研究性学习——水污染

研究性学习水污染随着人口和经济的增长，水污染已成为全球面临的严重问题之一。

水污染的问题不仅会影响到人类的健康，也会对环境造成破坏。

研究性学习水污染成为了当今需要重视的一项任务。

研究性学习水污染，需要针对一个具体的问题或案例进行深入研究。

例如，可能会研究某个地区的河流或湖泊的污染情况，对于水污染的成因和影响进行调查，然后提出具体的解决办法和改善措施。

该研究所得的数据可分为水质数据和环境数据两种。

水质数据可用于评估水的健康程度，包括水的颜色、气味、味道、PH值、溶解物、温度和氧含量等；而环境数据则用于评估水质的影响因素，包括周围的生态环境、社会经济状况、人口密度和工业化程度等因素。

在研究性学习中，最常用的是实验室试验和田野调查。

实验室试验可提供有关水污染的基本信息和详细数据，而田野调查则可以将研究者带到现场进行实地观察和数据采集。

在进行实验室试验时，研究者可以对水样进行化学和生物学测试，并记录结果；而在进行田野调查时，研究者可以观察污染物的来源和分布状况，并量化污染的程度。

研究性学习的重要性在于：首先，通过对水污染的深入研究，可以促进人们对于环境问题的认识和理解。

其次，通过了解和分析水污染现象，可以得出有效的解决方案，从而改善环境质量和人民生活质量。

最后，研究性学习水污染的过程也可以促进人们的创新思维和解决问题的能力。

作为一个研究性学习水污染的实践者，我找到了一些有效地解决水污染问题的方法。

首先，我们可以通过建立人工湿地来清理废水，从而减轻环境对人和动物健康的影响。

其次，我们还可以利用植物和微生物来去除污染物，以减轻对周围环境的负担。

最后，我们应该加强公众教育和环境保护意识，以便将问题的解决方案传递给更广泛的社区和领域。

总之，研究性学习水污染是一个非常有价值的实践。

通过深入研究并解决水污染问题，我们可以帮助保护环境和改善人民生活质量，并激发我们的创新思维能力。

我们应该重视这个问题，并将它作为我们未来研究和行动的重点。

打印研究性学习——水污染论文5篇第一篇：打印研究性学习——水污染论文水污染的原因与治理水是我们生命的源泉，水也是一切生物赖以生存的基本条件之一，更是人类生存和发展的重要条件。

地球上的生命最初是在水中出现的。

水是所有生命体的重要组成部分。

人体中水占体重的70%；水是维持生命必不可少的物质，人对饮用水还有质量的要求，如果水中缺少人体必需的元素或有某些有害物质，或遭到污染水质，达不到饮用要求，对人体的健康有伤害。

水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。

中国水资源的分布极其不均匀。

中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。

北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失的年产值达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒。

目前全国600多座城市中，有300多家缺水，其中严重缺水的有108个，缺水量约为1000万吨/天左右。

几百万人生活用水紧张。

有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。

我说，她是生命的摇篮，人类的母亲，她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。

她的确很大，幅员辽阔，但不是无边无际；她的确很美，山青水秀，但不是青春永远；她的确很富，资源广博，但不是取之不尽，用之不竭。

如今，地球生态环境已被人类活动严重破坏。

尤其是水的污染更为突出。

面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的：据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，占全世界径流总量的14%以上。

一。

中国水污染概况目前，全世界都为洁净水危机的面临而烦恼，尽管我国的水资源总量在世界居第六位，但仍然属于严重的缺水国之一。

中国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量不足2,200立方米，只有世界平均水平的三成，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

尽管如此，中国的江河湖泊却是工厂倾倒有毒废水的下水道，造成水污染事件不断在中国发生。

《测定本地区的水质污染情况及分析原因》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是使学生通过实地调查和科学实验，了解并掌握本地区水质污染情况的测定方法，理解水质污染的原因，并初步学会分析水质污染的成因，培养学生的科学探究能力和环保意识。

二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 前期准备：学生需提前收集本地区的水质相关信息，包括水源地、排放污染源等基本情况。

