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永久陌生化：伊韦尔森的非自然叙述理论
王长才
【期刊名称】《符号与传媒》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】伊韦尔森对非自然叙述的界定具有实用性的倾向,最初以“具体文本中场景、事件与故事世界的规则有难以解释的冲突”来界定,后来将“非自然”视为一种修辞手段,而非一种特定文类,扩大了所涵盖的范围,也因此造成非自然特性被稀释甚至被消除的风险。
伊韦尔森反对阿尔贝将非自然叙述自然化的阐释方式,强调非自然叙述是“永久陌生化”。
伊韦尔森还提出“难以媒介化的经验性”和“没有媒介化的经验性”等概念,对提倡自然叙述学的莫妮卡·弗卢德尼克以“体验性”为叙述规定性的观点提出了质疑。
此外,他还就非自然意识指出了认知叙述学框架的某些局限。
【总页数】11页(P70-80)
【作者】王长才
【作者单位】西南交通大学人文学院中文系
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.非常规叙述形式的类别与特征:《非自然的叙述声音:现当代小说的极端化叙述》评介
2.非自然与非自然叙述理论:布莱恩·理查森教授访谈录
3.《爵士乐》中的非自
然叙述者及其非自然叙述行为4.非自然叙述非自然阅读5.叙事理论与实践结合的良好范例——谈米克·巴尔的叙述学姊妹作《叙述学:叙事理论导论》与《叙述学实践》
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叙事理论的空间转向叙事空间理论概述一、本文概述1、叙事理论的发展历程概述叙事理论，作为研究叙事结构、叙事技巧和叙事意义的学科，其发展历程源远流长，跨越了多个学科领域。
从古至今，叙事理论经历了从古典修辞学到现代语言学、文学批评、电影理论、文化研究等多个阶段的发展。
古典修辞学时期，叙事理论主要关注修辞技巧和说服力，旨在探讨如何通过有效的叙事手段来影响听众或读者的观点和情感。
这一时期的理论家如亚里士多德在《诗学》中对叙事结构进行了初步的分析，为后来的叙事理论奠定了基础。
进入现代语言学阶段，叙事理论开始关注语言的表达功能和叙事结构的内在逻辑。
结构主义语言学家如普罗普通过对民间故事的深入研究，提出了叙事结构的普适性模式，如“功能”和“行动元”等概念。
这一时期的理论对叙事文本的深层结构和意义生成进行了系统的探索。
随着文学批评和文化研究的兴起，叙事理论进一步拓展了其研究视野。
文学批评家如热奈特在《叙事话语》中提出了“叙事话语”的概念，深入探讨了叙事时间、叙事视角和叙事声音等核心问题。
同时，文化研究学者如福柯通过对权力、知识和话语的分析，将叙事理论与社会文化现象紧密联系起来，揭示了叙事在构建社会认同和权力关系中的重要作用。
进入21世纪，随着跨学科研究的深入发展，叙事理论的空间转向逐渐成为研究热点。
叙事空间理论强调叙事文本中的空间元素和空间结构对叙事意义生成的重要影响。
这一转向不仅拓宽了叙事理论的研究领域，也为文学、电影、地理学等多个学科提供了新的研究视角和方法论。
叙事理论的发展历程经历了从古典修辞学到现代语言学、文学批评、文化研究以及空间转向等多个阶段。
每个阶段的理论家都在不断地探索和深化对叙事的理解，推动了叙事理论的发展和创新。
这些理论也在不断地拓展其应用范围，为文学批评、电影研究、文化研究等领域提供了重要的理论支持。
2、空间转向在叙事理论中的意义与影响空间转向在叙事理论中具有重要的意义和影响。
