【志鸿优化设计】2019高中政治 8.1国家财政学案 新人教版必修1

第八课财政与税收本课知识预览通过对本课的学习，可以了解财政的含义、财政收入的形成、财政支出的途径；财政的巨大作用、影响财政收入的主要因素；税收的含义、基本特征、我国税收的性质、依法纳税是公民的基本义务。

第一框国家财政【学习目标】知识目标：财政含义；财政收入与财政支出；财政收入的形成；财政支出的用途；财政的作用；影响财政收入的因素。

能力目标：引导学生用发展的观点看问题，学会具体问题具体分析，正确看待不同时期的财政政策。

情感、态度、价值观目标:引导学生认真学习财政收入和支出，了解国情，增强学生的国家观念，树立求真务实的思想作风。

【重难点指引】重点：财政的作用；影响财政收入的因素。

难点：国家财政促进经济平稳运行，分配政策影响财政收入。

一、课前预习1．(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的。

(2)国家财政具有促进合理配置的作用。

(3)国家财政具有促进的作用。

2．影响财政收入的因素很多，其中主要是和政策。

经济发展水平对财政收入的影响是。

3．国家对集中起来的财政资金进行就是财政支出。

按照具体的用途，财政支出可以分为，科学、教育、文化、卫生事业支出，和国防支出，，。

课前预习答案1．（1）物质保障（2）资源合理配置（3）国民经济平稳运行2．经济发展水平分配基础性的3．分配和使用经济建设支出行政管理社会保障支出债务支出二、易错易混知识点1．财政收入越多越好财政收入是国家凭借政治权力而取得的收入，国家财政收入过多，会直接减少企业和个人的收入，对企业生产规模的扩大和个人购买力的增加产生不利影响，最终也将阻碍经济发展和财政收入的增加。

相反，国家财政收入太少，会直接减少财政对经济建设的支出，降低国家对经济的宏观调控能力，最终也将不利于经济的快速健康发展和财政收入的增加。

所以，财政收入的多少必须从经济和社会发展的需要综合考虑，在保证国家财政收入稳步增长的基础上，实现企业生产和人民生活水平的不断提高。

2．比较：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策、不同时期的社会发展、经济运行有不同的特点，国家采用的财政政策也不相同。

国家财政★课标要求（一）知识目标1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出种类。

2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。

3、运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。

（二）能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

★教学重点、难点1、财政支出问题2、影响财政收入的因素3、财政收支平衡★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生阅读教材69页“上海徐家汇地铁战”材料，议论材料提出的三个问题。

学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。

（二）进行新课一、财政收入1、什么是财政教师活动：讲解引导财政的含义（1）国家的收入和支出就是财政从这一含义中我们可以看到，财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性分配使用。

（2）国家预算和国家决算教师活动：请大家想一想，财政实施过程中首先需要做什么工作？学生活动：积极思考、讨论，回答问题。

制定收入、支出计划。

教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，叫做国家预算。

上一年度的财政实际执行情况，叫做国家决算。

国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参与社会分配，实现国家职能的。

2、财政收入的渠道教师活动：财政收入就是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。

请同学们阅读教材，想一想，利财政收入有哪些具体渠道？什么是主要的财政来源？学生活动：认真思考总结，得出结论教师总结：四大渠道，税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。

其中税收是财政收入的主要来源。

国家财政学习目标1.知道财政包括财政收入和财政支出;了解财政收入的形式和我国财政支出的具体用途;懂得如何确定财政收支的合理关系;2.识记预算、决算、财政收支平衡和财政赤字的含义;3.理解影响财政收入的主要因素;4.理解财政的巨大作用。

