海洋生物的多样性的调查问卷

“海洋生物资源”知识学生调查问卷亲爱的同学:你好!感谢你抽出时间完成本问卷。

本次问卷旨在了解大家的海洋意识以及对“海洋生物资源”知识了解情况,调查结果仅用于教学与科研,本次问卷采用不记名的方式,答案无对错之分,希望同学们能够真实表达自己的想法,感谢同学们的参与!1.你的性别是A.男B.女2.你了解过海洋生物资源吗?A.非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解3.据你所知,海洋中有哪些生物资源?(多选)A. 海洋鱼类B.海洋植物C.海洋微生物D.海洋无脊椎动物4.你是否听说过我国“海洋强国”战略?A.听说过B.没有5.你了解世界海洋日吗?A. 非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解6.你认为中学生有必要增强海洋观念吗?A.很有必要B.有必要C.没有必要D.无所谓7.高一开学之初,学校开展了“拥抱海洋”环保公益健步行活动,其中包含海洋科普环节,你是否乐意参与海洋科普?A.非常乐意B.很乐意C.不太乐意D.无所谓8.在环保公益健步行活动中我们进行了海滨垃圾清理,在日常生活中你愿意参与到海洋环境保护中吗?A.非常愿意B.很愿意C.不愿意D.无所谓9.你都通过哪些途径接触海洋生物资源相关的知识?(多选)A.课堂学习B.书籍杂志C.电视及网络D.同学交流E.家长10.在接触海洋产品时,你是否有兴趣进一步了解它的加工过程?A. 很有兴趣B.有兴趣C.没兴趣D.无所谓11.你是否深入了解过本地区海洋环境污染问题如浒苔暴发等?A. 非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解12.你是否了解过海洋环境污染对其他生物产生的生态效应?A.非常了解B.比较了解C.了解一点D.不了解13.你参与过海洋相关课题学习吗?A.参与过B.没有14.你对海洋知识的哪些方面比较感兴趣?(多选)A. 海洋经济B.海洋生物E.海洋生态C.海洋权益D.海洋文化F.海洋生物技术前沿进展15.你是否考虑过在未来选择海洋类专业或高校?A.考虑过B.不会考虑C.目前没有想法二、学习期望16.如果开设海洋主题校本课程,你愿意参加吗?A.非常愿意B.比较愿意C.不太愿意D.无所谓17.你更希望以哪些方式开展本课程的学习?(多选)A. 教师播放视频,展示图片等C.小组合组学习B.教师指导下自主学习D.动手制作食品、模型等E.开展海洋生物学实验18.你是否有兴趣参与海洋食品的制作,如制作果冻、海苔等?A.很有兴趣B.有兴趣C.没兴趣D.不了解19.通过本课程的学习,你期望发展哪些方面的能力?(多选)A.丰富海洋知识B.动手实践能力C.交流表达能力D.分析与解决问题能力20.你希望通过哪些方式进行本课程的评价?(多选)A. 考试B.课堂表现C.成果展示D.同学交流E.家长。

