教科版小学六年级上册科学第四单元《能量》(单元测试题)

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。

A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。

A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。

A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。

A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。

2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。

离地面较近的是( )，在高空的是( )。

3.我们既要善于( )，又要勤于( )。

4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。

5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。

6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。

三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。

( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。

（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。

（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。

（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人类活动不利于保护地表的是( )A.植树造林B.围湖造田C.退耕还草2.下列行为不是绿色生活方式的是( )。

A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量使用C.垃圾分类回收3.可再生资源是（）。

A.赤铁矿B.土地C.天然气D.石油4.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。

A.光能B.声能C.电能D.磁能5.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（）A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试6.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区二.填空题(共6题，共22分)1.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。

A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法2.有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（）、（）。

3.垃圾分类的好处是：减少环境污染、( )、( )。

4.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。

5.距今约两三亿年前，被捏在地下的植物与( )隔绝，同时又受到地下( )的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了煤。

6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。

三.判断题(共6题，共12分)1.电动机里面有磁铁。

( )2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。

( )3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。

（）4.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。

（）5.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是牛顿。

( )6.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共24分)1.请举出生产、生活中利用和防止物体传热的例子各两个。

教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)教科版科学六年级上册第四单元测试题（含答案）一、单项选择1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。

A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。

A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。

A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。

而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。

A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫5.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）A、昆虫类B、鱼类C、鸟类D、哺乳类2、多项选择题1．植物可以分为（）。

A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物2．不开花植物包括（）。

A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类3．根据动物的骨骼特征，可将动物分为（）。

A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物4．（）都具有各自的身体特征。

A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物5．（）改变着生物，培养了生物的多样性。

A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择6．生物多样性关于（）具有意义。

A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存D、维护地球环境7．在不开花的植物中，（）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。

脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（）……A、鱼类B、鸟类C、哺乳类D、昆虫类9．人类生活离不开植物，由于植物可以（）。

教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把玩具小电动机的两个接线点连接到小灯泡的两个接线点上，让小电动机快速旋转起来，灯泡发光了。

这说明（）。

A.玩具电动机内藏有电能B.一些设备能把动能转换成电能C.所有的电动机都是发电机2.电动机是（）的机器。

A.动力产生磁B.电产生动力C.磁产生电D.动力产生电3.用热水烫瘪了的乒乓球，一会儿乒乓球就恢复了原状。

这是（）。

A.机械能转化成热能B.热能转化成机械能C.热能转化成光能4.用（）的方法可以找出磁铁的南极和北极。

A.悬挂B.让磁铁吸引铁块C.两块磁铁相互碰撞5.在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（）。

A.电流大小B.铁芯的粗细C.线圈匝数D.铁芯的长短6.制作一个电磁铁不需要的材料是（）。

A.电池B.磁铁C.铁钉D.绝缘导线二.填空题(共6题，共30分)1.能量之间是可以相互（）的。

电动机就是利用（）产生动力的机器。

2.由线圈和（）组成的装置叫电磁铁。

电磁铁的磁力是（）的。

3.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。

4.日常生活中光能、电能、风能的物品有哪些，请各举至少一例（）（）（）。

5.太阳能的工作原理是利用集热器吸收（），将光能转化成（）。

6.电动机的工作原理是用（）产生（），利用（）的相互作用转动。

三.判断题(共6题，共12分)1.植物体内蕴藏的能量主要来自于土壤和雨水。

（）2.小电动机的转子上只有一组线圈。

( )3.发光的灯泡、燃烧的蜡烛，都具有能量。

（）4.电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。

( )5.电动机里面有磁铁。

( )6.电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。

（）四.连线题(共1题，共8分)1. 利用温泉的能量发电热电站利用原子能发电风力发电站利用太阳光的能量发电核电站利用煤的能量发电太阳能电站利用石油的能量发电水电站利用天然气的能量发电地热电站利用风的能量发电利用水流的能量发电五.简答题(共5题，共20分)1.风能给人们的生活带来怎样的好处？又带来怎样的危害？2.电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢？3.有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。

