如何选择作文材料的技巧分析

作文要怎么选取材料作文选材的五种技巧第一、要从两方面审题，开拓思路。

面对作文题，我们一方面要弄清题目对文章内容作了哪些限定条件：时间、地点、人物、数量、中心等方面，另一方面又要看清楚那些未定的条件，如《放学路上的一件事》，只限定了时间与空间：放学路上，体裁和数量：写一件事。

但还有很多未限定：可以写任何一天，包括前几年的；可以是自己做的，也可以是看到别人做的；可以是好事受教育，也可以是坏事受教训……这样思路拓宽了，选材范围就随之扩大，新颖的材料就较易选择。

第二、角度宜小，题材宜实。

我们对含义较宽、写作范围较大的题目，要化大为小，划宽为窄。

这样既可以拓宽思路，又可以使材料实在，给人以新的感觉。

如《我又长了一岁》，这个题目选材时，可以在自己一年中的生活经历中，选择其中一天、一个时刻中发生的，可以选择自己成长的一件事写这“长一岁”。

如第一次数学拿满分，评为优秀队员，学会了烹调，生了病受到老师同学关怀，干了一件傻事，敢走夜路了，中队改选时落选了等，这样选择的事情多了，所写事情小了，容易写实，显出新意。

第三、避开一般思路，另辟新思路。

选材时，我们尽量避开一般思路，出其不意地表现文章中心。

如春节后下了场大雪，老师以《雪》为题要求同学们写作文，大多数同学写雪景的美丽、堆雪人的乐趣和打雪仗的欢愉，这当然可以写，内容也很好。

可有几位学生写雪伪装了大地，掩盖了丑恶，并用骑自行车的农民误跌入被雪遮盖住的泥塘等实例来说明雪的不利的一面。

一位同学还用“腊雪似浇，春雪如刀”的谚语来抱怨这场大春雪给庄稼带来的严重危害。

显然，这样的思路更有新意。

第四、从获得感受上去思考选材。

我们小学生在日常生活中的所见所闻所产生的感受，虽有共性，但由于各人的生活环境、兴趣爱好和对待各种事物的看法不会完全相同，必然会有自己特有的感受，这些感受大致有如下几种：1. 有乐趣的。

我们小学生喜欢玩，玩的时候玩出了新花样，就是新颖的材料。

如几个同学去水沟摸螺蛳，有人出主意进行比赛，于是模螺蛳玩出了新花样，创造了新颖的情节。

开学作文写作的题目选择与写作材料查找技巧开学时，每当老师宣布要写一篇作文时，很多同学会觉得头疼，因为他们不知道从何处下手，不知道要写什么内容。

而要写一篇好的作文，题目的选择和写作材料的查找是关键。

一、写作题目的选择选择一个合适的写作题目是写好一篇作文的重要第一步。

题目应该与自己熟悉的话题相关，这样能够充分发挥自己的观察力和表达能力。

比如，你可以选择与自己的生活、学习、兴趣爱好等有关的话题。

另外，题目也可以选择一些社会热点、教育问题、科技发展等与大家共同关注的话题。

这样的题目会引发读者的兴趣和思考，增加作文的价值。

二、写作材料的查找技巧找到合适的写作材料是一篇作文生动有趣的基础。

以下是一些查找写作材料的技巧，可以帮助同学们更好地准备自己的作文。

1.观察生活。

生活是一本无尽的书，处处都蕴含着写作的素材。

我们可以观察身边的人和事，发现其中的故事和价值，然后用文字来表达。

2.阅读书籍。

通过阅读各种类型的书籍，我们可以扩大自己的知识面，积累更多的写作素材。

可以选择自己感兴趣的小说、散文、诗歌等进行阅读。

也可以选择一些与写作主题相关的书籍，比如一些历史、地理、科学等方面的书籍，来获得更多的背景知识。

3.利用互联网。

互联网是一个信息爆炸的时代，我们可以通过搜索引擎、社交媒体等方式，找到各种与写作相关的素材。

例如，可以通过搜索关键词，找到相关的新闻报道、专家观点、社会事件等，作为自己写作的参考。

4.借鉴他人的观点。

在写作过程中，我们可以借鉴一些已经有的观点和论据，来支持自己的观点。

这里需要注意的是，借鉴他人观点时，要确保自己对其有充分的理解，并注明出处，以免涉及抄袭问题。

总结通过选择适合的写作题目以及合理查找写作材料，我们可以在开学时更好地准备作文。

题目的选择要与自己熟悉的话题相关，能够充分发挥自己的观察力和表达能力。

写作材料的查找可以通过观察生活、阅读书籍、利用互联网以及借鉴他人的观点来获取。

只有掌握好题目选择与写作材料查找的技巧，才能写出富有深度和想象力的作文，展示自己的写作才华。

高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法新材料作文的审题要“三性四清”。

“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。

一、审题的原则----“三性”1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则：(1)服从材料的整体；(2)观点可能比较新颖；(3)自己有话可说。

