这篇散文如何体现“形散神聚”的特点的? 这篇借写景来抒情的散文选材比较散,写水, 写海,写山,又写了自己的生活,写自己的内心感 受。写法自由, 似乎没有刻意的技法,也没有明显 的章法结构。但是却又有主题:抒写淡淡的乡愁。 我们在欣赏抒情散文的时候,能够抓住或把握它的 情感内核,就会领略到散文的 神韵。就像一句俗话 所说:“提领而顿,百毛皆顺。”抓住了皮衣服的 领子,其毛发就会十分顺溜。因此,去感受抒情散 文的情感内核,是欣赏抒情散文的关键。
文章结尾的诗句“栏杆三面压人眉睫是青山/碧
螺黛迤逦的边愁欲连环/叠嶂之后是重峦,一层淡似
一层/湘云之后是楚烟,山长水远/五千载与八万万,
全在那里面/„„”在全文中有什么作用?
以这样一首诗收尾,照应开头,使含蓄在整 篇文章中的思想感情明朗化,令读者回味全文, 与作者产生感情共鸣。让我们明白这是作者因久 留客地,在抒发那割不断的故国之情 。
风代山答了。”
这句话化用了李白《山中问答》的诗句:“问 余何事栖碧山,笑而不答心自闲”,而且运用了拟 人的手法,营造出“鸟鸣山更幽”的意境,写出了山 景的幽美(大山的静谧)和表达了作者对幽美山景的 喜爱。
课文中说:“山是禅机深藏的高僧,轻易不开 口的。”找出课文第三段中将山比作僧人的句子, 想一想作者为什么把山比作高僧。 山顶 佛头 佛肩
“山色如环,困不住浩淼的南海,毕竟在东北 方缺了一口。” 一个“困”字不但写出了山的环抱之态,而且 还带出了对南海浩荡烟波的无尽联想,这一口正是 诗人瞭望大陆的镜头,是乡愁之潮的出海口。
除了运用拟人修辞手法外,还运用了什么手法? “起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此 开彼落。” 这句话运用了比喻的修辞手法,形象地表现出 海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔,浪花此起彼伏的壮观 景象。