物理上《测量电阻》课件教科版
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5.2 测量电阻 课件 (共23张PPT) 物理教科版九年级上册
电压—电流图像常被用来研究导体电阻的变
化规律，是物理学电学部分重要的图像
如右图所示是不同电阻的电压—电流图像。
U/V
若将上述实验中的未知电阻换成小灯泡，
用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测
？
几组数据，根据实验数据在图中描点，
连接各点，则关于小灯泡的电压-电流
的关系曲线是怎样的呢？
O
小灯泡的电压 — 电流图像
U
I= R
U
R= I
新知学习
一、用电压表和电流表测量电阻
实验探究：测量未知电阻
①如图所示用电流表测出未知电阻的
电流，用电压表测出未知电阻的电压，
再通过 = 算出电阻值。
S
A
R
未知电阻两端的电压，则可多次测量电
R'
V
②若在电路中加一滑动变阻器——改变
压及电流的值，取平均值，减小误差。
实验目的
不能求灯泡电阻的平均值：灯丝的电阻随温度升高而增大。
3.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图像，应该是一 条
______线，为什么？
直
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线呢？
为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压
（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；
（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
解：（1）实物图连接如下；
（2）电流表读数为0.4A，电压表读数为2.4V
2.4
（3） =
=
6Ω
0.4 =
不成正比关系。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教科版九年级上册物理 测量电阻 课件
２ １
I/A
测小灯泡的电阻 电路图
A
S
L
R V
实物图
同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
数据处理、分析论证
第二节 测量电阻
I
U R
复习
1.欧姆定律的内容:
导体中的电流, 跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
你会对这个 式子变形吗?
I U R
I U R
U I•R
R
U I
某段导体两端的电压是6 V，通过这段导体 的电流为0.5A，这段导体的电阻是多少？
I 0.5A
U 6V
3、必须使电流分别从电压表和电流表
的 正 接线柱流入，负 接线柱流出。 4、电压表和电流表都要选择合适的 量程 。
伏安法测电阻实物图连接：
请用笔画线代替 导线连接电路
4、“伏安法”测电阻的实验步骤：
a.按所设计电路图连接实物电路。 b.检查无误后，闭合开关S，多次改变 滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、 电流表的读数，填入表格。 c.实验记录：
通过该题的计算，你 有什么新的想法呢？
1、“伏安法”测电阻的原理是什么？
I
原理
U R= ?
电压表 电流表
2.要想保护和改变导体两端的电压和 通过导体的电流，应当怎么办？
滑动变阻器
测量电阻课件教科版九年级物理上册
测量电阻
体验 电阻的计算及测量
复习回顾
欧姆定律的内容及表达式？
每小格是0.1A（上）
1
2
0 0
0.2 0.4
3
A
0.6
答案
－
３
0.8A
每小格是0.02A（下）
120源自0.2 0.430－
A
0.6
－
－ 0.6
答案 0.16A
二.电压的测量——电压表
返 回
1.测量未知电阻的原理是什么? 2.什么叫做伏安法? 3.在测电阻的实验中,如何减小误差?
端(选填
“A”或“B”)。
(3)小组同学在连线时,不谨慎将线连错了,开关闭合后,移动滑
动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,
产生这一现象的原因是
。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,
电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
Ω。他们认为
这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
自主学习
1．用电压表测导体两端的电压是2.4V，用电流表测通
过导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
R=
=
=
。
2．要测量一个导体的电阻，根据欧姆定律变形可得公
式R=
，需要用
表测出通过小灯泡的 ，
用 测量出灯泡两端的
，这就是伏安法测电
阻的原理。据此，请你画出伏安法测量导体电阻的电路
图，并根据实物图连接下面的实物图测量小灯泡的电阻
,
理由是
。
2.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压
表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,
体验 电阻的计算及测量
复习回顾
欧姆定律的内容及表达式？
每小格是0.1A（上）
1
2
0 0
0.2 0.4
3
A
0.6
答案
－
３
0.8A
每小格是0.02A（下）
120源自0.2 0.430－
A
0.6
－
－ 0.6
答案 0.16A
二.电压的测量——电压表
返 回
1.测量未知电阻的原理是什么? 2.什么叫做伏安法? 3.在测电阻的实验中,如何减小误差?