空间转向让我们重新审视了叙事的基本结构。
《老友记》的叙事学解读现代情景喜剧已不是单一的艺术创作，枯燥的情景喜剧很难在现实中生存。
《老友记》是20世纪末美国热播的著名情景喜剧，共获得了33次艾美奖提名，其中四次为“杰出喜剧奖”，连续五年获得全美民选奖的最受欢迎喜剧。
以叙事学角度，从叙事结构、叙事色彩、叙事时间、叙事习惯与风格等方面分析《老友记》，解读其成功路径。
标签：《老友记》；情景喜剧；叙事学《老友记》(Friends)又名《六人行》，是20世纪90年代起美国热播的著名情景喜剧，共十季，历时十年，从1994-2005年。
《老友记》自播出以来一直为NBC电视网的招牌剧，这部剧在欧美目前仍是最受欢迎的情景喜剧之一，收视率常居榜首。
《老友记》共获得了33次艾美奖提名，其中四次为“杰出喜剧奖”；获得了1996年的电影演员工会奖；被三次提名金球奖的最佳电视剧音乐剧喜剧奖；连续五年获得全美民选奖的最受欢迎喜剧。
全剧共237集，每集大约20分钟左右。
主要描述了三位男性罗斯Ross、钱德Chandler、乔依Joey，三位女性瑞秋、莫妮卡Monica、菲比Phoebe,六个好朋友的故事。
他们之间的友情、爱情和事业是整部情景喜剧的主线，观看《老友记》是学习美语、了解美国文化的非常好的途径。
在中国，最早推行《老友记》这部情景喜剧的是一些私立性质的英语学校，剧中几位演员原汁原味的美式发音以及生活化的对白使《老友记》成为了学习美语的好教材。
据报道上海的一所高中里，曾用《老友记》作为英语口语教材，使学生们又重新爱上了英语课。
在许多大学里也非常流行观看《老友记》，练习英语口语。
《老友记》不仅是欧美热映情景喜剧，而且是全球观众都喜欢的节目，因此，《老友记》值得我们进行认真的思考与研究。
一、叙事学发展的源流变迁20世纪20年代俄国形式主义叙事学及结构主义叙事学是叙事学的起源。
普洛普在《民间故事形态学》一书中，首次提出了“叙事学”的概念。
20世纪60年代结构主义叙事学受到普洛普的研究方法的深远影响。
论叙事学与电视媒介的关系的论文影视论文【内容提要】众所周知，叙事学的诞生直接受俄国形式主义和法国结构主义的影响。
但是电视理论家萨拉•科兹洛夫却认为：广播电视从发明到不断成熟的这几十年对叙事学的发展起着主导作用。
本文拟从叙事学与语言学转向、语言学转向与图像转向、图像转向与广播电视的诞生等一系列的关系链中，探寻叙事学与电视媒介的关系。
【关键词】广播电视叙事学语言学转向图像转向从时间上看，广播电视的出现与叙事学的兴起均发生在同一时期。
叙事学起源于20世纪20年代末的苏联，并在结构主义大背景下于60年代正式诞生于法国。
这也正是广播电视从诞生到不断成熟的几十年。
电视理论家萨拉•科兹洛夫（sarah ruth kozloff）在《叙事理论与电视》一文中指出：“广播电视从发明、问世到不断成熟的这几十年也是对新批评领域内一门学科的发展起着主导作用，这门新学科就是叙述学，或简而言之，就是叙事理论。
”（the same decades that have brought the gradual invention, birth, and increasing maturity of broadcast television have also played host to the development of a new critical field, “narratology”or, more si mply, “narrative theory.”）（1）这几十年间广播电视和叙事学的发展情形是怎样的呢？广播电视的发展与叙事学的兴起有着怎样的关系呢？一广播电视这种新媒介在19世纪末期就已有雏形，而正式诞生于20世纪初叶。
