高一家校沟通联系表

××学校走读生“家校”联系卡年级班学生之家长：请您知晓：为更好的对您的子女进行思想道德教育和安全教育，促进家、校更好的配合，形成教育合力，特制作了此走读生“家校联系表”。

走读学生的作息时间：每周上学时间是周日晚自习至周五（学校规定的上课、活动时间）；每天在校时间：上午6:50-12:00，下午2:20-5:10，晚上6：20-9：00（周五为：上午6:20-12:00，下午1:00-2:40）。

若无特殊安排，其它时间走读生不可滞留学校。

请您协助：请您要及时了解学校对走读学生的管理要求及走读学生的作息时间，全权负责走读学生校外作息时间内的纪律安全责任，监督学生往返途中的安全（尤其是天气热时，要预防子女下河洗澡）；协助学校做好走读学生的管理工作，认真及时填写走读学生的“家校”联系表，按时参加学校召开的家长会；督促学生完成家庭作业。

万分感谢你的大力支持，愿你的子女有一个美好的明天，谢谢！班主任：家长签字：年月日××学校走读生“家校”联系卡年级班学生之家长：请您知晓：为更好的对您的子女进行思想道德教育和安全教育，促进家、校更好的配合，形成教育合力，特制作了此走读生“家校联系表”。

走读学生的作息时间：每周上学时间是周日晚自习至周五（学校规定的上课、活动时间）；每天在校时间：上午6:50-12:00，下午2:20-5:10，晚上6：20-9：00（周五为：上午6:20-12:00，下午1:00-2:40））。

若无特殊安排，其它时间走读生不可滞留学校。

请您协助：请您要及时了解学校对走读学生的管理要求及走读学生的作息时间，全权负责走读学生校外作息时间内的纪律安全责任，监督学生往返途中的安全（尤其是天气热时，要预防子女下河洗澡）；协助学校做好走读学生的管理工作，认真及时填写走读学生的“家校”联系表，按时参加学校召开的家长会；督促学生完成家庭作业。

万分感谢你的大力支持，愿你的子女有一个美好的明天，谢谢！班主任：家长签字：年月日。

家校联系记录
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家访登记表
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喜欢看课外书，家庭作业及时认真对待。

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家校沟通调查表注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源 依据 ,因此请家长朋友们认真如实的填写 .1、您了解自己的孩子吗 ?（ ）A 、很惭愧，完全不了解E 、不太了解，心里没底C 、比较了解，心中有数2、对孩子的评价上 ，你和孩子的班主任之间差异大吗 ? （ ）A 、 没有差异 ，评价一致B 、 有差异 ，我们认同班主任的评价 ，但没法沟通C 、 有差异 ，但能够沟通 ，我也能一定程度的接受D 、 差异很大 ，我不能够接受老师对孩子的看法 ，希望换班主任3、孩子经常有小伙伴或同学到家里来玩吗 ? （ ）A 、 他几乎没有朋友 ，他也从来不邀请到家B 、 他有一些朋友 ，但是不常到我家里C 、 他有自己的朋友 ，但是我不大喜欢让他带同学到我家里D 、 他有很好的朋友 ，经常来我家 ，我对他的朋友都很熟悉4、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意 ?（可多选 ） （） A 、 总是想着玩电脑 ， 一玩就下不来B 、 学习过程很磨蹭 ，总是浪费很多时间C 、 莫名其妙的浪费很多时间 ，好像什么事也没有做D 、 其它 _____________5、你对孩子的交往能力是否存在烦恼 ? （ ）A 、 没有烦恼，孩子很善于交往B 、 孩子不善于交往 ，为此他 /她自己也很不开心C 、 我们一家都不善长交往 ，因此孩子在这方面很弱D 、 爸妈挺能交往 ，但孩子不善于E 、 其它 _____________6、孩子为人处事的态度 ，你觉得比较符合下列哪一些 ? （） A 、 态度友善 ，情感真诚 ，容易被人喜爱B 、 态度粗暴 ，比较自我 ，不容易被人接受C 、 态度畏缩 ，容易跟随 ，缺乏自我和自信D 、 态度蛮横 ，性情暴躁 ，容易与人发生矛盾E 、 态度冷淡 ，与世无争 ，性格较孤独 学生姓名 _____________班级 ______ 家长姓名 ___________.也是老师为孩子设计个性化教育方案的F、其它_____________7、您觉得孩子的学习习惯如何? （）A 、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间B 、不太好,太爱玩C、不太好，学习时注意力很不集中D、很不好，完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力8、当孩子的要求未得到满足时，表现如何? （）A 、能自我调节，过一会就好了B、持续纠缠，不得到满足不罢休，态度较平和C、不顾一切，非要得到，态度粗暴，方式野蛮D、不吭声住闷气，长时间无法自拔9、孩子对课外阅读的兴趣如何? （）A、很喜欢看书，涉猎广泛，懂很多课外知识B、喜欢看书，但范围较窄，主要集中在_______ 方面C、比较喜欢，主要集中在漫画，搞笑，夸张的内容D、不喜欢看书，有时间就拿去游戏了E、很不喜欢看书，喜欢看电视10、在兴趣培养方面，您认为孩子现在的状态是（）A、兴趣广泛，早期培养较好，业余生活丰富，很多方面拿得出手B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发，但孩子自己会给自己安排C、没有表现出明显的兴趣爱好，业余生活比较单调，学习完就看电视D、没有兴趣爱好，但听从家长的安排，不过有时会反感11、您常用什么方式，让孩子觉得你爱他/她?（可多选）（）A、抽时间陪孩子玩B、没时间陪孩子，只能金钱或物质满足C、高度关注孩子的学习，严格要求D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书，报课外班E、其它 _____________12、您有让孩子每天帮家人做家务吗？（）A、经常有B、偶尔有C、从来没有13、您的孩子乱花钱，您的态度是: （）A、有计划的控制孩子的零花钱B、训斥一下但仍然给C、只能用给钱的方式和孩子交流D、花吧，花不完的14、你对教育孩子的总的看法是A 、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把孩子教好B、教育很重要，我有自己的一套，老师的话不重要C、教育很重要，但我没时间管孩子，交给老师就行了D、教育不是很重要吧，孩子长大了，自然就懂事了15、对于教育孩子，您觉得最重要的是什么?16、您能为孩子和孩子的班级做些什么17、目前针对您的孩子最需要解决的问题是。

家校联系记录高中
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：XXX
联系教师：XXX
联系内容：
今日与XXX家长进行了沟通，主要讨论了学生在高中阶段的学习状况。

家长反映，孩子近期学习态度认真，对课程表现出浓厚兴趣，尤其在数学和物理方面展现出较高天赋。

针对家长反映的情况，我建议家长继续鼓励孩子保持这种学习态度，同时提醒家长关注孩子在英语学科上的表现，帮助孩子提高英语成绩。

此外，我还向家长提供了几个学习资源，以帮助孩子进一步提高学习效果。

最后，我鼓励家长与学校保持密切联系，共同关注孩子的学习成长。

家长对此表示赞同，并表示会积极配合学校的工作。

备注：建议定期对孩子的学习情况进行检查，确保孩子全面发展。

教师签名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。