高考语文复习第二部分古代诗文阅读专题三名篇名句默写训练

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专题三名句名篇默写1。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）,娇儿恶卧踏里裂。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷.挟飞仙以遨游，。

(苏轼《赤壁赋》）（3）元嘉草草,封狼居胥，.（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4)受任于败军之际, . （诸葛亮《出师表》）（5），而无车马喧。

（陶渊明《饮酒》)（6）位卑则足羞, 。

（韩愈《师说》）（7）,而不知其所止。

（苏轼《赤壁赋》）(8) ，只是当时已惘然. （李商隐《锦瑟》）解析:这几句默写，句子中没有生僻字和难写的字，除“衾”“谀”外，考生都比较熟悉。

但是句子中的“赢”“冯”等字，可能会因音同又形近而写错，“长"也可能会因音同而写成其他字。

答案：（1)布衾多年冷似铁（2）抱明月而长终（3)赢得仓皇北顾（4)奉命于危难之间（5）结庐在人境(6）官盛则近谀（7）浩浩乎如冯虚御风（8）此情可待成追忆2.补写出下列名句名篇中的空缺部分.（1）女也不爽，。

士也罔极，二三其德。

（《诗经·氓》）（2)一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，.（杜牧《阿房宫赋》）(3）黄鹤之飞尚不得过，。

青泥何盘盘，。

任务突破练18名篇名句默写1.(2021·山东济宁高三5月模考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中“,”两句,通过描述采集佳木香草的行为,喻示诗人不断追求美好事物的嘉德懿行。

(2)杜甫《登高》中“,”两句,与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句一样,景象旷远,境界雄阔,给人视通万里、山河尽览的感受。

(3)古诗词中经常出现“鹧鸪”这一意象,或表现爱恨情怨,或寄托漂泊相思,或抒发兴亡之叹,“,”就是这样的经典名句。

2.(2021·江苏如皋新高考第二次适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王逸评价《离骚》“依《诗》取兴,引类譬喻……灵修、美人,以譬于君”。

在苏轼《赤壁赋》中“,”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。

(2)《念奴娇·过洞庭》中的“,”,写出月色清冷,衣物单薄、人情冷暖,尽管如此,诗人任凭风浪起,稳坐钓鱼台,泛舟在无边的洞庭湖上。

(3)在唐诗中雁的文化内涵丰富,它可以引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感,也可以代指书信,传达情意;还可以喻人生的凄凉悲苦,如“,”。

3.(2021·山东泰安模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中,化用《史记》中的典故表现作者求贤若渴心情的诗句是“,”。

(2)作为一位忧国忧民的诗人,杜甫的诗句中常写流泪,如《登岳阳楼》中的“”一句,《蜀相》中的“”一句。

(3)中国古代诗文与酒有密切关系。

苏轼《赤壁赋》中,“”一句写曹操斟酒祭江;陶潜《归去来兮辞》(并序)中,“”一句写作者自斟自酌。

4.(2021·山东临沂高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)东皋本是东方的高地,后多指归隐后的耕地,这与陶渊明在《归去来兮辞》(并序)的“,”两句有关。

(2)李白《梦游天姥吟留别》中的“,”,借助叠词和文言助词“兮”,使诗歌充满独特韵味和音乐美感。

(3)《庄子·渔父》有“真悲无声而哀”之说,宋人就善于在词作中描摹男女泪眼相对的细节,如“,”,可谓“此时无声胜有声”。

一、名篇名句默写1.《阿房宫赋》中“，”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。

2.《六国论》中作者借“，”两句指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。

3.在《答司马谏议书》中，作者表达虽无缘见面，但对司马光充满了仰慕之情的两句是“，”。

4.苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“，”。

5.在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。

子路性格直率，冉有比较谦虚，从冉有述志时说“，”中可以看出。

7.在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“，”。

8.好的比喻往往取材生活，巧于运思，如《劝学》中“”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“”，用衣带喻环绕山腰的云雾。

