宁波大学2016年全日制硕士《政治学原理》考试大纲

人大考研详解与指导一、名词解释（每题5分，共30分）理藩院《上帝之城》混合选举制黄宗羲主权者《春秋公羊传》二、简述题（每题10分，共60分）1、严复在论述西学优于中学（原话记不太清）时，提出“不外乎学术则黜伪而崇真,于刑政则屈私以为公”试结合思想史评述这一思想。

2、简述宰相开府理政和宰相机构参政辅政的区别。

3、什么是“两院制”，分析其优缺点。

4、柏拉图说“正义的人只想战胜不正义的人，而不正义的人既想战胜不正义，也想战胜正义的人”试简述其含义。

5、霍布斯在《利维坦》提到：“人们在摆脱自然状态过程中，有两方面起作用，一是理性，一是激情”，试简述其含义。

6、简析孔子的“正名”的思想主张。

三、论述题（每题20分，共60分）1.亚里士多德主张政治与伦理合一，马基雅维利主张政治与伦理分离，评析二者的利害得失。

2.简析儒、法治理主张的异同以及与中国现代法治建设的关系。

3.简述监察制度的沿革并分析其特征。

误区一：以为自己考分高（>350)就高枕无忧了，也不准备复试，反正一定能上。

纠正：第一，考分高不一定排名高，同济经管系350是最后1名。

第二，即使排名高，照样被刷，尤其是非应届生和外校生，这次我复试刷的都是这2种人，而且370的都有。

理由是：不懂本专业知识，上了没法做研究，只会考试！误区二：认为复试前与导师见面，会引起反感，对自己不利。

纠正：我保证这是不可能的，你去与导师见面，表明你的意向和询问导师情况，又不是送礼，怎么会反感呢？面谈之后，说不定导师觉得你这人人际交往能力很强，印象好，就会要你。

总之，复试前一定要与导师面谈，不要到口试完了才知道自己导师是谁！误区三：认为复试中笔试很重要，使劲看书！纠正：1。

首先不是本专业的，你看几天能抵得上人家4年的课？2。

其次口试的重要性远高于笔试，导师对你的印象是最重要的。

我这次复试就是导师一句话说了算，根本不看笔试。

误区四：认为口试时随便穿穿就行了。

纠正：你要是穿件乞丐装，显然是鄙视老师，涵养再好也不要你。

宁波大学2016年全日制硕士《概率统计》考试大纲本《概率统计》考试大纲适用于宁波大学数学相关专业硕士研究生入学考试。

概率统计是现代数学的重要分支，具有广泛的应用，是众多学科、专业的基础。

其主要内容包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、样本及抽样分布、参数估计、假设检验以及回归分析等八大部分。

要求考生对其基本概念有较深入的理解，熟练掌握概率的计算、若干基本分布及其应用、随机变量数字特征的意义和计算方法、未知参数的估计与检验方法以及简单回归模型的建立，并具有综合运用所学知识分析并解决问题的能力。

一、考试内容（一）随机事件和概率1.随机事件与样本空间、事件的运算及性质、事件的独立性2．概率的定义、概率的基本性质、古典型概率、条件概率3．概率的乘法公式、全概率公式、贝叶斯（Bayes）公式、独立重复试验（二）随机变量及其分布1．随机变量及其概率分布、随机变量的分布函数的概念及其性质2．离散型随机变量的概率分布、连续型随机变量的概率密度、常见随机变量的分布3．二维随机变量及其联合（概率）分布、二维离散型随机变量的联合概率分布和边缘分布、二维连续型随机变量的联合概率密度和边缘密度、常见二维随机变量的联合分布4．条件分布5．随机变量的独立性6．随机变量的函数及其分布、两个连续型随机变量之和的概率分布7．分布、t分布、F分布（三）随机变量的数字特征1.随机变量的数学期望、方差、标准差以及它们的基本性质2．随机变量函数的数学期望3．切比雪夫（Chebyshev）不等式4．两个随机变量的协方差及其性质5．两个随机变量的相关系数及其性质6．矩、众数、分位数的概念（四）大数定律和中心极限定理1.切比雪夫（Chebyshev）大数定律、伯努利（Bernoulli）大数定律、辛钦（Khinchine）大数定律2．泊松（Poisson）定理、棣莫弗一拉普拉斯定理（二项分布以正态分布为极限分布）、列维一林德伯格定理（独立同分布的中心极限定理）（五）样本及抽样分布1.总体、个体、简单随机样本、统计量2.样本均值、样本方差和样本矩3.正态总体的某些常用抽样分布（六）参数估计1.点估计的概念、估计量与估计值2.矩估计法、极大似然估计法3.估计量的评价准则4.区间估计的概念、单个正态总体的均值和方差的区间估计、两个正态总体的均值差和方差比的区间估计（七）假设检验1.显著性检验、假设检验的两类错误2.单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验3.分布拟合检验（八）回归分析1.一元线性回归2.最小二乘法、极大似然法二、考试要求（一）随机事件和概率1．了解样本空间的概念，理解随机事件的概念，掌握事件间的关系及运算。

2016年宁波大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．教育目的和制定教育目的的依据正确答案：教育目的即指教育要达到的预期结果，反映为教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。

狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。

它不仅标志着一定社会(国家或地区)对教育培养人的要求，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。

教育目的是由人提出的，属于意识范畴，它的形式是主观的。

但是，人们提出的教育目的是有其现实基础和社会根源的，它的内容是客观的。

人们在规定教育目的时必须以一定的客观存在及其发展规律为前提和根据，比如物质生产水平，生产关系以及由此产生的政治关系和思想关系，受教育者身心发展的特点。

2．教育制度和义务教育制度正确答案：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系，二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一套规则，如各种各样的教育法律、法规、条例等。

在教育学中，教育制度通常只论述教育的各种施教机构与组织构成的系统，它既包括学校教育机构与组织，也包括幼儿教育机构与组织、校外儿童教育机构与组织、成人教育机构与组织等。

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

3．“有教无类”正确答案：“有教无类”本意为：不分贵贱贫富和种族，人人都可以入学受教育。

孔丘提倡“有教无类”作为私学办学方针，与贵族官办的办学方针相对立，扩大了受教育范围。

这个方针对孔家私学的教育对象作了原则性的规定，指导着他的教育实践活动，是孔丘教育思想的组成部分。

入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 综合课1 科目代码：621 适用专业: 宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 综合课1 科目代码：621 适用专业: 宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 综合课1 科目代码：621 适用专业: 宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 综合课1 科目代码：621 适用专业: 宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:综合课1科目代码：621适用专业:宪法学与行政法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学一、法理学部分(40分)（一）简答题（每题5分，共20分）1．简述法的特征。

2．简述权利滥用的具体表现。

3．简述我国法律责任的构成要素。

4．简述法治的形式要件。

（二）论述题（10分）结合我国具体国情，谈谈当代中国法律制度的特征。

（三）案例分析题（10分）2015年5月13日，国务院发布关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日调休放假的通知。

根据通知，2015年9月3日全国放假1天。

《全国年节及纪念日放假办法》第五条规定：“二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。

”根据上述材料，试结合相关法理知识，谈谈你对依法治国的理解。

二、宪法学部分(40分)（一）简答题（每题5分，共20分）1．简述宪法规范的基本特点。

2．简述我国行政区划的基本原则。

3．简述人民检察院的工作原则4．简述人民政协的地位和主要职能。

（二）论述题（10分）结合我国具体情况，试比较特别行政区与一般行政区的共同点与不同点。