人教小学语文第八册第六单元知识训练点

第八册语文期中复习计划一、复习目的1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5、指导学生写好作文。

要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

二、复习重点1、正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4、加强阅读训练。

5、指导学生写好作文。

三、主要措施1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

2、教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。

4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

四、复习安排：（共4课时）4.9 第一单元4.10 第二单元4.11 第三单元4.12 第四单元期中复习教案第一单元第一单元复习目标：本组课文以“走遍千山万水”为主题，围绕学习描写景物的方法来编排。

如按照一定的顺序描写景物的方法。

除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用。

要重视语言的积累，在诵读中体会山水景物的美好。

《古诗词三首》1、读古诗词，说说词与古诗的不同。

默写古诗。

注意“亭”与“庭”的区别，写好“庭”2、注意个别字词的意思。

厌？；闲？；和？潭面？谙？蓝？尽：完；胜：强过超过；如：如同；遥望：远看。

3.、说诗句的意思。

课后三句。

4、体会作者的情感：《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的心情，其中最能表现这份心情的诗句是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，尤其是尽、孤、独、闲。

人教第八册第六单元知识训练点一、照样子写句子。

（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（拟人句）（2）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来。

（比喻句）（3）荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。

（排比句）二、按课文内容填空（1）（）的红霞，（）的微风，（）飞过的（）的鸟儿，都是他们的（），它们和乡下人一起，绘成一幅（）、（）的田园的风景画。

（2）有些人家，还在门前的场地上种几株花，（）、风仙、（）、（），它们依着（），顺序（），（）中带着华丽，显出（）独特的（）。

（3）绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的（）。

几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多（）的笋，（）地从土里（）出头来。

(4)《乡村四月》的作者是（）代的（）。

诗歌描写了( )和( )的情景。

能反映乡村四月人们忙碌的词语是“”“”。

（5）《四时田园杂兴》的作者是（）代的（）。

反映乡村人工作繁忙的词是“、”。

（6）《渔歌子》的作者是（）代的（），他还是个著名的（）。

西塞山在( )。

(7)《乡下人家》全文围绕着（）这句话介绍了乡下人家风景、的特点。

文中“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

”这句话写的好在哪，为什么？(8)默写田园风光诗孟浩然《过故人庄》三、照样子写词语（各写四个）甜甜蜜蜜：天高地阔：月明人静：四、注音虽然率领倘若即时觅食附近五、解词归：未解：供：耘田：傍：子规：了：才：白满川：川：杂兴：绩麻：六、组词1、形近字组词篷（）率（）觅（）般（）棚（）率（）现（）搬（）协（）辛（）序（）谐（）幸（）续（）2、多音字组词冠散圈模结3、填上合适的字Shì装（）城（）（）故（）否Xīn （）苦温（）（）年（）脏Xié和（）皮（）（）调倾（）Mì寻（）乌云（）布甜（）（）密。

人教第八册第二单元知识训练点一、组词使〔〕像〔〕遵〔〕备〔〕锤〔〕驶〔〕橡〔〕尊〔〕惫〔〕捶〔〕僵〔〕嘲〔〕拦〔〕反〔〕欧〔〕疆〔〕潮〔〕栏〔〕返〔〕呕〔〕俄〔〕纹〔〕蛾〔〕蚊〔〕mēng zhé sāi zhā chā蒙méng 折shé塞sài 扎zhá差chà měng zhē sè zā cī饮yǐn 据 jū中zhōng 为 wéi 闷 mēn yìn jù zhòng wèi mèn二、写出下面词语的近义词。