端(选填
“A”或“B”)。
(3)小组同学在连线时,不谨慎将线连错了,开关闭合后,移动滑
动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,
产生这一现象的原因是
。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,
电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
Ω。他们认为
这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
自主学习
1．用电压表测导体两端的电压是2.4V，用电流表测通
过导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
R=
=
=
。
2．要测量一个导体的电阻，根据欧姆定律变形可得公
式R=
，需要用
表测出通过小灯泡的 ，
用 测量出灯泡两端的
，这就是伏安法测电
阻的原理。据此，请你画出伏安法测量导体电阻的电路
图，并根据实物图连接下面的实物图测量小灯泡的电阻
,
理由是
。
2.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压
表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,
测量电阻 同步授课课件 初中物理教科版九年级上册
I
导入课题 通过利用电压表和电流表测量电阻两端电压和通过它的电流，然后利用 公式求出导体电阻，这种方法叫”伏安法“测电阻。
学习目标
1.理解利用电压表和电流表测电阻的工作原理； 2.会利用伏安法测量导体电阻； 3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用； 4.通过测量小灯泡的电阻加深理解温度对导体电阻的影响。
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
序号
1
2
3
4
U/V
0.1
1.3
2.1
3.0
I/A
0.05
0.11
0.26
0.3
R/Ω
2
11.8
8.1
10
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于__B____端（填“A”或“B”），目的是保护电路。 （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是__B____（填字母代号）。A．断开开关， 更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，视察小灯泡是否发光 （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_0_._2_8__A，小灯泡正 常发光时的电阻为_8_._9___Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请 指出错误数据的序号并说明判断根据_______2_，__灯__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__变__大_____________ 。
新知讲授
4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量
程选择正确，如图所示。当开关S闭合时可能产生的后果是（ D ）。
导入课题 通过利用电压表和电流表测量电阻两端电压和通过它的电流，然后利用 公式求出导体电阻，这种方法叫”伏安法“测电阻。
学习目标
1.理解利用电压表和电流表测电阻的工作原理； 2.会利用伏安法测量导体电阻； 3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用； 4.通过测量小灯泡的电阻加深理解温度对导体电阻的影响。
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
序号
1
2
3
4
U/V
0.1
1.3
2.1
3.0
I/A
0.05
0.11
0.26
0.3
R/Ω
2
11.8
8.1
10
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于__B____端（填“A”或“B”），目的是保护电路。 （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是__B____（填字母代号）。A．断开开关， 更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，视察小灯泡是否发光 （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_0_._2_8__A，小灯泡正 常发光时的电阻为_8_._9___Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请 指出错误数据的序号并说明判断根据_______2_，__灯__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__变__大_____________ 。
新知讲授
4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量
程选择正确，如图所示。当开关S闭合时可能产生的后果是（ D ）。
测量电阻课件 教科版九年级上册物理
电流表应该与用电器串联，电压表应该与用 电器并联，正负接线柱不要接反
3.滑动变阻器正确的接线方法是:___“___一__上__一___下; ”
4.开关闭合时滑动变阻器应将滑片移
到:阻___值__最__大__的__位__置___。
5.每次读取数值后，立刻断开开关，原因是什么？
防止电阻温度升高带来阻值的变化
（1）请指出电路连接中的两个不当之处：① 电压表电流表选用的量程太大 ；
②
电压表没有测量灯泡两端的电压
。
（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表
的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。
出现这种现象的原因是： 滑动变阻器的阻值太大了
由本实验你发现了什么?
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关， 温度越高，电阻越大
巩固练习
1.在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：
开关应该（处1）于在断__连_开线___的_状过程态中，，
滑动变阻器的滑片P应先移到
_B___（填“A”或“B”）端， 使它的电阻值最___大___。
（2）闭合开关后， 当滑片向左移动时，电流
__1_.8__ V，计算出的电阻值为__9__ Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_不_ 合__适__， 理由是________没__有__多_。次测量取平均值以减小误差 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知
Ra__<____ Rb 填“>”、“=”或“<”）。
3.0 0.46
× 6.5
实验数据(小灯泡电阻):
实验次数 U/ V
3.滑动变阻器正确的接线方法是:___“___一__上__一___下; ”
4.开关闭合时滑动变阻器应将滑片移
到:阻___值__最__大__的__位__置___。
5.每次读取数值后，立刻断开开关，原因是什么？
防止电阻温度升高带来阻值的变化
（1）请指出电路连接中的两个不当之处：① 电压表电流表选用的量程太大 ；
②
电压表没有测量灯泡两端的电压
。
（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表
的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。
出现这种现象的原因是： 滑动变阻器的阻值太大了
由本实验你发现了什么?