同时，学生需准备必要的实验器材，如水质检测试纸、采样瓶等。

2. 实地采样：学生需在教师的指导下，选择合适的采样点进行水质采样。

采样时要注意安全，遵循正确的采样方法。

3. 实验室检测：学生将采集的水样带回实验室，使用水质检测试纸等工具进行初步的物理和化学指标检测，如pH值、浊度等。

4. 数据记录与分析：学生需认真记录实验数据，分析水质的污染情况，并尝试找出可能的污染源。

5. 原因分析：结合实地调查和实验室检测结果，学生需分析水质污染的原因，包括工业排放、生活污水、农业面源污染等。

6. 撰写报告：学生需将整个调查过程、实验数据及分析结果整理成书面报告，报告中应包含清晰的图表和照片以支持分析结果。

三、作业要求1. 安全性：在实地采样和实验过程中，学生需注意安全，遵守实验操作规程，避免发生意外事故。

2. 准确性：实验数据需真实可靠，记录要详细完整，分析要准确到位。

3. 科学性：整个调查过程应遵循科学探究的原则，注重实证和证据，避免主观臆断。

4. 创新性：鼓励学生尝试新的方法和技术进行水质检测和分析，提出自己的见解和创新点。

5. 合作性：小组内成员需密切合作，共同完成作业任务，并相互交流学习。

四、作业评价作业评价主要依据以下几个方面：一是学生的实验数据是否真实可靠；二是学生的分析是否准确到位；三是学生的报告是否条理清晰、逻辑严密；四是学生的合作精神和创新意识。

评价方式可采取教师评价、小组互评和自我评价相结合的方式。

五、作业反馈作业完成后，教师需及时给出反馈，指出学生在实验过程中的优点和不足，提出改进意见。

《有关水污染的深入了解及探究》研究性学习报告水污染一直是一个世界性的问题，也是当前面临的重要环境挑战之一、水污染对人类健康和生态系统造成了极大的威胁，因此对水污染的深入了解和探究是非常必要的。