1895年俄国的科学家波波夫和意大利科学家马可尼两位科学家经过各自独立的研究，研制了世界上最早的无线电收发报机，并先后成功地进行了长距离通信试验。
1906年加拿大人费森登教授在美国马萨诸塞州建立了无线电广播实验室，并在圣诞节前夕通过无线电波首次进行了声音传播。
叙事学的英语英语叙事学的英语表达研究叙事学作为文学研究的一个重要分支，探讨故事的构成、叙述技巧以及叙述者与接受者之间的关系。
在英语中，叙事学的相关术语和表达方式丰富多样，值得我们深入研究和学习。
一、叙事学基本概念1.Narratology（叙事学）：研究叙事文本的理论和批评方法。
2.Narrative（叙述）：通过语言、文字、图像等手段呈现故事的过程。
3.Narrator（叙述者）：讲述故事的人或声音。
4.Narrative time（叙述时间）：故事时间与文本时间之间的关系。
5.Narrative space（叙述空间）：故事发生的环境和背景。
二、叙述技巧1.First-person narrative（第一人称叙述）：叙述者以“我”的身份讲述故事。
2.Third-person narrative（第三人称叙述）：叙述者以旁观者的身份讲述故事。
3.Omniscient narrative（全知叙述）：叙述者了解故事中所有人物和事件。
4.Limited omniscient narrative（有限全知叙述）：叙述者仅了解部分人物和事件的内心世界。
5.Stream of consciousness（意识流）：模仿人物内心活动的叙述方式。
三、叙事学流派及代表人物1.Russian Formalism（俄国形式主义）：关注叙事文本的结构和形式。
代表人物：Viktor Shklovsky（维克多·什克洛夫斯基）2.Structuralism（结构主义）：认为叙事文本具有一定的结构规律。
代表人物：Roland Barthes（罗兰·巴特）3.Post-structuralism（后结构主义）：反对结构主义，强调文本的多元解读。
代表人物：Jacques Derrida（雅克·德里达）4.Cognitive narratology（认知叙事学）：关注读者如何理解叙事文本。
代表人物：Monika Fludernik（莫妮卡·弗卢德尼克）四、叙事学在英语教学中的应用1.提高学生的文学鉴赏能力：通过学习叙事学理论，学生可以更好地分析文本结构，理解作者的创作意图。
9?@8<:> =5>:C5:8A 5>7 B;8<@ B856;<>:·版权所有文责自负·*基金项目：本文受上海市教委创新项目“中国古典诗歌叙事批评研究”（项目编号：13YS010）资助。
作者简介：李孝弟，副编审，博士，研究方向：叙事学理论及中国叙事学，文艺美学。
作者邮箱：lxd1017@yeah．net叙事作为一种思维方式*———诗歌叙述学建构的切入点李孝弟（上海大学文学院，上海200444）摘要：构建诗歌叙事学是叙事学实现跨学科、跨文类转向的具体表现。
在梳理并分析现有关于诗歌研究的基础上，本文提出，批判性梳理诗歌叙事学建构中存在的分歧，将叙事作为一种认识世界的思维方式的观点，以此作为构建诗歌叙事学的切入点。
诗歌叙事学的建构，首先要对叙事学的一些理论进行适当的转变；其次，要立足于诗歌的基本文体特征；最后，要将诗歌作为整体来看待，关注诗歌叙事情节与由抒情事件构成的情节及其相互关系三个方面。
