2020高考语文(课标版)一轮课件：第2部分专题三名句名篇默写

专题三名篇名句默写从高考阅卷来看，考生在名篇名句默写方面出现的失误不过就是“选禁止句”“写不对字”。

名句默写要点在平常下功夫，没有多少技法可谈，故本专题只针对题型方法、失误点稍作点拨，不做过多无谓劳动。

一、解构 3 类提示方式——知怎么考方式一从内容方面赐予提示种类 1体现原句粗心(相当于翻译或转述)(1)(2018 ·全国卷Ⅱ ) 苏轼《赤壁赋》中描绘明月初升的句子是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。

(2)(2017 ·全国卷Ⅰ ) 曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描绘了海水涟漪、山峰耸立的情形。

种类 2给出上下文文意(1)(2018 ·全国卷Ⅲ ) 《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，整天殚精竭虑思虑，却“不如须臾之所学也”，踮起脚极目眺望，也“不如登高之博见也”。

(2)(2017 ·全国卷Ⅱ ) 《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，论述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“而彭祖乃今以久特闻，大家匹之，不亦悲乎！”方式二从构造方面赐予提示(1)(2015·全国卷Ⅰ ) 苏轼《念奴娇( 大江东去) 》中“江山如画，一时多少好汉”两句，收束了对赤壁雄奇光景的描绘，惹起后边对历史的怀念。

(2)(2014·全国卷Ⅱ ) 李白《行路难( 金樽清酒斗十千) 》一诗经过大段的频频盘旋，最后境地顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。

方式三从写作技巧方面赐予提示(1)(2017 ·山东高考) 《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对照的两句是：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”(2)(2017·山东高考) 曹操《短歌行》中“显然如月，何时可掇( 辍) ”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不行即的明月，表达了对贤才的盼望。

[ 概括总结]上述三种分类方式不过依据题干中的解题提示重视于哪一方面人为地分类，但好多考题并不是分类这么显然，大多考题2～3 个提示方式兼有。

板块三名句名篇默写初中阶段必背古代诗文(50首/篇)一、诗词(34首)1.关雎(《诗经·周南》)关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

2.蒹葭(《诗经·秦风》)蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

3.观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

4.饮酒(其五)(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

5.送杜少府之任蜀州(王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾。

6.次北固山下(王湾)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

7.使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

9.行路难(其一)(李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

10.望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

第八章名篇名句默写名篇名句默写必修上册16篇《短歌行》（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“___________，___________！”（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“___________，___________。

”（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“___________？___________。

”（4）曹操《短歌行》中“___________，___________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。

（5）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“__________，__________”。

（6）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“___________”；描写夜空景象的句子是“___________”。

（7）《短歌行》中“___________，___________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。

（8）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“___________，___________。

”（9）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________，__________”。

【答案】（1）对酒当歌；人生几何（2）譬如朝露；去日苦多（3）何以解忧；唯有杜康（4）青青子衿；悠悠我心（5）我有嘉宾；鼓瑟吹笙（6）鼓瑟吹笙；月明星稀（7）明明如月；何时可掇（8）山不厌高；海不厌深（9）周公吐哺；天下归心【解析】默写时注意以下字词书写：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厌。

《归园田居（其一）》（1）从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句：“____________，____________。

专题三名篇名句默写从高考阅卷来看，考生在名篇名句默写方面出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”。

名句默写关键在平时下功夫，没有多少技法可谈，故本专题只针对题型方法、失误点稍作点拨，不做过多无谓劳动。

一、解构3类提示方式——知怎么考类型1(1)(2018·全国卷Ⅱ)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。

(2)(2017·全国卷Ⅰ)曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

类型2 给出上下文文意(1)(2018·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。

(2)(2017·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！”一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

(2)(2014·全国卷Ⅱ)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。

是：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”(2)(2017·山东高考)曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇(辍)”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。

[归纳总结]上述三种分类方式只是根据题干中的解题提示侧重于哪一方面人为地分类，但很多考题并非分类这么明显，大多考题2～3个提示方式兼有。

不同的考生做题时依据的句子定位点会有所不同。

如上面“方式三”第(2)题，有的考生会依据“明月”(内容方面)定位，有的考生会依据“比喻”(技巧方面)定位。

二、从3个角度定位——知考什么[解题口诀]一看句意明不明，二思结构有何征句意结构都难定，再把技巧来锁定抓住题干这三点，准确定位不会偏[示例解读]一看句意明不明(句意明，就锁定)二思结构有何征(句意不明，看结构有何特征)句意结构都难定，再把技巧来锁定(此类题目需综合三者才能定)三、警惕7种常见失误——不丢冤枉分(一)生僻难写字掌握不准造成错误[典例] 李白的《蜀道难》中，“，”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。