三上第一单元阅读讲义1

小学三年级语文上册第一单元教案（11篇）小学三年级语文上册第一单元教案篇1一、学习目标有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

知道春风给大自然所送来的礼物，了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙，激发学生对春天、对大自然的热爱之情。

二、重点教学指导朗读课文，了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙。

背诵自己喜欢的部分。

三、教学难点理解重点句子，初步了解课文的构段方式。

四、教学过程【复习导入】1.自由地、大声地读课文，想想春风让大地发生了哪些变化?2.指名说，生补充，师小结。

【精读课文，想象感悟】1.春天是怎样唤醒沉睡的大地的呢?自读课文二、三、四自然段，把你的发现做上记号。

读后，和同桌交流。

2.全班反馈交流，根据学生的回答，老师引导镜头，引导阅读。

(1)第二自然段(地上的变化)重点指导读好下面的句子：第一句:在原野上，小草率先穿上了新鲜的绿色衣服。

他们有的点着头，有的弯下腰，用不同的姿势展示着他们的活力。

句2：各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的`衣裳，红的、黄的、白的、紫的……通过读句子,使学生体会对春天到来的喜悦之情，赞叹之情，学习把事物当作人来写的方法。

可以采用范读、领读、赛读等方式指导朗读。

(2)第三自然段(空中的变化)以介绍的形式，进一步感受鸟儿、蝴蝶、蜜蜂在春天的快乐心情和优美舞姿。

(3)第四自然段(水中的变化)重点指导朗读的句子：清澈的小溪里，一群小蝌蚪在那儿玩构图游戏，一会儿像串着的黑珍珠，一会儿像浸在水中的水墨画；小鱼在追逐嬉戏，有的钻进石缝里，有的躲在水草里。

在读中体会小鱼、小蝌蚪自由自在、无拘无束的心情。

通过派小组代表参加阅读比赛和一起阅读来加深体验。

3.齐读第五自然段。

这一段写了什么?(是全文的总结，概括地写春天令世界充满生趣和活力。

)【总结拓展，升华情感】1.默读全文，结合插图，想想春风给大自然送来了什么?你眼中的春天还有哪些美妙的景象?2.小组里交流。

3.全班反馈交流，老师指导阅读，背诵相关段落。

1阅读·理解重点词语的含义大脑体操知识梳理理解重点词语的含义，最常用的方法如下。

1 字义连接理解词语这种理解词语的方法，就是通过解释组成一个词语的每个字的意思来理解整个词语的意思。

这是理解词语最基本的方法。

我们在阅读中遇到的更多是联系句子或段落来解释词语的含义。

（争先恐后）2 联系上下文语境理解词语这也是理解词语最常用的方法。

我们要先找到这个重点词语在文中所在的位置，然后读一读整句话，再看这句话的前后文在说什么，从而准确理解词语的含义。

如：联系上下文解释词语。

目瞪口呆：（）这种类型的题要把词语放到文中去体会。

原文写“小明和小胖在扫地时不小心把老师的花瓶打碎了，他俩吓得目瞪口呆。

”可以看出，这是作者在写他俩的神情。

“目瞪口呆”的意思就是因受惊而愣住的样子。

3 近义词理解换词理解是指根据词语所处的语言环境，把不理解的词语换成自己理解的词语。

有些词语通过找意义相近的词语，就会变得很容易理解。

如“骄傲”的意思就是“自豪”等，就是用换词的方法来理解。

特色讲解南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一（颗棵）璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。

那里土地肥沃，物产丰富。

岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。

咖啡、芒果、龙眼等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气蕴藏丰富。

海南岛一年四季气（侯候）宜人，风景优美。

高高的五指山挺立在海岛中部，山上林木郁郁葱葱，四季（长常）青。

万泉河滔滔奔流，浇灌万顷农田。

天涯海角，海天一色，美丽壮观。

望着红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍（岸暗），我们怎么能不高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光呢？(1)用“＼”划去文中括号内不正确的字。