知识导学1.什么是财政、国家预算、国家决算?2.国家财政在社会经济中发挥了什么作用?3.应该怎样运用财政政策促进国民经济平稳运行?4.财政收入的含义及途径。

5.影响财政收入的因素。

6.财政盈余是理想的状况,财政赤字是不理想的,这种说法对吗?为什么?知识运用1.我国工商企业登记费、商标注册费、公证费用,属于财政收入的()。

A.利润收入B.税收收入C.债务收入D.其他收入经济增长是财政收入的基础,财政工作基本是围绕生财、聚财、用财三者进行的。

“三财”之道,生财是根本,聚财时要有度,用财时讲效益。

回答2~3题。

2.“生财”之道根本在于()。

A.调整分配政策,提高财政收入在GDP中的比重B.强化税收管理,堵塞税收漏洞C.减少财政支出,增发国债D.发展生产,促进经济增长3.“聚财”之度在于()。

A.财政收入的增幅与国民收入同步B.财政收入的增幅应高于国民收入的增幅C.财政收入的增长应与企业生产的发展和人民生活水平的提高相适应D.避免财政赤字的出现4.2013年中央公共财政划拨基建投资4376亿元。

其中,“三农”和重大水利设施建设资金1409亿元,占比最大。

这表明()。

①国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用②国家财政具有促进资源合理配置的作用③社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控④我国的一切经济建设都需要国家财政的支持A.①②B.②③C.①②③D.②③④5.2013年12月26日,在全国财政工作会议上,财政部部长楼继伟表示,2014年中央将继续实施积极的财政政策。

下列举措中属于积极财政政策的是()。

①央行下调存贷款基准利率②政府运用财政补贴支持“家电下乡”③国家提高劳动密集型产品出口退税率④铁道部门决定2014年春运票价不上浮A.①②B.②③C.①④D.③④6.影响国家财政收入的基础性因素是()。

第1课时国家财政学习目标1.知识目标:(1)了解国家预算和决算的含义;财政支出的含义和我国财政支出的具体用途;(2)知道财政的含义及其实质,财政收入的含义及具体获取渠道;(3)懂得财政的资源配置职能;财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系;(4)理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;财政的经济稳定职能;影响财政收入的主要因素。

2.能力目标:(1)初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力和根据政府职能合理分配财政支出的实践能力;初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力;(2)能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力;(3)辩证地认识财政赤字现象的思维能力。

3.情感态度价值观:(1)感受我国国家财政的性质、功能和使用原则,增强爱国主义情感;(2)关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识。

预习检测一、国家财政及其作用1.财政的含义和实现过程(1)国家的收入与支出就是①。

财政收入与财政支出是国家参与②的两个方面。

(2)由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划,称作③;上一年度国家预算执行结果的会计报告,称作④。

2.国家财政是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大作用(1)国家财政是促进⑤、改善人民生活的物质保障。

(2)国家财政具有促进资源⑥的作用。

(3)国家财政具有促进国民经济⑦的作用。

3.财政政策在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政府可以采取⑧财政政策,通过⑨经济建设支出、⑩税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。

反之,在经济过热,物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取财政政策,通过财政支出、税收,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”。

二、财政收入与支出1.财政收入(1)国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是。

(2)根据国家筹集资金的渠道,财政收入可以分为、利润收入、债务收入以及其他收入。

国家财政『课前预习案』『学习目标』1.知识目标：知道财政的含义及本质；了解预算和决算的含义；理解财政的作用；知道财政收入的含义及具体获取渠道；理解影响财政收入的主要因素；了解财政支出的含义及我国财政支出的具体途径。

2.能力目标：初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。

3.情感、态度与价值观目标：感受我国财政的性质、功能，增强爱国主义情感。

『重难点』1.财政在经济社会发展中的巨大作用。

2.财政具有促进经济平稳运行的作用。

『自主学习』一、财政及其作用1.阅读教材65页第一自然段，说明：财政的含义?什么是预算和决算？温馨提示：财政的本质是一种以国家为主体的分配关系。

财政的目的是为了履行国家职能。

财政的主要环节是预算。

2．阅读教材65页第二自然段到66页第一自然段，分析归纳：财政的作用有哪些？温馨提示：注意区分、理解国家财政的三方面作用。

二、财政收入与支出1．阅读教材67页第一自然段及相关链接，分析说明：什么是财政收入？财政收入的基本形式有哪些？注意：税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