精湛—( ) 拮据—( )馈赠—( ) 梦寐以求—( )三、写出下面词语的反义词。

深刻—( ) 闷闷不乐—( )善良—( ) 疲惫不堪—( )四、缩句1、院子里的人们兴高采烈的谈论着。

2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

3、雨大得像是从天上倒下来似的。

五、扩句练习1 月亮爬上来了。

2 灯笼亮了。

3 同学们打篮球。

六、修改符号改正下面句子中的毛病。

(1)我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。

(2)我听见城里最大的百货商店门前挤满了人。

(3)听了这件事，深受教育。

(4) 大家都讲卫生，我们的安康和疾病就有保障。

(5)我们的生活水平不断地改善。

七、填空1?中彩那天?主要讲了〔〕的事，通过学习这篇课文，我明白了〔做人要老实守信，只有得到人情和道义，才能获得更多真正的朋友，心灵才能获得宁静和快乐。

这是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

〕。

2、?中彩那天?一课中，父亲所面临的道德难题是〔库伯先生并不知道自己获奖，生活困难的我们可以享受这个奖品。

如果我们占有了这个奖品，我们就失去了老实和信用，丧失了人性中最重要的一笔财富。

〕；你对于“一个人只要活得老实，有信用，就等于有了一大笔财富〞这句话的理解是〔这话出自“我〞的母亲之口。

尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。

苏教版小学语文第八册四年级下学期第六单元备课第六单元单元教材分析本单元编排了三篇精读课文，习作6和练习6。

《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》。

这一组课文都和保护自然环境有关。

习作6是就一件事谈谈自己的看法，包括导言（规定写作的内容）和习作要求。

练习6安排了五个版块：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学好毛笔字。

单元教学目标学会生字新词。

理解课文内容，有感情朗读课文，认识到环境保护与生态、自然景物的关系，认识到保护环境的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。

联系生生活实际，能从自己做起，保护我们赖以生存的地球。

单元重点难点朗读背诵课文；理解课文含义深刻的句子，理解森林为什么实在是太重要了，了解阿联酋人民为了改变恶劣的自然环境,克服种种困难,植树种花,精心护养,从而创造了良好的生存环境。

单元课时分配《沙漠中的绿洲》?????????2课时《云雀的心愿》??????????2课时《古诗两首》???????????2课时习作6??????????????2课时练习6??????????????3课时青岛宜阳路小学备课用纸学科（语文）19 沙漠中的绿洲教材分析课文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种二次备课植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。

教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。

学会本课7个生字。

绿线中的 2个生字只识不写，理解由生字组成的词语。

借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举。

认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。

教学重点难点通过朗读课文，使学生了解沙漠中的绿洲是怎样出现的，感受人类为改善环境所做的努力。

感受沙漠变成绿洲的过程，体会绿洲的来之不易。

教学构想细读课文，要注意抓住文章中心，引导学生通过对重点词语和关键句子的学习，在反复朗读课文的过程中体会阿联酋人民为了美化生活，青岛宜阳路小学备课用纸学科（语文）付出了艰辛的劳动和不懈的努力。

探究感感悟升华情感——人教版六年制小学语文第八册《麻
雀》重点难点突破
王福平
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2005(000)001
【摘要】《麻雀》一文记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞颂了伟大的亲子之情。

教学本文，引导学生体验老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种伟大的亲子之情，既是教学的重点也是教学的难点。

教学中可作如下设计：
【总页数】1页(P62)
【作者】王福平
【作者单位】滨州市滨城区第二小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623
【相关文献】
1.抓内容特点悟文章情感——人教版六年制小学语文第八册《峨眉道上》重点难点突破 [J], 曹长青
2.把握难点升华情感——人教版六年制小学语文十二册《詹天佑》难点突破 [J], 王宏波
3.品读感悟体会情感——九年义务教育（人教版）六年制小学教科书第十一册
《荔枝》教学重点难点突破 [J], 王晓静
4.品读感悟落实重点体验情感——九年义务教育六年制小学教科书（人教版）第九册《少年闰土》教学重点难点突破 [J], 梁西法;郭庆申
5.以读为本感悟探究——人教版六年制小学语文第八册《倔强的小红军》教学重点突破 [J], 燕桂铭
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

人教版小学语文第八册第一单元知识点集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]人教第八册第一单元知识训练点一、注音孔隙浙江洄水涡盘曲而上白皑皑似乎饮马走了一转臀部仿佛二、组词亭（）暗（）暇（）罗（）庭（）谙（）瑕（）萝（）弛（）棉（）财（）梢（）驰（）绵（）材（）稍（）延（）原（）剧（）赠（）蜒（）源（）据（）憎（）似sì 散 sǎn 倒 dǎo shì sàn dào卷 juǎn 磨 móJuàn mò三、照样子写词语和句子水平如镜峰峦雄伟溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

