新材料作文“晒”导写与作文评析

新材料作文的写作方法与范文赏析第一章：高考作文试题发展演变：（一）什么叫新材料作文？新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。

所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。

它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。

（二）新材料作文特点：1、新材料作文特点：材料：有多个角度。

（1）一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。

例：小马过河1、小马—（2）角度2、老马3、鼠4、牛（2）同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。

例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。

他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。

”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”横向立意：含义：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。

分析：据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。

这就告诉我们：无论做什么事，都不能脱离实际。

好处：这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

反向立意：含义：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。

分析：那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。

这就要求鲁人：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。

延伸立意：含义：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。

新材料作文“晒”导写与作文评析新材料作文“晒”导写与作文评析【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“晒”，在广东方言里有“炫耀”的意思，如：晒命：向别人吹嘘自己的身世。

“晒”，也有“公开”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督。

“晒”，在网络上流行就是本着“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上展示自己的资源、与人分享等，如：晒心情，日记；晒房子，晒衣服；晒摄影作品，晒旅游心得等等。

当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。

一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。

请你写一篇文章，谈谈你对“晒”的看法。

自定立意，自定文体，自定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【题目分析】这是一道“由导语引出写作话题”的作文题目。

做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。

“晒”作为一种人的行为，就关系到主体和客体双方，而且，这种行为的实施还要借助网络、公开场所等公共平台，因此，它除了影响主客体外，还会影响他人影响社会。

“谈对‘晒’的看法”，就要求作文时要考虑和“晒”有关系的这多种因素。

作为一种行为，总有产生的原因，也必然会有某种结果，还会产生某些影响，“谈对‘晒’的看法”，就可以从“什么是‘晒’”、“为什么‘晒’”、“‘晒’什么”、“怎样‘晒’”等不同方向展开思考，得出具体的看法。

“晒”是一个动词，是人的一种具体行为，关涉主客双方，是主体有一定目的主动行为。

因此，作文时就要把这个动词转化成生活中一件件“晒”的具体事情，面对这些具体的事情，我们才会产生具体的看法。

比如，由胡斌炫富驾车肇事到一些“富二代”网上“拼爹”，由“艳照门”到“晒”明星隐私，由广州144个部门晒财政计划到白庙乡行政办公开支在网上公开，由扬州“偷地案”到上海的“钓鱼执法”等，当我们面对这些具体的能反映“晒”的材料时，对“晒”的看法就具体了。

新材料作文范文及赏析关于高中作文的新材料作文范文 1、阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。

这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。

（xx年江苏南京市中考作文题）2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。

（xx年湖南长沙中考作文题）3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。

而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。

当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。

最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！（xx年河北省中考作文题）【优秀例文】1、xx年湖南长沙中考优秀作文风雨中，我伤害过不该伤害的人一考生有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。

可我一生下来就是为了报复父亲。

我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。

判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。

没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。

虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。

父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。

几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。

那天，我接到了重点中学 ___书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。

新材料作文写作方法之立意分析与写作指导（学案）常熟市王淦昌中学周学清2013年11月5号一、课题导入比较：材料作文、话题作文、新材料作文1、新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。

它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

如下图所示：本质：材料作文——新材料作文形式：话题作文——材料作文——————话题作文2、新材料作文与其他题型的区别新材料作文：只要不脱离材料内容及含意的范围，在中心角度立意与在非中心角度立意，都视为符合题意。

旧材料作文：也可以多角度立意，但是其立意有非常明确的指向，只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。

新材料作文的出发点是。

话题作文：要在话题的范围内自选文体，自拟题目，自定立意，通过自己对材料的选择、思考，提炼出与总话题相关的属于自己独特认识的主题来。

话题作文的出发点是。

命题作文：在命题的范围内作文，文章的内容要与题目的内在意蕴吻合。

命题作文的出发点是。

审题就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

新材料作文审题三原则1．原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2．原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，所以，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

二、温习知识新材料作文审题立意切入点：1、从入手，2、从入手，3、从入手，4、从入手，5、从入手，6、从入手。

三、典型引路阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（06年全国高考题）。

2015新作文新材料“鲤鱼们都想跃过龙门变为龙”一、阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。

鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。

不过龙门太高，只能望而兴叹。

于是祈求佛祖降低龙门高度。

佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。

但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题鲤鱼终“龙门的高度被降低之后，鲤鱼们都顺利跃过，却没有了做龙的感觉。

”由此能够有以下审题的角度：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感（梦想因汗水而美丽），追求卓越（坚持高标准）才能真正成为龙（取得真正的成功）；理想的实现应追求实质。

1.为梦想加冕当马丁•路德振臂高呼“我有一个梦想”之时，这世纪的最强音已然为梦想构筑了辉煌的黄金台。

举世臣服，为梦想加冕；君临天下，万物以追求膜拜之态而得以意气风发。

这便是梦想的本真模样。

时间的长河将这与生俱来的高贵打磨得愈发熠熠生光，梦想翩跹而至，携来不变的真理。

是的，梦想的魅力不在于实现，不在于达成的沾沾自喜，而在于它的高度，从而赐予我们不懈的追求之毅力与勇气。

梦想因追求而拥有了价值，而我们也于这追求中收获了满足与无悔，自信与昂扬。

是否曾因谈及梦想而满面红光，内心雀跃？是否曾因谈及梦想而跃跃欲试，斗志昂扬？是否曾因谈及梦想而觉得人生精彩，力量无限？我想每个人的回答都是肯定的，一个有梦想点缀的人生才能在茫茫无尽的前行路上收获希望的曙光，才能以更加坚定的姿态高歌向前。

