幼儿园中班主题《动物,我们的朋友》教案模板范文

中班语言活动《动物我们的朋友》教案一、活动目标：1. 了解几种常见的小动物的特点，知道它们是我们人类的朋友。

2. 能正确地模仿几种小动物的叫声和动作。

3. 积极参与活动，乐意与同伴交流分享。

二、活动准备：1. 物质准备：小兔、小鸡、小鸭等动物的图片，小动物的手偶，小动物的叫声音乐。

2. 经验准备：幼儿在生活中有过与动物接触的经历。

三、活动过程：1. 导入：教师出示手偶，引导幼儿猜一猜，激发幼儿活动的兴趣。

2. 基本部分：a. 教师出示小动物的图片，引导幼儿观察、认识小动物的特点。

b. 教师播放小动物的叫声音乐，引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。

c. 教师组织幼儿进行“小动物找朋友”的游戏，帮助幼儿巩固对小动物的认识。

3. 结束部分：教师总结本次活动，强调小动物是我们人类的朋友，要保护它们。

四、活动延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“小动物之家”，引导幼儿爱护小动物。

五、教学反思：1. 教师在活动中的表现是否符合幼儿的认知水平和发展需求。

2. 幼儿在活动中的参与程度和兴趣是否高涨。

3. 教学方法是否灵活多样，能否激发幼儿的探究欲望。

4. 活动延伸是否具有针对性和实用性，能否帮助幼儿巩固所学知识。

六、活动准备：1. 物质准备：小猫、小狗、小鸟等动物的图片，小动物的手偶，小动物的叫声音乐，故事书《动物是我们的朋友》。

2. 经验准备：幼儿在生活中有过与动物接触的经历，对动物有一定的了解。

七、活动过程：1. 导入：教师出示手偶，引导幼儿猜一猜，激发幼儿活动的兴趣。

2. 基本部分：a. 教师出示小动物的图片，引导幼儿观察、认识小动物的特点。

b. 教师播放小动物的叫声音乐，引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。

c. 教师讲述故事《动物是我们的朋友》，引导幼儿理解动物的重要性。

d. 教师组织幼儿进行“小动物找朋友”的游戏，帮助幼儿巩固对小动物的认识。

中班语言教案《动物我们的朋友》一、教学目标：1. 了解几种常见的小动物的特点，知道它们是我们人类的朋友。

2. 能正确地模仿几种小动物的叫声和动作。

3. 能积极参与活动，与同伴一起模仿小动物，体验合作学习的乐趣。

二、教学重点、难点：重点：通过观察、模仿，了解几种小动物的特点。

难点：能积极地参与模仿小动物的活动。

三、活动准备：物质准备：小鸟、小狗、小猫等小动物的图片，小鸟、小狗、小猫的手偶，小动物的叫声磁带。

经验准备：幼儿在生活中观察过小动物，对小动物感兴趣。

四、活动过程：（一）导入：教师播放小动物的叫声，让幼儿猜一猜：这是谁的声音？（二）基本部分：1. 教师出示小鸟、小狗、小猫的图片，让幼儿观察这些小动物的特点，并让幼儿模仿这些小动物的叫声和动作。

2. 教师再出示小鸟、小狗、小猫的手偶，让幼儿触摸手偶，感受手偶的质感，并模仿这些小动物的叫声和动作。

3. 教师组织幼儿进行模仿比赛，看谁模仿得最像。

（三）结束部分：教师总结：小动物是我们的朋友，我们要保护它们。

五、活动延伸：教师带领幼儿去动物园，观察更多的小动物，加深对小动物的了解。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示小动物的图片和手偶，让幼儿直观地了解小动物的特点。