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关， 温度越高，电阻越大
巩固练习
1.在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：
开关应该（处1）于在断__连_开线___的_状过程态中，，
滑动变阻器的滑片P应先移到
_B___（填“A”或“B”）端， 使它的电阻值最___大___。
（2）闭合开关后， 当滑片向左移动时，电流
__1_.8__ V，计算出的电阻值为__9__ Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_不_ 合__适__， 理由是________没__有__多_。次测量取平均值以减小误差 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知
Ra__<____ Rb 填“>”、“=”或“<”）。
3.0 0.46
× 6.5
实验数据(小灯泡电阻):
实验次数 U/ V
教科版九年级物理上册 测量电阻课件
情感态度价值观
通过探究活动，使学生体验探究方法，感 受科学的魅力，获得成功的喜悦。
本节重点
伏安法测电阻的探究过程。
本节难点
探究实验的设计、误差分析减小误 差的方法。
导入：爷爷的收 音机坏了，小聪和 小明决定把它修好。 经过检查，发现一 只标注模糊的电阻 引脚断了，需要更 换。怎样才能知道 它的阻值呢？
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
2.如上图右是子清为测量小灯泡的电阻而连接
的电路。他的连接有什么错误？请你帮他指出
并纠正过来。 （1） 电流表“+”“-“；接线柱接反了
（2）电压表“+”“-“接；线柱接反了 （3）变阻器同时接下方，不。改变电阻。
R
U I
2V 0.02 A
100
往返导线的长度L=100Ω/0.01Ω/m=10000m, 离甲地的距离d=10000m/2=5000m。
1.2
0.12
10
2
0.2
10
2.5
0.24
10.4
为减小实验的误差，可求小灯泡电阻的平均 值： R= 10.0 Ω。
画出电压—电流图像。
结论：定值电阻的 电压—电流图像是 射线 。
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
练一练
2．一条镍铬合金线的两端加上4 V电压 时，通过的电流是0.2 A，则它的电阻是
20 Ω。若合金线的两端电压增至16 V时， 它的电阻是 20 Ω，这时若要用电流表测量 它的电流，应选用量程为 0~3 A的电流 表。
通过探究活动，使学生体验探究方法，感 受科学的魅力，获得成功的喜悦。
本节重点
伏安法测电阻的探究过程。
本节难点
探究实验的设计、误差分析减小误 差的方法。
导入：爷爷的收 音机坏了，小聪和 小明决定把它修好。 经过检查，发现一 只标注模糊的电阻 引脚断了，需要更 换。怎样才能知道 它的阻值呢？
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
2.如上图右是子清为测量小灯泡的电阻而连接
的电路。他的连接有什么错误？请你帮他指出
并纠正过来。 （1） 电流表“+”“-“；接线柱接反了
（2）电压表“+”“-“接；线柱接反了 （3）变阻器同时接下方，不。改变电阻。
R
U I
2V 0.02 A
100
往返导线的长度L=100Ω/0.01Ω/m=10000m, 离甲地的距离d=10000m/2=5000m。
1.2
0.12
10
2
0.2
10
2.5
0.24
10.4
为减小实验的误差，可求小灯泡电阻的平均 值： R= 10.0 Ω。
画出电压—电流图像。
结论：定值电阻的 电压—电流图像是 射线 。
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
练一练
2．一条镍铬合金线的两端加上4 V电压 时，通过的电流是0.2 A，则它的电阻是
20 Ω。若合金线的两端电压增至16 V时， 它的电阻是 20 Ω，这时若要用电流表测量 它的电流，应选用量程为 0~3 A的电流 表。
《测量电阻》PPT课件 教科版九年级物理
图像不是直线。
1.0
•
•
I/A
0 0.1 0.2 0.3 0.4
探究新知
测定值电阻和小灯泡电阻的实验中，有何不同点？ 1. 测定值电阻的实验中，多次测量，取平均值作为待测电阻 的阻值，这样是为了减小误差；而测小灯泡电阻的实验中， 多次测量，是为了寻找灯丝电阻随温度变化的普遍规律。 2. 定值电阻的U—I图像是一条直线，而小灯泡的U—I图像 是一条曲线。
探究新知
数据处理：
在第一次实验时，电流表电压表 示数如右图所示：
电压U/V
第一次 1.5
第二次 2.0
第三次 2.5
电流I/A 电阻R/Ω
0.14 10.7
0.20 10
0.26 9.6
待测电阻平均值是_1_0__.1__Ω__(保留一位小数)
探究新知
二、电压——电流图像
U/V
将上表数据用描点法画出 3.0
用电压表测出
通过R的电流I
用电流表测出
探究新知
2. 测电阻的原理:
U
I
U
R= ? I
这种利用方法叫“伏安法”测电阻
探究新知
3. “伏安法”测电阻的实验器材
U
I 滑动变阻器
电源
A
V
?