我们无法一帆风顺，我们不能一举成功，因为梦想追求从无坦途。

那么，我们是否甘于选择做那将龙门降低高度后才跃过的鲤鱼？当然不！那是失去做龙的感受与姿态的至愚选择。

“少年心事当挐云”，我们理当从仰望之态，从追求之态，谢绝那感动相助的佛祖，守着“危乎高哉”的梦想，许自己一个初心不变，便觉得希望与成功永恒在前。

2008高考模拟新材料作文优秀作文点评1．阅读下面的文字，按要求作文。

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。

人们围着它，议论着。

一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。

要被人赏识，就是要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

1．找准你的位置（3班）李秋园是金子，不是在哪里都会发光！参天古树，如果一直埋没在深山老林中，永远都不会被人发现而赏识！只有通过移栽，找准它的位置，才会体现出它的价值。

树如此，人亦如此。

每个人都有自己特定的优点，缺点，天生我才必有用，只是找准你的位置，每个人都会发光！懂得找准自己位置的人，才能将价值发挥到最大。

酒入愁肠，三分化成了剑气，七分化成了月光。

秀口一吐，便是半个盛唐。

李白可谓将其人生价值发挥到最大，究其缘因，是他懂得为自己找位置。

宫中生活，富贵荣华，贵妃捧砚，力士脱靴，可他明白了，官场的尔虞我诈不适合自己，于是，他为自己选择了最佳的位置。

纵情山水。

诗仙李白正因为懂得找准自己的位置而发光发热。

到历史的长河漫步，咀嚼沉淀的芬芳，因为不懂得找准位置而造成的悲剧何其多哉！宋朝皇帝赵拮原本极富书法天赋，开创了疲金体，却终因皇帝的身份而无所作为，南唐后主李煜亦是如此，春花秋月何时了，是何等凄美，作为词人的李煜是多么的杰出，可他皇帝的身份却终赋予了他懦弱无能的特点。

如果他们找准了自己的位置，他们人生该有什么样的光彩呀！放眼今朝，亦不乏懂得找准位置的人。

影视巨星何润东原本是个默默无闻的男模，却在影视界创造了自己的辉煌；古天乐从小成绩不佳，年少时还进过监狱，也在影视界找到了属于自己的蓝天，刘翔小时候学跨拦时，饱受着父母的反对，却始终坚持自己选择的位置，爱因斯坦放弃了小提琴，而选择研究相对论……无数伟大的成功，都建立在懂得找准自己位置的基础上。

新材料作文指导引言随着科学技术的不断进步，新材料的出现越来越多地影响着日常生活和社会发展。

作文是一种表达思想和观点的重要方式，而新材料作文则是对新材料进行探讨和分析的一种特殊形式。

本文旨在提供一些关于如何写好新材料作文的指导。

理解新材料首先，写好新材料作文前必须对所涉及的新材料有一定的了解和理解。

新材料包括但不限于新型金属、高分子材料、纳米材料等等。

了解新材料的特性、应用领域以及其对现代社会的影响，是写作新材料作文的基础。

分析新材料写新材料作文时应对新材料进行透彻的分析。

可以从以下几个方面入手：物理性质描述新材料的物理性质。

包括常见的硬度、导电性、热传导性等。

此外，对于独特的物理性质也应进行着重讨论，如形状记忆合金的记忆功能、石墨烯的高导电性等。

化学性质描述新材料的化学性质。

对于具有特殊化学反应的新材料，可以重点探讨其应用领域和潜在的影响。

应用领域分析新材料在不同领域中的应用。

新材料的多样性使其在各个领域都有广泛的应用，如建筑、能源、医疗等。

在作文中，可以选择一个特定的领域进行深入的研究和分析。

社会影响考虑新材料对社会的影响。

新材料的出现往往对社会产生重要的影响，如改变生活方式、推动科学发展等。

应注意对这些影响进行客观的评价和分析。

思考问题和展示观点写新材料作文时，除了对新材料进行描述和分析外，还应思考一些问题并展示个人观点。

以下是一些可能的问题和观点：•这种新材料是否能够解决某个实际问题？如何评价其解决问题的效果？•这种新材料的独特功能是否对社会产生积极的影响？如何评估其影响的重要性？•这种新材料是否有可能在未来得到更广泛的应用？如何预测其发展趋势？在回答这些问题时，应充分发挥自己的创造力和思维能力，并用具体的例子和实证来支持自己的观点。

组织结构和语言表达好的作文除了内容丰富之外，还要有良好的组织结构和清晰的语言表达。

在写新材料作文时，可以采用以下结构：1.引言：对新材料进行简要介绍，并提出论文观点。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

(60分)在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。

于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。

自定立意，自拟文题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、写作导引从文题来看，本次的材料是一则寓言性材料。

寓言性材料有如下两个特征：1．所给材料是一则经过加提炼的寓言，命题意图比较隐晦，需认真揣摩材料，使之由隐到显。

2．命意重点在于阐明道理，最易写成议论文或夹叙夹议的文章。

寓言性材料作文审题要注意以下四个方面：1．全面解读寓言材料，把握材料的基本情节。

如材料中的人物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含哲理的议论句、抒情句等。

2．归纳寓言蕴含的哲理（主旨），提炼关键词语（短语），确定写作中心话题或写作角度。

寓言所揭示的道理往往与现实中某种现象或问题是对应的，把握了寓言的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。

