【复习必备】2019秋七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版

第9课艺术节策划与美术设计教学目标：了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。

提高同学们将所学美术知识、技能、灵活运用于活动的实践能力。

培养同学们运用口头语言、文字及图形的方式与同学交流思想和在活动中团结协作的精神。

本课时教学目标是培养学生制作宣传海报的能力。

教学重点：制作宣传海报。

教学难点：如何各种设计手法、制作出精美的海报。

教具准备：学案、多媒体、及海报制作材料。

学具准备：卡纸、废旧报纸、剪刀、胶水、直尺、色彩用具等。

合作预习（3分钟）：教师准备学案：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的工作？重点是海报设计制作应体现哪些内容？海报设计的方法有哪些？海报设计要遵循哪几点设计原则？海报制作要准备的工具材料等。

学生各小组根据学案的内容展开研究讨论，做课前准备，上课前用口头语言或书面语言向老师汇报。

教师阅读各小组上交的材料，查看学生合作交流情况，对学生的问题点评讲解。

课堂教学（10分钟）：1、教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。

学生朗读学习目标。

2、提问：校园艺术节——主题策划，从美术的角度讲，我们要做哪几个方面的设计项目？学生回答……3、教师利用多媒体图片展示请柬、海报、标志、节目单以及艺术节图片等等。

重点展示海报的图片，海报包含：主题内容、图案运用、色彩搭配等。

让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。

A、海报设计要体现的内容与信息？（多媒体展示）主题、举办单位、时间与地点等B、海报设计有几种方法？（多媒体展示）手绘、电脑制作、剪贴等。

C、海报设计要注意哪些原则？（多媒体展示）原则之一：构思巧妙、主题突出。

原则之二：简洁。

原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。

合作运用（5分钟）：教师利用多媒体展示优秀的不同类型、效果的海报作品，鼓励学生尝试从这些作品做重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？重新设计时要注意主题内容的明确，图案运用的恰当、巧妙，色彩搭配要合理等等。

七年级美术《艺术节策划与美术设计》教案艺术节策划与美术设计1教学目标1、知识与能力：认识如何进行校园活动策划，学习运用美术的形式表现策划方案；掌握策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法；2、过程与方法：学生分组调查、讨论确定艺术节策划的相关内容；通过欣赏讨论的方法，了解策划图及相关内容平面设计的设计方法及表现形式，尝试运用美术的语言表达自己的设计。

学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问的能力；3、情感态度和价值观：感受美术设计与校园文化生活之间的关系，通过亲自参与校园活动相关设计，培养学生对美术设计的兴趣，提升学生对集体活动的参与热情。

2学情分析学生参与活动的积极性较高，因此，结合学生身边的校园活动让学生在活动中了解策划的实际意义，掌握简单的平面设计方法，激发学生的兴趣和创作欲望，从而提高学生的动手能力培养学生的设计意识。

3重点难点认识校园活动的策划内容和表达方式，学习用美术形式表现策划方案。

运用各种设计手法、制作出精美的策划书或板报。

4教学过程4.1第一学时：4.1.1教学过程：导入。

1启发谈话：校园生活是丰富多彩的，学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周活动，都离不开美术设计。

（教师联系本校实际，出示校园活动相关的美术设计图片资料。

）2师提问：如果学校举办艺术节活动，我们要策划那些内容？（师出示课题：“艺术节策划与美术设计”）二、合作探究。

1教师提问：艺术节的策划与设计一般包括哪些内容？（学生根据课前调查以及观看图片分组讨论回答）2教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的策划书、请柬、海报、标志、节目单以及艺术节图片等。

重点展示校园艺术节策划书的图片。

3这些美术设计在活动中起到了什么作用?（学生认真观看思考回答，让学生了解校园活动与美术设计之间的关系。

）3学生看图了解策划概念，分析讨论校园艺术节美术策划方法和步骤：(1)调查了解学校艺术节活动内容有哪些？(2)根据具体活动内容、时间、地点以及项目负责人的情况，将艺术节策划方案形成表格文字(3)运用美术设计将文本形式的策划方案转化成直观明了的策划图。

初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇开展“校园艺术节”活动的程序，一般在策划、确定了实施方案之后，就是以校园网络、校会、广播、招贴等形式发布信息，广而告之，动员全校师生积极参与艺术节活动。

下面就是给大家带来的初中七年级美术《校园艺术节》教案设计三篇，希望能帮助到大家！初中七年级美术《校园艺术节》教案设计一：“广而告之”教学目标1、知识与技能：学习海报设计的基本知识。