9.《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿衬衫的句子是“，”。

10.《离骚》中写诗人对楚王善意的劝告，同时表明自己虽身处逆境仍心存祖国，有拯救国家的赤子之心的句子是“，”。

11.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“，”。

12.《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是“，”。

13.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格（或主旨）的句子是“，”。

14.《蜀相》结尾两句“，”，作者对诸葛亮表达了无限的哀思，对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计，深表痛惜。

15.白居易的《琵琶行（并序）》中，琵琶女演奏暂歇后，“，”两句表明乐音又变得激越、雄壮。

二、古代诗歌阅读（一）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

祭常山①回小猎苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。

弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。

回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。

圣朝若用西凉簿②，白羽犹能效一挥。

注：①常山：在（密州）今诸城市南二十里。

高考古诗文名句理解性默写训练（答案）（5篇范文）第一篇：高考古诗文名句理解性默写训练(答案)高考古诗文名句理解性默写训练1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。

3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。

5．《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

练案名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)陶渊明的《饮酒》中说虽然房屋建在人群密集的地方,“”,即能够摆脱尘世的干扰,过着闲适恬静的生活;而能够如此的原因是“”。

(2)韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“”,对自身“”。

(3)“从今以往,勿复相思,相思与君绝”使用了顶真手法,白居易《琵琶行》中“,”也用了这种手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《逍遥游》中,在汤和棘的对话中,“”一句,体现了鹏凭借旋风可以高飞。

而斥安鸟竟然对之加以嘲笑,面对二者的思想境界,庄子感喟道:“。

”(2)白居易《琵琶行》在写琵琶女准备演奏时,只是校弦试音,都让人感受到其演奏技艺高超的句子是“,”。

(3)好风凭借力,顺风驶行船,《次北固山下》中“,”两句写出景物恢宏壮阔之感。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)在《诗经·氓》中,女主人公用桑叶凋零时“,”的景象起兴作比,感叹自己年华逝去,容颜憔悴。

(2)《阿房宫赋》中,作者认为人心相同:既然秦人爱纷奢的生活,可想而知“”,所以不可一方面极力搜刮,另一方面却“”。

(3)在《陋室铭》中,刘禹锡描写了陋室的雅致环境和闲适生活,并以“,”为例,证明这样的陋室一点也不简陋。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)荀子在《劝学》中多次运用比喻和对比论证的手法,如用“,,用心躁也”三句,从反面论述了学习要专一的道理。

(2)李白在《行路难(其一)》中对未来充满自信的句子是“,”。

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句,从正面描写了热烈与隆重的送别场景。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。

表现这种效果的语句是“,”。

(2)《诗经·氓》中男主人公对婚事进行占卜的结果是“”,随后女主人公提出“,以我贿迁”以完成婚事。

名篇名句默写专项练习1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中的“，”以桑叶起兴，突出了女子的年轻貌美，与后面写叶子黄且陨落形成了鲜明对比。

（2）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，以反问的句式突出了在楼阁之间架木筑成的通道的高大壮丽。

（3）在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神、报国精神等多种思想感情，如“，”答案：（1）桑之未落其叶沃若（2）复道行空不霁何虹（3）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然（醉里挑灯看剑梦回吹角连营）2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中的“，”两句，经常被有志之士引用来表达自己为追求理想而不惧万死的精神。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以”两句描写了刘寄奴当年居处的环境，透露出一丝对英雄不在的遗憾。

（3）杨花是古诗词中的常见意象，可以用来表达飘零之感、离别之恨、淡淡闲愁、深深思念等情感，如“，”答案：（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）斜阳草树寻常巷陌（3）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（扬子江头杨柳春杨花愁杀渡江人）3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧的《阿房宫赋》中用比喻和对比的手法写出建筑阿房宫所用钉子之多的句子是“，”（2）荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的两句是“，”（3）古代的山水田园诗常会表达远离官场、归隐自然之意，如“，”答案：（1）钉头磷磷多于在庾之粟粒（2）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（3）久在樊笼里复得返自然4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中，借用戴高冠、佩佩饰来表达自已永葆纯洁品质的两句是“，”。