探究新知
4. 连接电路：
探究新知
5. 进行实验： （1）在连接实验电路中，开关应是 断开 的；在闭合开关之前， 滑动变阻器的滑片应该移动到_阻__值___最__大__端__的位置； （2）若待测电阻R约为10Ω，电源电压为3V，则电流表应选 用0～0.6A 量程，电压表应选用__0__～_3__V___量程； （3）实验中通过改变 滑动变阻器的电阻 来改变加在待测电阻 上的电压和通过待测电阻的电流，以达到多次测量的目的。
测量电阻 课件教科版物理九年级上册
置离甲地( ) A．40 km B.33.3 km C．16.7 km D．10 km 4．用电压表和电流表测电阻的电路如图
所示．如果考虑到电流表和电压表本身都有 一定的电阻，则下列判断正确的是( )
A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值大于电阻的实际值 C．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能
实验记录表格
0.6 0.12 5.0
1.0 0.20 5.0
5Ω
2.0 0.41 4.9
实验评估：
1、实验中滑动变阻器有什么作用? ①改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。②保护电路
2、多次测量的目的是？ 减小误差 3、实验中若电压表无示数，电流表有示数是什么原因？ 电阻R短路 4、实验中若电压表接近电源电压，电流表无示数是什么原因？ 电阻R开路
第五章 欧姆定律
5.2 测量电阻
———欧姆定律应用之一
课前预习
1.由欧姆定律的变形公式R =U/I可知，要测出导体的电阻，只需
要用_电__压__表__测出导体两端的电压，用_电__流__表__测出通过导体的电
流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法
叫伏安法。
2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，还需要的器材有电源、
测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像 (如图丙)，则小灯泡正常发光的电阻为 10 Ω.在多次测量中，
小明还发现：当电压表的示数减小时，电压表与电流表的示数 之比 变小 .(选填“变大”“变小”或“不变”)
课后提升
1．用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的
电流I和电压U，然后作出了IU的图像如图，由此可以判断( ) A．R甲＝ R乙 B．R甲<R乙 C．R甲>R乙 D．无法判断R甲与 R乙的大小
所示．如果考虑到电流表和电压表本身都有 一定的电阻，则下列判断正确的是( )
A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值大于电阻的实际值 C．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能
实验记录表格
0.6 0.12 5.0
1.0 0.20 5.0
5Ω
2.0 0.41 4.9
实验评估：
1、实验中滑动变阻器有什么作用? ①改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。②保护电路
2、多次测量的目的是？ 减小误差 3、实验中若电压表无示数，电流表有示数是什么原因？ 电阻R短路 4、实验中若电压表接近电源电压，电流表无示数是什么原因？ 电阻R开路
第五章 欧姆定律
5.2 测量电阻
———欧姆定律应用之一
课前预习
1.由欧姆定律的变形公式R =U/I可知，要测出导体的电阻，只需
要用_电__压__表__测出导体两端的电压，用_电__流__表__测出通过导体的电
流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法
叫伏安法。
2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，还需要的器材有电源、
测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像 (如图丙)，则小灯泡正常发光的电阻为 10 Ω.在多次测量中，
小明还发现：当电压表的示数减小时，电压表与电流表的示数 之比 变小 .(选填“变大”“变小”或“不变”)
课后提升
1．用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的
电流I和电压U，然后作出了IU的图像如图，由此可以判断( ) A．R甲＝ R乙 B．R甲<R乙 C．R甲>R乙 D．无法判断R甲与 R乙的大小
5.2节 测量电阻(课件)九年级物理上册(教科版)
原理：
I x = R0 I0 Rx
电路图：
Rx R0 A
表达式：
Rx
=
I
I0 - I0
R0
三、拓展：其它测电阻的方法—— 安滑法测电阻
原理： U=I左×（Rx+RP）=I右×Rx
Rx
Rp
电路图：
A
表达式：
Rx
=
I左 I右 - I左
RP
课堂小结
伏 安 法 测 电 阻
实验原理：R=
U I
越小，通过导体的电流越大
2. 一个导体两端的电压是4V时 ，通过的电流是0.5A， 则该导体的电阻是（ D ）
A．4Ω B．0.5Ω C．2Ω D．8Ω
3. 用伏安法测量某导体的电阻。电压表、电流表的示数
如图所示，则该导体的电阻是（ A ）
A．5Ω
B．10Ω
C． 16Ω
D． 8Ω
4. 如图所示，导体1与导体2的电压—电流图像，则
原理：
U x = Rx U0 R0
Rx
Rp
电路图：
V
表达式：
Rx
=
Ux U -Ux
R0
三、拓展：其它测电阻的方法 —— 双安法测电阻
原理： 电路图：
I x = R0 I0 Rx
