略论渡江战役胜利的伟大意义

统编版历史八年级上册第24课《人民解放战争的胜利》教学设计一、教材分析（一）教材地位本课是统编版历史八年级上册第七单元“人民解放战争”中的最后一课，主要讲述了在解放战争后期，中国共产党领导人民解放军在各个战场上取得重大胜利，最终赢得解放战争胜利的历史过程。

本课内容在整个中国近现代史中具有重要的地位，它不仅是中国共产党领导人民进行新民主主义革命取得胜利的关键阶段，也是中国历史发展的重大转折点。

（二）教材内容1.土地改革：介绍了解放战争时期中国共产党在解放区进行的土地改革运动，包括土地改革的背景、政策和意义。

2.战略决战：详细讲述了辽沈、淮海、平津三大战役的经过和意义，展示了人民解放军在战略决战中的巨大胜利。

3.解放南京：叙述了人民解放军百万雄师过大江，解放南京，标志着国民党政权的垮台。

（三）教材特点1.内容丰富：涵盖了土地改革、战略决战和解放南京等重要历史事件，全面展示了解放战争后期的历史画卷。

2.重点突出：强调了中国共产党领导人民取得解放战争胜利的关键因素，如土地改革的作用、人民解放军的英勇作战等。

3.史料丰富：教材中引用了大量的史料、图片等，有助于学生更好地理解历史事件。

二、教学目标（一）知识与技能目标1.了解解放战争时期土地改革的背景、政策和意义。

2.掌握辽沈、淮海、平津三大战役的经过和意义。

3.知道人民解放军解放南京的历史意义。

4.培养学生分析历史问题的能力和综合运用历史知识的能力。

（二）过程与方法目标1.通过阅读教材、分析史料等方式，培养学生自主学习和探究学习的能力。

2.通过小组讨论、课堂辩论等活动，培养学生合作学习和表达能力。

3.通过绘制历史图表、制作历史手抄报等方式，培养学生的动手能力和创新思维。

（三）情感态度与价值观目标1.认识到中国共产党领导人民取得解放战争胜利的必然性，增强对中国共产党的热爱和拥护。

2.体会人民群众在解放战争中的重要作用，树立人民群众是历史创造者的历史观。

3.培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

第25课人民解放战争课程标准学习重点核心素养通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。

探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义梳理抗日战争胜利后国共两党政治斗争的史实，认识中国共产党为争取民主所作的努力。

概括全面内战爆发和人民解放战争进程的史实，认识人民解放战争取得胜利的原因。

掌握国民党政权的统治危机，分析认识国民党政权在大陆统治灭亡的原因唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀知识点一争取和平民主的斗争1．重庆谈判(1)背景：抗日战争胜利后，中国出现两种不同的建国方针：中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建立一个新民主主义的国家；国民党打着“和平建国〞的旗号，坚持专制和内战的方针。

(2)时间：1945年8月－10月。

(3)结果：国共双方代表签署?政府与中共代表会谈纪要?，即?双十协定?。

协定规定：坚决防止内战，建立独立、自由和富强的新中国。

2．政治协商会议(1)时间：1946年1月10日。

(2)代表：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士。

(3)结果：通过了和平建国纲领案等五项协议。

【微点拓展】美国的“扶蒋反共〞政策第二次世界大战后，美国对华的根本外交政策就是“扶蒋反共〞。

其目的在于扶持蒋介石政权成为其在东亚称霸的工具，向北可以遏制苏联的威胁，向东可以防范日本的重新崛起。

Ｋ【史料实证】抗战胜利后国共两党的政治斗争史料一想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。

共产党拒绝谈判，我们更有文章可做。

——1945年8月蒋介石的谋士陶希圣史料二孙中山先生曾经说过：“中国是一个统一的国家，这一点已牢牢地印在我国的历史意识之中，正是这种意识才使我们能作为一个国家而被保存下来。

