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家校联系记录表

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家校联系情况记录表

家校联系情况记录表
闵行区民办塘湾小学家校联系情况记录表
班级
学生
姓名
家长
姓名
联系
电话
家庭
住址
联系
时间
学生
及家庭情况
联系
目的
联系
内容
对学校或教师建议
交谈
体会
家长
签名
教师
签名
闵行区民办塘湾小学家校联系情况记录表
班级
学生
姓名
家长
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电话
家庭
住址
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及家庭情况
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目的
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内容
对学校或教师建议
交谈
体会
家长
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教师
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班主任必备教师常用表格家校联系本6

班主任必备教师常用表格家校联系本6
家校联系记录表
家校联系记录表
学校:
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联系
对象
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家校联系记录表
学校
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家校联系登记表

家校联系登记表

家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
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.实用文档.
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家校共育联系记录本

家校共育联系记录本
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家校联系情况记录表

家校联系情况记录表
联系对象
沟通方式
星期
沟通事由与内容
沟通效果
序号
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学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
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联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
家校联系情况记录表
班级： 班主任：
序号
第周
学生姓名
联系对象
沟通方式
星期
沟通事由与内容
沟通效果
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第周
学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
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学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
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学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
家校联系情况记录表
班级： 班主任：
沟通事由与内容
沟通效果
序号
第周
学生姓名
联系对象
沟通方式
星期
沟通事由与内容
沟通效果
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学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
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第周
学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
家校联系情况记录表
班级： 班主任：
序号
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学生姓名
联系对象
沟通方式
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沟通事由与内容
沟通效果
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第周与内容
沟通效果

家校联系记录范文5篇

家校联系记录范文5篇

家校联系记录范文5篇1. 家长姓名：李先生学生姓名：小明联系日期：2021年5月10日联系方式：电话联系目的：了解小明在学校的表现和学习进展联系内容：与李先生交流了小明在学校的表现和学习进展。

小明在课堂上积极参与，但在数学方面有些困难。

建议李先生多与小明进行数学学习的辅导，并提供额外的练习题。

2. 家长姓名：王女士学生姓名：小红联系日期：2021年6月15日联系方式：电子邮件联系目的：讨论小红的学术目标和未来规划联系内容：与王女士通过电子邮件交流了小红的学术目标和未来规划。

小红对艺术和音乐很感兴趣，建议王女士鼓励小红参加相关的艺术和音乐课程，并考虑将来在这个领域发展。

3. 家长姓名：张先生学生姓名：小华联系日期：2021年7月20日联系方式：面谈联系目的：讨论小华的学习习惯和行为问题联系内容：与张先生进行面谈，讨论了小华的学习习惯和行为问题。

小华经常上课迟到，并且在完成作业时经常拖延。

建议张先生与小华一起制定学习计划，并建立奖惩机制，以帮助小华养成良好的学习习惯。

4. 家长姓名：刘先生学生姓名：小刚联系日期：2021年8月5日联系方式：短信联系目的：分享小刚在学校的表现联系内容：通过短信与刘先生分享了小刚在学校的表现。

小刚在课堂上表现积极，成绩也有所提升。

建议刘先生继续鼓励小刚，并提供额外的学习资源，以保持他的学习动力。

5. 家长姓名：陈女士学生姓名：小芳联系日期：2021年9月10日联系方式：家长会联系目的：讨论小芳的课外活动安排联系内容：在家长会上与陈女士讨论了小芳的课外活动安排。

小芳对篮球很感兴趣，建议陈女士鼓励小芳参加学校的篮球队，并为她提供必要的支持和鼓励。

以上是五个家校联系记录的范例，希望对您有所帮助！。

二年级(家访)家校沟通记录表(29篇)

沟通过程简要记录
在家完成作业都是不自觉的。而老师们认为父母应督促他做好每天的复习、预习工作。现在孩子还不能完全独立，还是需要家长的督促和监督，不能完全放任自由，特别是在孩子本身自觉性不高的时候。
沟通效果
有所改善，对待作业认真了，但上课走神现象仍存在。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
沟通目的
表扬孩子的进步，老师和家长继续努力配合教育，使孩子刚养成的良好习惯得以保持。
沟通过程简要记录
1.家长向老师汇报孩子最近在家里的表现；
2.老师向家长汇报孩子在学校的表现，对他的进步表示肯定，表扬孩子做得好的方面；
3.老师让家长肯定孩子的进步，传达老师的表扬，继续鼓励孩子，坚持对孩子的严格教育。
沟通过程简要记录
一、了解孩子在家的情况，尤其是做家庭作业的情况。
二、老师反映孩子在校的表现：
1.先肯定孩子的闪光点；
2.向家长说明孩子还需要改进的地方。
三、老师给家长几点建议和要求
四、请家长配合数学老师对该生进行教育
沟通效果
有了一定的效果，孩子的数学作业质量有了一定的提升。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
二年级（家访）家校沟通记录表（29篇）
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
家庭住址
**街道**社区**路*栋*号
联系电话
135********
沟通教师
*老师
学 生
概 况
学习不认真，而且太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，不能保管好自己的物品，总是丢三落四。

中职家校联系记录单

中职家校联系记录单
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：XXX
联系电话：XXX-XXXX-XXXX
家庭地址：XXXXXXXXXXXX
今日事件概述：
1. 上课时间：学生在上午X节XX课中玩手机，并与同桌交头接耳。

2. 作业情况：未按时提交作业，理由是忘记了。

3. 课堂表现：在课堂上经常分心，对老师提出的问题反应迟钝。

沟通内容摘要：
1. 老师向家长反馈了学生的课堂行为，强调了遵守课堂纪律的重要性。

2. 家长表示会提醒学生按时完成作业，并强调了责任意识。

3. 双方共同探讨了如何提高学生的课堂参与度和专注度。

具体沟通细节：
1. 老师建议家长与学生一起制定一个学习计划，并设定明确的目标和时间表。

2. 家长同意加强与学生的沟通，了解其学习困难并给予支持。

3. 双方商定，老师和家长将定期交流学生的学习进展和课堂表现，以确保及时解决问题。

跟进措施：
1. 家长将定期检查学生的学习计划执行情况。

2. 学生将接受课堂表现评估，并根据评估结果采取相应的改进措施。

3. 老师将加强课堂管理，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

备注：
本次家校联系中，双方沟通顺畅，对学生的学习问题达成了一致意见。

希望在未来的日子里，学生能够取得更好的成绩和进步。

小学班主任常用表格——家校联系本2

家 校 联 系 记 录 表
学校:
班级：
班主任：
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对象
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事由与
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联系
方式效果事由与联系内容序号第周
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联系
对象
联系
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效果
事由与
联系内容
家 校 联 系 记 录 表
学校
班级：
班主任：
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对象
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事由与
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联系内容
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对象
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事由与
联系内容
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