其基本审题过程：原材料→（提炼、整合、归纳）→话题式材料→（审题、立意）→写作。

3．研读材料中的关键语句，进一步确定写作的角度。

一般情况下，材料中的问句、感叹句、比喻句、议论性语句及人物对话都是关键信息承载的对象，时常包含着命题者的意图。

4．别放过寓言中的细节描写，这其中也暗含着写作的角度。

读完材料后，我们首先要明白这则寓言材料所涉及到的对象有两个，一是白貂，一是猎人。

对比来看，很显然主体对象是是白貂，因此我们就对象而言审题的重点应放在白貂上。

找出对象后，对于这则材料我们可以采用抓关键句法，找出关键句子，“白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毫毛，在任何情况下都不愿玷污。

”“但白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己的纯白、漂亮的毫毛。

高考作文指导：以人为本，以德为先导写（附：审题指导及范文点评）文题呈现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。

看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？”你认为在接受教育的过程中，最重要的是学到什么呢？要求：请综合材料内容及含意作文;选好角度，自定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭。

解题分析这次写作属于新材料作文，同学们要全面理解材料。

本则材料内容比较容易理解、把握。

根据材料要求“你认为在接受教育过程中，最重要的是什么”，并结合材料一个纳粹集中营的幸存者给他的每一位新教师的一封信的内容，同学们能快速把握材料的主旨：我们接受教育，不仅是为了“高学历”“高智商”，更重要的是为了获得基本的人格、基本的道德，我们应该学会尊重生命。

正如著名教育家陶行知先生所说：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们所要造的是真善美的活人。

”此则材料要求同学们结合自身思考、体验，谈一谈“你认为在接受教育过程中，最重要的是什么”？具有鲜明的时代特色，有新意，设计巧妙，同学们既是接受教育者，也是将来的“教育者”，易于同学们展开联想和思考，更好地体现思辨性及看待事物的深刻性。

佳作一学习之道，立德为本◎田梓澄陶行知曾经说过：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们所要造的是真善美的活人。

”我认为，我们接受教育，不仅仅是为了学习知识，更是为了树立良好的品德，塑造健全的价值观。

古时，学子们的启蒙读物《弟子规》以培养善、孝、德为先，对学生进行思想道德教育，让学生先学做人，后成栋梁。

然而在纳粹集中营中，学有专长的工程师建造毒气室，学识渊博的医生将儿童毒死，训练有素的护士杀害无辜的幼儿。

新材料作文试题导写及点评所谓“新材料作文”，是指由命题者提供材料或图画，但不提供话题，要求考生根据自己对材料或图画的理解、认识与感悟，自定立意、自选文体、自拟标题的一种作文形式。

这种作文形式是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文，它往往要求全面理解材料，但可以选择一个侧面或者一个角度进行构思。

有些同学对此类作文不知如何做到准确理解与立意。

现以贵阳一中2016届高三月考作文题为例，略作引导。

试题展示材料一由江苏卫视和上海灿星制作携手打造的大型音乐真人秀《蒙面歌王》节目7月19日起开始播出,引起社会关注。

据说《蒙面歌王》是从开播到落地最快的综艺节目，在韩国播出两个月后，就被灿星抢到手。

从《爸爸去哪儿》、《奔跑吧，兄弟》到《一年级》、《花儿与少年》再到《花样爷爷》、《中国好声音》，中国的电视人简直时刻关注着韩国综艺，对韩国综艺的模仿已到了无以复加的地步，为观众所诟病。

材料二诗庄词媚，词为艳科，长期以来人们的这种观念根深蒂固。

不管是温庭筠的“空阶滴到明”，还是柳七郎的“杨柳岸，晓风残月”，都充盈着婉约的气息，仿佛皆在印证着这一观念。

而苏轼，不落窠臼，洒脱地踩在崭新的路面上。

“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，以他的赤子之心表达了对国家的热爱；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，以他的饱满激情张扬了对英雄的追慕。

他开创的豪放一派词风，一扫长久笼罩在词坛的艳丽浓云，为后来的词人找到了更丰富的追求路径。

要求：请结合两则材料内容及含意，自选角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不得套作，不得抄袭。

思路点拨本次作文是由两则材料组成的新材料作文。

新材料作文试题的关键在审题。

审题时要能抓住材料的关键句、关键词，抓住材料的核心意思来立意。

由两则或两则以上的材料组成的新材料作文相较于单则材料作文其审题更复杂，考生不仅需要弄明白每一则材料的主旨，更需要从整体上把握各则材料之间的关联性。

考生往往需要按照“一、逐则分析；二、对比分析；三、综合分析”的流程来提炼准确恰当的立意。

新材料作文导写及讲评示例（一）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。

他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。

他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。

在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者去采访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：“有这样的老子，我还能有什么办法呢？”要求：请根据你对以上材料的理解和体会，写一篇写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度，自选文体，自拟标题。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、掌握命题作文、话题作文、材料作文三种常见形式的异同。

1、相同点：都是提供材料的作文。

2、不同点：命题作文（标题作文），材料之后要求“以……为标题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

”①命题作文，又名标题作文，以“……”为标题作文。

新材料作文导写及讲评示例（二）一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

2004年雅典奥运会冠军、著名跨栏运动员刘翔一开始练习的项目是跳高，后来他听从著名跨栏教练孙海平的建议，根据自己的身体特点而该练跨栏；四大网球赛之一的法国公开赛2011年冠军得主李娜一开始练习的项目是羽毛球，后来她认为中国羽毛球优秀选手太多，很难有比赛的机会而改练网球；2012年伦敦奥运会20公里竞走冠军得主陈定15岁时已经被云南队淘汰，后被教练孙荔安看中其高原练就的体能优势，远离家乡到深圳田径队，终获成功……上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的结合认识与感悟，写一篇文章。