关键词：叙事；思维方式；诗歌叙事学；诗歌文体特征中图分类号：I06文献标识码：A文章编号：1004－6038（2016）01－0138－08 1．引言因其自身的强叙述性特征，小说研究自然地与叙述学研究的产生发展具有了密切的关联。
小说理所当然也成为叙述学研究的宠儿。
从托多罗夫首次提出叙事学这一范畴以来，经过几十年的发展，叙述学研究视域不断扩展，从而出现了跨媒介、跨文类及认知叙述学等新的发展倾向。
就大的范围而言，叙述学向其他学科逐渐渗透，现了心理叙述学、法律叙述学、历史叙述学、听觉叙述学、电影叙述学等；就小的范围来说，则出现了除小说之外的其他文体叙述学研究，因此，散文、戏剧、诗歌等慢慢进入其关注视野之内。
这些研究趋势的出现，不仅改变了的叙述学的研究面貌，甚至也从根本上改变了叙述学研究自身的一些基本范畴、理论和思路。
因此，有的文体能否纳入叙述学研究关注的范围之内以及如何研究等，还存在着很大的争议。
240吴小锋：弗卢德尼克和赫尔曼认知叙事学意义弗卢德尼克和赫尔曼认知叙事学意义吴小锋（无锡职业技术学院 外语与旅游学院，江苏 无锡 214121）【摘 要】认知叙事学将注意力转向日常口头叙事和读者认知，揭示读者和文本在意义产生过程中的互动。
从语境的角度出发，大大补充了经典叙事学的缺陷。
【关键词】认知叙事学；读者；文本；语境中图分类号：I0-03 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)20-0240-01在后结构主义兴起之时，经典叙事学仅关注文本结构和功能、越来越走向封闭性，让经典结构主义叙事学处于低谷。
而20世纪90年代以来的认知科学在西方已经产生了重大影响。
将叙事学与认知科学结合起来进行独立研究的认知叙事学这一交叉学科也引起了越来越多的西方学者的重视。
相比而言，国内研究者大多仍以经典叙事学为研究对象，一定程度上阻碍了叙事学的进一步发展。
由于认知语言学把人们的日常经验看成是语言使用的基础,着重阐释语言和一般认知能力之间密不可分的联系，认为意义存在于人类对世界的解释中，它具有主观性。
因此，认知叙事学从中吸取有益养分，聚焦于认知过程在叙事理解中如何起作用，叙述主体、作者、读者等如何重构故事世界。
美国语言学家雅柯布森认为，言语行为以交际为目的，交际过程涉及三个核心要素：说话者、信息、受话者。
此外，他还提出要想使交际运行起来，还需要有一个所指的语境，该语境可以为受话者所掌握，需要有一套说话者和受话者之间完全或者至少是部分共有的代码。
经典叙事学认为叙事是一种交流行为，其根本目的在于向读者传递故事及其意义，但在实际研究中，过于注重文本的结构和功能，忽视了语境及人物对故事的感知和体验。
因此，认知叙事学开始探讨叙事如何激发思维，文本中有哪些认知环境和关联来引导读者的叙事理解，促使读者采用特定的认知策略。
20世纪90年代，美国学者弗卢德尼克在《建构“自然的”叙事学》一书中，提出了一个以自然叙事（即口头叙事）为基础的认知模式，在叙事学界引起强烈反响，后又在《自然叙事学与认知参数》中进一步发展了自己的模式。
认知叙事学的前景与局限：以心灵呈现为例
沃尔夫·施密德;陈芳
【期刊名称】《曲靖师范学院学报》
【年(卷),期】2017(36)2
【摘要】叙事学认知理论的两个重要概念心灵阅读和思维理论体现了认知叙事学“假设”和“猜想”的特征.认知叙事学将其用于分析叙事和意识关系时,有独到之处.但同时,认知叙事学从其发展初期就表现出两个方面的不足:第一,倾向于将虚构的思想与实际的想法等同起来;第二,在文本分析中,侧重于关注人物,并认为事件从属于人物.认知叙事学所谓的“小说阅读就是心理阅读”应该准确表达为“小说阅读就是心理事件阅读”.
