2020年3年级下册人英教辅作业课件Unit 5

Run duck, run! Quack! Under the sun, quack! Under the sun, quack!
Run duck, run! Quack!
Run! Run! Run! Quack! Quack!
第十一页，共二十二页。
Read, listen and number.
run
第十五页，共二十二页。
Look and write.
duck
duc k
第十六页，共二十二页。
Look and write.
under
第十七页，共二十二页。
unde r
fun
USA
blue
ducIk can reruand it! but
use
up
第十八页，共二十二页。
under
课堂练习
1. 2 duck 3 cut 1 run 4 fun 2. 1 under 4 duck 3 up 2 run
第十二页，共二十二页。
Listen and write.
第十三页，共二十二页。
Look and write.
fun
f un
第十四页，共二十二页。
Look and write.
r un
课前导入
Do you like
?
第三页，共二十二页。课来自导入Do you like
?
第四页，共二十二页。
课文讲解 Listen，repeat and chant.
fun
duck
run under
第五页，共二十二页。
fun /fʌn/（名词） 有趣
第六页，共二十二页。
run /rʌn/（动词） 跑步

Theme teaching objectives
To enable students to understand the concept and significance of festivals and celebrations.
To help students learn about different festivals and celebrations around the world, including their origin, significance, and people's
03
Unit sentence structure learning
Introduction to Basic Sentence Patterns
Basic sentence patterns
01
Simple, compound, complex, and compound-complex
sentences
选择适合年龄的阅读材料
选择适合三年级学生年龄和英语水平的阅读材料，确保内容有趣 且易于理解。
分析阅读材料的语言难度
评估阅读材料的词汇、语法和句子结构，确保难度适中，不会过于 简单或复杂。
考虑阅读材料的主题和内容
选择主题与学生的生活经验相关、内容积极向上的阅读材料，以激 发他们的阅读兴趣。
Reading Skills and Methods
Training • Unit Reading Understanding • Unit Writing Training
01
Unit Theme Introduction
Overview of Theme Content
The theme of this unit is "Festivals and Celebrations". It introduces various festivals and celebrations around the world, including traditional festivals and modern celebrations.

—It's ____C____ the book.
A. jump
B. ruler
C. under
3. Look! They ____B____ so ____A____.
A. fast
B. run
C. mum
根据图片说出单词。
run
根据图片说出单词。
duck
根据图片说出单词。
fun
根据图片说出单词。
under
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 字母 u 在单词中的发音
1 读一读本节课所学单词，并抄写在四线三 格中。
2 完成配套的课后作业，见《典中点》或课 后作业课件。
方法点拨：可以用读音记忆法记忆本课时含有u的 这些单词。u在重读闭音节中常发/ʌ/， 根据读音规则记忆，会读一个单词，便 会拼写出来。
四、读句子，把正确的选项填在横线上。
1. Look at the____A____. It's ____B____.
A. dog
B. cute
C. put
2. —Where is your ____B____？
B. USA
C. UK
( F )2. A. mouth
B. student C. pupil
( T )3. A. up
B. under
C. fun
( T )4. A. duck
B. mum
C. run
( F )5. A. ruler
B. cute
C. put
三、根据图片或汉语意思，补全句子。【读音记忆法】 1. I have a yellow duck . 2. The ball is under the chair. 3. Let's run . 4. My dog is fun (滑稽的).

迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
Let’s practice
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
banana apple orange pear
2.听录音，选出你听到的图片。
现在我想明白了，那些作家，之所以最后成为世人敬仰的名家，是因为他们很多人把一辈子的时间都用在写作上。无论从素材的积累，还是灵活的写作手法，都经过长时间的刻意练习，已经形成自己的风格和套路。
路遥写《平凡的世界》收集素材花去3年，实际写作5年，一本书写成，他前前后后用了8年时间。《资本论》的写成，前前后后花去作者十几年的时间。罗振宇的跨年演讲，非常精彩，成为元旦之夜的一道知识大餐。但即使这样一道4个小时的大餐，通常要准备小半年才能出炉。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。

。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2sday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020

Let’s chant
Run duck,run!Quack! Run duck,run!Quack! Under the sun,quack! Under the sun,quack! Run duck,run!Quack! Run!Run!Run!Quack!Quack!
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母u在单 词中发短元音/ ʌ /。发/ ʌ /时，嘴唇 微微张开，伸向两边，舌尖轻触下 齿，舌后部稍抬起。
发音舌位图
听录音，完成课本第50页的Read， listen and number.
听力录音原文： 1.run duck cut fun 2.under run up duck 答案：1. 2 3 1 4
2. 1 4 3 2
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Unit 5 Do you like pears?
Part B 第一课时
例：—Do you like apples? —Yes,I do.
对话练习
1.听录音,跟读Let’s talk部分的对话，熟读对话。 2.读Let’s play部分的对话，看图模仿进行对话。
Do you like oranges ？
Yes,I do.
Here you are.
Thanks.
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watermelon
strawberry
I don’t like watermelons. Me,neither. 我不喜欢西瓜。 我也不喜欢。
grape
巧记单词
watermelon →water（水）+melon（瓜） strawberry →straw（稻草）+berry（浆果；莓）
水果词汇扩展
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1

谢谢观看！
人民教育出版社 四年级 | 下册
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人民教育出版社 四年级 | 下册
人民教育出版社 四年级 | 下册
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现在进行时的用法补充：
人民教育出版社 四年级 | 下册
Unit 5 My Family Activities
Lesson 3
人民教育出版社 三年级 | 下册
人民教育出版社 四年级 | 下册
It’s sunny today. Everyone is happy. The children are playing the park. Wang Han is walking his dog. Zhao Qi is feeding the fish. Li Le is flying a kite. Chen Meng is riding a bike. Feng Jia is drawing a picture. Zhou Ming is playing football with his brother, Zhou Qiang. Lucky is running after the ball. He wants to get it.
现在进行时的用法补充：
人民教育出版社 四年级 | 下册
现在进行时的分类补充：
人民教育出版社 四年级 | 下册
Homework:
1.Read the words to your parents. 2.Repeat tபைடு நூலகம்e dialogue to your parents. 3.Ask and answer with your friend by using: Sb is +ing ……

习作前小组交流，说说自己最想写什么，互相启发，打开思路。
士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷 拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 2. 勤查字典、词典 按方位的变化写景
有序阅读指阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，暂时 不读时怎么做记号等。要边说边示范，并让孩子做，逐渐习惯成自然。
(三) 这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩? 3、引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。 1.背诵时要理解容，理解得越深越容易背，其记忆量也越大。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤 的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓 励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。加强细节描写、心理描写、对话描写等写作方法的训练，注重作文 讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。 暂时的困难所吓倒。