要求：自选角度，自选文体，自拟标题。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

二、作文审题指引（作文审题的基本步骤）：1、审题意：读懂材料，正确理解题意。

（1）是什么：本次作文训练属于多则材料中的求同型。

高考新材料作文复习：材料+分析+范文+评点高考新材料作文复习:材料+分析+范文+评点一、何谓新材料作文?新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文)，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求"全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

二、旧材料作文与新材料作文的区别1、旧材料作文的命题表述一般是:请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文;新材料作文的命题表述一般是:要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭;以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。

请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

2、在文体要求上:旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求"自主确立文体"。

3、在"对待"材料的态度上:旧材料作文要求必须引述材料，新材料作文则要求可引可不引;4、旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意;新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。

(一)面对“新材料作文”，可按照如下步骤审题立意步骤一:整体把握材料含意，找到思维的聚合点。

比如2008年全国卷首次选用时政要闻的内容，将5•12汶川特大地震后全国抗震救灾的情况作为立意导向。

材料涉及的内容新而广，考生可从不同侧面阐释大地震带来的震撼、对内心造成的冲击等，具体可引申出坚韧、团结、奉献、信念、生命、生存理想、爱心、感恩等主题，但无论选写哪一主题，都应与“众志成城，抗震救灾”有关。

步骤二:理清材料的发散性，多方提炼作文角度。

像2008年北京卷提供了这样一则材料:课堂上，老师说:“今天我们来做个小实验。

高考作文写作：新材料作文“个人担当与社会共责”导写（附：文题解析及范文点评）文题阅读下面材料，根据要求作文。

有人说：“雪崩的时候，每一片雪花都有责任”，又有人说：“雪崩的时候，还是有一些雪花是无辜的”。

读了上面的材料，你有什么感想？请据此写一篇不少于800字的驳论文，表达你的看法或感怀。

写作指导一、和谐社会，人人有责。

从“个人”与“社会”之间的关系来看，个人的成长与发展离不开社会，只有构建和谐社会，才能让自己顺应社会的需求，把握自己的人生。

而让社会繁荣安定，就需要每个人都承担起自己的责任。

二、明确定位，勇于担当。

从“个人”与“责任”之间的关系来看，每个人只有明确了自己的定位，才能在面对自己应该履行的责任时，认真负责，尽心尽力。

三、知人论世，把脉命运。

从“他人”与“社会”之间的关系来看，对他人进行公证的评价，只有去了解他所处的社会、所处的时代，才能对他人有更全面的把握。

四、设身处地，宽容他人。

从“他人”与“无辜”之间的关系来看，不是发生的每一件事情，都与他人有着多么密切的关系。

然而，很多人的命运却因此而偏离了轨道。

所以，只有设身处地，才能更懂得宽容他人。

素材链接1.鲁迅先生笔下的小人物孔乙己。

他地位低下又热衷功名、好吃懒做，尽管他有质朴善良的一面，依然在封建科举制度毒害下，走到了命运的尽头，还有勤劳善良的祥林嫂、年轻好胜的阿Q等人物形象，在时代的裹挟下，在社会的侵害中，成为了社会中最底层的人物。

素材解读：个人的命运与社会的走向是息息相关的。

越是社会陷入黑暗时，更要体现出个人的担当与勇敢，这样才能尽自己所能去改变社会。

2.选择当蓝领的清华“三清博士”谢邦鹏。

“三清博士”谢邦鹏毕业后，拒绝了很多“高大上”的工作抛来的橄榄枝，而选择了去当一名普通的一线工人，从拧螺丝、接线头、看图纸、做笔记等开始做起，用十一年的时间去践行自己心中的追求。

从最简单、最基础的工作做起，承担起自己的职责，成就自己的人生。

素材解读：个人的定位与社会的需求息息相关。

随着时代的不断进步，小到个人、集体，大到国家、世界，都在考虑如何最大限度地谋求发展、创造光明的未来。

我认为，应合作共赢谋发展，勠力同心创未来。

（开篇紧扣材料与文章标题，从时代进步起笔，迅速入题，立意精准。

）弃小我、融大我，团结奋斗助力集体发展。

“单丝不成线，独木不成林”这一俗语堪比金石———团结合作方可产生最大合力。

项羽独断专行、刚愎自用，致使韩信、萧何弃其而去，最终落得乌江自刎的下场；李世民从谏如流、君臣同心，因此开创“贞观之治”，留下千古美名；“嫦娥”团队齐心协力、彼此合作，让“可上九天揽月”从想象变为现实。

“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法。

”个人之力犹如星星之火，无数星火汇聚，便可形成势不可挡的燎原之火。

合作的力量让集体不断臻于完善，而每个人亦在其中进步成长，如此便实现了个人与集体的双赢。

（以项羽、李世民、“嫦娥”团队为例，从正反两方面论证分论点；引用名言、俗语阐释合作的意义。

举例论证与道理论证相结合，说理有力。

）聚四面、汇八方，劲使一处推动社会前进。

《吕氏春秋》有言：“万人操弓，共射一招，招无不中。

”中华民族万众一心、众志成城，用合作与信任抗击疫情，迎来一个崭新明媚的春天；全国各地互帮互助，西气东输、南水北调，用团结与协作实现共同发展；长三角经济一体化，地区协同、携手并进，带动长江流域经济、社会发展。