认识生物的多样性调查问卷
亲爱的朋友们：
大家好！我们正在进行一项关于认识生物多样性的调查问卷，希望大家能够抽出一些时间来参与。

通过这次调查，我们旨在了解大家对生物多样性的认知程度，以及对保护和维护生物多样性的态度和行动。

生物多样性是指地球上各类生物的多样性和丰富性。

它包括生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性。

生物多样性是地球上生命存在和繁衍的基础，对维持生态平衡、保护环境以及人类的生存和发展具有重要意义。

首先，请问你是否了解生物多样性以及其重要性？(是/否)
如果是，请简单描述你对生物多样性的理解和认识。

如果否，请跳至下一题。

在你所了解的生物多样性中，你认为哪个方面最为重要？(生物种类的多样性/基因的多样性/生态系统的多样性)
请简要解释你的选择原因。

在日常生活中，你是否意识到生物多样性的存在以及对人类的重要性？(是/否)
如果是，请举例说明你在日常生活中是如何体现对生物多样性的重视的。

你是否了解当前生物多样性面临的威胁和挑战？(是/否)
如果是，请列举你所了解的主要威胁和挑战。

你是否采取过任何行动来保护和维护生物多样性？(是/否)
如果是，请简要描述你所采取的行动以及你对此的动机。

在你的观点中，政府、社会组织和个人在保护和维护生物多样性方面应承担的责任是什么？
最后，请留下你的姓名和联系方式（可选）。

非常感谢你参与我们的调查问卷！你的回答将为我们提供宝贵的信息，帮助我们更好地了解人们对生物多样性的认知和关注程度。

同时，我们也希望通过这次调查能够唤起更多人对生物多样性的重视和保护行动。

谢谢！。

海洋污染的调查报告海洋污染的调查报告1.研究背景1.1.海洋污染的定义1.2.海洋污染对环境和生态系统的影响2.目的和范围2.1.研究目的2.2.调查范围和选址方法3.调查方法3.1.实地考察3.2.数据收集和统计方法3.3.问卷调查和访谈4.污染源分析4.1.工业污染源4.2.农业和畜禽养殖污染源4.3.城市生活污染源4.4.油轮和船舶污染源5.污染物种类和影响5.1.化学物质污染5.2.生物污染5.3.塑料污染5.4.油污染5.5.声音污染6.环境和生态系统影响6.1.海洋生物多样性的损害 6.2.海洋生态系统的破坏6.3.海洋食物链的紊乱6.4.水质退化和富营养化7.污染防治措施7.1.国际和国内的法律法规 7.2.污染治理技术和装备7.3.和社会行动计划7.4.公众教育和环境意识提升8.实施和效果评估8.1.污染治理实施情况8.2.环境和生态系统的变化8.3.政策和措施评估8.4.未来发展趋势预测9.结论与建议9.1.污染治理的重要性和紧迫性9.2.建议的改善措施9.3.发展可持续海洋资源利用的方向附件：1.数据收集表格和问卷调查表2.实地考察照片和视频资料法律名词及注释：1.《海洋环境保护法》：规定了海洋环境保护的法律责任、污染物的排放标准和控制措施等。

2.《国家海洋污染防治规划》：指导国家海洋污染防治工作并规划了未来的发展目标。

3.《海洋污染应急预案》：针对突发性污染事件，规定了应急响应和处置措施。

4.《海洋生态保护管理办法》：规定了保护海洋生态环境的管理制度和责任。

海洋环境保护知识调查问卷
您好！我们是中国海洋大学青岛水质调研队，感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷，本次问卷意在调查民众对海洋环境保护知识的了解程度，并宣传海洋环境保护的重要意义，希望我们的海洋更清、更蓝！
请在框内打勾，感谢您的配合！
1.您的受教育程度为
□高中及以下□专科□本科□研究生
2.您知道被誉为“地球之肾”的生态系统是哪一个吗？
□森林□海洋□湿地□草原
3.您对海洋的重要性了解多少？（多选）
□海洋是气温的重要调解者
□海洋资源给人类生产生活带来重要影响
□海洋可以调节气候，吸收二氧化碳
□海洋是太阳能的主要接收者和蓄积者
4.您认为海洋环境破坏严重的后果是什么?（多选）
□海鲜食品不安全了
□旅游景观遭到破坏
□海洋生物的生存受到威胁
□生态平衡被破坏
5.您觉得近年来海洋环境破坏与哪些因素有关？（多选）
□人们习惯将垃圾倒入海洋造成海洋环境破坏
□过度捕捞，鱼类减少
□工业污水污染
□海上石油开采，石油产品泄露
□旅游开发
□其他
6.您了解赤潮的形成和危害吗？
□很了解
□略有了解
□听说过，但不清楚
□没听说过
7.您认为为了保护海洋我们可以做什么？（多选）
□减少塑料制品使用
□不随手丢弃垃圾
□减少碳排放
□适度开发海洋资源
□拒绝过度捕捞
中国海洋大学青岛近海水质调研队。