六年级上册第四单元自查项目 答 题 得 分（100 分）合计 题号 一 二 三 四得分一、填空题（20分，每空1分 ）1.运动的物体具有能量，叫 。

2.我们吃蔬菜可以获得能量，蔬菜中储存的能量称为 ，能量来自 。

3. 1820年丹麦科学家 在实验中偶然发现通电导线靠近指南针时，磁针发生 了 现象，这一现象说明通电导线周围产生了 。

4.电磁铁是由 和 组成的装置。

5.电磁铁也有南北极，通过 和 两种方法可以改变电磁铁的南北极。

6.在一定条件下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越 。

7.能源按照是否可再生可以分为 能源和 能源，煤炭、 石油、天然气属于 能源，太阳能和风能属于 能源。

8.电动机的工作原理：用 产生 ，利用磁的相互作用推动 转动。

9.功率的单位是 ，用符号 表示。

二、选择题（40分，每空2分）1.新型现代化农村的屋顶上安装了太阳能电板，这些电板是将（ ）。

A.电能转换为太阳能B.化学能转换为电能C.太阳能转换为电能 2.通电后指南针偏转最大的是( )。

A. B. C.3.电磁铁在通电时能够吸引的物品是( )。

A.塑料尺B.玻璃片C.铁片 4.小明用电池去驱动玩具车，这个过程中的能量转换主要是( )。

A.机械能转换为电能B.动能转换为化学能C.电能转换为动能 5.下列物体具有机械能的是( )。

A.食物B.流水C.电池 6.手电筒使用时输出的能量是( )。

A.光能B. 电能C.声能学校________ 班级________ 姓名___________ 学号装 订 线7.家里的电视机使用的电是由( )提供的。

A.干电池B. 蓄电池C.发电机8.加大电磁铁线圈中的电流强度，电磁铁的磁性会( )。

A.增加B.不变C.减少9.右图是一种手压式手电筒。

用手连续按动图示部位，电筒会发光，同时电筒被按压的部位会发热。

停止按动后，电筒的光会熄灭。

（1）该电筒在上述工作，没有发生能量转换是（）A.动能→电能B.电能→光能C.太阳能→热能D.动能→光能（2）根据该手电筒的工作方式，可推断它的内部最有可能安装有（）A.小发电机B.小电动机C.小电池10.下列用电器中能量的转换过程与电饭煲相同的是( )。

教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．矿产资源是资源。

2．生产生活中煤的用途有：、、。

3．我们在做实验时用的干电池是V，家里用的照明电是V。

4．煤、石油、天然气等化石能源属于能源。

5．生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由供电的；而像手机、遥控板等是由供电的。

二、判断题6．金属是由矿石提炼加工得到的，金属是人造材料。

（）7．如果没有电，只有用电器无法工作，对我们的生活没有影响。

( )8．通电后教室的电风扇会转动，用的是电能。

（）9．森林资源是可再生资源，所以可以不用节约。

( )10．生活中的电源都是电池。

（）三、单选题11．下列能源中，属于不可再生能源的是（）A．天然气B．农村用的沼气C．风能12．人类开发了新能源，下列选项中（）不属于新能源。

A．天然气B．可燃冰C．核能13．小明洗完头发都会用吹风机吹干，如图所示，吹风机工作的能量来自（）A．风能B．电能C．太阳能14．燃气灶的开关是控制（）的装置。

A．热能B．电能C．磁能15．( )是家庭生活中最常用和最广泛的能源A．电能B．地热能C．太阳能16．可再生的能源是（）。

A．煤炭 B．天然气 C.风能四、连线题17．把下列能源与所属类别连线。

1 石油2太阳能 A.不可再生能源3煤4天然气 B.可再生能源5 海洋能五、简答题18．关于电，你还想提出什么问题？(至少两个)六、解答题19．电为我们人类生活带来了极大的方便，促进了社会经济的发展。

你能想象一下如果没有电，会给我们的生活带来哪些不便之处吗？请发挥自己的想象，至少写出两点：1．【答案】不可再生【解析】【解答】矿产资源是在短时间内不可恢复的美因茨属于不可再生资源。