因此，我们每个人都应积极参与社会活动，与他人友好合作，大家心往一处想、劲往一处使，才能让我们的生活更加美好、社会更加和谐。

（运用具有鲜明的时代特色的素材，语言精练，极富感染力。

）跨山海、奔未来，精诚合作携手世界同行。

中国厦门“金砖+%”合作理念旨在打造开放、多元的发展伙伴网络，为世界各国的共同发展贡献了中国智慧、提供了中国方案。

不仅如此，“一带一路”“人类命运共同体”等倡议也都体现出中国与世界各国精诚合作、共同奔赴美好未来的愿景。

正如各国朋友所说，“水涨荷花高”“独行快，众行远”“一棵树挡不住寒风”……世界各国都应加强联系、勠力同心，共同开创一个更加和平、更佳作展示中国有句古话：“大河有水小河满，小河有水大河满。

热考话题：新材料作文“镜头”导写演练（附：思路点拨及范文点评）试题回放根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒。

镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态……思路点拨探寻镜头之画面：在一定的时间空间限制下，镜头呈现立体的、动态的画面，而非仅仅显出平面的、静态的画面。

考生写作时应充分拓展思维空间，可以思考生活，采撷点滴，感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。

譬如放眼当代，在全面建成小康社会的进程中涌现出的教育者、企业家抑或平民英雄，砥砺前行，奏响奋进旋律，他们应当被时代镜头记录。

探析镜头之性质：镜头之下，必有优劣。

假丑恶令人作呕，真善美让人仰慕。

同时，持摄像机的人亦会左右镜头内容表达的倾向，记录者应有火眼金睛，甄别妍媸，方能摒弃假丑恶，弘扬真善美。

探赏镜头之价值：“定格瞬间永恒”，须紧紧围绕镜头的价值、意义敷衍开去，“永恒”可理解为较长的时间单元，十年、二十年、三十年甚至更加久远，这样一来，只要对我们个体、我们周遭的环境甚至全人类具有一定价值的题材，皆视为符合题旨。

如视频《后浪》之价值：一群青年，心里有火，眼里有光，一经燃烧，便把整个民族的精神照得通红。

失误提醒“镜头”是立体的、动态的，照片是静态的，阅卷过程中发现部分考生将“镜头”偷换为“照片”，审题出现偏差。

写作时应该从材料出发，不仅抓住“镜头”这个核心概念，还要涉及“镜头”的“永恒”价值、意义等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解。

精彩标题定格记忆镜头下的世界媒体人，请将镜头聚焦社会短视频的镜头是一个窗口镜头·聚焦·记录镜头下的灾难佳作示范一于镜头内观苍穹姚丹张爱玲曾感叹:“长的是苦难，短的是人生。

”此言不谬？在某种意义上，将镜头定格在苦难上，的确会有“长的是苦难”的错觉以及挫败感，但反转方向，把镜头朝向苍穹，对准人生大格局，难道不会是另一番风光？镜头是个人面对周围事物时，由心境而形成的应对方式与态度。