2、方法与过程：掌握海报的设计步骤和制作方式。

3、情感态度与价值观：启发和培养学生的想象力和创新能力。

教学重点1、了解掌握海报的构成要素、设计原则及创意方法。

2、尝试设计一幅有创意的海报。

教学难点对学生分析能力、形象思维能力和创新能力的培养，使他们能根据活动的主题去设计一幅富有创意的海报。

教学方法直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等。

评价要点1、是否掌握了海报设计的基本原则和设计方法。

2、能否根据活动的主题展开思维联想，设计出创意独特的海报。

3、是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。

4、操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。

课前准备教具：多媒体教学课件及设备、实物投影仪、卡纸、彩笔等。

学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔等。

教学设计示例一、范例导入以“长安大学第一届图书文化节”的宣传海报或其他代表性的海报为例导入，引导学生通过观察了解海报中传递的信息，发现和总结海报的特点。

二、新授内容1、海报的构成要素。

对比多幅海报的异同点，引导学生发现和总结海报的构成要素。

2、海报设计的原则。

利用“第十届中国上海国际艺术节”海报，引导学生说出各要素的选择和处理的特点。

(1)文字：A、标志性文字即海报的主题文字，必须醒目、简洁，字体的选择和编排应根据活动的需要作艺术化的处理。

B、辅助性文字是对标题的具体说明，一般需要写明活动的地点、时间及主要内容。

(2)图形的位置和比例在海报中一般比较重要，图形的选择应呼应主题且构思新颖。

2019七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案2人美版艺术节策划与美术设计1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。

过程与方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。

情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。

2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。

3、提升集体活动的参与热情。

2学情分析对于七年级的孩子在本课的学习会稍有难度,但是在作业设计中是结合班徽去创作去设计,所以难度就会减少些。

在本课的设计中运用不同的元素和方法结合学生的学情,把较难的的知识简单化,增加兴趣让学生更好地轻松学习。

3重点难点教学重点:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志教学难点:掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。

过程与方法: 运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。

情感态度与价值 : 1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。

2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。

3、提升集体活动的参与热情。

4.1.2学时重点运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志4.1.3学时难点掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。

4.1.4教学活动活动1【导入】艺术节策划与美术设计——标志设计在艺术节的策划之前要做哪些准备?PPT出示艺术节所需各类跟艺术节相关的艺术门类(海报、舞台、吉祥物、旗帜、邀请函、节目单、黑板报、面具、主持串词等)。

《艺术节策划与美术设计》精品教案遂宁卓同国际学校周璀璨教学内容分析本课是人美版初中美术上册第九课，属于综合·探索类课型，本节课主要包括校园生活中的一些主体性宣传周宣传海报来进行扩展，集中包括如何充分设计好的海报图片、设计上需要注意的一些问题、策划设计可采用的手段等进行讲解的。

其内容涉及面广，学习内容丰富、价值大。

教学目标知识与能力：了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。

过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。

情感态度与价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

学情分析本年级学生在艺术设计方面知识欠缺，在思维发展方面需教师要更多的开发指引，但是学生对艺术设计有浓厚的兴趣，本节课我将运用多媒体课件，应用图片引导、开发、扩充学生的知识面，使学生能够更好的掌握本节课学习内容，从而增加、激发学生学习的兴趣。

教学重点及难点教学重点：制作宣传海报。

教学难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。

课时：1课时教学模式：综合·探索教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、新课导入同学们，大家欣赏了这张图片，熟悉吗？还记得吗?这是我们遂宁卓同国际学校第一届“英语文化艺术节”。

我们的主题是“英国文化”，所以我们首先在门口的设计都与这个国家有关。

你们还能回想我们学校还有哪些活动与我们的美术设计有关吗？（丰富校园生活，展现学生风采。

）三、新授（一）、艺术节与美术设计1、艺术节中美术设计的内容标志、吉祥物、节目单、海报、舞台设计等。

2、讨论：美术设计与校园文化的关系并体会美术设计的要求和作用？小组讨论探索所提问题，举收回答问题。

启发式引导学生思考（1）、展示活动的主题。

（2）、直观的宣传作用。

（3）、营造浓郁的艺术文化氛围。

《艺术节策划与美术设计》教案一、教学目标1. 让学生了解艺术节的策划和美术设计的基本概念。

2. 培养学生对艺术节的兴趣和热情，提高学生的审美素养。

3. 培养学生运用美术知识进行创新设计的能力。

4. 培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容1. 艺术节策划的基本概念和流程。

2. 美术设计的基本原则和方法。

3. 创意设计实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握艺术节策划的基本流程和美术设计的方法。

2. 教学难点：如何引导学生运用美术知识进行创新设计。

四、教学方法1. 讲授法：讲解艺术节策划的基本概念和流程，美术设计的原则和方法。

2. 实践法：引导学生进行创意设计实践。

3. 小组讨论法：分组讨论，分享设计理念，互相评价。

五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、设计案例等相关资料。

2. 学生准备绘画工具、设计软件等。

六、教学过程1. 导入：引导学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解艺术节策划的基本概念和流程，美术设计的原则和方法。