【分析】矿物资源，又名矿产资源，是指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。

六年级上册第四单元质量检测卷（一）一、选择题（20分）1．如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（）。

A．灯泡不亮，电动机不转B．灯泡不亮，电动机转动C．灯泡发光，电动机不转D．灯泡发光，电动机转动2．指南针在（）中能发生偏转明显。

A．串联电路（一个电池）B．断路C．短路D．并联电路（一个电池）3．下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（）。

A．用两个磁铁B．减少线圈的匝数C．增加磁铁离转子的距离D．改变磁铁的磁极方向4．奥斯特实验说明了（）。

A．通电导体的周围存在磁场B．导体周围存在磁场C．磁体的周围存在磁场D．铜导线的周围存在磁场5．以下哪种材料不是制作电磁铁的必备材料？（）C．导线和电池组D．磁铁6．下列关于能量的说法中错误的是（）。

A．人在沉睡时不消耗能量。

B．人的能量来自食物。

C．燃料为汽车运动提供能量。

D．电是一种常见的能量。

7．电动机是（）的机器。

A．动力产生磁B．电产生动力C．磁产生电D．动力产生电8．太阳能无人驾驶飞机，是将（）转化成电能。

A．风能B．热能C．太阳能D．核能9．下列说法正确的是（）。

A．自然界中最大的能量来源是地球本身B．绿色植物进行光合作用，把太阳能转换成生物能储存起来C．用尼龙线拉动小电动机时，是热能转化成电能D．每天吃的米饭不含有能量10．下列方法中不能增加电流大小的是（）。

A．增加电池节数B．增加导线长度C．短路D．增加线圈圈数二、填空题（20分）11．电磁铁是把电能转化为________的装置。

12．有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了________、________。

13．电玩具都有一个_________，它通过_________和_________一起组成一个电路。

15．能量可以通过能量转化装置从一种形式________为另一种形式。

16．我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是_________。

17．18世纪英国发明家________制造出了用途广泛的蒸汽机，蒸汽机产生动力的原理是________能转换为________能。

教科版六年级上册科学第四单元《能量》测试卷一、填空题（每题3分，共21分）1.在“神奇的小电动机”实验中，我们应该按方法（）安装小电机。

方法A 方法B2.太阳能热水器的主要能源是（）。

3.能量有多种表现形式，如（）、（）、（）、热、磁等。

4.1820年，丹麦科学家（）在一次实验中发现让通电的导线靠近指南针，指南针会发生偏转。

5.奥斯特实验中，通电导线能使小磁针发生偏转，这证明了电能可以转化为（）。

6.电磁铁通电后有（）,断电后这种特性消失。

电磁铁是一种将（）能转化成（）能的装置。

7.在我们的生活中，每天都要补充和消耗能量。

如图所示，小明的家里使用标明为“1500瓦”的电暖器取暖。

某一天小明家人围坐在取暖器旁聊天，那么使用2个小时后消耗的电能是（通电后产生的热是通过（）的方式传递给人的。

二、选择题（共21分）8.下列物品使用的是可再生能源的是（）oA.汽车'B.平板电脑亘J/C9.下列因素不能够影响电磁铁磁力大小的是（）＜,A.电池节数B.电磁铁线圈匝数10.我们吃食物，可以从食物中获取到（）。

A.动能B.化学能11.让小电机转动起来实验中，我们还需要增加（），才能让转子转动起来。

①电池②磁铁③铁钉A.①@B.②③C.①③12.家用电器工作时是将（）转化成其他形式的能。

13.把指南针放到通电线圈中间，线圈与指南针所指的方向一致，指南针偏转角度（）。

）度，电暖器C.漆包线的颜色C.电能A.电能B.磁能C.声能A.变大B.变小C.不变14 .小明有一只可充电的手电筒，小明先把它自带的插头插入家中的插座进行充电，然后晚上用它进行 照明。

下面描述正确的是（）oA.充电是把电能转化为化学能的过程B.照明是直接把化学能转化为光能的过程C.充电时，家中电路的电是直流电 三、判断题（共21分）15 .能量转换装置只能将一种能量转换成另一种能量。