2013高考热点新材料作文分析及优秀作文导写原题回放“正能量”本是一个物理学名词.现在,社会上对这一词(de)使用频率很高.一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福(de)动力和感情,都可称为“正能量”.你对“正能量”有何联想和感悟请据此写一篇文章.可以编述故事,也可以抒发感情、议论说理.立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字.作文导写（一）并列式例如：焕发正能量①是指发挥一种积极(de)人生态度②是指发挥一种积极(de)学习态度③是指发挥一种积极(de)生活态度焕发正能量(de)内涵十分丰富——就是要积极而不消极；自信而不恐惧；敢于面对而不逃避；善于建设而不破坏……①是高尚者(de)人生追求②是企业家(de)发展愿望③是政治家(de)社会理想①是指引人们前进(de)灯塔②是鼓动人们前进(de)风帆③是团结各种力量共同奋斗(de)纽带①焕发正能量需要矢志不渝(de)意志②焕发正能量需要坚忍不拔(de)毅力③焕发正能量需要天时地利(de)帮助（二）递进式（1）按议论步骤递进焕发正能量①是什么——就是要发挥一种积极(de)人生态度和学习态度；②为什么——就是为了鼓励人们走好人生路做最好(de)自己；③怎么样——焕发正能量需要矢志不渝(de)意志和坚忍不拔(de)毅力.（三）对照式焕发正能量(de)人生——总是积极向上(de)；总是自信自强(de)；总是敢于面对现实(de)；总是敢于承担责任(de)……段内(de)逻辑层次安排(de)方法（1）单则材料段内逻辑层次(de)安排：述观点＋单则材料＋议论分析（述观点）富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.正直是腊梅挺立寒风(de)傲岸,是泰山压顶不弯腰(de)坚定.这就是焕发正能量.（叙材料）台州硬汉子方孝儒,以明王道、致太平为己任,忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权,欲法周公而令其起草诏书.孝儒悲恸之声响彻大殿,宁死不屈甘作鬼,愤然提笔一直书,“燕贼篡位”我何留.（议论分析）冰样(de)坚贞纯洁,火样(de)激情四溢,几百年前谱写(de)舍生取义、杀身成仁(de)正能量,至今还在历史(de)书页里闪耀回响（2）多则材料段内逻辑层次(de)安排：述观点＋多则材料＋议论分析（述观点）重山重水芳草绿,烈风急雨坠叶香.当宏大(de)理想被无情(de)现实击得粉碎,就应该敢于焕发正能量,坦然面对现实,重新确立一个切合生活实际(de)新目标,迎接新(de)人生挑战.（多则材料）王维失意唱“阳关”,韩愈被贬走“秦岭”,柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”,刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”,白居易被贬愤吟“浔阳江头”,苏轼被贬高唱“大江东去”.虽然,贬官生活宣告了远大理想(de)破灭,更宣告了社会(de)冷酷无情.（议论分析）但是,面对残酷(de)现实,抛弃昔日(de)荣华富贵,功名利禄,他们敢于焕发正能量,为自己(de)人生目标寻找新(de)定位,在豁达坦然中,走进新(de)生活,踏踏实实去走好眼前(de)每一步,成功(de)光环却成了他们最真切(de)挚友.分析论据(de)方法之一因果分析法逻辑思路：为什么——是因为标志性词语：为什么……,是因为……正因为……,所以……之所以……,是因为……关键：从因果关系上把论点与论据联系起来.假设分析法逻辑思路：正面事例从反面假设,反面事例从正面假设.标志性词语：假如……, 那么……如果……, 怎能……试想、倘若关键：围绕论点假设,虚实对比中强调论点.优秀作文平凡小事(de)加速发酵源于“正能量”一考生一件小事,但它却体现了人与人之间(de)关爱,反映(de)是爱(de)传递.所以,它才会以加速度发酵,让我们感动,让我们温暖.犹太作家威塞尔曾说：“美(de)反面不是丑,是冷漠；信仰(de)反面不是异端,是冷漠；生命(de)反面不是死亡,是冷漠.”曾经一度,因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等极端事件,让我们有过道德下降(de)担忧和焦虑.同时,每一个善良而正直(de)人心中都深藏着一种渴望,渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖,渴望人与人之间少点戒备多点相助.任由世事变迁,爱与善终是社会(de)主流、时代(de)潮流.从这件小事(de)加速度发酵、传播,不难看到它带给人们内心(de)触动和产生(de)共鸣.大家对这种爱心产生温暖(de)感觉,源于人与人之间那种最为宝贵(de)理解和对善(de)认同.正是这种理解和认同,穿透了世间(de)冷漠与轻视,用一种将心比心,推己及人(de)心理,获得一种感同身受(de)情怀.爱心,被看作是人类最珍贵(de)情感,最高尚(de)情操,是人类良知(de)生动展示,是社会文明(de)重要标志,也是中华民族传统美德(de)集中体现.古人云：人之初,性本善.其实,我们每个人都不乏善心和爱心,只是在等待一个被触发(de)机会.当一个人被感动之时,也是他(de)爱心和善心被触发之时.让人“一看就暖和”(de)温柔,这是激发了我们内心柔软与善意(de)温情.总有一种力量让我们热泪盈眶,总有一种感动让我们深刻铭记.央视主持人张泉灵评论,“总希望自己是这温暖链条上(de)一分子,让这样善(de)传递不在我身上断掉”.正如有人认为,此事释放(de)是“正能量”,自己看到了,有责任传递下去.在现实中,“正能量”带来(de)正效应确实不少.我们身边有阿里木带给我们(de)感动,他靠卖烤肉资助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”(de)传递.社会需要爱,时代呼唤爱.对善行、对爱心(de)感动,存在于每个人(de)心中.但很多人缺乏(de)不是感动,而是一种显示感动(de)勇气,一种传递感动(de)行动.传递感动,就是“正能量”(de)传递.爱心无价,不分大小,“正能量”也没有强弱之分.爱心是春风,可以温暖生活(de)每一寸空间；是火炬,可以照亮社会(de)每一个角落.爱心是担当,是奉献,也意味着收获.爱心照亮四周,同时也温暖自己,帮助别人也就是完美自己,升华自己,幸福自己.送人玫瑰手留香,那是一种心灵(de)沟通、相互(de)给予、共同(de)追求.我们不盲目伟大,我们只做伟大(de)一个分子,我们(de)社会就会伟大,我们(de)民族就会伟大,我们(de)国家就会伟大.让我们相信人性(de)正能量一考生必须承认,这个世界并不总是那么(de)美好,我们(de)人性也并不总是那么(de)高尚.“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德(de)迷茫：为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠(de)目光于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量.但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄(de)事迹一次次告诉我们：世界(de)真相,并不是这样社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样(de)正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望.而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上.我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房(de)阳光,不禁由衷地感叹：“活着真好.”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人(de)身上,也让我们看到了同样(de)阳光,那是人性散发出来(de)美丽光芒,也会让我们感叹世界(de)美好与生命(de)坚强.正如本报在27日推出(de)发现黑龙江之美·大爱读本对于六位英雄(de)解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱(de)特质,这些都是人性在日常生活中最美好(de)微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样(de)力量.诗人说：“在没有英雄(de)年代,我只想做一个人.”但其实,能把人做好了,就是最大(de)英雄,就有无穷(de)能量.我们相信,无论人(de)本性原来怎样,但最终(de)方向一定是向善向上,而人性中最重要(de)品质,也一定是善良.正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有(de)珍珠,善良(de)人几乎优于伟大(de)人.心怀善良(de)人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵(de)创伤.