一个动物朋友吗?11. Does he have many toy horses? Yes, he does. /No, he doesn’t.他有许多玩具马吗?12. Parrots can talk and fly.鹦鹉会说话和飞。
人教版五年级上册英语unit3解析unit3:What wouldyou like?第三单元：你想要什么？1、What's your favourite food?你最喜欢的食物是什么？Salad.沙拉The sandwich is delicious.三明治是美味的。
Zoom:Very sweet.Yum!祖姆：非常甜。
Zip:Don't eat too much!吉普：不要吃太多！What's your favourite food/drink/season?你最喜欢的食物/饮料/季节是什么？建议不要做什么用don’t例：Don’t go straight.不要直走。
Chen Jie:What would you like to eat?陈洁：你想吃点什么？Mike:Salad. It's healthy.迈克：沙拉。
它是健康的。
Chen Jie:I'd like some noodles.It's my birthday today.我想要面条。
今天是我的生日！Mike:Happy birthday!迈克：生日快乐！Chen Jie:Thank you.陈洁：谢谢。
I'd=I would 我想要...例：I'd like some pears.我想要一些梨。
Part A部分2、Let's try让我们试试Sarah is hungry. What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.萨拉饿了。
她想吃什么？听并填空。
bread面包、noodles面条、chicken鸡肉She would like some bread and chicken.她想要面包和鸡肉。
3、Let's talk让我们讨论Father: I'm hungry.爸爸：我饿了。
Unit 3 My birthdayA1.When is your birthday?你的生日是什么时候？2.My birthday is in February.我的生日在二月。
3.Is your birthdayin February, too?你的生日也在二月吗？4.No,my birthday is in December.不，我的生日在十二月。
5.What about you, Zhang Peng?你呢，张鹏？6.My birthday is in October.我的生日在十月。
7.What are you doing,John?你正在干什么，约翰？8.I am making a birthday chart for our family.我正在给我们家制作一张生日图表。
9.When is your birthday?你的生日是什么时候？10.It’s in May.在五月。
11.My mother’s birthday is May,too.我妈妈的生日也在五月。
12.When is Grandpa’sbirthday?爷爷的生日是什么时候？13.It’s in June.在六月。
14.There are three birthdays in June.六月有三个（人）生日。
15.My birthday is inJune.我的生日在六月。
16.Uncle Bill’sbirthday is in June, too.比尔叔叔的生日也在六月。
17.When is Aunt Mary’sbirthday?玛丽姑姑的生日是什么时候？18.Her birthday is in November.她的生日在十一月。
19.Cousin Alice’s birthday is in April.艾丽斯堂姐的生日在四月。
20.Great! Here’s the chart.太棒了！表好了B1.Who has a birthday in October?谁是十月的生日？2.Me.我。
Unit 3 My Birthday
一、教学目标：
1．掌握月份词汇及序数词和read and write 的四会句子，要求能熟悉地听说读写。
2．要求听、说、认读：Part A , Part B Let’ learn , Let’s talk , Read and write .
3．理解Let’s chant 部分的内容。
4．了解Story time ，Good to know 等部分内容。
5．了解字母组合ear，eer，ch，sh在单词中的基本读音。
二、教学重点、难点
教学重点：AB部分的语言点，要求学生在听说认读的基础上能进行初步的写，并能灵活地综合运用，要求学生结合相关的语言知识，学习讨论日期和生日的表述，并掌握日期和序数词等词汇，掌握拼写四会句子。
同时培养学生积极的持续的情感态度和学习策略文化意识等非语言智能。
教学难点：主要分布在部分较长单词的发音（如：January），语音正确语调自然。
正确表述日期和具体生日，尤其12月份和序数词等词汇的学习。
从语言知识结构和语言技能递进的角度看，C部分是AB部分的拓展，教师如何在教学过程中安排C部分与AB部分的整合。
三、这部分内容可以用6课时进行教学。
第一课时： A. Let`s learn
第二课时： A. Let`s talk
第三课时： A. Read and Write
第四课时： B .Let`s learn
第五课时：B. Let`s talk
第六课时：B. Read and write。
