教科版小学科学六年级上册第四单元《能量》单元检测试题及答案

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。

A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。

A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。

A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。

A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。

2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。

离地面较近的是( )，在高空的是( )。

3.我们既要善于( )，又要勤于( )。

4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。

5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。

6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。

三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。

( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。

（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。

（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。

（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。

---学年度第一学期六年级上册科学（新教科版）第四单元测试卷考试时间：40分钟满分：100分卷面分：3分。

我能做到书写端正，卷面整洁。

一、填空题。

(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)短路能量换向器风能对比实验奥斯特电磁铁可再生偏转电能1．1820年，丹麦科学家_________在一次偶然的实验中发现通电的导线能使指南针的磁针发生_________。

2．连接电路后发现导线和电池变得很烫，这可能是因为电路发生了_________。

3．温州的洞头岛上有一个风力发电厂，它可以把_________转化成_________。

4．三峡水电站是世界上规模最大的水电站，它是利用水力发电的，水能是_________可再生能源。

5．随着垃圾分类的全面普及，废铁厂的发展迅速。

废铁厂采用一种通电时产生磁性、断电后磁性消失的装置转移铁制品，由此可知，这种装置叫做_________。

在研究它的磁性强弱和线圈匝数是否有关时，采用的实验方法是_________。

6．小电动机的转子通常由铁芯、线圈和_________三部分组成。

7．长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场。

海盐的制作原理是海水在太阳下暴晒使水蒸发从而结晶形成盐，这说明太阳具有_________。

二、判断题。

(每题2分，共20分)1．能量的形式各有不同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转化的。

( ) 2．太阳能热水器是利用热能转换成太阳能工作的。

( ) 3．我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。

( )4．我们可以利用线圈和指南针制作一个检流器，来检测废电池中是否有电。

( ) 5．太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。

( ) 6．电能不是一种天然能源，而是从其他能量转化而来的。

( ) 7．跑步可以减肥，是因为跑步时将食物带来的化学能转化为机械能。

( ) 8．小电动机外壳上的磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。

教科版六年级上册科学第四单元能量测试卷(含答案解析)一、判断题（每题1分）1.能量在转化过程中，总量会不断减少。

（）2.为了节约能源、保护环境，我们可以大力开发水力发电、风力发电代替火力发电。

（）3.耗电量的单位是度。

（）4.太阳能、风能、水能都是可再生能源，所以不用节约使用。

（）5.电能可以转换成机械能，但机械能不能转换成电能。

（）6.磁能可以通过适当的装置转换为电能。

（）7.一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动汽车。

（）8.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。

（）9.电动机的转子转动的速度是可以改变的。

（）10.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统。

（）二、选择题（每题2分）11.下列能源属于可再生能源的是（）。

A.石油B.风能C.煤12.电视机将（）转换成光能、声能、热能等。

A.光能B.电能C.热能13.下列关于电磁铁的说法中，错误的是（）。

A.电磁铁可以改变磁力的大小B.电磁铁不能改变南北极C.电磁起重机是运用电磁铁原理来工作的14.在“估算家里一个月的电费”的活动中，下列做法正确的是（）。

A.未找到用电器铭牌时，可以自己凭空猜测用电器的功率B.用电器每天的工作时间按照24小时计算C.可以询问家长1度电需要多少钱15.下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（）。

A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为热能B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为机械能C.植物光合作用过程中，光能转化为热能16.电磁起重机工作时，下列说法错误的是（）。

A.电磁起重机可吸引铜等金属材料B.电磁起重机通电时，电能转换为磁能C.电磁起重机断电时，磁能消失17.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”实验中，下列观点正确的是（）。

A.实验中，电磁铁要长时间连接电池，方便记录吸引大头针的数量B.电磁铁与电池连接后，电路属于短路连接，电池容易发热，消耗电能比较快C.在实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的18.将玩具电动机的转子取出后，如下图那样架起，使其可以灵活转动。

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人类活动不利于保护地表的是( )A.植树造林B.围湖造田C.退耕还草2.下列行为不是绿色生活方式的是( )。

A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量使用C.垃圾分类回收3.可再生资源是（）。

A.赤铁矿B.土地C.天然气D.石油4.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。

A.光能B.声能C.电能D.磁能5.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（）A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试6.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区二.填空题(共6题，共22分)1.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。

A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法2.有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（）、（）。

3.垃圾分类的好处是：减少环境污染、( )、( )。

4.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。

5.距今约两三亿年前，被捏在地下的植物与( )隔绝，同时又受到地下( )的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了煤。

6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。

三.判断题(共6题，共12分)1.电动机里面有磁铁。

( )2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。

( )3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。

（）4.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。

（）5.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是牛顿。

( )6.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共24分)1.请举出生产、生活中利用和防止物体传热的例子各两个。