同善良(de)人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广.”而在前几天,着名教授易中天先生在来哈(de)讲座中,也一再强调,与其空谈信仰,不如坚守道德底线,而这底线(de)标准之一,就是恻隐之心,而恻隐之心(de)实质,就是善良.这种人性(de)善良,用易中天先生曾经(de)比方,“就是全人类都能输(de)O型血”,能够拯救道德(de)沦丧,能够温暖世道(de)寒凉.无论是英雄挺身而出(de)义举,还是民众爱心涌动(de)景象,这一切(de)一切,都让我们相信,只要社会中(de)“正能量”充足,就一定会形成道德与爱(de)强大气场.而人性(de)美好和善良,也最终一定能给这个世界带来无尽(de)力量,无尽(de)希望,像水融入着水,像光簇拥着光.领导干部急需提升“正能量”一考生一首打油诗缘何能让舆论为之振奋,居然赢得了“最牛副县长”、“官场好声音”等美誉根本(de)原因还在于这首打油诗里蕴藏了一股巨大(de)注重民生利益(de)正能量.相反,面对悲惨(de)车祸场面,为啥陕西安监局长(de)“微笑”却引发了舆论(de)非议不仅从微笑中解读出了官员(de)民生冷暖,而且还微笑中聚焦出了“名贵腕表”,由此出现了一个热词“杨戴表”,据悉陕西省纪委已着手进行调查.根本原因还在于“微笑”(de)背后始终缺少一种为民情怀(de)正能量.在时下(de)网络媒体中,“正能量”已逐渐成为一个曝光率极高(de)词语.何为“正能量”顾名思义,就是正面能量,正向能量.这是一个物理学名词,运用社会学进行解释,那就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福(de)动力和感情.在当前这个意识多元化(de)时代,特别是在自媒体时代,面对诸多社会困惑(de)关键时期,我们渴求一种强大(de)正能量作为支撑和坚守.作为党员干部尤其需要提升这种正能量,因为我们有8000多万党员,有上千万(de)公务员,在推进党和国家(de)各项建设事业中,这些党员干部就是顶梁柱,所以让党员干部不断(de)提升正能量,就能破解一切困难和问题,反之,则会严重制约党和国家(de)各项建设事业.提升党员干部(de)正能量是一个艰难(de)过程,是一个不断完善(de)过程.确保宗旨意识是根本.正能量不是与生俱来(de),这需要一个修身养性(de)过程.正能量发端与人(de)思想意识,作为党员干部如果没有坚定(de)为民服务宗旨意识,就难以在内心产生强大(de)正能量,就不可能真正做到权为民所用、利为民所谋,情为民所系.宗旨意识是正能量(de)核心,只有始终坚持对党(de)理论及方针政策(de)学习,才能维系和巩固好这个核心能量,才能常怀爱民之心,恤民之情,才能自觉抵制各种歪风邪气,才能风清气正.强化制度约束是关键.正能量(de)产生始终与负能量相随相伴相斗争,所以维系好正能量(de)制度约束机制是关键.党员干部身处在这个欲望丛生(de)时代,靠自身(de)坚定思想意识是一方面,但进行严格(de)制度约束又是另一方面.有些党员干部在一段(de)时期、一定(de)位置,能够坚持自己(de)党性原则,能够维持好心中(de)正能量,但随着时位(de)变化,如果没有制度(de)监督,就会让正能量消失殆尽,就会让私心杂念占上风,就会生出许多权力乱象,就会让自己滑向腐败(de)深渊.让“正能量”成为中国社会(de)主流一考生在危难时刻克服身体严重不适,用生命最后力气刹住车,靠在路边让乘客安全下车,哈尔滨市32路公交车司机郑新鑫被追授为三星级公交驾驶员称号.冰城再现最美公交司机.（2012年11月05日黑龙江日报）这不禁让我们想起了最美司机吴斌,德州“最美女医生”刘秀丽,邢台最美女医生余文丽……最美司机、最美医生、最美教师、最美农民……如今,在我们(de)社会生活中,各行各业,正释放着一种最有力(de)“正能量”.他们仁者爱人、光明磊落(de)情怀,不仅感人肺腑,而且使人精神为之一振,进而悄然形成了一种“见贤思齐”(de)“蝴蝶效应”.何谓“正能量”即正面能量,正向能量.或者说,一切予人向上和希望、使人不断追求、让生活变得温馨幸福(de)动力和情感,都是“正能量”.任何一个时代中生成(de)流行语(de)背后都有深意,也是我们(de)集体潜意识.恰如物理学名词“正能量”,早已不是简单(de)本意,而已上升为充满象征意义(de)一种信息,与我们(de)情感密切相通,与我们(de)生活紧密相联.它表达着我们扭转逆境(de)渴望,追求幸福(de)期待.不是吗对于一个人来说,你知识很多,能力很大,能量很强.假如这种能量用在正道上,就是“正能量”,就会有所成就,利人利己,福祉无限；假如用在邪道上,就是“负能量”,不仅一生一事无成,还可能害人害己,祸殃无穷.为什么有人满眼“灰暗”,有人却“阳光明媚”为什么有人有太多(de)“伤不起”,有人却能乐观豁达地恬然一笑为什么有人日子过得越来越好,幸福感却越来越低为什么有人并不富裕,却满脸洋溢着知足(de)微笑笔者认为,其中有心态问题,但更因自身免疫力弱,周遭负面信息入侵较多.要知道,负面信息产生(de)负能量,也会击溃一个人,甚至感染一个社会.所以,我们应把内心负能量华丽转变为正能量,并尽量缩短转化时间.事实上,每人都带着正、负两种能量,也都潜藏着巨大(de)正能量,只不过我们没有重视它,反而让负能量占了上风.物理学告诉我们,所有能量都遵守能量守恒定律.有正有负,不生不灭,相辅相成,并可相互转换.你不可能凭空从外界抓来一把正能量贴在身上,也不可能把负能量完全地赶出你(de)世界.但可做(de)是,找回并发掘自己(de)正能量,坚定我们(de)信心.让自己充满正能量,首先要找一些正面(de)事去做.对于一个单位、一个社会而言,“正能量”多了,“负能量”就少了,就没立足之地.比如,积极向上、善良诚信、公平公道多了,悲观无聊、猥琐阴鸷、贪婪自私就会少,等等.前者是正能量,散发一种强磁场.与这样(de)人交往,在这样(de)环境里生活,能让人感受到浩然正气,让你活得风生水起,阳光明媚.激浊扬清(de)“正能量”,能为整个社会提供强大(de)道德支撑和精神力量.而后者正好相反.人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养,同时,也需激发、提升和传递“正能量”.它是美化大千世界(de)光与热,是消除社会毒瘤(de)白血球,有利于弘扬正气、提振士气、扬善抑恶,蔚然成风.只有“正能量”被积聚、被点燃、被运用,我们(de)社会才会越来越充满力量和温暖,我们(de)生活才会越来越精彩和幸福.要善于寻找“正能量”一考生生活中总有不如意(de)事情,或多或少(de)都会对人们(de)心情产生影响,有(de)人因此而情绪低落,严重者甚至丧失生活信心,终日萎靡不振……人生没有一帆风顺,面对生活中(de)诸多不如人意,我们要做(de),就是要善于寻找“正能量”,让积极(de)心态和行动来主导我们(de)学习和生活,唯有如此,一个人才能把有限(de)生命活出无限(de)精彩比如我们在严寒(de)冬季看到枝头(de)一片枯叶迎风瑟瑟,大部分人会有什么样(de)感受呢相信悲观、凄凉(de)情绪会占据上风,并极易想起自己人生中不如意(de)事情,然后对这个世界(de)兴趣打了折扣善于发现正能量(de)人,看到(de)不仅仅是一片枯叶,他会这样想：这样冷(de)季节,还有这一片叶子在枝头顽强(de)挺立,这是一种怎样(de)精神,我应该从中学到什么对于他,相信无论天气多么寒冷,汲取了正能量(de)他,一定由内而外(de)呈现一种积极(de)信号.也就是说,我们要有一种潜意识,一种可以让自己从一些看似不起眼(de)事物或经历中获取正能量(de)意识.我认为,善于寻找正能量要具备这样(de)条件：有积极(de)心态；看问题要看到两面,但不要让不好(de)一面占据主导地位,要从其身上获取积极(de)信号,即便再困难,再悲观,也要适当(de)放大积极(de)一面.有阳光(de)心态；自己要能达到一种境界,就是能给别人一种阳光(de)感觉,这是能体现在行动和面容上(de)外在体现.“阳光”是是可以传染(de),你(de)阳光无形中感染了别人,然后你又从他人身上获得了更加阳光(de)催化剂.有发现(de)眼睛；每天进入你(de)眼睛并被你漠视(de)事物不止千千万,但能被你(de)眼睛重视并从中获得积极因素,可以汲取正能量(de)又有多少呢有反思(de)心；反思,其实就是思考,心态有了,眼睛管事了,进入内心(de)要在经过心灵和大脑(de)加工,提炼正能量,这是关键.譬如我们(de)学习,一道题目做不出来,不善于发现正能量(de)就会抱怨自己知识掌握(de)不好、抱怨自己能力不够、抱怨自己考虑不周等等,悲观(de)情绪占据上风,第二道题目做起来更难,课下也难以及时巩固,甚至还会出现逃避(de)意识.如果怀一颗积极(de)心,不妨这样去看：这道题目做不出来,首先说明只是没掌握好,其次感谢这道题目在大型考试前检测出了我知识(de)缺漏,亡羊补牢为时未晚第二种情况下,我们一定会调动自己所有(de)积极因素,去分析题目、剖析知识点、核对题型等,这样,以后再考到类似(de)题目,就能稳操胜券了当然,正能量提供(de),绝不仅仅是一时(de)急功近利,他提供(de)能量是源源不断(de),由此带给我们(de)还有更多(de)诸如情绪、行为、生活(de)味道、对事情(de)看法等等副产品要善于寻找正能量,要好好(de)利用正能量正能量,值得拥有。