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国海洋生物的多样性、生态环境和保护现状，我们特此开展本次海洋生物调查问卷。

您的宝贵意见和反馈对我们至关重要。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）学生（）教师（）公务员（）企业员工（）自由职业者（）其他二、海洋生物认知4. 您是否了解我国海洋生物的种类和特点？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为我国海洋生物中哪些种类最为著名？（可多选）（）珊瑚（）鲸鱼（）海豚（）海龟（）海星（）其他__________6. 您是否了解海洋生物的生态环境？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解三、海洋生物保护意识7. 您认为海洋生物保护的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）完全不重要8. 您是否支持海洋生物保护工作？（）非常支持（）比较支持（）一般（）不太支持（）不支持9. 您认为我国在海洋生物保护方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、海洋生物保护行为10. 您是否在日常生活中关注海洋生物保护？（）经常关注（）偶尔关注（）很少关注（）从不关注11. 您是否在日常生活中采取过以下措施保护海洋生物？（可多选）（）减少使用一次性塑料制品（）不乱扔垃圾（）不捕捞受保护的海洋生物（）不购买非法捕捞的海洋生物（）其他__________12. 您认为以下哪些措施有助于海洋生物保护？（可多选）（）加强法律法规的制定和执行（）提高公众对海洋生物保护的意识（）加强海洋生物保护宣传教育（）加大海洋生物保护资金投入（）其他__________五、其他意见与建议13. 您对海洋生物保护还有什么其他意见或建议？（）__________感谢您参与本次问卷调查！您的意见将为我们提供宝贵的参考依据，共同为我国海洋生物保护事业贡献力量。

基于游客满意度的蜈支洲岛海洋旅游产品优化研究一、研究背景和意义随着旅游业的快速发展，海洋旅游作为一种新兴的旅游业态，越来越受到人们的关注。

蜈支洲岛作为中国著名的海岛旅游胜地，以其独特的自然景观、丰富的海洋生物资源和优美的海滨风光吸引了大量游客。

随着游客数量的不断增加，蜈支洲岛面临着旅游资源开发过度、生态环境破坏、游客满意度不高等问题。

如何优化蜈支洲岛的海洋旅游产品，提高游客满意度，成为亟待解决的问题。

基于游客满意度的蜈支洲岛海洋旅游产品优化研究，旨在通过对游客满意度进行深入分析，找出影响游客满意度的关键因素，为蜈支洲岛海洋旅游产品的优化提供理论依据和实践指导。

本研究将从以下几个方面展开：首先，对蜈支洲岛海洋旅游资源进行全面梳理，明确其特点和优势；其次，通过问卷调查、访谈等方式收集游客对蜈支洲岛海洋旅游产品的评价数据；然后，运用统计分析方法对数据进行处理，找出影响游客满意度的关键因素；根据研究结果提出针对蜈支洲岛海洋旅游产品的优化策略，以提高游客满意度，促进蜈支洲岛旅游业的可持续发展。

本研究具有重要的理论和实践意义，它有助于揭示蜈支洲岛海洋旅游产品优化的关键因素，为相关研究提供借鉴；另一方面，它将为蜈支洲岛旅游业的发展提供有效的政策建议，推动其实现可持续发展。

1. 蜈支洲岛海洋旅游资源的介绍珊瑚礁景观：蜈支洲岛周围环绕着丰富的珊瑚礁群落，这些珊瑚礁不仅是海洋生物的栖息地，也是游客观赏海洋生物和进行潜水、浮潜等水上活动的绝佳场所。

