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联想云教室(Lenovo eClass)用户手册版本1.1版权所有不得复制1 / 31修订记录目录1 部署网络相关 (5)1.1 与物理网络结合部署的示例拓扑 (5)1.2 本地界面配置 (6)2 WEB登录进行管理 (8)3 镜像管理 (8)3.1 制作镜像 (9)3.2 编辑镜像 (18)3.3 删除镜像 (18)3.4 下载镜像 (18)3.5 升级镜像 (20)3.6 设为工作模版 (21)3.7同步二级模板 (23)4 桌面管理 (23)4.1 部署学生桌面 (23)4.2 编辑桌面 (25)4.3 重置桌面 (25)4.4 删除关机 (25)4.5 重启 (25)4.6 终端管理 ................................................................................................................................... 94.6终端管理 (9)4.7 设定IP ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
4.8 升级桌面 (25)5 账户管理 (27)5.1 新建账户 (27)5.2 编辑账户 (29)5.3 删除账户 (29)5.4 批量删除 (29)5.5 创建桌面 (29)6 系统管理 (31)6.1 系统信息 (31)6.2 系统日志 (32)7 服务器高级设置 (33)联想云教室（Lenovo eClass）用户手册eClass部署网络相关与物理网络结合部署的示例拓扑图 1.1.1 云教室部署示例拓扑示例拓扑内容如下：1）此拓扑中使用eClass部署了两个教室：教室1和教室2。
联想备份一体机解决方案白皮书目录第1章引言 (3)1.1背景介绍 (3)1.2备份需求分析 (3)第2章联想备份一体机方案概览 (5)2.1方案描述 (5)2.2方案拓扑 (6)2.3方案价值 (6)2.4产品概览 (7)第3章方案技术特性分析 (12)3.1Windows保护 (12)3.2Microsoft SQL Server 保护 (13)3.3Linux 保护 (13)3.4VMware vSphere ESX(i) 保护 (14)3.5Hyper-V保护 (14)3.6集中式管理平台 (14)3.7管理中控台 (16)3.8远程唤醒代理服务器 (16)3.9异机还原 (16)3.10重复数据删除 (17)第4章产品典型方案 (18)4.1Windows一体机应用场景 (18)4.2混合一体机应用场景 (18)4.3定制一体机应用场景 (19)第1章引言1.1背景介绍在企业信息化进程不断加快的今天，数据量呈几何级的增长，关键系统业务数据的保护将成为企业需要着重考虑的问题。
灾难的出现可能导致生产停顿、客户满意度降低，减少企业的竞争力。
如何安全、可靠、完整地保存数据，实现系统的灾难恢复是市场竞争的需要，更是进一步提高服务水平和改善服务质量、提升业务支撑能力的重要技术手段。
据有关数据表明，接近50%的公司需要关键业务24小时连续运作，但是在这些公司中，有67%的公司没有在其他地方拥有冗余的计算机设备，79%的公司没有后备的关键业务系统，86%的公司没有适当的备份计划和数据恢复计划来保证业务的连续运行。
在9月11日纽约世贸中心惨剧发生之后，所有世贸大楼公司的商务资料在瞬间毁于一旦，有些公司由此退出了市场的角逐。
而一些公司却得益于自己的备份系统，从而保住了公司依赖生存和发展的资本-数据。
数据备份是一种数据的离线保护方式，主要是指将数据备份到廉价的介质上用于在线系统介质崩溃时的数据恢复、以及进行大量历史数据的归档保护。
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WORD整理版分享联想云教室(Lenovo eClass)用户手册版本1.1版权所有不得复制范文范例参考指导修订记录目录1部署网络相关 (5)1.1 与物理网络结合部署的示例拓扑 (5)1.2 本地界面配置 (6)2WEB登录进行管理 (8)3镜像管理 (8)3.1 制作镜像 (9)3.2 编辑镜像 (18)3.3 删除镜像 (18)3.4 下载镜像 (18)3.5 升级镜像 (20)3.6 设为工作模版 (21)3.7同步二级模板 (22)4桌面管理 (22)4.1 部署学生桌面 (22)4.2 编辑桌面................................................... 错误！未定义书签。
4.3 重置桌面................................................... 错误！未定义书签。
4.4 删除关机 (24)4.5 重启 (24)4.6 终端管理 (9)4.7 设定IP ..................................................... 错误！未定义书签。
4.8 升级桌面................................................... 错误！未定义书签。
5账户管理 (25)5.1 新建账户 (25)5.2 编辑账户 (27)5.3 删除账户 (27)5.4 批量删除 (27)5.5 创建桌面 (27)6系统管理 (31)6.1 系统信息 (31)6.2 系统日志 (32)7服务器高级设置................................................ 错误！未定义书签。