新材料作文点评作者：吴菊萍来源：《新高考·高二语文》2013年第04期1. 分类点评题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

牛顿曾这样评价自己：我不知道在别人看来是什么样的人，但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时地发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解读：这是一道新材料作文题目，选好角度是关键，角度可以从材料整体出发，也可以来自材料的局部，但是，立意不能脱离材料的范围和内容。

透过这则材料，我们可以得出如下几个角度：首先，最核心的角度就是整体来看这则材料，为牛顿对自己的评价，根据这个角度，我们可以派生出三个立意方向：其一，自知者明，人必须对自己有清醒的认识和恰当的定位；其二，人对自我的认识应具有科学精神；其三，一个科学家或者一个卓有成就的人，应该具备坦诚博大的胸怀；其四，人应有谦虚的心态。

角度二，从材料中牛顿说自己像一个玩耍的儿童这个角度，我们可以派生出两个立意方向：其一，科学即游戏；其二，求知、发现、创造需要一份童心。

角度三，根据材料中“不时发现比寻常更为光滑的一块卵石”，可以派生出两个立意方向：其一，独具慧眼，才能有所发现；其二，要善于发现独特的事物。

角度四，根据牛顿说“对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，我全然没有发现”，可以派生出三个立意方向：其一，科学或认知发现是没有止境的；其二，人不可固步自封；其三，我们要学会敬畏，包括敬畏知识、自然、真理等。

角度五，根据材料中“捡到贝壳而沾沾自喜”，可以派生出两个立意方向：其一，学会去品尝发现的快乐；其二，把发现和创造当做快乐的过程。

另外，在写作的过程中，要明合或暗合材料。

敬畏真理（一类卷）牛顿把真理比做海洋，自己则是一个在沙滩上捡拾贝壳的孩子。