Rx A
R0
A
Rx A
R0
表达式：
Rx
=
I0 IX
R0
A
Rx
=
I
- Ix Ix
R0
三、拓展：其它测电阻的方法 —— 安关法测电阻
④ 调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的 电压，再测几组数据，并计算R 的值。
一、用电压表和电流表测量电阻
九年级物理上册 5.2 测量电阻教学课件 (新版)教科版
电路图
实物图
A
S
L
R V
数据处理、分析论证
次 电压 电流I/A度
1
2
3注 意
分析 论证
多次测量的目的：找规律。 注意：此时不能求平均值
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
3.测量电阻——欧姆定律应用之一
想
一 想
欧姆定律表达式：I=U/R
？
哪些物理量可以直接测量？哪些物理量不能直接测量？
电流 I
电流表
电压U
电压表
电阻R
有办法测量吗？
给你一个未知电阻，你能测出它的电阻吗？
伏安法实验电路图
实验记录表格
实验次数 项目
电压 U/V 电流I/A
第一次
第二次
电阻 R电/Ω阻的计算:R= R1+R2+R3
R=
U I
=
12 V 1.2 A
= 20 Ω
2 .小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
（1）请完成如图实验电路的连接；
（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻
器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的
示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是 5 Ω。
c
d
a
b
伏安法
伏阻法
安阻法
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
一、测定值电阻
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伏阻法实验电路图
表达式
整理ppt
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伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流
方案:未知电阻与已知电阻串联
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课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
整理ppt
12
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能
√XA. 电压表0～15V;电流表0～3A B. 电压表0～3V;电流表0～0.6A
√5.滑动变阻器应当怎样连接? A. 与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最大理ppt
5
安阻法测电阻
思考:
要测量 R=?
没有电压表,不能 测得R的电压?
测量电阻
整理ppt
1
实验方案
要测量 电阻R=?
根据欧姆I=U/R 得到R=U/I
需知道: R两端的电压U
用电压表测 出
和通过R的电流I
用电流表
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测出
2
实验电路图
整理ppt
3
实验记录表格
实验次数 项目
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
第一次
第二次
第三次
电阻的计算:R= R1+R2+R3
3
整理ppt
4
比比谁答的又快又准
1.电流表应怎样连接?
√A.电流表与被测电阻串联
XB.电流表与被测电阻并联
2. 电压表应怎样连接?
XA电. 压表与被测电阻串联
√B.电压表与被测电阻并联
X √ 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
A.负进正出
B. 正进负出
4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5～10Ω滑动变阻器大约20Ω, 那么电压表和电流表应选择?
方案:未知电阻与已知电阻并联
整理ppt
8
伏阻法测电阻
思考:
要测量 未知R=?
有电压 表可测
如果: 未知电阻的电流
需知道: 未知R两端的电压U 和通过R的电流I
没有电流表,不能 测得R的电流?
= 已知电阻的电流
未知电 阻阻值
=
未知电阻的电压
已知电阻的电流
U可测,R已
整理ppt 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联 9
直接读出电阻值的特点 ,加上一
块电流表,设计一个能测量出电
阻的电路图.
整理ppt
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谢谢！
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需知道: R两端的电压U 和通过R的电流I
有电流 表可测
如果: 未知电阻的电压 = 已知电阻的电压
I可测,R已 知,U可求
未知电 阻阻值
=
已知电阻的电压
未知电阻的电流 整理ppt
未知电阻
与已知电
阻并联
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安阻法实验电路图
表达式
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安阻法测电阻小结
问题:没有电压表 设想:未知电阻电压=已知电阻电压