〞——胡锦涛在孙中山诞辰140周年纪念大会上的讲话[研读](1)史料一强调的是蒋介石发起谈判的原因，蒋介石的真实目的是转嫁内战责任。

第五单元《人民解放战争的胜利》测试题一、单项选择题1．抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆进行和平谈判，其中蒋介石谈判的目的是，（）毛泽东谈判的目的是，（）Ａ.讨论停战问题Ｂ.签定停战协定Ｃ.争取国内和平Ｄ.为赢得准备内战的时间2.1945年8月，陪同毛泽东到重庆谈判的是： ( )Ａ．周恩来Ｂ．陈毅Ｃ．彭德怀Ｄ．朱德3. 全面内战爆发的标志：A 国民党撕毁《双十协定》B 国民党进攻中原解放区C 国民党进攻上党邯蝉地区D 国民党撕毁停战协定4. 全面内战爆发的时间是： ( )Ａ．1945年8月Ｂ．1945年10月Ｃ．1946年6月Ｄ．1947年3月5. 1947年，中共中央撤离延安后，西北人民解放军同敌人周旋采用的战术是： ( )Ａ．蘑菇战术Ｂ．游击战术Ｃ．地雷战Ｄ．地道战6．揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的是： ( )Ａ．孟良崮战役开始Ｂ．刘邓大军挺进大别山Ｃ．三大战役开始Ｄ．渡江战役开始7. 刘邓大军挺进大别山后，受到严重威胁的国民党统治地区有：①南京②重庆③武汉④上海A. ①④B.③④C.①③D.①②8.合力进行平津战役的解放军是：①东北解放军②中原解放军③华东解放军④华北解放军A.①②B.②③ C．①③ D．①④9. 三大战役中，奠定了解放长江以南各省基础的是（）A．辽沈战役 B.淮海战役 C．平津战役 D.和平解放北平10.三大战役中，曾经参加两大战役作战的解放军是A．东北解放军 B.华北解放军 C．中原解放军 D.华东解放军11．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是（）A．辽沈战役 B.淮海战役 C．平津战役 D.渡江战役12. 国民党军队主力基本被消灭是在（）A．三大战役后 B.渡江战役后 C．南京解放后 D.全国大陆解放后13. 率领北平国民党军队接受和平改编的国民党将领是：A．张治中 B.蔡廷锴 C．杜聿明 D.傅作义14．人民解放军解放南京的时间是：A.1948年11月23日B. 1949年4月23日C．1949年4月21日 D. 1948年1月31日15. 按时间先后顺序排列以下历史事件（）①淮海战役②辽沈战役③渡江战役④平津战役A.①④②③B. ②①③④C. ②①④③D.④①③②16. 人民解放军把中原地区作为战略反攻的主攻方向，最直接的原因是A.群众基础好B.有利于进行大规模的运动战C.国民党军队防守力量薄弱D.中原地区是历史上兵家必争之地17. 人民解放军在解放战争第二年作战的基本特征是A.内线防御为主B.内外结合，外线反攻为主C.内线相持为主D.内外结合，外线决战为主18. 1947年解放军开始战略反攻时，国民党正在实施的战略是A.全面进攻解放区B.重点进攻山东和陕北解放区C.抢占战略要地和交通线D.集中兵力防守战略要地19. 1947年，刘邓大军挺进大别山的意义表述不正确的是A.国民党的重点进攻彻底失败B.威胁到国统区心脏地区C.实现了人民军队战略反攻意图D.揭开全国反攻的序幕20. 被陈毅元帅称为“是人民群众用小车推出来的胜利”的战役是指（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役二、列举题：1．列举解放战争中三大战役及参战部队、各自所起作用。

渡江战役纪念馆社会实践报告一、引言渡江战役是中国人民解放军在中国革命史上具有重要意义的一次伟大胜利。

为了更深入地了解和学习这段历史，我们前往渡江战役纪念馆进行社会实践。

本报告旨在介绍我们的实践经历、感受以及对渡江战役的理解和反思。

二、渡江战役纪念馆的历史背景渡江战役纪念馆位于中国江西省南昌市，占地面积约8000平方米，是为了纪念渡江战役而建设的。

该战役于1949年4月21日至25日在江西省南昌市和九江市一带展开，是中国人民解放军在解放战争中的重要里程碑。

渡江战役的胜利为中国革命的胜利奠定了基础，也标志着中华民族的伟大复兴的起点。

三、实践经历与感受（这里可以根据实际情况进行情节描述，以及参观过程中的感受和观点）我们来到渡江战役纪念馆时，首先被迎接的是宽阔的广场，上面树立着铜像，雄壮的形象让人肃然起敬。

进入纪念馆后，我们参观了各个展厅，通过图片、文字、音频和视频的展示，了解了当年战役中的艰苦环境、英勇作战的英雄事迹以及解放军的无私奉献精神。

在渡江战役纪念馆的展厅中，饱含深情的陈列品和实物展示给我们留下了深刻的印象。

那些坚定的眼神、坚毅的表情，让我们更深切地感受到当时解放军战士为了国家、为了人民舍生忘死的精神。

同时，纪念馆还展示了当时战争带来的深重伤痛，让我们深切感受到和平的来之不易。

参观完毕后，我们参加了由纪念馆工作人员组织的座谈会。

在座谈会上，我们与工作人员进行了深入的交流和探讨。

通过听取他们对于战役的解读，我们更加全面地了解了渡江战役的历史背景、战略意义以及对中国军队发展的深远影响。

四、对渡江战役的理解和反思渡江战役不仅仅是一场胜利，更是中国革命的转折点。

这场战役的胜利展现了中国人民解放军的英勇和顽强，体现了中国共产党的坚定领导和正确指导。

渡江战役的胜利加速了解放战争的进程，为中国人民的幸福生活奠定了基础。

通过这次社会实践活动，我们深刻认识到渡江战役背后所蕴含的伟大精神和意义。

我们要向那些为中国革命献出宝贵生命的英雄们致敬，并且要继承和发扬他们的革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

