部编《道德与法治》八年级上册：第二单元 遵守社会规则 测试题

八年级上册道德与法治第二单元测试题
（信心！细心！耐心！）
班别：座号：姓名：
请求以下哪个机构的帮助？
A.法律援助中心
B.法律服务所
C.公证处
D.律师事务处
2.最刚性的社会规则是：
A.道德
B.法律
C.纪律
D.规章制度
3.最常见的行政违法行为是：
A.违反治安管理的行为
B.违反交通规则的行为
C.犯罪行为
D.一般违法行为
4.下列不属于最严重的违法行为的是：
A.犯罪行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.严重违法行为
5.犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果是:
A．违反了刑法 B．具有严重的社会危害性
C．具有一般社会危害性 D．应受刑罚处罚性
6.犯罪的最本质特征是：
A.刑事违法性
B.严重社会危害性
C.刑罚处罚性
D.触犯宪法
7.犯罪的法律标志是：
A.刑事违法性
B.严重社会危害性
C.刑罚处罚性
D.触犯宪法
8.维系良好人际关系的前提，文明社会的重要特征是：
A.规则
B.尊重
C.道德
D.法律
9.青少年要维护自己的合法权益，最正规、最权威的手段是:
A.通过私了的方式来解决纠纷
B.通过人民团体仲裁来解决争议
C.通过诉讼的方式来维护权益
D.向政府部门寻求帮助解决问题
10.俗称“民告官”的是哪一种诉讼？
A.行政诉讼
B.民事诉讼
C.刑事诉讼
D.法院诉讼
11.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”是礼的哪个方面表现？
A.语言文明
B.仪表端庄
C.举止文明
D.以礼待人
12.人们行为的底线是：
A.不违背道德
B.不做坏事
C.不违反规则
D.不违法
13.有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时间总想插队,直接站在队伍的前面,你认为这些同学的做法：
A.是正确的,因为这是为了自己利益的需要
B.是错误的,因为在公共生活中只能牺牲个人需要
C.是正确的,因为只要别人没意见就可以了
D.是错误的,因为在公共生活中,我们要自觉遵守社会规则
14.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。

每个公民都必须遵守这些规定，因为:
A.人们的行为都是不自觉的
B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证
C.社会规则保障社会秩序的实现
D.我国的法制不够完备
15.一位诗人在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。

对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。

”“我恰恰相反。

”诗人说完，笑着退到了路边。

下列说法，你不同意的是：
A.没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢
B.这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣
C.文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质
D.这位诗人不懂得尊重别人
16.“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”孔子的话强调了做一个有教养的人要:
A.礼节仪表同质朴的品格相结合
B.在人际交往中注意生活细节
C.有宽广的胸怀，不能盲目自大
D.在与人相处时懂得尊重别人
17.小明国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。

我说了一句：“请带走你的垃圾。

”他竟然回了一句：“多管闲事。

”该游客的行为：
①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现
②说明了他缺少社会公德意识
③是不文明行为，也是违法行为
④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
18.中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。

这告诉我们:
A.不诚信的人必然要受到经济制裁
B.诺言很难实现，不要对人许下诺言
C.社会是复杂的，不诚信是正常现象
D.诚信是一个人安身立命之本
19.星期天，中学生小李和小张相约一起看电影，途中小李买了一本中间有污损的《读者》后，及时找老板更换，准时到达电影院后打电话给还未到达的小张让他不要着急，注意安全。

下列对小李的行为评价正确的是：
①小李斤斤计较，不该找老板更换
②小李不该看电影，应全身心投入学习
③小李找老板换书，维护了消费者的权益
④小李权利意识较强，待人诚信友善
A.①④
B.①③
C.①②
D.③④
20.某市一项专题调查表明，在校学生中23％的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。

假如你遇到不法侵害，应该:
①以牙还牙，不择手段进行报复
②运用法律武器维护自身的合法权益
③忍气吞声，自认倒霉，以防遭到更大的侵害
④敢于挺身而出，与之搏斗，制裁不法行为
A.②④
B.②③④
C.②
D.①②③④
二、非选择题（共40分）
21.在学校里，部分学生对老师不尊重的行为时有发生，如课堂捣乱，随意说话；
背地里经常议论老师，说老师的坏话；见面时不跟老师打招呼，行同路人；老师
批评时当面顶撞、谩骂，严重者甚至与老师动手。

对于这一现象，中国青少年研
究中心副主任指出，孩子的道德心不是天上掉下来的，他不会尊重别人，可能是
他没有学会尊重，他可能没有体验过被尊重，只有被尊重的人才会尊重别人。

专
家还指出让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的关键。

（1）为什么要尊重他人？（6分）
（2）如何尊重他人？（8分）
22.《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，
老头儿！爷问你，小校场往哪走？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。

过了一会儿，岳飞也来到这里。

他先离蹬下马，然后上前施礼：“请
问老丈，方才可曾见一个骑着黑马的？他往哪条路去了？”老人便耐心地给他引
荐指引。

（1）以礼待人有什么作用？（6分）
（2）如何做文明有礼的人？（6分）
23.初中生张某原来表现良好，是个品学兼优的好学生。

后来跟社会上有流氓行为的人来往，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，受到学校的批评教育。

但他仍不思悔改，发展到在社会上偷窃少量财物，还参与赌博，曾被公安机关拘留。

一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现后，把李大娘打昏在地，偷走了现金1000元。

经人民法院不公开审理，判处张某有期徒刑3年。

请回答：
（1）张某的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？（5分）
（2）列举犯罪的三个基本特征？（3分）
（3）青少年应如何预防违法犯罪？（6分）
八年级上册道德与法治第二单元测试题
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。

（2）
①积极关注、重视他人。

②平等对待他人。

③学会换位思考。

④学会欣赏他人。

22.（1）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

（2）
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

23.（1）
①不良行为有：张某跟社会上有流氓行为的人来往，无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学，受到学校的批评教育仍不思悔改。

②一般违法行为有：张某在社会上偷窃少量财物，参与赌博。

③犯罪行为有：张某持刀爬进李大娘家盗窃财物，被发现后，把李大娘打昏在地，抢走了现金1000元。

（2）
A.严重社会危害性
B.刑事违法性
C.应受刑罚处罚性
（3）
①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。