教科版六年级科学上册第四单元《能量》单元能力测试学校班级姓名（考试时间：40分钟满分：100分）一、单选题（共10题；共20分）1.电磁炉主要是把电能转化成（）。

A. 声能B. 光能C. 热能2.人和动物从食物获取的能量属于（）。

A. 热能B. 太阳能C. 化学能3.用到电磁铁的家用电器有（）A. 电吹风机B. 电话机C. 电动车4.磁悬浮列车是应用磁体（）的性质悬浮在轨道上的。

A. 有磁性B. 同极相斥C. 异极相吸5.下列现象不属于能量转化的是（）。

A. 从滑梯上滑下，屁股发热B. 听音乐C. 杠杆使工作省力6.如果我们想增加电磁铁的磁力，下面做法不正确的是（）A. 增加电磁铁的线圈匝数B. 改变电流的方向C. 增加电池的数量7.人类利用能源的过程是（）。

A. 能量输送的过程B. 能量转化的过程C. 能量吸收的过程8.下列关于能量的说法错误的是（）。

A. 能量是看不见摸不着的B. 我们周围每时每刻都有各种能量的存在C. 只有运动的物体才储存着能量9.关于电磁铁，下列说法正确的是（）。

A. 电磁铁不管电源是否接通，都有磁性B. 只改变电池的正负极，电磁铁的南北极不会改变C. 只改变线圈缠绕的方向，电磁铁的南北极会改变10.下列对应错误的是（）。

A. 用手反复弯折一段铁丝弯折处变热——机械能转化为热能。

B. 用热水烫一下瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来——热能转化为机械能。

C. 塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来——机械能转化为热能。

二、判断题（共10题；共20分，正确的划“√”，错误的划“×”）11.磁铁的磁极在磁铁的中间。

（）12.两块磁铁接近时一定相互吸引。

（）13.电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。

（）14.食物在体内的变化给人体带来了热量。

（）15.集合在一起的磁铁越多，磁力越大。

（）16.把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会变小。

（）17.电磁铁线圈的圈数增加，它的磁力会减小。

（）18.电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（）的作用是接通电流并转换电流的方向。

A.换向器B.电刷C.铁芯2.下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。

A.磁铁B.圆形磁铁C.电磁铁D.环形磁铁3.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。

A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变4.设计并制作一个保温盒，可选用的隔热材料有( )。

A.泡沫板B.铝板C.铁片5.一些珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险，为了保护这些珍稀动物，最好的办法是( )A.捕捉到动物园里，人工精心喂养。

B.建立自然保护区，保护他们的生存环境不遭到破坏。

C.人类不要干预保护，让大自然去选择。

6.两块磁铁接近时一定相互吸引。

（）二.填空题(共6题，共34分)1.根据能源的来源，能源可以分为不可再生能源和可再生能源，我们应尽量多使用（）能源，减少对环境的污染。

通过电动机，可以把电能转化为（）能。

电动机的工作原理是，先用电产生（），利用磁的相互作用使转子转动起来，从而带动机器运动。

2.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。

3.能量的存在形式（），并以不同的方式（）、（）。

4.生产生活中煤的用途有：( )、( )、( )。

5.我们使用的电动机是把（）能转化为（）能。

6.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和( ) 资源。

石油、天然气及各种矿物资源属于( ) 资源。

三.判断题(共6题，共12分)1.晒太阳可以为我们带来热量。

( )2.水对流的原因是热水比冷水轻。

（）3.电磁铁的线圈有电流通过后会产生磁性，电流消失后磁性会消失。

（）4.保温的材料都是热的良导体。

（）5.用电池做电磁铁实验时，应避免电路长时间接通。

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列对应错误的是（）。

A.用手反复弯折一段铁丝弯折处变热——机械能转化为热能。

B.用热水烫一下瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来——热能转化为机械能。

C.塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来——机械能转化为热能。

2.用干电池作电源的电动玩具车前进时，能量转化说法正确的是（）。

A.先是电能转化为化学能，后是化学转化为动能B.先是化学能转化为电能，后是电能转化为动能C.先是动能转化为电能，后是电能转化为化学能3.下列方法可以改变小电动机的转子转动方向的是（）。

A.增加磁铁的数量B.改变电池正负极接法C.增加电池数量4.为了维护生态平衡，我们人类应该( )。

A.乱砍滥伐B.保护环境C.任意放牧5.夏天到了，小科到便利店去买棒冰吃。

他发现店里的冰柜上盖了“棉被”（如图），这样做的目的是( )。

A.棉被可以产生热量B.棉被能够传递热量C.棉被是热的不良导体，能够减缓外面的热量进入冰箱6.煤和石油都是( )能源。

A.再生B.不可再生C.不确定二.填空题(共6题，共20分)1.电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（）（写出一个即可）。