【总页数】6页(P35-40)
【作者】沃尔夫·施密德;陈芳
【作者单位】汉堡大学跨学科叙事学研究中心,德国汉堡;云南大学文学院,云南昆明650500
【正文语种】中文
【中图分类】I0
【相关文献】
1.从教材设计看认知目标r——以初中数学四种教材中(-3)×(-2)=+6的呈现为例[J], 周芸佳
2.表现为局限性血气胸CT影像特征的消失肺综合征1例 [J], 黄峻岭
3.叙事学视角下史学与文学之异同——以"三顾茅庐"在《三国志》与《三国演义》中的不同表现为例 [J], 杜芳
4.表现为小脑认知综合征的边缘型人格障碍一例报道并文献学习 [J], 杨扬;童萍
5.表现为局限性肺气肿的肺隔离症一例 [J], 陈开林;古琳;罗经文;惠明;刘志新
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《当代叙事理论指南》Jame Phelan Peter j Rabinowitz 主编申丹马海良宁一中乔国强陈永国周靖波译叙事理论本身可分为两种引人如胜、富有成效的研究方法。
一种方法探求稳固的理论基岩，即叙事之根本、不变的理论原则。
另一种方法则犹如急速旋转的漩涡。
叙事理论家的自我意识和自我批评是造成这一漩涡的原因之一，还来自于所谓“叙事转向”。
“理论实践”，这种研究将理论假设用于阐释实践，又通过实践来检验和重新审视这些理论假设。
在《作为叙事特征和叙事能动力的自我意识：在文类设计中讲述着与信息提供者的关系》中，迈尔·斯滕伯格将注意力转向了一个以往被忽略的叙事表达特征，即叙述者以及人物的自我意识。
他提出关键的三点:(1)应该沿着从“充分具有”到“完全没有”这样一条渐进的线条来区分自我意识的不同种类；这也是从他所说的“讲述者”逐渐走向“信息提供者”的连续统一体；（2）自我意识总是有中介介入——作者介入叙述者的自我意识，叙述者和模仿情景介入人物的自我意识；（3）自我意识对于叙事形式和叙事功能的重要意义迄今没有得到重视。
第一章叙事理论的历史（上）：早期发展的谱系戴维·赫尔曼索绪尔语言学认为“语言”高于“言语”，关注重点是语言符号系统的结构元素和组合原则；叙事学家们也将一般叙事置于具体叙事之上，主要关注点是基本结构单位（人物、状态、事件，等等）在组合、排列、转换成具体叙事文本时所依照的跨文本符号系统原则。
谱系是一种调查方式，试图发掘被忘却的内在关联性，重新建立已经模糊的了的或不被承认的宗代关系，揭示可能被视为各不相同、互不相关的各种体制建构、信念系统、话语或分析方式之间的关系。
这样的谱系研究力求打破“自然性”，表明“我们将偶发的体制建构的、话语的或其他的结构误认为既定的、坚实的、毫无变化地向未来和过去延伸的自然之物”。
20世纪初期的叙事诗学：德国和俄国的“形态学”模式卢勃米尔·道勒齐尔将形态研究范式上溯至歌德，并且参照了维克多·厄里希的和彼得·斯泰纳的前期著作，将浪漫主义时期出现的形态诗学看作更大范围内的一场认识论转移，其核心是理解世界结构是用有机模式取代机械模式。
055［摘 要］ 《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的代表作，也是“爵士时代”作品的代名词。
小说通过叙述者尼克的视角讲述了20世纪20年代的美国：空前繁荣的经济发展，消费至上的价值观念，人与人之间赤裸裸的金钱关系，金钱对人类心灵的腐蚀，科技发展带来的人和人之间关系的疏离。
著名诗人兼评论家T.S.Eliot 在《了不起的盖茨比》出版后称之为“美国小说自从亨利·詹姆斯以来迈出的第一步”。
通过叙事学的几个方面来解读菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》。