海洋生物多样性：蜈支洲岛海域内生物种类繁多，包括热带鱼类、海龟、海鸟等多种珍稀海洋生物。

游客可以在这里观赏到丰富多彩的海洋生物表演，如海豚表演、鲸鲨表演等。

海滩景观：蜈支洲岛拥有数十个美丽的沙滩，其中最著名的是亚龙湾沙滩。

这里的沙滩细腻柔软，海水清澈碧蓝，是游客度假休闲的理想之地。

海岛风光：蜈支洲岛的自然风光独特迷人，包括火山口、溶洞、悬崖等地貌景观。

游客可以在这里欣赏到壮观的火山地貌、奇特的溶洞景观以及险峻的悬崖峭壁。

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的城市：_____________________________4. 您的职业：_____________________________二、自然环境认知1. 您认为自然环境对人类生活的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要2. 您对以下自然现象的了解程度如何？（多选）（1）气候变化（2）生物多样性（3）水资源保护（4）森林保护（5）海洋保护（6）其他___________________________3. 您认为我国在保护自然环境方面取得了哪些成就？（1）环保政策日益完善（2）环保意识逐渐提高（3）生态保护项目增多（4）环保产业快速发展（5）其他___________________________4. 您认为我国在保护自然环境方面还存在哪些问题？（1）环境污染严重（2）资源过度开发（3）生态破坏严重（4）环保法律法规不完善（5）其他___________________________三、环保行为与意识1. 您在日常生活中是否关注环保？（1）非常关注（2）关注（3）一般2. 您认为以下哪些环保行为值得提倡？（多选）（1）节约用水（2）节约用电（3）减少使用一次性塑料制品（4）垃圾分类（5）其他___________________________3. 您是否愿意参加环保志愿者活动？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意4. 您认为环保宣传对提高公众环保意识的作用如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有作用四、环保政策与法规1. 您对我国现行的环保政策了解多少？（1）非常了解（2）了解（3）一般（5）不了解2. 您认为以下哪些环保法规对保护自然环境起到了积极作用？（多选）（1）大气污染防治法（2）水污染防治法（3）固体废物污染环境防治法（4）环境保护法（5）其他___________________________3. 您认为我国环保政策与法规在执行过程中存在哪些问题？（1）执法力度不够（2）政策落实不到位（3）监管机制不完善（4）法律法规不完善（5）其他___________________________五、对未来环保工作的展望1. 您认为未来我国在环保方面应重点解决哪些问题？（1）环境污染（2）资源过度开发（3）生态破坏（4）环保法律法规（5）其他___________________________2. 您对我国未来环保工作的信心如何？（1）非常有信心（2）有信心（3）一般（4）没信心（5）非常没信心感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们了解公众环保意识及需求具有重要意义。

出海捕鱼幼儿版本调查问卷亲爱的小朋友们，大家好！我们正在进行一项关于出海捕鱼的调查研究，希望能够了解你们对这个活动的看法和感受。

请你们耐心地回答以下问题，谢谢！1. 你有没有听说过出海捕鱼这个活动？- 是的- 不是的2. 如果你听说过出海捕鱼，你觉得它是一个什么样的活动？- 一个有趣的活动- 一个刺激的活动- 一个危险的活动- 其他（请具体说明）3. 如果你觉得出海捕鱼是一个有趣的活动，你为什么这样认为？- 因为可以和家人或朋友一起玩耍- 因为可以看到很多美丽的鱼- 因为可以学习到一些有关海洋的知识- 其他（请具体说明）4. 如果你觉得出海捕鱼是一个刺激的活动，你为什么这样认为？- 因为可以感受到大海的浩瀚和气势- 因为可以挑战自己的勇气和技巧- 因为可以和一些特别的鱼打交道- 其他（请具体说明）5. 如果你觉得出海捕鱼是一个危险的活动，你为什么这样认为？- 因为有可能会被海浪或风浪打翻船- 因为有可能会被鱼钩或鱼刺划伤- 因为有可能会迷路或迷失方向- 其他（请具体说明）6. 你有没有参加过出海捕鱼的活动？- 参加过- 没有参加过7. 如果你参加过出海捕鱼的活动，你觉得它怎么样？- 很有趣- 一般般- 不太好- 其他（请具体说明）8. 如果你没有参加过出海捕鱼的活动，你想不想尝试一下？- 想尝试- 不想尝试9. 如果你想尝试出海捕鱼，你会希望和谁一起去？- 和家人一起去- 和朋友一起去- 和老师一起去- 其他（请具体说明）10. 你认为出海捕鱼对你有什么好处？- 可以锻炼身体- 可以学到一些有关海洋的知识- 可以培养耐心和毅力- 其他（请具体说明）感谢你们的参与！你们的回答将帮助我们更好地了解出海捕鱼活动对幼儿的意义和影响。