渡江战役对青年的启示
渡江战役是革命史上唯一一场建国之战，也是中国人民反抗帝国主义、实现祖国统一大业的一次重大考验。

这场战役取得了赫赫战功，改变了中华民族历史的发展脉络，把中国由一个封建半殖民地推进到现代化的新时代。

渡江战役的故事的背后，是无数的青年人付出的血汗辛勤劳作。

青年人自发组织起来，冒着生命危险，把自己的聪明才智、知识、技能、能力全部用给反殖民斗争、国家建设和社会进步；他们在重大的历史转折时刻，为实现中华民族的振兴和强盛，献出了他们的青春、热血、智慧，建立了民族的榜样。

在当今社会，回顾渡江战役，我们能从中汲取什么精神呢？首先，当代青年要学会做人，以自己的生命和行为来实现理想的目的，充分认识到付出就会有回报的道理。

其次，青年人要勇于放手，以不怕失败的精神，有高尚的信念，不轻易放弃；要勇敢地坚持信念，不畏难、止息怠慢，竭尽全力，不达目标不罢休。

再者，要有正确的世界观和价值观，树立起强烈的意志力，牢记“胜利乃不投降之本”的历史经验，克服恐惧心理，拿捏合理，时刻谨记自己的使命，切实坚持自己的信仰。

最后，把学习和行动结合在一起，继续发扬与中国建设和发展有关的伟大的愿景，不断地去拓荒、创造和改革，开辟出一条更美好的未来。

渡江战役让我们认识到，唯有通过勤劳苦干，不断努力才能将祖国的宏伟力量发挥到极致。

只有勇于担当，坚定信心，当今青年才能
有自信，在社会发展中发挥更大的作用。

今天，让我们缅怀这场改变了中华民族历史发展脉络的伟大战役，重温渡江战役的英勇史诗，把满满的爱国精神灌溉千家万户，朝着新时代的美好未来，一起冲刺，一起开创。

2019.9铁军·“茅家岭杯”庆祝中华人民共和国成立70周年有奖征文TIEJUN ·“MAOJIALINGBEI ”今年是伟大的渡江战役胜利70周年。

1949年4月20日，鉴于国民党反动政府拒绝在国共两党和平协议上签字，仍然坚持与人民为敌的反动立场，企图凭借长江天堑继续负隅顽抗。

为此，毛泽东主席和朱德总司令果断地向中国人民解放军下达了“打过长江去，解放全中国”的作战命令。

于是，以第二、第三野战军为主的十二个军、三十六个师和中原、华东军区部队的百万雄师分别从江西的九江至安徽的安庆，安徽的芜湖至安庆，江苏的南京至江阴等三个地段发动了伟大的渡江战役，越过长江天堑，直捣国民党军盘踞的南京、杭州、上海等政治、经济、文化中心，以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝的反动统治，为新中国建立奠定了坚实基础。