（ ）16 .当电动机被用来发电时，它就是发电机了。

（ ）17 .由线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。

教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（ ）。

A.A B.B C.C D.D 2.下列说法中正确的是（ ）。

A.不给电动机通电，它就不会转动 B.我们可以找到不消耗能量的机械 C.煤有很多，不需要节约3.每年的9月22日是“世界无车日”，倡导绿色出行、做到节能减排，下列是不可再生能源的是（ ）。

A.风能B.水能C.石油D.太阳能4.电动机工作的能量转换过程是（ ）。

A.电能→磁能 B.电能→动能 C.电能→磁能→动能5.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。

A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 二、填空题(共5题，每空2分，共24分)1.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成，而锅把却是用木头或( )做外包表面，为的是防止烫伤。

2.电动机是一种用（ ）产生（ ）的机器。

3.太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。

4.请写出你知道的三种能量形式（ ）（ ）（ ）。

5.热能从温度( )的一端，传向温度( )的一端。

(选填“较高”或“较低”)三、判断题(共5题，每小题2分，共10分)1.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。

新教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案一、单选题1.下列与汽车的能量来源相同的是（）。

A．人力自行车 B.摩托车 C.电动自行车2.下列做法有利于节约能源的是（）。

A.随手关灯B.夏天空调温度尽量调得低些C.公共场所照明设备保持长明3.在利用电磁铁搬运物体时，没有出现的能量形式是（）。

A.机械能B.磁能C.化学能4.下列能说明电磁铁一定具有磁极的现象是（）。

A.钉尖与小磁针南极相互吸引B.钉尖与小磁针北极相互吸引C.钉尖与小磁针北极相互排斥5.下列方法不能改变转子转动方向的是（）。

A.改变电流方向B.改变磁铁磁极方向C.改变铁芯方向6.太阳能无人机是将（）转换成电能。

A.原子能B.热能C.太阳能7.下列关于能量的说法中错误的是（）。

A．如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止B.一张静止的白纸是不具有能量的C.吃食物时能将食物中的营养物质转换成化学能储存在体内8.下列几个电器工作时，主要的能量转换过程和电饭煲相似的是（）。

A.电暖器B.电风扇C.电视机9.下面做法中，电磁铁磁力肯定增大的是（）。

A.增大电流，减少线圈的匝数B.增加线圈的匝数，增大电流C.增加线圈的匝数，减少使用的电池节数10.普通电池使用时，是把（）转换成电能。

A.内能B.热能C.化学能11.洗衣机、电视机等家用电器所使用的电是由（）提供的。

A.发电站B.电池C.电线12.下列食物链中，一条食物链供给猫头鹰的能量最多的是（）。

A.植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.植物→老鼠→猫头鹰C.植物→老鼠→蛇→猫头鹰13.丹麦科学家（）发现了通电导线周围存在磁场。

A．牛顿 B.奥斯特 C.爱迪生14.下列属于新能源的是（）。

A.煤B.沼气C.石油15.如图所示的电路，若将电池反向接入电路，则（）。

A．灯泡不亮，电动机不转B．灯泡发光，电动机不转C.灯泡发光，电动机转动二、判断题16.手机只能将电能转化为声能和光能。

（）17.使用公共交通工具出行有利于节约能源，保护环境。

教科版六年级上册科学第四单元第4课《电能和磁能》同步练习班级：姓名：一、填空题1．丹发物理学家奥斯特偶然发现通电的导线靠近指南针时会发生偏转。

这个发现，第一次揭示了和之间的联系。

2．是利用电能产生动力的机器，其原理为用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。

3．19世纪英国科学家法拉第发现了。

人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。

4．我们通过试验发现当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性；当电流一定时，电磁铁的导电线圈匝数，电磁铁的磁性越强。

5．使磁悬浮列车悬浮起来，并且在轨道上飞驰。

二、判断题6．能量之间可以进行相互的转换和传递。

（）7．把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。

（）8．电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。

（）9．用裸露的导线做电磁铁效果更好。

（）10．电磁铁任何情况下都有磁性。

（）三、单选题11．搬运杂乱的废旧钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，通电时电磁铁能吸引废旧钢铁；搬到别处时断开电流，废旧钢铁自动落下。