如果你们还有其他想说的话，也欢迎在下面留言。

再次感谢！。

备考2023年中考数学一轮复习-统计与概率_数据收集与处理_扇形统计图扇形统计图专训单选题：1、(2019乐清.中考模拟) 某校在开展“爱阅读”活动中，学生某一个月的课外阅读情况的统计图如图所示.若该校的学生有 600 人，则阅读的数量是4本的学生有（）A . 人B . 人C . 人D . 人2、(2017乐清.中考模拟) 小明对某校九年级所有同学校本课程选修情况进行了调查，把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图．已知参加巧手园地的为30人，则参加趣味足球的人数是（）A . 35B . 48C . 52D . 703、(2013温州.中考真卷) 小明对九（1）班全班同学“你最喜欢的球类项目是什么？（只选一项）”的问题进行了调查，把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图，由图可知，该班同学最喜欢的球类项目是（）A . 羽毛球B . 乒乓球C . 排球D . 篮球4、(2017武汉.中考模拟) 某校在七年级设立了六个课外兴趣小组，每个参加者只能参加一个兴趣小组，如图是六个兴趣小组不完整的频数分布直方图和扇形统计图．根据图中信息，可得下列结论不正确的是（）A . 七年级共有320人参加了兴趣小组B . 体育兴趣小组对应扇形圆心角的度数为96°C . 美术兴趣小组对应扇形圆心角的度数为72°D . 各小组人数组成的数据中位数是56．5、(2019顺德.中考模拟) 在一次捐书活动中，A、B、C、D分别表示“名人传记”、图书种类 A B C D数目（本） A 175 100 d下列哪个选项是错误的（）A . 共捐书500本B . a＝150C . “C”所占的百分比是20%D . “扇形D”的圆心角是50°6、(2013贺州.中考真卷) 为调查某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．随机抽取部分学生进行调查，并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图．根据统计图提供的信息，可估算出该校喜爱动画节目的学生约有（）A . 500名B . 600名C . 700名D . 800名7、(2018云南.中考真卷) 2017年12月8日，以“[数字工匠]玉汝于成，[数字工坊]溪达四海”为主题的2017一带一路数学科技文化节•玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛（简称“全国3D大赛”）总决赛在玉溪圆满闭幕．某学校为了解学生对这次大赛的了解程度，在全校1300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了下面两幅统计图．下列四个不符合题意的是（）A . 抽取的学生人数为50人B . “非常了解”的人数占抽取的学生人数的12%C . a=72°D . 全校“不了解”的人数估计有428人8、(2020遵化.中考模拟) 下列说法正确的是（）A . “367人中有2人同月同日生”为必然事件B . 检测某批次灯泡的使用寿命，适宜用全面调查C . 可能性是1%的事件在一次试验中一定不会发生D . 数据3，5，4，1，-2的中位数是49、(2020上海.中考真卷) 我们经常将调查、收集得来的数据用各类统计图进行整理与表示．下列统计图中，能凸显由数据所表现出来的部分与整体的关系的是( )A . 条形图B . 扇形图C . 折线图D . 频数分布直方图10、在某校选拔毕业晚会主持人的决赛中，参与投票的每名学生必须从进入决赛的四名选手中选1名，且只能选1名，根据投票结果，绘制了如下两幅不完整的统计图，则选手B的得票为（）A . 300B . 90C . 75D . 85填空题：11、(2014徐州.中考真卷) 如图是某足球队全年比赛情况统计图：根据图中信息，该队全年胜了________场．12、(2017苏州.中考模拟) 某学校为了增强学生体质，决定开放以下体育课外活动项目：A．篮球、B．乒乓球、C．跳绳、D．踢毽子．