2．阅读教材68页第一自然段及相关链接，分析说明什么是财政支出？财政支出的具体用途有哪些？3．阅读教材68页最后两段，分析说明：财政收入与支出的关系有哪三种情况？各自的含义是什么？4.阅读教材67页第二、三、四自然段，分析说明：影响财政收入的主要因素有哪些？财政收入是不是越多越好？为什么？想一想：从影响财政收入的因素角度分析说明，如何增加财政收入？『预习自测』1.国家财政在社会经济生活中的作用有哪些？2.影响财政收入的主要因素是什么？『课堂探究案』『自主探究』（判断正误并说明理由，自主思考完成）1.现实生活中的财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入、土地收入四大来源。

2.财政收入的主要来源是利润收入。

3.影响财政收入的因素是多方面的，其中主要是分配政策。

2019-2020年人教版高中政治必修一8-1国家财政教案【学习目标】1．知识目标：知道财政、国家预算、国家决算的含义；理解财政在社会经济生活中的作用；了解财政收入的含义和国家取得财政收入的渠道；把握影响财政收入的主要因素；知道财政支出的含义及主要种类；了解财政收入和支出的关系。

2.能力目标:初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力；初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力；能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力；培养学生辨证的、全面的认识问题的能力。

3．情感目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

【教学重点和难点】重点：1、财政收支的对比关系2、财政的巨大作用难点：财政政策【教具准备】多媒体辅助教学【教学方法】情境导入教学法、利用现代化手段教学法、师生对话，及启发式教学法。

【教学过程】一、导入上节课我们共同探讨了社会所创造出来的财富如何在个人间进行分配，即以按劳分配为主体，多种分配方式并存，并且在分配时兼顾效率与公平。

那么社会所创造出来的财富能不能全部由个人支配呢？教师活动：引导学生观看视频“中国高铁的五年跨跃”，议论其中提出的三个问题：靠个人出资能兴建高铁吗？修建高铁应该由谁来办？现实生活中，你还知道哪些服务是由政府提供的？学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。

二、进行新课（一）财政1.含义：国家的收入与支出国家为什么要有财政，即它为什么要占有和消费一定的社会财富？2.目的：履行对内对外职能3.国家预算：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划4.国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告通过预算和决算，让全体公民对政府的财政活动进行制约和监督，毕竟政府自己不挣钱，都是从公民那儿收来的，所以政府能收多少钱，该怎么花这个钱都应该事先征得老百姓的同意，事后给老百姓一个明明白白的交代，而不能为所欲为。

第八课财政与税收第一课时国家财政学习目标1.知识目标通过学习,使同学们识记财政、预算、决算、财政收支的含义,理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。

2.能力目标结合国家财政政策的材料,说明财政的巨大作用,培养同学们分析问题的能力,提高同学们理解事物内部联系、把握事物本质联系的能力。

3.情感、态度和价值观目标通过本框学习,增强爱国信念,关心支持政府财政工作,树立以国家利益、经济建设为重的信念。

自主预习一、财政及其作用1.财政含义:国家的与。

2.财政的本质:财政收入与支出是国家参与的两个方面。

3.财政的实现(1)国家预算:由提出并经过法定程序审查批准的国家年度计划。

(2)国家决算:上一年度执行结果的会计报告。

4.国家财政是促进、改善的物质保障。

5.国家财政具有促进的作用。

6.国家财政具有促进的作用。

在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政府可以采取财政政策,通过增加、减少,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。

反之,在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取财政政策,通过减少、增加,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”。

二、财政收入1.含义:是指国家通过一定的筹集起来的资金。

2.渠道(1)税收收入,是财政收入的来源。

(2)收入,一方面,以国有企业的投资者身份获得利润(税后利润)。

另一方面,在股份制企业中参股(股金分红收入)。

(3)收入——国家财政部门国内外发行债券,向外国或国际金融机构取得借款。

(4)其他收入。

3.影响财政收入的主要因素(1)对财政收入的影响是基础性的,二者是根与叶、源与流的关系。

(措施:必须加快经济发展,大力增加社会财富总量,才能保证国家财政收入持续增长。

——把“蛋糕做大”。

)(2)也会影响到财政收入水平。

(措施:国家应当制定合理的分配政策,既保证国家财政收入稳步增长,又促进企业持续发展和人民生活水平不断提高。

——把“蛋糕切好”。

)三、财政支出1.含义:财政支出是国家对筹集的财政资金进行和。