二、审题的方法----“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

三、高考真题一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

作文选择材料的技巧
1. 确定题目要求：在写作之前，仔细审题并确定所需写的内容，找出主题、关键词和限制条件，了解要求。

2. 收集信息：收集和读取与题目相关的信息，包括书籍、报纸、杂志、网站、社交媒体等，从中获取相关的信息和观点，为写作提供思路和素材。

3. 充分利用实践经验：如果题目与实际生活或工作有关，就可以从个人实践经验中寻找灵感和素材，包括自己的经验、观察、感受、想法等。

4. 利用人际关系：利用人际关系获取素材，向专业人士、学者和朋友咨询意见，了解相关领域的情况，为写作提供有力的素材和观点。

5. 斟酌素材：收集到的素材需要斟酌其来源、真实性、权威性、知名度等因素，筛选出有价值的信息和观点，排除无效或不可靠的信息。

6. 整理素材：整理素材是为了保持思路的清晰和组织文章的结构，将素材进行分析、分类、归纳和总结，从而整理出清晰明确、可塑性强的素材。

整理好的素材可以帮助你合理安排文章的各部分结构，并增强文章的逻辑和条理性。

7. 辩证思考：辩证思考可以让你进一步理解问题的复杂性，发现问题和素材中的潜在矛盾和冲突，探索问题的多面性和多角度，在从多角度提供素材时，尽可
能避免单一思维模式，增加素材的丰富性和切实性。

以上是关于作文选择材料的技巧，希望对您有所帮助。

作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。

一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。

本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。

一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。

只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。

2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。

通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。

3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。

通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。

4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。

不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。

二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。

真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。

2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。

通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。

3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。

新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。

4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。

选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。

5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。

适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。

三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。

2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。

在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。

3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。

作文材料收集与整理技巧作文是学生学习过程中重要的一项任务，而收集和整理材料则是写作的关键步骤。

良好的材料收集和整理技巧不仅能够丰富作文内容，还能提高文章的逻辑性和可读性。

在本文中，将提供一些有效的作文材料收集和整理技巧。

首先，了解课题和题目。

在开始收集材料之前，我们首先要了解作文的课题和题目。

课题和题目是作文写作的基础，它们限定了我们的写作范围，帮助我们确定需要收集的材料类型。

所以在开始前，要先仔细阅读题目，搞清楚要求。

其次，广泛收集材料。

收集材料可以从多个渠道进行，例如书籍、报纸、杂志、互联网等。

首先，可以阅读相关领域的书籍和专业文章，这样能够提高写作的理论水平和专业性。

其次，定期阅读报纸和杂志，这样可以了解时事和热点话题。

当然，在收集材料时，要注意选择可靠的来源和权威的信息，避免引入错误或不准确的内容。

第三，记录和整理材料。

在收集到需要的材料后，要及时记录下来。

可以使用笔记本、电子表格等工具记录重要的信息、数据和观点。

在记录时，可以根据不同的主题或内容分类，建立一个清晰的整理系统。

这样有助于后续的写作和查找。

同时，要记得标明引用来源，以避免抄袭和侵权。

接下来，整合和筛选材料。

在收集到大量材料后，我们需要将它们整合在一起，并筛选出最相关和有说服力的内容。

整合材料的过程中要注意逻辑关系，将相关的观点和信息归类在一起，这样有助于文章的结构和论证。

在筛选材料时，要根据作文的要求和主题，选择最合适的材料，同时要注意材料的真实性和有效性。

最后，对材料进行分析和组织。

在整合和筛选完材料后，我们需要对其进行分析和组织，构建文章的逻辑框架。

可以根据材料的主题、相似性和观点支持与否进行分类和排序。

在分析和组织时，要注重思考和发现材料的内在联系和逻辑关系，避免信息的重复和片面性。

总结起来，作文材料的收集和整理是写作过程中不可忽视的重要环节。

通过了解课题和题目、广泛收集材料、记录和整理材料、整合和筛选材料以及分析和组织材料，我们可以更好地为作文提供丰富的内容和有力的支持。

作文选材4篇作文选材篇一:中同学作文如何选材关于选材和如何提高选材力量，可从以下三个方面去留意。

一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。

我们现在都还是在校学校生，是在初学作文的阶段。

我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。

写作阅历少、熟悉问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。

不过，也正由于我们是孩子，所亲身经受的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，而让我们有话可说，有事可写。

万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听闻或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。

“张冠李戴”法就是把姓“张”人的事搬到姓“李”的人身上。

比如有这样一道作文题：“我和××”，题中并无肯定要写真人真事的要求。

你在取材时就可能会遇到一个问题：你把握有三则材料，通过它们可以从不同侧面表现人与人之间相互关心、共同进步这一主题。

但这三则材料中，只有一则是现实生活中我与××共同经受过的，其他两则是我与另外两人分别经受过的。

假如照直写，那么或者只能写我和××共同经受的一件事，但这样一来内容就显得单薄或者写我和三个人分别经受过的三件事，这就要“偏题”，“我和××”变成了“我和他们”了。