（2）《孔雀东南飞》中，刘兰芝自述得不到娘家兄长的理解：“恐不任我意，逆以煎我怀。

”《诗经·卫风·氓》中的女主人公也有类似的倾诉：“，”（3）“丝竹”是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。

古代诗歌阅读和名篇名句默写一、(2022·保定市高三摸底考试)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。

秋思陆游人生四十叹头颅，久矣心知负壮图。

未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。

风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。

信步出门湖万顷，季鹰不用忆莼鲈[注]。

【注】季鹰，张翰，字季鹰，西晋文学家。

张翰躲避乱世，因想念家乡的莼菜羹和鲈鱼脍而辞官还乡。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联诗人感叹自己年龄已到四十岁，内心也早知道辜负了一生的抱负。

B．颔联中的“闲日月”“醉工夫”，蕴含着诗人此时此刻闲适自在的心情。

C．颈联写落叶和透过门窗的寒气，点明了深秋的时节和诗人的身体状况。

D．闲居的诗人面对着秋色秋景，思绪万千，全诗表达了诗人秋日所感。

2．请简要分析诗歌尾联的含意及其蕴含的思想情感。

(6分)二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。

题胡逸老致虚庵黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯①常作灾。

能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎②。

山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来。

观水观山皆得妙，更将何物污灵台。

【注】①籯：筐笼一类的盛物竹器。

②《三国志》孔融赞韦端的两个儿子“不意双珠，近出老蚌，甚珍贵之”，比喻子孙有才德。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联两句劈空而来，用鲜明的对比手法先发议论，夺人眼球，发人深思。

B．颔联承上，诗人既赞颂了胡逸老的高贵品格，又借典故表达了美好祝愿。

C．颈联一个“出”字，化动为静，手法巧妙，与“两山排闼送青来”异曲同工。

D．尾联总收全诗，闲逸中观山水，山水之气涤荡心灵，使人灵魂澄清无滓。

三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。

宿芥塘佛祠①贺铸青青麰麦欲抽芒，浩荡东风晚更狂。

微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。

开门未扫杨花雨，待晚先烧柏子香。

底许暂忘行役倦，故人题字满长廊。

【注】①诗人当时正以阅田为务，每天忙于巡查农事，并非随兴所至的游览观光。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．全诗从麦苗抽芒写起，首联既点明了春末物候，又暗中交待了诗人在外求宿的原因。

高中语文古代诗歌名篇名句默写练习一、（1）《诗经·氓》中的“____________，____________”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛苦，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。

（2）曹操在《短歌行》中引《诗经·子衿》“_____________，________________”两句诗，表达了自己渴望得到人才的心情。

（3）魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了“____________，________________”两句话来批评。

二、（1）《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：____________，____________。

（2）杜甫在《登高》中用“____________，____________”两句，从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时，抒写了自己韶光易逝、壮志难酬的悲怆情怀。

今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

（3）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说：“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说：“____________，____________。

”三、（1）《涉江采芙蓉》一诗，开篇两句描绘了一幅女子采摘荷花的优美画面“，”。

（2）《登高》的颔联“，”，集中表现了夔州秋天的一种典型特征。

（3）《赤壁赋》中，客由月夜江水想起《短歌行》中的诗句“，”，由诗句联想起曹操兵下江南、横槊赋诗的英雄气概。

（4）李煜在《虞美人》中，把抽象的愁绪写得具体可感，如“问君能有几多愁，”。

（5）小张做事好高骛远，不从一点一滴做起。

荀子在《劝学》中就以“小步”“细流”反面设喻，形象地说明了不重积累的后果，请你以此来劝诫他“，；，”。

四、（1）李白在《梦游天姥吟留别》里写梦幻中的天姥山天黑之后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是：，。

