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湖北省教育厅关于公布2008年高等学校省级教学研究
项目的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2008.08.11
•【字号】鄂教高[2008]15号
•【施行日期】2008.08.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
湖北省教育厅关于公布2008年高等学校省级教学研究项目的
通知
（鄂教高[2008]15号）
各高等学校：
2008年高等学校省级教学研究立项项目评审工作已经结束。
经专家评审，我厅审核，同意武汉大学“‘数字化珞珈山’计划”等410个项目为2008年湖北省高等学校省级教学研究项目，现予公布。
开展省级教学研究立项是深化教学改革，提高人才培养质量的重要基础性工作。
各高等学校要高度重视立项项目的研究工作，加强管理和指导，落实人员和经费，按要求完成研究任务。
望各校加强对已立项项目的管理，督促做好项目的结题和总结工作。
各校2006、2007年立项的省级教学研究项目项目进展情况汇总表（样表见附件2）请于2008年11月30日前报我厅高等教育处，同时上报汇总表的电子文档。
联系电话：87328180，87328007，电子邮件：**************。
附件：1、2008年湖北省高等学校省级教学研究项目
2、湖北省高等学校省级教学研究项目进展情况汇总表
二ＯＯ八年八月十一日附件1
2008年湖北省高等学校省级教学研究项目
附件2：
湖北省高等学校省级教学研究项目进展情况汇总表
教务处负责人（签字）：联系人：电话：填报时间：。
厦门大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称化学专业名称化学生物学专业代码070320研究生院2009年10月制表2010 年6 月27 日修订一、主要研究方向注：本表不够可加页。
注：博导请用*号注明。
二、培养目标、学制及学分要求三、课程设置III. Curriculum*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester..课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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海洋科学教学大纲第一部分：导论海洋科学作为一门综合性学科，涵盖海洋地质、海洋生物、海洋化学等多个领域，是人类认识和探索海洋的重要途径。
本教学大纲旨在系统地介绍海洋科学的基本概念、原理和应用，帮助学生建立对海洋的全面认识，培养对海洋环境的保护意识和科学研究能力。
第二部分：课程目标1. 了解海洋科学的基本概念和发展历史；2. 掌握海洋地质、海洋生物、海洋化学等核心学科的基本知识；3. 培养对海洋环境保护的重视和责任感；4. 提高研究海洋科学的能力和方法；5. 培养海洋科学领域的创新意识和实践能力。
第三部分：课程内容1. 海洋地质- 海底地形和陆地地质的比较- 海底岩石的成因及分类- 海底地质现象的解释和预测2. 海洋生物- 海洋生物多样性和分布规律- 海洋食物链和生态平衡- 海洋生物资源的开发与利用3. 海洋化学- 海水的化学成分及特性- 海水污染和水质监测- 海洋生物对海水化学环境的影响4. 海洋环境保护- 海洋污染的原因和危害- 海洋生态系统的保护和恢复- 海洋保护区的建设和管理第四部分：教学方法1. 理论教学结合实践教学，注重培养学生的动手能力和观察能力；2. 采用案例分析、探究式教学等方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力；3. 倡导小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 鼓励学生参加科研项目、实习实践等活动，提升实践能力和创新意识。
第五部分：评价方式1. 每周课堂参与度占总分的30%；2. 课程作业及考试成绩占总分的50%；3. 课程设计和实验报告占总分的20%；4. 课程结束后进行评估问卷调查，用于改进教学质量。
结语通过本教学大纲的实施，相信学生们将对海洋科学有一个更加全面和深入的了解，为未来从事相关领域的科研工作和实践活动打下坚实的基础。
希望学生们在学习海洋科学的过程中，能够不断探索、创新，为保护和利用海洋资源做出积极贡献。
愿大家都能成为海洋科学领域的优秀人才，为海洋事业的发展贡献自己的力量。
氮在海水中的相互转化和循环
水平分布
一般大洋水中硝酸盐的含量随着纬度的增加而增加。
右图是大西洋一个南北断面的分布图。