电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是（）。

2.19世纪英国科学家法拉第发现了（）。

人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。

3.由（）和（）组成的装置叫电磁铁。

电动机工作的基本原理是：用电产生（），利用磁的相互作用转动。

4.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有（）在起作用。

5.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。

A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法6.像金属那样容易传热的材料叫( )，像塑料那样不容易传热的材料叫( )。

(选填“热的良导体”或“热的不良导体”)。

三.判断题(共6题，共12分)1.电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。

新教科版六年级上册第四单元高频考点测试卷一、选择题(共10分)1．下列关于能量转化的事例，说法错误的是（）。

A．两手相互摩擦：机械能→热能B．洗衣机工作：电能→机械能C．电风扇工作：机械能→电能2．下图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。

仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可能是（）。

A．像飞机的机翼一样用来飞行B．看起来更美观C．把太阳能转化为电能储存起来3．若我们在实验中只改变电磁铁线圈匝数，这时电磁铁（）。

A．南北极改变B．磁性强弱改变C．磁性强弱没变化4．下列能改变电磁铁磁极的是（）。

A．改变电流的方向B．改变电流的强弱C．改变线圈的圈数5．在根据“探究通电导线周围是否会产生磁性”的实验中，下列操作方法正确的是（）。

A．闭合开关后，仔细观察指南针的变化B．短暂闭合后，马上断开，再观察指南针的变化C．一个同学将开关短暂接通一下，马上断开，另一个同学始终观察指南针是否发生变化6．下列方法可以加快电动机转动速度的是（）。

A．减小电流的大小B．拉远磁铁的距离C．增加磁铁的数量7．公园里的移动充电音响使用的电能是（）转化来的。

A．化学能B．太阳能C．机械能D．风能8．在丹麦科学家奥斯特发现了（）的基础上，人类大规模利用电能。

A．通电导线的周围存在磁场B．导线周围存在磁场C．磁体的周围存在磁场D．铜导线的周围存在磁场9．下列材料中，可以制作电磁铁的是（）。

A．导线、指南针B．铜芯导线、铁钉C．磁铁、导线10．我们要节约能源，爱护环境，下列描述不正确的是（）。

A．电灯所利用的火力发电厂提供的电是不可再生的，我们要使用节能灯节约能源B．平板电脑的电池是可再生的，我们不需要及时关机来节约能源C．提供植物生长的太阳能，是可再生的绿色能源二、填空题(共20分)11．公园里有许多不同的能量形式，它们会相互转换，其中植物生长是太阳能转化为____________能；人跑步是____________能转化为____________能。

教科版六年级上册科学第四单元《能量》测试卷一、填空题（每题3分，共21分）1.在“神奇的小电动机”实验中，我们应该按方法（）安装小电机。

方法A 方法B2.太阳能热水器的主要能源是（）。

3.能量有多种表现形式，如（）、（）、（）、热、磁等。

4.1820年，丹麦科学家（）在一次实验中发现让通电的导线靠近指南针，指南针会发生偏转。

5.奥斯特实验中，通电导线能使小磁针发生偏转，这证明了电能可以转化为（）。

6.电磁铁通电后有（）,断电后这种特性消失。

电磁铁是一种将（）能转化成（）能的装置。

7.在我们的生活中，每天都要补充和消耗能量。

如图所示，小明的家里使用标明为“1500瓦”的电暖器取暖。

某一天小明家人围坐在取暖器旁聊天，那么使用2个小时后消耗的电能是（通电后产生的热是通过（）的方式传递给人的。

二、选择题（共21分）8.下列物品使用的是可再生能源的是（）oA.汽车'B.平板电脑亘J/C9.下列因素不能够影响电磁铁磁力大小的是（）＜,A.电池节数B.电磁铁线圈匝数10.我们吃食物，可以从食物中获取到（）。

A.动能B.化学能11.让小电机转动起来实验中，我们还需要增加（），才能让转子转动起来。

①电池②磁铁③铁钉A.①@B.②③C.①③12.家用电器工作时是将（）转化成其他形式的能。

13.把指南针放到通电线圈中间，线圈与指南针所指的方向一致，指南针偏转角度（）。

）度，电暖器C.漆包线的颜色C.电能A.电能B.磁能C.声能A.变大B.变小C.不变14 .小明有一只可充电的手电筒，小明先把它自带的插头插入家中的插座进行充电，然后晚上用它进行 照明。

下面描述正确的是（）oA.充电是把电能转化为化学能的过程B.照明是直接把化学能转化为光能的过程C.充电时，家中电路的电是直流电 三、判断题（共21分）15 .能量转换装置只能将一种能量转换成另一种能量。

（ ）16 .当电动机被用来发电时，它就是发电机了。

（ ）17 .由线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。