这一过程包含的能量转换形式是（）。

A．电能转换成磁能B．声能转换成电能C．热能转换成磁能12．用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯磁性不会立即消失，这是因为（）A．铁钉被磁化了B．铁钉里还有电C．铁钉本来就有磁性13．下列物品中没用到磁能的是（）A．耳机B．电磁炉C．手电筒14．小电动机外壳的内侧有两块瓦片状的磁铁，它的作用是（）。

A．固定外壳B．便于安装C．与转子产生的磁相互作用，使转子转动起来15．下列因素中，不影响电磁铁磁性强弱的是（）。

A．线圈圈数B．电流方向C．电流强度四、综合题16．交流电和直流电在我们日常生活中运用的比较广泛，比如说电网、电器等都会使用到交流电或直流电。

那么交流电和直流电的区别是什么呢?直流电的稳定性更好，直流电是朝着一个方向流动的，不会因为时间的变化而变化；运输过程中电能损耗小，可以存储；比较常见的应用为电池。

六年级科学上册第四单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量都来自于食物。

下列说法错误的是（）。

A.各种食物中所含有的能量是相同的B.过多或过少地获取能量，都不利于身体健康C.每个人一天中消耗的能量是不一样的2.明明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。

A.南北极改变，磁力大小不变B.南北极不变，磁力大小改变C.南北极不变，磁力大小也不变3.激光可以像电钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（）。

A.具有能量B.很硬C.锋利4.采用了先进的磁悬浮技术或多动力车辆组合（动车组）技术的是（）。

A.第二代B.第三代C.第四代5.当导线中有电流通过时，导线会产生（）。

A.磁性B.声音C.动力6.人们使用电饭锅做饭时，电能转换成了（）。

A.电能B.光C.热能8.贮存在淀粉中的能量形式是（）。

A.热能B.光能C.化学能D.机械能9.运动的物体具有的能量叫( )。

A.动能B.化学能C.生物能10.下列电器的功能部分没有用到电动机的是( )。

A. B. C.【判断题】11.电磁铁能控制磁性的有无和强弱。

（）12.其他形式的能量能转换成电能，电能转换不了其他能量。

（）13.电能可以产生磁力，磁力也可以产生电能。

（）14.人们利用水力、风力、火力、核能等使发电机工作产生强大电流，通过输电网将电送到千家万户。

（）15.三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。

（）16.能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。

( )17.电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。

（）18.能量可以从一种形式转换成另一种形式。

（）19.同一个通电电磁铁的线圈圈数增加，它的磁力随之增大. （）20.磁铁可以吸引所有的金属制品。

（）【填空题】21.太阳主要是以( )和( )的形式向地球传递能量的，所以对人类的各种影响是以( ) 的转换形式来实现的。

六年级上册科学第四单元能量一．日常生活中的能量（共3小题）1．小明吃过早饭后，先陪爷爷散步，又回到卧室写作业，接着去和朋友踢到了中午他非常的饥饿，是因为他一直在消耗能量，而食物中的营养成分正好可以为他提供能量。

（判断对错）2．能够使物体“运动”或“工作”的本领叫做能量。

（判断对错）3．某同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拽绳子的另一头。

（1）手拉拽绳子的目的是。

（2）如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是能转化为能。

此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。

（3）如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是，这时的能量转化情况是。

此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。

二．电动机的工作原理（共8小题）4．（2020秋•苍南县期末）如图，将小电动机两端接上灯泡，下列说法中错误的是（）A．小电动机的轴顺时针转动、逆时针转动都可以发出电来B．用绳子缠绕在小电动机的轴上，拉动绳子，加快轴转动，发出的电流更大C．转动小电动机的轴，如果小灯泡没亮，说明没有发出电来5．（2020秋•浦城县期末）在《神奇的小电动机》一课中，我们像如图那样可以让转子转动起来，在研究中我们发现（）A．用一块磁铁比用两块磁铁转起来更快B．用两节电池比用一节电池转起来更快C．两块磁铁相对的两个磁极相同、相反都能让转子转动起来6．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点的是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染7．（2020秋•南沙区期末）在学习了《能最》单元后，小红将玩具车里的电动机拆开。