首先是叙事者视角（focalization），其次是人物塑造理论（characterization）。
［关 键 词］ 《了不起的盖茨比》；聚焦模式；人物塑造叙事学解读《了不起的盖茨比》高甜甜一、聚焦模式（一）外聚焦外聚焦（external focalization），指叙事者所说的比人物知道的少，可以用“叙事者<人物”这个公式表达。
《了不起的盖茨比》这部作品里有多处运用了第一人称外聚焦模式。
申丹在《视角》一文中指出“第一人称主人公叙事，一般都为回顾性叙述，这一类型包括两个类别：一是叙事者‘我’从现在的角度追忆往昔；二是被追忆的‘我’过去正在经历的某件事情” 。
前者多为外聚焦，后者为内聚焦。
作品开头运用了第一人称叙事，即从现在的角度追忆往昔，“‘我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘’”，这便是第一人称叙述外聚焦。
作者以第一人称叙述的视角拉近了读者和作品的距离，让读者自然而然地进入故事情节，就像在聆听一个老朋友讲述一段尘封已久的往昔，提高读者的阅读兴趣。
接下来，尼克初次受邀去酒会听到很多关于盖茨比的传言后想到“至少我这个孤陋寡闻的乡下人认为他们不可能在长岛湾买下一座宫殿般的别墅”，说明尼克并不了解盖茨比的发家和身世。
有些关于盖茨比的过去要通过他人来完成说明。
例如，乔丹告诉尼克盖茨比之所以将别墅买在长岛是为了和黛西住在一起。
认知叙事学初探——以电影《美丽心灵》中的文本世界为例认知叙事学初探——以电影《美丽心灵》中的文本世界为例认知叙事学是一门研究人类思维和叙事结构的学术领域，它关注的是人类如何理解和解释来自外界孤立事件和经验，并将其整合到认知结构中。
在电影中，人们通过观看影片来体验并理解其中的叙事内容。
本文将以电影《美丽心灵》中的文本世界为例，探讨认知叙事学在电影中的应用。
《美丽心灵》是一部由罗恩·霍华德执导的电影，它讲述了一个真实故事，故事的主角是约翰·纳什，一位优秀的数学家，但他却患有精神分裂症。
影片通过一系列镜头和情节，展现了约翰·纳什在疾病的侵袭下的痛苦和奋斗，以及他最终克服困境的奇迹。
在电影中，认知叙事学的一个重要概念是"文本世界"，指的是观众在观看电影时构建的心理图景，这个图景是主观的，因为不同的人可能会有不同的解读。
在《美丽心灵》中，观众会通过与约翰·纳什的角色情感上的共鸣，进而加入到他的世界中。
观众会据此构建出一个关于约翰·纳什的心理世界，并开始随着剧情的展开而对这个世界进行解读。
在构建这个文本世界的过程中，人们会根据电影所提供的信息和线索进行思考和推理。
电影中通过剪辑和镜头语言将情节展现出来，观众通过这些信息与线索来建构情节，并将其整合到自己的认知结构中。
例如，在电影的开头，观众会看到约翰·纳什是一个天才数学家，但他的精神状态正在逐渐变得不稳定。
这些线索暗示着约翰·纳什可能有某种问题，并引发观众的好奇心。
因此，观众开始尝试理解和推测他的处境。
另一个认知叙事学的重要概念是"叙事结构"，指的是电影故事的组织和表达方式。
在《美丽心灵》中，电影故事以线性结构展开，通过回顾和闪回的方式，展示了约翰·纳什的病情恶化和最终的康复。
这种叙事结构不仅使观众可以更好地理解故事的发展，还帮助观众与约翰·纳什建立起情感联系。
叙述学第二讲：广义叙述学 Toward a General Narratology叙述学的历史近年的叙述转向广义叙述学的可能分类虚构/事实媒介意向中的时间小说兴起 Rise of the Novel⏹在古典时代，柏拉图与亚里斯多德已经讨论叙述问题，但是他们把叙述限于荷马史诗。
⏹中世纪的传奇-骑士故事（例如圣杯传奇，《罗兰之歌》），往往用诗体。
叙述局限于民族史诗，或《天方夜谭》等异国故事。
⏹小说在欧洲的兴起，与资本主义同时，因此被看成一种“布尔乔亚（市民）艺术”。