怎么办呢？有个两全其美的方法，那就是把我和另外两个人经受过的两件事，搬到我和××身上来，变成我和××经受过的三件事。

这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的，只要题目里没明确规定要写真人真事就可以。

但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情理上让人觉着自然、可信。

曾经有位同学写《见到幼儿园时的伴侣》，因找不到有意义的往事和“见面时的欢快情景”，就用了搬材料的方法。

高考作文素材选择高考是每个学生都要面临的一场考试，对于考生来说，备考阶段非常关键，而其中最重要的就是写作。

写作是高考的一项重要组成部分，它不仅考察考生的语言表达能力，更是锻炼考生的思考能力和逻辑思维能力。

为了帮助大家更好地备考写作，下面给大家分享一些选择高考作文素材的方法和技巧。

首先，选择高考作文素材要注意与考试主题的契合。

高考作文往往涉及一些社会热点问题、人与自然的关系、文化传承等，所以我们在选择素材时要多关注这些方面的内容。

可以关注当前社会热点，了解社会的最新动态，这样在写作时可以更好地把握材料的准确性和权威性。

同时，我们也可以浏览一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，从中获取一些有关人性、家庭、友情等方面的素材。

这些素材能够让作文更有内涵，更能吸引阅卷老师的眼球。

其次，选择高考作文素材要注重个人经历和感悟。

作文是一个体现个人思想和情感的方式，因此在选择素材时我们可以回忆一些与自己有关的经历，例如参加一些特殊的活动、与人交往的经历等。

这些经历可以使作文更加真实、生动，并且能够更好地展示自己的思考与感悟。

当然，我们在写作时应该注意保持客观、客观地描述事实，同时结合自己的情感进行思考和分析。

第三，选择高考作文素材要注重对比和分析。

高考作文往往要求考生从多个角度去分析一个问题，因此我们选择素材时可以关注一些反面案例或者相反的观点，并进行对比和分析。

例如，当我们写一篇关于家庭的作文时，可以选择一个不幸的家庭事件作为素材，并围绕这个事件来展开思考和分析。

这样的素材能够体现我们的思考深度和批判性思维能力，同时也能使作文更加有说服力和有分量。

最后，选择高考作文素材要注意个人兴趣和特长。

作文是一项需要长期积累的技能，而个人的兴趣和特长是我们最大的优势。

例如，如果你对音乐比较感兴趣，可以选择一些与音乐相关的素材，如音乐家的传记、音乐与生活的关系等。

这样既能够让你更好地发挥自己的专长，同时也能够体现你对于这个题目的理解和思考。

选择作文素材作文是学生学习语文课程中的重要组成部分，而作文素材的选择对于作文的质量和水平有着至关重要的影响。

那么，如何选择合适的作文素材呢？我认为，选择作文素材应当注重以下几点。

首先，作文素材应当具有时代性和社会性。

随着社会的不断发展和进步，我们身边发生的事情也在不断变化，因此，我们应当选择一些与时代和社会紧密相关的素材，这样才能更好地反映出时代的特点和社会的发展。

比如，可以选择一些关于网络时代、科技发展、环境保护等方面的素材，这些都是当今社会热点问题，也是学生们关注的焦点。

其次，作文素材应当具有教育性和启发性。

作文不仅是一种语言表达方式，更是一种思维方式和思想教育。

因此，选择作文素材时，应当注重素材本身所蕴含的教育意义和启发思考的力量。

比如，可以选择一些关于励志故事、人生感悟、友情亲情等方面的素材，这些都能够激发学生的思考和创作欲望，使他们在写作中得到启发和成长。

再次，作文素材应当具有多样性和包容性。

学生们的写作能力是需要不断培养和提高的，因此，选择作文素材时，应当注重多样性和包容性，给学生们提供更多的选择空间和创作灵感。

比如，可以选择一些关于自然风光、人物故事、历史传奇等方面的素材，这些都能够让学生们在写作中有更多的选择和发挥空间，激发他们的创作潜能。

最后，作文素材应当具有深度和广度。

作文是一种思想和情感的表达，因此，选择作文素材时，应当注重素材本身所蕴含的深刻内涵和广泛意义。

比如，可以选择一些关于人生哲理、社会现实、文化传统等方面的素材，这些都能够让学生们在写作中有更多的思考和表达空间，提高他们的写作水平和素养。

总之，选择作文素材是一项需要认真对待的工作，只有选择合适的素材，才能够激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，让作文教学取得更好的效果。

希望广大语文教师和学生能够在选择作文素材时，多加注意，多加思考，共同努力，共同进步。