（1）电动机是用电磁铁产生动力的机器，由外壳、转子和后盖组成，转子相当于电磁铁，由和组成。

其工作原理是用电产生，再利用的相互作用转动。

（2）下列哪些做法可以让转子转动起来。

学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2022-2023学年度第一学期六年级科学第四单元《能量》测试卷(1) 一、填空题（每题1分，共17分）1．太阳光的能量形式主要是（ ） ，贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。

2．能量的存在形式( )，并以不同的方式( )、( )。

3．电灯为我们做的事是（ ），输出的能量是（ ）和（ ）。

4．通电导线的磁性强弱与到导线的距离有关，距离越远，磁性越（ ），距离越近，磁性越（ ）。

5．电动机是一种用（ )产生( )的机器。

6．能量有电能、声能、( )、机械能等不同的形式。

1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生( )，为人类大规模利用电能打开了大门。

7．小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了( )原理。

8．电动机是用( )产生( )的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作原理相同。

二、判断题（对的在后边的括号里打√错的打× 20分） 1．吃点儿热的食物也能使我们的身体热起来。

( )3．功率的单位是度。

( ) 3．我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。

( )4．电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。

( ) 5．电磁铁的磁力大小与电流有关，与线圈匝数无关。

( ) 6．电动机中换向器的作用是接通电流并转换电流方向。

( ) 7．三峡电站发出的强大电能是由水的动能转化来的。

( ) 8.我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。

( )9.电能可以转化为机械能，但机械能无法转化为电能。

（ ） 10.汽车运行需要能量，机器生产需要能量，自行车运动就不需要能量了。

（ ）三、选择题（把相应的序号填在括号里，共24分）1．激光可以像电钻和刀－样打孔或切割材料，说明激光（ ）。

A 、具有能量B 、很硬C 、锋利2．用热水烫瘪了的乒乓球，一会儿乒乓球就恢复了原状。

教科版六年级上册科学第四单元能量测试题一、填空题1．风力发电机可以将空气流动产生的_______能转化成_______能。

2．由于激光具有很大的能量，可以用它来打孔或者________材料。

3．由线圈和________组成的装置叫电磁铁。

电磁铁的磁力是________的。

4．烤箱能把______转换为______。

5．电动机是利用___________产生动力的机器。

虽然它们大小___________、构造___________，但是工作的基本原理是相同的：用电产生___________，利用___________推动转子转动。

6．1820年，丹麦科学家________在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针发生________，就是这个发现，为人类大规模利用________打开了大门。

7．太阳能既是一次能源，又是_____能源。

8．磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的________；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池________的不同接法都可以改变转子转动的________。

9．电是一种________。

太阳发出的________、物体发出的________ 等都是能量的不同表现形式。

10．电磁铁接通电流产生，断开电流消失。

二、选择题11．电动机的转动方向与____无关。

A．电池的正负极接法B．线圈的缠绕方向C．线圈的圈数12．关于节约能源，下列说法错误的是（）。

A．电视、电脑关机后要及时拔下插头B．夏天空调调温最好不要低于26℃C．为了保证空气流通，寒冬时教室空调开启后要整天打开门窗13．电动机的转子由（）、线圈、换向器组成。

A．外壳B．电刷C．铁芯14．停电后，下列物品不能工作的是（）。

A．自行车B．电脑C．小汽车15．下列磁铁中切断电流没有磁性的是（）。

A．条形磁铁B．环形磁铁C．电磁铁16．要改变电磁铁的磁性强弱，下列做法不正确的是（）。

A．增加串联电池的数量B．改变线圈绕线方向C．改变线圈匝数D．减少串联电池的数量17．在寒冷的冬天，当行驶速度相同时，驾驶电动车的人会感觉很冷，但骑自行车的人却越骑越热，以下观点错误的有（）。