最早的小说家如迪福《鲁宾森漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》等，依然有传奇色彩，叙述方式单一。
⏹古典文论，没有小说研究，也没有叙述学。
实验小说与叙述研究⏹十九世纪末，小说家开始试验各种写作方式，这与各种艺术中的实验主义差不多同时。
⏹最早的叙述研究在英、俄等国家差不多同时独立地产生。
⏹旅居英国的美国作家亨利.詹姆士（Henry James）作品技巧多样，自觉地讨论叙述技巧。
⏹俄国形式主义学派的托马舍夫斯基（Boris Tomashevsky）普洛普（VladimirPropp）等人，开始为叙述情节结构寻找规律。
叙述学之前的叙述研究（英美派）⏹英国批评家与二十年代出版一系列书，集中讨论“视角”等小说技巧，其中最著名的是福斯特的《小说面面观》（E.M. Forster：Aspects of the Novel)。
⏹新批评派的布鲁克斯与沃伦《理解小说》（Cleanth Brooks & Robert Penn Warren:Understanding Fiction)⏹1961年芝加哥学派的韦恩.布斯《小说修辞》（Wayne Booth：The Rhetoric ofFiction）为集大成者。
⏹英美派的特点是集中于“技巧”与“解读”这两个环节。
这个倾向在叙述学诞叙述学兴起（巴黎学派）⏹六十年代巴黎学派：⏹巴尔特（Roland Barthes《叙述结构分析导论》1966，《S/Z》1970）⏹格雷马斯（A. J. Greimas《叙述语法》1971)⏹勃雷蒙（Claude Bremond《叙述逻辑》1973）⏹托多洛夫（Tvetan Todorov《诗学引论》1968；）⏹托多洛夫在《十日谈语法》（1969）中提出“叙述学”（Narratology）这个学科名称。
“经典叙事学”和“后经典叙事学”作者：〔法〕杰拉尔德·普林斯来源：《艺术广角》2020年第01期“后经典叙事学”这一范畴（如果不说它是“标签”的话），以及经典/后经典的区分，是1997年戴卫·赫尔曼在一篇题为《脚本、序列与故事：后经典叙事学的要素》的文章中第一次明确讨论到的。
两年以后，在赫尔曼主编的文集《诸叙事学：叙事分析的新角度》的导论中，这位叙事学家突显了他所提出的区别，并强调了所集纳文章的后经典性质。
2005年，莫妮卡·弗卢德尼克在其《叙事理论史（II）：从结构主义到现在》中接受了这一区分，当然她有所调整。
她在书中勾勒了关于叙事学研究发展史的一两种讲法，并简要概括了晚近叙事学的某些趋势。
因而，由赫尔曼提出的这对区别，看来在不到十年的时间里就令人信服地获得了主流（“历史的”）地位。
[1]在其所谓经典时期，叙事学可以被看作是一种由科学促生、结构主义启发而成的叙事理论，它考察各种叙事所共同具有的，也考察是什么使它们彼此在叙事的意义上区分开来。
它通过其对叙事语言（langue）而非对叙事言语（paroles）之兴趣，对“何物使得某叙事有意义”、而不是“对该叙事的意义何在”之兴趣，回指向索绪尔语言学。
尤其是在20世纪60年代和70年代大获成功，它囊括了法国或法语界奠基者中最著名的代表——罗兰·巴特（以及《叙事作品结构分析导论》这篇名副其实的宣言），以及托多罗夫（正是他创造了“叙事学”（narratologie）这一术语并在《〈十日谈〉的语法》中将其界定为“叙事的科学”[2]）、热拉尔·热奈特（他也许是所有叙事学家中最有影响力的）、A·J·格雷马斯（及巴黎符号学派）、克劳德·布雷蒙（及其《叙事的逻辑》）等等奠基者，米克·巴尔或西摩·查特曼等重要继承者，韦恩·布斯或弗兰兹·斯坦泽尔等等远亲，还有（俄国的、詹姆斯主义的美国的）形式主义或准形式主义的先贤们。