可以看出三大洋硝酸盐的含量为：印度洋>太平洋>大西洋，表层硝酸盐被浮游植物所消耗，含量较低，甚至达到分析零值，在500-800 m处含量随深度急剧增加，在500～l 000 m有最大值，最大值以下的
含量随深度的变化很小。
三大洋的NO
3
--N的垂直分布
NH
4
-N，NO
2
-N和NO
3
-N的季节变化，
三大洋的N/P比值见图5.6，从调查结果来看，这个
值是近似恒定的，即N/P＝16(原于数)，N/P=7(质量)。
根据这些常数，可计算在不同pH值时，3种磷酸盐阴
离子H
2PO
4
-，HPO
4
2-和PO
4
3-所占总磷量的百分比(如
图)。
磷在海水中的相互转化和循环
垂直分布
图5.11表示了三大洋水
中磷酸盐的垂直分布情
况。
它大体反映出三大
洋水中磷酸盐含量分布
变化的一般规律；。
趋势的一次集中检阅。
课题研究内容涵盖了产教融合、教师发展与质量保障、人才培养模式研究、专业建设与课程开发、教学标准、实践教学与教学资源、技能竞赛及综合类等8个领域，分研究领域课题立项及结项情况见表2。
虽然针对申报课题总量107而言，8个研究领域的分配比较合理，但遗憾的是因为总量不够，导致《2019年度中国石油和化工教育科学研究选题指南》中的一些涉及职业院校发展的难点、热点、前瞻性的问题研究缺失，如政策研究、国际交流、人才需求、产业文化、终身教育及开放大学等问题，鲜有课题涉足。
作为行业组织的教育科学研究立项课题,选题的针对性和口径宽窄也需注意，《管理办法》鼓励校校、校企、校政企等联合申报，以使课题研究成果在地域、行业乃至全国具有示范性、引领性、可推广性。
可以看出，实践教学与教学资源类申报课题数、立项数、结项数均为最多，教学标准类、专业建设与课程开发类立项率较高，教师发展与质量保障类、教学标准类结项率较高。
我们有理由相信，借助全国石油和化工职业教育教学指导委员会、中国化工教育协会为职业院校搭建的这个平台，以2019年度课题的结项工作圆满结束为开端,石油和化工职业教育科学研究一定能够得到更好、更快的发展。
（责任编辑于子桐）表2分研究领域课题立项及结项情况统计表序号课题研究领域申报课题数立项数立项率（％）结项数结项率（%）1产教融合类11872.7675.02教师发展与质量保障类10880.0787.53人才培养模式研究类121083.3880.04专业建设与课程开发类171588.21066.75教学标准类88100787.56实践教学与教学资源类271866.71372.27技能竞赛类8675.0583.38综合类14750.0685.7合计1078074.86277.5叩憫翻響刪学研究序号项目编号课题类型推荐院校（专委会）主持人课题名称1HG2019Z02重点课题大庆职业学院宋春晖《化工单元操作》课程职前职后一体化改革研究与实践2HG2019Z03重点课题吉林工业职业技术学院王景芝工业过程自动化技术专业教学标准与课程标准研究3HG2019Z05重点课题本溪市化学工业学校刘尚明基于共生演进的中职专业链与产业链深度融合研究4HG2019Z06重点课题天津渤海职业技术学院宋翔现代学徒制人才培养方案和系列保障标准研究5HG2019Z07重点课题天津石油职业技术学院韩福勇智慧油田背景下高职石油工程技术专业人才培养研究6HG2019Z08重点课题扬卅工业职业技术学院王斌石化自动化专业群青年教卯“3做”“3能”培养模式构建与研究7HG2019Z09重点课题扬州工业职业技术学院钱琛石油化工类专业教学资源库共建共享实证研究8HG2019Z10重点课题青岛职业技术学院左常江职业技能竞赛与化工技术类专业教学改革有效融合方式餉研究与实践9HG2019Z12重点课题潍坊职业学院杨艳玲现代学徒制背景下两栖双能型教师队伍的构建研究10HG2019Z15重点课题湖南化工职业技术学院黄银秀现代学徒制校企双主体育人长效动力机制研究11HG2019Z17重点课题克拉玛依职业技术学院付梅莉“3+2”高职-本科衔接培养本科层次应用型人才的研究12HG2019Z18重点课题克拉玛依职业技术学院樊宏伟高职钻井技术专业现代学徒制人才培养的研究与实践13HG2019Z19重点课题新疆轻工职业技术学院杨永红高职院校应用化工技术专业教学诊断与改进的研究14HG2019022般课题大庆职业学院王雪峰化工安全课程教育培训一体化研究与实践15HG2019023般课题大庆职业学院孟琳化工仪表课程教学与生产精准对接设计与实施16HG2019024般课题大庆职业学院张丽萍基于CDIO模式的高职应用化工专业学生创新能力培养的研究12^\化z亞垒毀*赵2021.12019年度中国石油和化工教育科学硏究（职业教育）结项翹名单（续表）17HG2019025般课题吉林工北职业技术学院王升升基于化工环境的理实一体教学平台设计与研究18HG2019026般课题吉林工业职业技术学院付亮德国双元制教育本土化及教师关键能力研究19HG2019027般课题吉林工业职业技术学院杨云龙石油和化工职业院校在高中开展后备生源培育研究20HG2019028般课题吉林工业职业技术学院