2. 模仿法：通过模仿小动物的叫声和动作，让幼儿积极参与活动。

3. 游戏法：通过组织模仿比赛，让幼儿在游戏中学习，体验合作的乐趣。

七、教学内容：1. 小鸟的特点：小鸟有翅膀，会飞，会唱出动听的歌曲。

2. 小狗的特点：小狗有四条腿，会跑，会摇尾巴表示友好。

3. 小猫的特点：小猫有柔软的毛发，会爬树，会发出“喵喵”的叫声。

八、教学步骤：1. 教师展示小鸟的图片，让幼儿观察小鸟的特点，并模仿小鸟的叫声和动作。

2. 教师展示小狗的图片，让幼儿观察小狗的特点，并模仿小狗的叫声和动作。

3. 教师展示小猫的图片，让幼儿观察小猫的特点，并模仿小猫的叫声和动作。

4. 教师组织幼儿进行模仿比赛，看谁模仿得最像。

《动物是我们的朋友》教学设计第一篇：《动物是我们的朋友》教学设计《动物是我们的朋友》教学设计活动目标：知识与技能：通过制作“动物明星卡”及开展动物知识竞赛等活动，引导学生了解一些动物习性。

过程与方法：通过交流、游戏，搜集资料等活动，培养学生的观察力和信息处理能力。

情感与态度：培养学生珍爱动物，热爱大自然的情感，培养学生的生命意识和环境意识。

教学重点：培养学生喜爱动物的情感。

教学难点：如何使学生从简单的喜欢动物的情感转变为对动物生命的尊重和热爱。

教学准备：学生准备：了解有关动物信息。

教师准备：1.根据教学设计制作课件。

2.动物图片。

3.奖励的“智慧星”等。

一、导入活动――引入主题1.导入：非常高兴认识各位小朋友。

今天江老师来的时候请来了几位小客人，小朋友们可要看仔细了，如果认识它，就大声地和它们打声招呼。

（观看视频）2.喜不喜欢这些动物呀？3.今天就让我们一起走近动物，了解动物，和动物交朋友。

（生齐读课题：7动物是我们的朋友）二、情境创设――激发兴趣1.可爱的小动物们生活在美丽的动物王国里。

那里的朋友特别想邀请大家去做客，它们还派来了友好大使――熊大和熊二，给我们送来了邀请信。

2.出示邀请信（指名读），小朋友们想不想去呀？3.想去，可要先拿到门票。

熊大和熊二给你们准备了几道谜语，只有闯关成功才能拿到去动物王国的门票。

现在我们开始闯关――猜猜我是谁？活动一：闯关夺门票――猜猜我是谁？出示谜语：1.“一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。

前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。

”真聪明！老师就把这只小兔子奖给你们这组，让它陪着你们一块上课。

我们继续猜！2.“一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。

”对极了。

让这只小青蛙做你们这组的学习伙伴吧！继续猜。

3.“手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。

调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。

”对，现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。

仔细听！4.“形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。

《动物我们的朋友》中班教案《动物我们的朋友》中班教案（精选10篇）《动物我们的朋友》中班教案篇1活动目标：1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，知道它是国家珍稀动物。

2、通过欣赏歌曲和故事，感受凄凉和悲伤，懂得动物是我们的朋友，要保护它们。

活动准备：音乐《一个真实的故事》、丹顶鹤图片活动过程：一、欣赏歌曲《一个真实的故事》1、小朋友，今天请你们欣赏一首歌曲，仔细听一听，听了这首歌有什么感觉？2、幼儿倾听3、提问：有什么感觉？你听到这首歌讲了什么吗？二、欣赏故事，了解丹顶鹤的外形与生活习性。

1、原来这首歌里唱了一个故事，这是一个真实的故事。

（教师有感情的讲述前半段）2、故事里有谁？（出示丹顶鹤的图片）3、丹顶鹤长什么样？美不美？美在哪里？（引导幼儿有序观察）4、丹顶鹤是怎么生活的呢？（带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段）5、提问：丹顶鹤的爸爸妈妈是怎样保护自己的孩子的？他们为什么赶走孩子？小丹顶鹤被赶走后怎样了？它最喜欢做什么？有一天发生了一件什么可怕的事情？最后呢？三、教育幼儿要保护珍稀动物1、提问：小女孩为什么再也回不来了？你喜欢她吗？为什么？2、我们应该怎眼保护丹顶鹤？如果我们不保护，将会怎样？3、教师小结：丹顶鹤是珍贵动物，是我们人类的朋友，我们应该在丹顶鹤住的地区建立自然保护区，不去伤害它们，让我们的大自然越来越美好。

《动物我们的朋友》中班教案篇2活动目标：1、在积极参与情景表演的基础上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系。