专题三名篇名句默写——侧重于理解与运用的识记默写卷别考查篇目2020全国卷Ⅰ屈原《离骚》、白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头(明月几时有)》全国卷Ⅱ荀子《劝学》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《赤壁赋》全国卷Ⅲ孔子《论语·述而》、白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》2019全国卷Ⅰ庄子《逍遥游》、李白《蜀道难》、范仲淹《渔家傲·秋思》全国卷Ⅱ《邹忌讽齐王纳谏》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》全国卷Ⅲ《论语·子罕》、韩愈《师说》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》2018全国卷Ⅰ《论语·为政》、韩愈《师说》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》全国卷Ⅱ《孟子·鱼我所欲也》、白居易《琵琶行》、苏轼《赤壁赋》全国卷Ⅲ《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》、李煜《虞美人(春花秋月何时了)》命题规律1.高中重点篇目反复考，只有《氓》《登高》《锦瑟》这三篇没有考过，别的篇目都考过，而且不排除相邻年相同篇目连续考，2019年全国卷Ⅲ与2018年全国卷Ⅰ篇目相同。

既考查重点篇目重点句也考查重点篇目非重点句，如2018年全国卷Ⅰ的《师说》、全国卷Ⅱ的《琵琶行》。

2．初中的篇目大多考一次，三年高考中只有《论语》考过三次。

题型猜想名句默写试题17年采取两道5分的方式，18/19/20三年采用三道6分的方式，均为理解性默写，18/20年中句子的指向性更强，有一空一句的题目，2022年备考要引起注意。

1．(2020·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《离骚》中“____________________，____________________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________________，____________________”两句。

19年高考语文总复习第二部分古代诗文阅读专题三名句名篇默写通关练习D事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“，，！”【答案】（1）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

（2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！3.（2018·河北名校联盟监测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中描写月出之后江面的景色是：“，”；而在《念奴娇·赤壁怀古》“”一句，作者用比喻手法描写了江水的汹涌。

（2）《离骚》中屈原以“，”描述了群小对自己的嫉妒及诬陷。

【答案】（1）白露横江水光接天卷起千堆雪（2）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫4.（2018·江西省联考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》中，鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是：，，。

（2）《离骚》中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是：，。

【答案】（1）非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳（2）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳5.（2018·江西六校第五次联考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：“，。

”（2）杜牧在《阿房宫赋》中指出秦若能改换对六国之民的态度，秦的历史将会改写的名句是：“，，？”【答案】（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也6.（2018·河北邯郸市摸底）补写下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，在文章的结尾部分，作者指出只有“，，”才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。

（2）杜甫《望岳》中，诗句“，”抒发了他不怕困难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。

【答案】（1）至人无己神人无功圣人无名（2）会当凌绝顶一览众山小7.（2018·河北唐山市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

【高中古诗词阅读】古代诗文默写名篇名句默写训练及答案古代诗文默写（1）孟子《鱼我要》也说过，生命是我要的，正义是我要的，但是，。

（2）李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描述，转入后文对人事的关注。

（3）在韩愈的《世说》中，作者使用了《论语》中的句子，“两句话进一步阐明了成为一名教师的必要性和把有能力的人当教师的道理。

（4）《左传曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。

曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道“，？”（5）严格地说，旬阳并非完全没有音乐，但声音单调而复杂，真的很难听。

在白居易的《琵琶行》中，“两个句子表达了这个意思。

（6）在《赤壁赋》的开篇，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。

（7）这两句话在《论语》中都有使用，“，从学习态度和个人修养两个方面，强调一个人应该随时反省自己，以提高自己。

（8）在《登高》中，杜甫借眼前之景与自身之况，用这样的两句“，”，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

（9）在荀子的劝导下”，“两句话强调了这样一个事实：做白日梦比学习一段时间要好。

（10）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴惠草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“，”以示自己毫不妥协。

答复（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）危险也是这样。

呵呵，远道而来的人很难来（3）三人行，则必有我师（4）肉食者谋之，又何间焉（5）没有民歌和乡村长笛吗？真是恶心又蠢。

很难听。

（6）朗诵《明月颂》和《雅歌篇》（7）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（8）万里悲秋常作客，百年多病独登台（9）我一整天都在品尝和思考它。

最好马上学会。

（10）我的内心非常善良。

虽然我死了九次，但我仍然不后悔二（1）苏轼在他的《赤壁赋》中用比喻的修辞来哀叹我们个人在天地之间的短暂生命和我们个人的一句话：，。

（2）《琵琶行》中的“，”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。