为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，其中A所在扇形的圆心角为30°，则在被调查的学生中选择跳绳的人数是________．13、(2016杭州.中考真卷) 已知一包糖果共有5种颜色（糖果只有颜色差别），如图是这包糖果分布百分比的统计图，在这包糖果中任意取一粒，则取出糖果的颜色为绿色或棕色的概率是________．14、(2018青岛.中考模拟) 如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形统计图，若该校共有学生1500人，则据此估计步行的有________15、(2017玉林.中考真卷) 如图是小强根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图，则喜爱“体育”节目的人数是________人．16、(2011资阳.中考真卷) 在资阳市团委发起的“暖冬行动”中，某班50名同学响应号召，纷纷捐出零花钱．若不同捐款金额的捐款人数百分比统计结果如图所示，则该班同学平均每人捐款________元．17、(2020海南.中考模拟) 为宣传6月6日世界海洋日，某校九年级举行了主题为“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”的知识竞赛活动.为了解全年级500名学生此次竞赛成绩（百分制）的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，整理并绘制出如下不完整的统计表（表1）和统计图（如图）.请根据图表信息解答以下问题：（1）本次调查一共随机抽取了个参赛学生的成绩；（2）表1中a＝；（3）所抽取的参赛学生的成绩的中位数落在的“组别”是；（4）请你估计，该校九年级竞赛成绩达到80分以上（含80分）的学生约有人.18、如图是某校初三（1）班数学考试成绩扇形统计图，已知成绩是“优秀”的有12人，那么成绩是“不及格”的有人.解答题：19、(2017嘉兴.中考模拟) 随着互联网、移动终端的迅速发展，数字化阅读越来越普及，公交上的“低头族”越来越多．某研究机构针对“您如何看待数字化阅读”问题进行了随机问卷调查（如图1），并将调查结果绘制成图2和图3所示的统计图（均不完整）．请根据统计图中提供的信息，解答下列问题：（1）求出本次接受调查的总人数，并将条形统计图补充完整；（2）表示观点B的扇形的圆心角度数为度；（3）若嘉兴市人口总数约为270万，请根据图中信息，估计湖州市民认同观点D的人数．20、(2019中山.中考模拟) 某中学初三（1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了4个兴趣小组，并绘制成如下的两幅不完整的统计图(如图①，②，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）初三（1）班的学生人数为，并把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中m=，n=，表示“足球”的扇形的圆心角是度；（3）排球兴趣小组4名学生中有3男1女，现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队，请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率．21、(2017深圳.中考模拟) 为了解南山荔枝的销售情况，某部门对该市场的三种荔枝品种A、B、C在6月上半月的销售进行调查统计，绘制成如下两个统计图（均不完整）．请你结合图中的信息，解答下列问题：（Ⅰ）该市场6月上半月共销售这三种荔枝多少吨？（Ⅱ）补全图1的统计图并计算图2中A所在扇形的圆心角的度数.（Ⅲ）某商场计划六月下半月进货A、B、C三种荔枝共300千克，根据该市场6月上半月的销售情况，求该商场应购进C品种荔枝多少千克比较合理？（图1）（图2）22、(2017深圳.中考模拟) 某中学初二年级抽取部分学生进行跳绳测试，并规定：每分钟跳90次以下的为不及格；每分钟跳90~99次的为及格；每分钟100~109次的为中等；每分钟110~119次的为良好；每分钟120次及以上的为优秀。