2、体验朋友之间友好相处的快乐。

活动准备：1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。

2、胸饰：小鸟、小松鼠若干。

3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。

活动过程：1、师带幼儿在音乐声中进入场景。

教师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。

2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意义。

3、学习儿歌4、创遍表演儿歌《动物我们的朋友》中班教案篇3活动目标：1、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

中班语言教案《动物我们的朋友》第一章：认识动物朋友教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物的特点和习性。

2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。

教学内容：1. 教学动物名称：狗、猫、兔子、鸟、鱼。

2. 教学动物特点：狗忠诚、猫温柔、兔子可爱、鸟会飞、鱼会游。

教学活动：1. 引导学生观察图片，认识各种动物。

2. 教师讲述动物的特点和习性，引导学生了解动物。

3. 学生分享自己喜欢的动物，并说明原因。

第二章：动物的家园教学目标：1. 让学生了解动物的生活环境和习性。

2. 培养学生对动物栖息地的保护意识。

教学内容：1. 教学动物家园：狗、猫、兔子、鸟、鱼的栖息地。

2. 教学动物习性：狗适应多种环境、猫喜欢温暖的地方、兔子喜欢草原、鸟喜欢树林、鱼喜欢水。

教学活动：1. 教师讲述动物的家园和习性，引导学生了解动物的生活环境。

2. 学生分组讨论，探讨如何保护动物的家园。

3. 学生分享自己的讨论成果，共同提出保护动物家园的措施。

第三章：动物的饮食教学目标：1. 让学生了解动物的食物来源和饮食习惯。

2. 培养学生对动物饮食的关注和保护意识。

教学内容：1. 教学动物食物：狗、猫、兔子、鸟、鱼的饮食。

2. 教学动物饮食习惯：狗吃肉、猫吃鱼、兔子吃草、鸟吃虫、鱼吃藻。

教学活动：1. 教师讲述动物的食物和饮食习惯，引导学生了解动物的饮食需求。

2. 学生观察动物的饮食行为，记录下来。

3. 学生分享自己的观察成果，共同探讨如何保护动物的饮食环境。

第四章：动物的运动教学目标：1. 让学生了解动物的运动方式和特点。

2. 培养学生对动物运动的关注和保护意识。

教学内容：1. 教学动物运动：狗、猫、兔子、鸟、鱼的运动会。

2. 教学动物运动特点：狗奔跑、猫跳跃、兔子跳跃、鸟飞翔、鱼游泳。

教学活动：1. 教师讲述动物的运动方式和特点，引导学生了解动物的运动需求。

2. 学生观察动物的运动行为，记录下来。

3. 学生分享自己的观察成果，共同探讨如何保护动物的运动环境。

中班主题教案《动物-我们的朋友》一、主题说明：本主题旨在让幼儿了解和认识各种动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

通过观察、操作、探索、表达等活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握动物的特点、习性以及与人类生活的关系。

二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点和习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探索、表达等能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，树立友善对待动物的观念。

三、教学内容：1. 第四章：《认识哺乳动物》教学内容：让幼儿认识哺乳动物的特点，如胎生、哺乳等，并通过观察图片、实物等了解不同种类的哺乳动物。

2. 第五章：《鸟类的世界》教学内容：让幼儿了解鸟类的外观特征，如羽毛、喙等，以及它们的生活习性，如飞行、筑巢等。

3. 第六章：《爬行动物的秘密》教学内容：让幼儿认识爬行动物的特点，如scales、cold-blooded 等，并通过观察了解不同种类的爬行动物。

4. 第七章：《两栖动物的奇遇》教学内容：让幼儿了解两栖动物的生活习性，如生活在水中和陆地上的特点，以及它们的生命周期。

5. 第八章：《水域生物的乐园》教学内容：让幼儿认识水域生物的特点，如鱼类、青蛙等，了解它们的生活环境和习性。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物图片、实物等，引导幼儿发现动物的特点和习性。