同时，也书写了光辉的渡江战役胜利史诗，留下了伟大的渡江战役精神财富。

不怕困难跨越天堑的拼搏精神长江是我国第一大河，是军事攻防战中很难逾越的屏障和天堑。

早在2000多年前，北魏曹操率领80万大军攻打东吴孙权时，曾因长江天堑的阻隔在赤壁之地遭到了灭顶之灾，曹操只带了几个随从拼死冲杀才突出重围，保住了性命。

但1949年4月下旬，中国人民解放军在中央军委和毛主席的英明指挥下，却取得了渡江战役的伟大胜利。

究其原因，除使用的渡江工具木船与当年曹军的基本相同外，其他因素却与当年不可同日而语。

如战争的性质、军队的素质、人民群众的支持，尤其是人民解放军将士的革命精神和豪迈斗志更是无法相比。

为了能顺利跨越长江天堑，解放军和人民群众想方设法，创造性地克服各种困难，用拼搏精神去解决渡江难题。

如在渡江作战部队中，有很多来自北方的人民子弟兵不会游泳。

面对这种情况，部队就组织会游泳的战士传帮带，让不会游泳的战士先伏在长木凳上练习划水动作，然后下到寒冷的江水浅滩中实练，终于由旱鸭子变成了水中蛟龙。

为了在摇晃的木船上能打枪射击，指战员们把长凳反吊起来当成秋千，人站在上面练瞄准。

渡江战役的意义
渡江战役，是指在中国人民解放军发起的解放南京战役中，于1949年4月20日至25日进行的一场重要战役。

这场战役不仅标志着解放战争进入了新的阶段，
更具有深远的历史意义。

历史背景
在此之前，国共内战已经进行了多年，而解放军则在全国范围内展开了一系列
解放战争，逐步收复失地。

南京作为当时国民党的政治、经济和文化中心，是国共双方争夺的重要目标。

渡江战役的过程
渡江战役是解放军为了解放江苏省和上海市而进行的一场大规模战役。

解放军
根据毛泽东主席亲自拟定的作战计划，采取渡江包围南京等多路进攻的战略，最终成功地攻克了强大的国民党军防线，完成了长江渡江作战。

渡江战役的意义
1. 改变了国内战局
南京是当时国民党政权的重要据点，解放南京标志着解放战争向全面胜利迈进。

这场战役打破了国民党防线，彻底改变了国内战局，为解放全中国奠定了基础。

2. 彰显了解放军的战斗力
渡江战役的胜利彻底验证了解放军的战斗力和指挥水平，极大提振了解放军和
全国人民的士气。

3. 加速了国共和谈进程
渡江战役的胜利迫使国民党政权意识到了自己的失败，加速了国共和谈的进程，为中国的和平解决提供了契机。

结语
渡江战役作为解放战争的重要篇章，具有不可磨灭的历史意义。

它不仅是中国
革命的伟大胜利，也是中国近现代历史发展的重要转折点。

这场战役的胜利，反映了解放军战无不胜、无坚不摧的战斗精神，也为中国人民带来了新的希望和前途。

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下面店铺为大家整理了渡江战役意义相关的知识，希望对大家有用。

渡江战役背景、时间1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。

21日，毛泽东和中国人民解放军总司令朱德发布了《向全国进军的命令》。

4月20日晚和21日，人民解放军第二、三野战军遵照中央军委的命令和总前委的《京沪杭战役实施纲要》，先后发起渡江。

百万雄师以木帆船为主要航渡工具，在炮兵、工兵的支持配合下，在西起湖口、东至江阴的千里战线上强渡长江，迅速突破国民党军的江防，占领贵池、铜陵、芜湖和常州、无锡、镇江等城，彻底摧毁了国民党军的长江防线。

23日，第三野战军一部解放了国民党22年来的反革命统治中心南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。

我军全线渡江后，蒋介石为了避免其江防部队被分割围歼，令所有部队火速向浙赣路、杭州、上海方向撤退，企图控制皖浙赣山区，构成新防线继续顽抗。

据此，我东集团和中集团于27日在吴兴会师后，29日在广德地区全歼敌5个多军。

接着分路追击，于5月3日解放杭州。

西集团突破江防后，以徽州、上饶、贵溪为目标，多路向南追击，5月7日控制了浙赣路，切断了汤恩伯、白崇禧两集团的联系，粉碎了敌组织新防御线的企图。

5月14日，第四野战军从武汉以东团风至武穴地段南渡长江，16日、17日解放武汉三镇。

22日，第二野战军一部解放南昌。

27日，第三野战军主力攻占全国最大城市上海。

6月1日，我军乘胜解放崇明岛。

至此，渡江战役胜利结束。

渡江战役的历史意义：渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。

此役共歼国民党军43万多人，解放了南京、杭州、上海、武汉等大城市和苏、浙、赣、皖、闽、鄂广大地区。

这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速了全国的解放。

部编版（2017）八年级上册历史《第24课人民解放战争的胜利》课后同步测试一、单选题1.解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。

所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。

”这里说的“插上一刀”指的是()A. 千里跃进大别山B. 百万雄师过大江C. 挺进大西南D. 会师大西北2.图文结合是学习历史的重要方法。

右图所反映的战役直接导致了（）A. 华北全境基本解放B. 奠定了解放长江以南各省的基础C. 国民党反动统治被推翻D. 人民解放军开始战略反攻3.战争的最高境界是制止战争，是和平。

毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。

傅作义作出贡献的是和平解放（）A. 徐州B. 沈阳C. 北平D. 南京4.毛泽东在《七律•人民解放军占领南京》中写到“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

”诗中“百万雄师过大江”指的是（）A. 平型关大捷B. 辽沈战役C. 平津战役D. 渡江战役5.辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役等纪念馆展示历史的共同主题是（）A. 革命根据地的壮大B. 人民政权不断巩固C. 国共合作，抗击日本D. 民主革命走向胜利6.毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，上述评价和哪次战役有关（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役7.毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。

所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛（武汉、南京）插了一刀。

”这里“插上一刀”的军事行动是指（）A. 粉碎国民党军队的重点进攻 B. 人民解放军发动淮海战役C. 人民解放军发进辽沈战役D. 刘邓大军挺进大别山8.国民党政权被推翻后，其残余势力败退（）A. 台湾B. 西北地区C. 西南地区D. 东北地区9.毛泽东的诗中写到：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。