本报告旨在通过研究性学习探究水污染的原因、影响以及解决方案。

其次，水污染对环境和人类健康造成了严重影响。

污染水体中的有害物质会对水生生物产生毒性影响，导致物种灭绝和生态系统崩溃。

同时，人类饮用受污染的水也会引起各种疾病，如腹泻、肝病和癌症等。

此外，水污染还会对农业和渔业产生负面影响，导致粮食产量下降和渔业资源枯竭。

为了解决水污染问题，需要采取一系列的措施。

首先，需要加强法律法规的制定和执行，以严惩水污染行为。

同时，加大对工业企业和农田的监管力度，强化废水处理和排放标准。

其次，应该加强水资源管理和保护，推动水资源的可持续利用。

此外，提高大众的环保意识和节水意识也是非常重要的。

通过开展环保教育和宣传活动，提高公众对水污染的认识，培养大众主动保护水资源的意识和习惯。

在个人层面，我们也可以做出贡献来减少水污染。

首先，减少化学品的使用，尽量选择环保的清洁产品。

同时，合理使用水资源，避免浪费。

我们可以通过关掉水龙头、修理漏水等方式来减少用水量。

此外，参与和支持环保组织和活动，积极参与公共环境保护工作也是非常重要的。

综上所述，水污染是一个严重的环境问题，对人类健康和生态系统造成了巨大的威胁。

通过深入了解水污染的原因、影响以及解决方案，我们可以找到针对性的措施来减轻水污染带来的负面影响。

无论是政府、企业还是个人，都应该共同努力，采取行动来保护水资源，保障我们的健康和环境的可持续发展。

研究性学习报告水污染水污染是当前全球面临的严重问题之一。

随着人类工业化进程的加快和城市化的推进，水资源污染日益严重，给人类健康和生态环境带来了严重威胁。

本文将针对水污染进行研究性学习，深入探讨其成因及对策方法。

水污染的成因有多个方面。

首先是工业污染，随着工业的快速发展，大量的废水和废液排入水体中，导致水中有机物、重金属及其他毒害物质的浓度升高。

其次是农业污染，农业生产过程中使用的化学肥料和农药渗入地下水和河流，对水质造成污染。

此外，城市污染也是水污染的重要原因之一，城市居民的污水排放以及非法排放行为，造成城市水源的污染。

最后，大气污染也对水质造成了很大的影响，大气中的气候变化和酸性沉降使得水体的pH值降低，影响水质的恶化。

针对水污染问题，我们应该采取一系列的对策方法。

首先，加强立法和监管，建立健全的环境法律法规体系，加强对污染源的监管和处罚，同时提高公众的环保意识，增加对环境污染的宣传教育。

其次，推广清洁生产技术，降低工业废水和废液的排放浓度，提高工业生产的资源利用率。

同时，加大对农业生产的监管，推动绿色农业发展，减少农药和化肥的使用量。

此外，加强城市污水处理设施的建设，提高城市污水处理率，减少非法排放行为。

最后，加强大气污染治理，减少大气污染物的排放，改善生态环境质量。

除了以上的对策方法，我们也可以借鉴其他国家和地区的成功经验。

例如，加拿大和欧洲国家都建立了严格的水质管理制度，通过水质的长期监测和评估，及时采取措施保护水资源。

美国对工业废水排放设置了严格的限制，对不合规定的企业进行严厉处罚，提高了工业生产的环境意识。

新加坡则通过水资源的循环利用，实现了水资源的可持续利用。

水污染是一个综合性的问题，需要政府、企业和公众共同努力。

政府应加强监管和立法，提供必要的经济支持，推动环境保护工作的开展。

企业应积极参与环保行动，实施清洁生产，减少污染物的排放。

公众则应提高环保意识，减少浪费，妥善处理废弃物，共同保护水资源。

竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告水污染篇一：《有关水污染的深入了解及探究》研究性学习报告编号_________《关于水污染的深入了解及探究》课题研究总结报告课题主持人海所在单位朝阳区第十五期业余党校课题类型针对一个课题进行探究实践课题参与人员__________-__课题完成时间__20XX.07.29______________________ 研究性学习结题报告内容《有关于水污染的深入了解及探究》课题主持人：海一：课题的提出水是一切生命之源，没有水就没有生命。

虽然地球表面约3/4的面积被水覆盖了，但是地球上可以利用的淡水资源不足总水量的百分之一，加上水的分布不均，使得水既普遍又宝贵。

但随着现代科学的发展，工业“三废”不断增多，农业生活中农药化肥的流失，城市生活中污水的任意排放，水体污染越来越严重，使得我国成为严重缺水的国家之一。

如何就地取材净化水，使有限的水资源更好地为工农业生产服务，成为人们普遍关心的问题。

为了让学生了解靖江地区的水资源情况，增强他们的节水和环保意识，使他们正确掌握一些简单的净化水的方法，于是我和课外活动小组的同学一起探讨。

二：课题研究的意义为了让当代中学生了解现在中国及世界各地的淡水水资源的情况，以及当今社会水污染情况的大概情况，适时地参与到社会的节水，改水，护水的社会实践当中来，更好的发动当今社会的青年积极组织积极工作，为保护地球的水资源出一份力，使地球环境在不在恶化的情况下得到改善，延长的‘地球的寿命’。

三、课题研究的理论依据：世界水资源的珍贵是大家有目共睹的，但是还是有人无视水带给我们的好处和益处，对与现如今没有基本的节水，改水，护水意识，为地球恶劣的水环境更是雪上加霜。

四、课题研究的目标：深入了解水的现有情况，了解和认识水污染对人体的危害，对水生生物的危害，对工农业生产的影响。

呼吁并且积极参与到节水、改水、护水的实践活动中来，尽一份力，让当代中学生以及青少年和青年人意识到，自己是时代的主人，是地球的主人，从而增强自我责任感和时代感，并且用自己的方式及行动来维护地球，时使后代更好的生活在地球上。

研究性学习：合肥市水体污染情况及来源制作小组：合肥市168中学高二指导老师：梅敏张子菁（组长）（18）班曾强（17班）翟羽恒汤旭阳（12班）程福（22班）一、开题报告：1.选题原因：淡水资源对于生态系统的稳定，可持续发展以及人类生存起着至关重要的作用。

水循环是生态系统中最重要的循环之一，从微观角度看，一切生命物质的90％成分是水。

水是生物群落生命的载体，又是能量流动和物质循环的介质，是不可替代的商品。

目前，全世界有100多个国家缺水，有26个国家严重缺水，有40％的人遭受缺水之苦，每年有2500万人因水污染死亡，有10亿人喝不到干净的饮用水。

21世纪人类可能面临的最大危机就是淡水危机，这是世界各国的专家们已经达成的一个共识。

环境部门的监测数据显示，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。

全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，全国1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于灌溉，90% 的城市水域污染严重，50% 的城镇水源不符合饮用水标准，40% 的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的60%～70% 是由于水源污染造成的。

我国是一个严重缺淡水的国家，人均占有量一直不足２４００立方米，相当于世界人均水量的１／４。

水资源短缺问题已经成为未来20年我国实现全面建成小康社会目标所面临的重大挑战之一。

到20世纪末，我国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

由于从建国开始到８０年代，我国的环境未能引起足够的重视，有限的水资源受到了较为严重的污染。

进入９０年代，人们的环境保护意识逐步增强，但水环境污染的势头迄今还在进一步恶化，仍未完全得到有效的治理和控制，合肥市的水污染及治理情况与全国一样，形势也相当严峻。

合肥市历史悠久，经济发展迅速，是全省政治经济文化中心，是建设中的长江流域和华东地区中心城市之一，近年也先后获得了“全国园林城市”和“全国创建卫生先进城市”。