(2)写出画线字的读音。

海参（）蕴藏（）(3)把画横线的句子改写成陈述句。

(4)根据意思写词语。

①形容极远的地方。

（）②形容数目极多，无法计算。

（）③形容草木苍翠、茂盛。

《三国演义》阅读指导讲义1-10回(附答案)XXX《三国演义》阅读指导讲义1-10回（参考答案）第一回：宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功【情节梳理填空】东汉末年，十常侍为奸，朝政日非，人心思乱。

XXX兄弟起事，百姓拥护，官军望风而靡。

涿（zhuō）县英雄XXX （字XXX，又称XXX、XXX）为汉室宗亲，年幼丧父，事母至孝，家贫，以贩鞋、织草席为生。

与XXX（字云长）、XXX（字翼德）于桃园结义为异性兄弟（“桃园三结义”为XXX发起，地点为XXX家后院）。

XXX一败黄巾于郡，二败黄巾于青州。

XXX（字XXX，小字XXX）幼时，用计谋使父不听叔父责已之言（可见其诈）。

XXX、XXX、XXX等名士都认为XXX为非常之人（XXX评价XXX：子治世之能臣，乱世之奸雄也）。

XXX任洛阳北部尉时，惩戒不避豪贵，威名颇震，因黄巾起拜骑都尉，引兵征剿。

XXX兄弟三人救出被XXX打败的XXX。

XXX见XXX 无官职、无爵位，便慢待无礼，XXX想要杀掉XXX。

【典范情节复述】1、桃园三结义：东汉末年，朝政腐败，汉室衰微，民不聊生。

（背景）汉皇室后代XXX见太守XXX张榜招募义兵，决定匡扶社稷。

XXX看榜时遇见XXX，饮酒间又与XXX相会，XXX、XXX 愿协助XXX共谋大业。

（原因）三人于张飞庄后桃园，面对盛开的桃花，焚香礼拜盟誓，结成结义兄弟。

立誓同心协力，救困扶危，上报国家，下XXX。

按年岁，XXX为兄，XXX 第二，XXX称弟。

（过程）这便是《三国演义》中著名的“桃园三结义”。

2、XXXXXX：XXX小时候游荡无度，其叔父见此曾愤怒地向其父XXX 告状。

XXX受不了父亲的责备，XXX一计，看见叔父诈倒于地，作出中风情状。

叔父信以为真，告之XXX。

但当XXX 来看XXX时，发现XXX安然无恙，XXX竟相信XXX所言叔父不喜欢自己的谎话，日后但凡叔父言操之过，都不听。

【阅读探究研讨】思考题1：请按照对XXX三人的相干描写开端分析其形象特性。

三年级上册语文第一单元重点知识点总结一、简述三年级上册语文第一单元是一个充满知识与趣味性的学习板块，为学生们展现了一个丰富多彩的世界。

本单元的重点知识点总结旨在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容，为之后的学习打下坚实的基础。

本单元的内容主要包括一系列富有启发性和教育意义的课文，涵盖了自然、友情、成长等多个主题。

这些课文不仅生动有趣，而且蕴含着丰富的语言知识和文化信息，对学生们的语言学习和思维发展具有重要的作用。

在课文学习中，学生们需要掌握生字新词，理解课文内容，感受语言的魅力。

还需要通过一系列语文技能的训练，如朗读、理解、分析、写作等，提高自己的语文综合能力。

本单元还注重培养学生的思维能力、情感态度和价值观，帮助他们形成积极向上的生活态度和良好的品德。

为了更好地引导学生们学习本单元的知识点，本文将对本单元的重点知识点进行总结和分析，帮助学生们更好地掌握本单元的学习内容，提高学习效率。

在接下来的部分，我们将详细介绍本单元的重点知识点，包括生字新词、课文理解、语言技能等方面。

1. 介绍本学期三年级上册语文学习的背景和目的，以及对第一单元知识点的总体认识随着新学期的到来，三年级上册的语文学习也正式拉开帷幕。

三年级是小学阶段的一个重要转折点，语文学科的学习内容逐渐深化，对学生的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力提出了更高的要求。