四、填空1、这个单元一共学了3首古诗词，分别是（），古词是（）。

2、《独坐敬亭山》是朝诗人写的，表达了诗人（）的心情，其中“厌”字解释为（），“闲”字解释为（）；《望洞庭》作者（）朝代（），在诗中，诗人为我们勾勒出一幅（），其中“和”字解释为（）。

3、《忆江南》是朝诗人写的，其中“能不忆江南”的另一种说法（）。

诗中的“谙”字读 ,解释为。

4、诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见（），眼前只有（），这时候，他的内心（）。

5、《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻（）。

6、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗：7、《桂林山水》一文的作者是（），人们对桂林山水的评价是（）；这句话的意思是（）；在这篇课文中，作者从（）和（）两方面介绍桂林山水的，它们的特点是（山：；水：），这样的美景让人仿佛走进了（）的画卷，真是“（）”。

8、〈〈记金华的双龙洞〉〉的作者是（），作者去双龙洞的路上看到（），听到（）；本文作者是按（）顺序记叙的，分别介绍了（）。

9、在我国的无数名山中，有五座山因为（）、（）被称为五乐，它们是（）；我国的五大淡水湖是（）。

五、课内短文（一）内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案（上）部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案（上）第⼀单元1 古诗词三⾸1. 把下⾯的字写正确，写端正。

（略）2. 给加点字选择正确的读⾳，画上“√”。

杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wú）锄⾖（chú）3. 读下⾯的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择⼀句写下来。

我选择第①句：夏天，⽩天变长了，⼈们忙着在⽥间⼲活，篱笆旁边没有⼈⾛动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

我选择第②句：⼉童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄⾊的蝴蝶，可是蝴蝶飞到⼀⽚⾦灿灿的菜花丛中，孩⼦们就再也找不到它们了。

我选择第③句：勤劳的⼤⼉⼦在溪东给⾖苗除草，⼼灵⼿巧的⼆⼉⼦在编织着鸡笼，最招⼈喜欢的是淘⽓可爱的⼩⼉⼦，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。

4. 判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。

（1）√（2）×亡赖：顽⽪、淘⽓。

（3）√5. 读诗句，完成练习。

（1）梅⼦⾦黄杏⼦肥，麦花雪⽩菜花稀。

这句诗描写的景物有（梅⼦）、（杏⼦）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（⾦黄）、（肥）、（雪⽩）、（稀）。

这句诗表达了作者（对⽥园⽣活的赞美和热爱之情）。

（2）最喜⼩⼉⽆赖，溪头卧剥莲蓬。

①诗句选⾃（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）⼀词充分体现出作者对⼉童的喜爱之情。

②请你从课外积累的古诗词中摘录⼀句描写⼉童的诗句。

⼀叶渔船两⼩童，收篙停棹坐船中。

⼉童未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。

⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。

知有⼉童挑促织，夜深篱落⼀灯明。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑⾐卧⽉明。

⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。

牧童骑黄⽜，歌声振林樾。

6. 背⼀背，默⼀默。

宿新市徐公店【宋】范成⼤篱落疏疏⼀径深，树头花落未成阴。

⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻。

1. 把下⾯的字写正确，写端正。

人教版小学语文第八册教材梳理四年级备课组第一单元单元教学内容：1、古诗词三首2、桂林山水3、记金华的双龙洞4、七月的天山语文园地一单元教材分析：本组课文是以“走遍千山万水”为专题编写的，所选课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强。

四篇课文中有三篇都是名篇，描绘生动、形象，语言相当精彩。

根据本组课文的特点，学习本组课文，一方面要引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。

同时，要重视丰富学生的语言积累，引导学生边读边想象，从作者生动的描写中体会意境，想象画面，学习作者的写作方法。

教学目标：1、感受大自然的神奇景观，激发热爱自然的情感和探索自然的欲望。

2、引导学生从中学习怎样积累材料。

3、学习文中优美的词句，积累语言，体会作者生动的描写。

4、能够想象画面，用自己的话介绍课文内容。

教学重点：学习生字新词，理解课文内容，感受大自然的美。

教学难点：学习作者观察和表达的方法。

课时划分：教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。

第二单元单元教学内容：5、中彩那天6、*万年牢7、尊严8、*将心比心语文园地二单元教材分析：本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。

课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。

整组课文充满丰富的人文内涵。

本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。

除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。

“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。