孟祥宇药品生产半实物仿真实习实训基地实践研究21HG2019029般课题辽宁石化职业技术学院贾雪产教深度融合：混合所有制二级学院建设困境及其对策研究22HG2019030般课题辽宁石化职业技术学院姜海燕高职院校开展教学诊断与改进工作的研究23HG2019031般课题辽宁石化职业技术学院刘淼高职院校环境类专业创新创业教育体系探索24HG2019032般课题沈阳市化工学校孙岩职业技能竞赛引领化工机械与设备专业教学改革实践研究25HG2019033般课题沈阳市化工学校旭在产教融合背景下化工专业就业能力提升策略研究26HG2019034般课题沈阳市化工学校王豫教学诊改视角下中职石油化工类专业教学质量监控与评价体系构建研究27HG2019035般课题本溪市化学工业学校田洋信息化视角下制剂技术融合式教学模式研究28HG2019036般课题本溪市化学工业学校孙巍基于实践育人理念的“三位一体”教育教学模式研究29HG2019037般课题本溪市化学工业学校魏岩岩现代学徒制下校企合作双元育人“三对接”模式的研究与实践30HG2019039一般课题天津工程职业技术学院王辉开发石油工程技术专业国际化标准研究31HG2019040般课题河北化工医药职业技术学院孙娜石油和化工类职业技能竞赛引领专业教学研究32HG2019041般课题河北化工医药职业技术学院李森《合成氨》富媒体新形态教材的开发33HG2019043般课题扬州工业职业技术学院王波多平台协作视域下混合式教学模式研究与实践34HG2019044般课题扬州工业职业技术学院王小刚高职院校《化工设备与机械》课程标准制订实证研究35HG2019045般课题扬州工业职业技术学院黄永兰高职石油化工技术专业教学资源库开发及应用研究36HG2019046般课题青岛职业技术学院兰欣海洋化工专业群精品资源共享课建设与应用研究37HG2019047般课题山东科技职业学院韩德红线上线下相结合的灵活教、学方式研究38HG2019048般课题杭州职业技术学院陈郁基于区域产业优势的制药类人才培养模式研究与实践39HG2019049般课题济宁市技师学院张广敏现代学徒制人才培养方案和系列保障标准研究40HG2019050一般课题济宁市技师学院尹洪喜石油和化工类职业技能竞赛对专业教学的引领及对策研究41HG2019051般课题济宁市技师学院王伟技工院校化工工艺专业工学结合一体化课程及教材开发研究42HG2019053般课题潍坊职业学院刘苏亭校企合作背景下以工作过程为导向餉项目化课程开发和设计研究43HG2019054般课题潍坊职业学院贾玉玲基于确新飽力堵利酊化工技术专Jk"躲;《进”实践教学体系研鮎实践44HG2019055般课题潍坊职业学院桑秀杰基于创新创业能力培养的化工基础课程教学改革研究与探索45HG2019056一般课题山东化工职业学院葛彩霞化工特色院校实践与文化育人的“五位一体”模式研究46HG2019057般课题山东化工职业学院刘媛媛新旧动能转换背景下服务于高端石油和化工产业怖化工专业人才培养模式研究47HG2019058般课题山东化工职业学院吕宜春石油和化工类专业建设适应产业转型升级研究48HG2019060般课题深圳职业技术学院罗大为高职材料工程技术专业创新工匠型人才培养路径探索与实践49HG2019061一般课题广西工业职业技术学院孟学林《悉尼协议》范式下石油化工专业建设的探索50HG2019063_般课题河南化工技师学院贺攀科基于世赛化学实验室技术项目技术标准下的分析测试类竞赛选手专业技能训练机制研究51HG2019064般课题湖南省工业技师学院王洪石化行业焊接专业信息化教学资源库的开发研究52HG2019065般课题湖南化工职业技术学院罗跃中专业群视域下食晶生物技术专业"产学研”校内实训基地建设研究53HG2019066般课题湖南化工职业技术学院李纯斌复杂性科学视角下高职教育质量生成性评价模型研究54HG2019068般课题克拉玛依职业技术学院蒋定建中高职石油化工技术专业人才培养有效衔接的研究55HG2019071般课题延安职业技术学院王岩石油工程技术专业教学资源库开发及利用研究56HG2019072般课题延安职业技术学院辛颖石油工程技术专业现代学徒制人才培养方案研究57HG2019073般课题新疆轻工职业技术学院郭佳高职院校石油化工类专业应用本科层次人才培养研究58HG2019074般课题新疆轻工职业技术学院刘艳荣校企共建基于工作过程电气自动化技术课程体系研究59HG2019076般课题重庆能源职业学院刘忠运基于职业标准的高职油气储运技术专业核心课程标准研制60HG2019077般课题重庆工业职业技术学院段益琴应用化工专业创新人才培养模式研究61HG2019078般课题四川化工职业技术学院张楠基于工作过程的校企共建高职会计专业课程体系研究62HG2019079般课题四川化工职业技术学院马小洪石化类高职商科专业现代学從制校企双主体育人长效机制研究（责任编辑于子桐）化z那垒毀*赵2021.1企13。