2. 操作法：让幼儿通过触摸、饲养等操作活动，亲身体验动物的特点。

3. 探索法：让幼儿通过提问、讨论等方式，主动了解动物的生活习性。

4. 表达法：让幼儿通过绘画、表演等表达方式，展示对动物的认识和喜爱。

五、教学评价：1. 幼儿对动物的认识程度，如能正确说出动物的名称、特点等。

2. 幼儿在操作、探索活动中的参与程度和表现。

3. 幼儿对动物的情感态度，如是否喜爱动物、有保护意识等。

六、教学资源：1. 图片：各类动物的图片，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。

2. 实物：动物模型、标本等。

中班语言活动《动物我们的朋友》教案一、活动目标1. 了解几种常见的小动物的特点，知道它们是我们人类的朋友。

2. 能正确地模仿几种小动物的叫声和动作，发展表演能力。

3. 能用较连贯的语言参与讨论，知道如何保护动物。

二、活动准备1. 物质准备：小鸟、小猫、小兔的图片，小鸟、小猫、小兔的手偶，小动物的头饰。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过小动物，对小动物感兴趣。

三、活动过程（一）导入部分：1. 师：小朋友们，今天老师带来了一些小动物的手偶，你们猜一猜，它们是谁呢？2. 教师展示手偶，引导幼儿说出小鸟、小猫、小兔。

（二）基本部分：1. 教师出示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如羽毛、嘴巴等。

2. 教师展示小鸟的手偶，引导幼儿模仿小鸟的叫声和动作。

3. 教师重复上述步骤，分别展示小猫和小兔的图片和手偶，引导幼儿观察和模仿。

4. 教师引导幼儿分组扮演小动物，进行角色扮演活动。

（三）延伸部分：1. 教师引导幼儿讨论：如何保护小动物，让它们成为我们的好朋友。

2. 教师总结：我们要关爱小动物，保护它们的生活环境，让它们在我们人类的朋友。

四、活动注意事项1. 注意观察幼儿在活动中的表现，引导他们积极参与，发挥想象力和创造力。

2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现，增强自信心。

3. 在讨论环节，引导幼儿用语言表达自己的观点，培养语言表达能力。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小动物的兴趣和关爱意识。

2. 关注幼儿在角色扮演和讨论中的表现，评估他们的表演能力和语言表达能力。

3. 综合评价幼儿在活动中的表现，总结活动效果，并提出改进意见。

六、活动六：认识动物的栖息地1. 目的：让幼儿了解不同动物的生活环境，培养幼儿对动物栖息地的认识和保护意识。

2. 准备：动物栖息地图片、动物手偶、相关视频或图片。

3. 过程：a. 教师展示动物栖息地图片，如森林、草原、水域等。

b. 教师出示相应动物的手偶，让幼儿说出动物的名字，并简要介绍动物的生活习性。

中班主题教案《动物-我们的朋友》第一章：主题活动导入活动目标：1. 引导幼儿对动物产生兴趣，认识到动物是人类的朋友。

2. 培养幼儿观察、交流和表达能力。

3. 激发幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。

活动准备：1. 图片、视频等动物素材。

2. 动物手偶。

活动过程：1. 教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 通过视频素材，让幼儿了解动物的生活习性和特点。

3. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，以及与动物相关的趣事。

4. 教师总结：动物是我们的朋友，我们要关爱它们，保护生态环境。

第二章：认识不同的动物活动目标：1. 让幼儿了解不同种类的动物，认识到动物的多样性。

2. 培养幼儿观察、分类和表达能力。

活动准备：1. 动物卡片。

2. 动物模型或图片。

活动过程：1. 教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字。

2. 让幼儿观察动物模型或图片，尝试将它们分成不同的类别。

3. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，并说出理由。

4. 教师总结：动物种类繁多，各有特点，我们要关爱每一只动物。

第三章：动物的特征与生活环境活动目标：1. 让幼儿了解动物的特征，如：外貌、习性等。

2. 培养幼儿观察、分析和表达能力。

3. 增强幼儿对动物生活环境的认识，培养保护生态环境的意识。

活动准备：1. 动物卡片。

2. 动物生活环境图片。

活动过程：1. 教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的特征。

2. 让幼儿观察动物生活环境图片，尝试说出动物适应的生活环境。

3. 邀请幼儿分享自己了解的动物生活习性，以及如何保护动物的生活环境。

4. 教师总结：动物有各自的特点和生活环境，我们要尊重它们，保护生态环境。

第四章：动物的繁殖与成长活动目标：1. 让幼儿了解动物的繁殖方式，如：产卵、哺乳等。

2. 培养幼儿观察、分析和表达能力。

3. 增强幼儿对动物成长的关注，培养关爱动物的意识。

活动准备：1. 动物繁殖方式图片。

2. 动画视频素材。

活动过程：1. 教师展示动物繁殖方式图片，引导幼儿说出动物的繁殖方式。

中班主题教案《动物—我们的朋友》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够识别和了解各种动物的特征和习性。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

3. 情感态度与价值观：让幼儿养成爱护动物的好习惯，懂得与动物和谐相处。

二、教学内容：1. 认识动物：兔子、小鸟、小猫、小狗等。

2. 了解动物的生活习性：兔子善于跳跃，小鸟会飞，小猫会爬树，小狗会是人类忠实的朋友。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够认识和了解各种动物的特征和习性。

2. 教学难点：让幼儿学会与动物和谐相处，养成爱护动物的好习惯。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种动物的特征和习性。

2. 讨论法：让幼儿在小组内讨论自己对动物的认识和看法。

3. 游戏法：通过角色扮演、模拟表演等游戏，让幼儿体验与动物相处的乐趣。

五、教学准备：1. 教具准备：动物图片、视频、玩具等。

3. 材料准备：纸、笔、贴纸等。

六、教学步骤：1. 引入主题：通过播放动物的视频，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 认识动物：展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的特征和习性。

3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们在小组内讨论自己对动物的认识和看法。

4. 游戏环节：组织幼儿进行角色扮演或模拟表演，让幼儿体验与动物相处的乐趣。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿养成爱护动物的好习惯。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和了解程度。

2. 评估幼儿在小组讨论和游戏环节中的表现，了解他们的合作能力和表达能力。

3. 收集幼儿的总结与反思，了解他们的学习效果和态度。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或宠物店，让他们亲身体验与动物相处的乐趣。

2. 开展动物保护主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性。

3. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解动物的习性和保护方法。

九、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平和发展需求。

中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2) 中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 认识不同动物，并了解它们对人类的重要性。

2. 培养学生对动物的保护意识和爱护动物的情感。

教学重点：1. 学生能够认识不同动物，并能够描述它们的特点和对人类的贡献。

2. 学生能够用简单的句子表达对动物的保护和爱护。

教学难点：学生能够用简单的句子表达对动物的保护和爱护。

教学准备：图片、幻灯片、小动物玩偶、纸板、彩纸、颜料、画笔等。

教学过程：Step 1：引入新课1. 教师展示一些动物的图片，引导学生认识不同的动物，并让学生说出动物的名称。

2. 教师展示图片告诉学生动物对人类有什么帮助（例如：狗可以看家、猫可以捉老鼠）。

Step 2：学习新知识1. 教师出示一张幻灯片，介绍不同动物的特点和对人类的贡献。

2. 教师和学生一起欣赏一段关于动物的视频，了解动物在人类生活中的重要性。

Step 3：活动练习1. 教师分发一组小动物玩偶给学生，让学生分组对玩偶进行分析和讨论，说出它们的特点和对人类的帮助。

2. 学生将自己的分析和讨论结果写在纸板上，并进行展示。

Step 4：创设情境1. 教师展示一幅画图给学生，画中有一个生病的小动物，让学生想象自己是这只小动物，请同学们帮助自己。

2. 学生利用想象，用简单的句子表达如何保护和爱护这只小动物。

Step 5：小结和拓展1. 教师和学生一起进行教学反思，总结今天学到的内容。

2. 教师引导学生思考如何进一步保护和爱护动物，在课后的时间中观察动物，并记录下相关的经验和体会。

Step 6：布置作业1. 学生写一篇小作文，描述自己家养的宠物，并表达对宠物的爱护。

中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2)精选2篇（二）教案名称：动物是我们的好朋友教案类型：社会教案适用对象：中班下学期教学目标：1. 了解动物的种类，认识各种动物。

2. 引导幼儿正确对待和爱护动物。