本学期的学习背景之下，我们的目标不仅是让学生掌握基础语文知识，更重要的是培养他们的语文素养，为未来的学习打下坚实的基础。

第一单元作为整个学期学习的开篇，其知识点的学习与掌握显得尤为重要。

从整体上看，第一单元的知识点涵盖了识字、拼音、语法、阅读和写作等多个方面。

这些知识点不仅是对二年级学习的延伸与巩固，更是为后面更深入的学习做了铺垫。

我们将对第一单元的重点知识点进行全面的总结与梳理。

通过这一单元的深入学习，学生们不仅能够提升语文基础能力，更能够在传统文化的熏陶下，增强对中华文化的认同感和自豪感。

部编版三年级语文上册第一单元主题阅读校园交响诗（节选）蜂巢教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。

上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。

在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。

时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。

在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。

在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。

花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。

歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zh uàn）。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。

你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。

忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。

老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。

当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。

啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fù yù）的鲜花，开在老师的心间。

树根我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。

当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。

啊！老师，您多么像树根。

当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

1.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。

作者把________比作小蜜蜂，把_________________比作蜜蜂采集花粉的形象，生动有趣，使句子非常有新鲜感。

统编版语文三年级上册第一单元阅读理解专项攻略（含答案）统编版语文三年级上册第一单元阅读理解专项攻略（含答案）一、现代文阅读课内阅读。

①雨一来，他们便放假了。

②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．短文选自课文《___ 》，作者是。

2．“触"用部首查字法，先查部首，再查画；用音序查字法，先查，再查音节。

3．选文中“他们”指的是（）A．雨B．树枝C．花孩子D．雷云4．照样子，写句子。

例句：雨一来，他们便放假了。

一来，他们便___ 。

5．用横线画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。

_________________阅读理解。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

6．写出下列词语的反义词。

安静( ) 好奇( )7．“这些山林里的朋友"指的是___。

8．阅读片段中画横线的句子，再填空。

（1）这几句话主要写小学生上课时，窗外环境，我们可以从“”“"“”体会到这一点。

（2）小动物们静止不动是因为同学们的读书声___。

9．文中“看热闹"是指看同学们___。

看新闻回答问题。

_________据《江淮晨报》报道，今年春天，燕子归来建巢，磨店社区陆师傅一家已经与一群燕子同住了18年。

如今，仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和两个正在加盖中的燕子窝。

部编版语文三年级上册第一单元知识点讲义第一课大青树下的小学早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子坪坝：平坦的场地。

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

古老：敬礼了久远年代的。

洁白：没有被其他颜色染污的白色。

摇晃：摇摆。

安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。

招引：引来。

敬爱—尊敬摇晃—摇摆飘扬—飘荡鲜艳—艳丽打扮—装扮绚丽—华丽好听—悦耳招引—吸引粗壮—壮实穿戴—穿着鲜艳—素净粗壮—纤细洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻有趣—乏味敬爱—憎恶（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙表示颜色丰富的词语：绚丽多彩五彩缤纷绚丽多姿色彩斑斓姹紫嫣红吴然，原名吴兴然。

1946年生，云南宜威市人，中国作家协会会员。

1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。

80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》等。

本文描写的是一所边疆的小学，描绘了同学们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。

写法探究有新鲜感的词语、句子句子有新鲜感，是因为句子中包含有新鲜感的词语。

那么什么是新鲜感呢？一个人刚开始接触一个陌生人或者新事物，这时候对该对象产生巨大的好奇感，人们常称之为新鲜感。

采用与众不同的、独特的表现语言，如词语和句子，就能给人新鲜感，人们就会想办法去理解词义和句意。

在描写动物、植物或其他事物时，我们可以在它们的前面加上表示外形、状态、动作等的词语，使句子更生动形象。

如：铜钟挂在大青长上。

古老的铜钟挂在粗壮的大青树上。

把事物当成人来写，把一种事物比作另一种事物来写，或是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列，让句子充满新鲜感。