3. 实践：引导学生进行创意设计实践，教师巡回指导。

4. 分享：分组展示设计作品，分享设计理念，互相评价。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

七、课后作业1. 完成一份艺术节策划书，包括主题、内容、时间、地点等。

2. 完成一幅美术设计作品，可以是海报、宣传册等。

八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 设计作品：评价学生的设计作品创意、美观、实用性等方面。

3. 团队协作：评价学生在小组讨论、分工合作等方面的表现。

九、教学拓展1. 组织学生参观艺术节，加深对艺术节的认识和理解。

2. 邀请专业美术设计师进行讲座，分享设计经验和技巧。

十、教学反思在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。

六、教学内容2. 学习美术设计的基本软件工具，如Photoshop、Illustrator等。

《艺术节策划与美术设计》学历案（第一课时）一、学习主题本课时学习主题为“艺术节策划与美术设计”，主要围绕艺术节活动的整体策划和美术设计进行，通过学习了解艺术节活动的组织流程和美术设计的原则，为后续的实践操作打下基础。

二、学习目标1. 知识与技能：（1）了解艺术节的基本概念、组织流程和策划原则。

（2）掌握美术设计的基本要素和设计思路。

（3）学习运用设计软件进行简单的美术设计。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，理解艺术节策划的步骤和要点。

（2）通过小组合作，探讨美术设计的创意和实施方法。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对艺术节活动的兴趣和热爱。

（2）提高学生的审美能力和创新思维能力。

（3）增强学生的团队合作意识和沟通能力。

三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对艺术节策划和美术设计相关知识的理解程度。

2. 技能操作评价：通过小组作业，评价学生运用设计软件进行美术设计的能力和创意水平。

3. 小组合作评价：通过小组讨论和合作过程，评价学生的团队合作意识和沟通能力。

四、学习过程1. 导入新课：通过展示往届艺术节的活动照片和视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 知识讲解：教师通过PPT或白板等教学工具，讲解艺术节的基本概念、组织流程和策划原则，以及美术设计的基本要素和设计思路。

3. 案例分析：教师选取一两个往届艺术节的活动案例，进行详细的分析和讲解，让学生了解艺术节策划和美术设计的实际操作过程。

4. 小组合作：学生分组进行美术设计的创意和实施方法的探讨，教师可以提供一些设计素材和设计软件的操作指导。

5. 操作实践：学生在小组内完成美术设计的作业，教师巡视指导，及时解答学生的疑问。

6. 课堂小结：教师对本课时的学习内容进行总结，强调重点和难点，同时对学生的表现进行评价和鼓励。

五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验，检测学生对艺术节策划和美术设计相关知识的掌握情况。

《艺术节策划与美术设计》教案一、教学目标1. 让学生了解艺术节策划的基本流程和美术设计的重要性。

2. 培养学生运用美术知识进行创意设计和实际操作的能力。

3. 提高学生团队合作、沟通协调以及在实践中解决问题的能力。

二、教学内容1. 艺术节策划的基本流程2. 美术设计在艺术节中的重要作用3. 创意设计的思路与方法4. 实际操作：设计一份简单的艺术节海报三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握艺术节策划的基本流程，了解美术设计的重要性。

2. 教学难点：如何引导学生进行创意设计，提高海报设计的质量。

四、教学方法1. 讲授法：讲解艺术节策划的基本流程和美术设计的重要性。

2. 案例分析法：分析优秀艺术节策划案例，引导学生从中汲取经验。

3. 实践操作法：分组进行海报设计，培养学生的实际操作能力。

4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享设计心得，提高团队协作能力。

五、教学准备1. 教材或相关教学资源：《艺术节策划与美术设计》教材、优秀艺术节策划案例、设计软件（如PS、等）。

2. 教学场地：教室、计算机房。

3. 教学工具：投影仪、计算机、打印机、画纸、画笔等。

六、教学过程1. 导入：通过展示往届艺术节的成功案例，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解艺术节策划的基本流程，包括策划理念、节目安排、场地布置、宣传推广等环节。

3. 分析：分析美术设计在艺术节中的重要作用，如海报设计、节目单设计、活动现场布置等。

4. 实践：让学生分组进行海报设计，指导学生运用美术知识和设计软件进行创作。

5. 展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师给予点评和指导。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以便更好地达到教学目标。

八、课后作业1. 学生根据课堂所学，回家后自行设计一份艺术节海报。

九、教学评价1. 学生海报设计的质量：创意、构图、色彩、字体等方面的运用。