联想云教室（Lenovo eClass）用户手册eClass部署网络相关与物理网络结合部署的示例拓扑图 1.1.1 云教室部署示例拓扑示例拓扑内容如下：1）此拓扑中使用eClass部署了两个教室：教室1和教室2。
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown文本格式输出，不要带图片，标题为：联想云教室解决方案# 联想云教室解决方案## 简介联想云教室解决方案是一种基于云计算和智能技术的教育领域解决方案。
该解决方案通过将教学资源、教育工具、学生信息等数据存储在云端，并提供相应的在线教育平台，实现了教育资源共享、教学内容个性化定制、学习互动等功能，为教育培训机构、学校、企事业单位等提供了全方位的教育解决方案。
## 解决方案架构联想云教室解决方案的架构主要由以下几个核心组件组成：1. 云端存储和计算资源：联想云教室解决方案将教学资源、教育工具等数据存储在云端，利用云计算技术提供强大的计算能力支持在线学习和教学活动。
2. 在线教育平台：联想云教室解决方案提供了基于云平台的在线教育平台，包括教学管理系统、学习内容管理系统、在线作业和考试系统等功能模块，用于实现教学资源管理、学生学习记录管理、学习内容发布、作业和考试管理等功能。
3. 学习终端设备：联想云教室解决方案支持多种学习终端设备，包括个人电脑、平板电脑、智能手机等，为学生提供多样化的学习方式和工具。
4. 数据安全和隐私保护：联想云教室解决方案通过多层次的数据安全措施和隐私保护策略，确保用户的数据安全和隐私不被泄露或滥用。
## 解决方案的优势联想云教室解决方案具有以下几个优势：1. 强大的扩展性：联想云教室解决方案采用云计算和虚拟化技术，可以根据用户需求快速扩展教学资源和计算能力，满足不同规模、不同需求的教学机构和学校的需求。
2. 自适应的学习环境：联想云教室解决方案可以根据学生的学习进度和学习特点，个性化定制学习内容和学习计划，提供最适合学生的学习环境。
3. 多样化的学习方式：联想云教室解决方案支持多种学习方式，包括在线课堂、实验室学习、虚拟实景学习等，为学生提供丰富多样的学习体验。
4. 高效的教学管理：联想云教室解决方案提供了强大的教学管理功能，包括教学资源管理、学生学习记录管理、作业和考试管理等，可以提高教学效率，减轻教师的工作负担。
联想云教室招标参数中21个截图和5段演示视频的下载链接及说明21个需提供操作界面截图并加盖厂商公章或投标专用章的地方1、为满足不同规模云教室需求，单教室环境可通过单台云教室服务器或多台云教室服务器组成大教室模式来实现，大教室模式下无需另购集群管理软件。
服务器需支持每教室一台的分布式部署，支持数据中心集中部署且可以进行统一的调度和管理，包括但不限于虚机模板共享，统一关机等。
在一个界面上查看所有云教室的信息，包括终端总数和处于开机使用状态的终端数、课程数目、是否在上课等，支持一键关闭所有云教室主机和终端，删除集群内的云教室；（提供功能截图或视频并加盖公章）2、管理员可以通过Excel文件批量导入班级/学生账号信息（包括学生姓名、账号、密码），并支持空间容量设置和使用情况统计，支持学年结束，年级信息一键升级，并为学生动态调整存储空间容量，为每个学生提供一个专属的云盘空间，方便学生存放文件或素材，在以后课程需要的时候下载使用。
（提供功能截图并加盖公章或实景视频）3、★管理平台支持查看云教室服务器CPU、内存、网络及硬盘等硬件的详细配置信息；以仪表盘形式显示。
可以在同一界面查看近十分钟内CPU、内存、网络流速的使用详情，以图形化的方式，界面直观，数据准确。
硬盘剩余容量小于硬盘总容量20%时，管理界面有明显的警告信息提示；（提供功能截图并加盖公章或实景视频）4、管理员可以根据不同的教学场景制作相应的独立教学模板，编辑、导出、导入、升级模板等。
支持虚拟Windows XP、Windows 7、Windows 8等主流操作系统环境，且无需重启终端，一键切换系统管理平台支持快速克隆，并且60台终端切换速度≤150秒；升级模板过程中，不会影响正在教学授课的学生桌面。
升级完成时，自动重启学生桌面。
（提供功能截图并加盖公章或实景视频）5、管理平台可以将桌面设置为考试模式，使虚机在使用过程中意外重启/关机等操作时，数据保留不丢失，减少了虚机故障带来的风险，并且支持模板设置D盘，适应各种考试系统。
联想云教室Lenovo leclass·标准版方案建议书更新时间：9. 2017Version 3.0Frank Jia1.概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出了到2020年教育改革和发展的战略目标：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
刘延东副总理也曾在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
近年来，云计算因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、节约成本、节能环保等多种特性，在各行业的应用越来越广泛。
但在教育行业，由于部署困难、管理技术门槛高、用户体验差、初次投资成本过高等原因，云计算技术却迟迟未能落地。
联想云教室是基于联想桌面虚拟化解决方案，打造的新一代计算机教室解决方案，由可提供强大桌面虚拟化功能的云教室主机，精美易管理的云终端，功能丰富的教学管理软件组合而成，可以为计算机教室提供零维护、易教学、更环保于一身的全新教学体验。
1.1.传统桌面环境面临的挑战一直以来，传统教室采用功能全面的“胖客户端”PC，为学校电子教学提供教学平台。
但是，在不少使用实际使用情况中，胖客户端PC 并不适合电子教学，其缺点包括：维护成本高：多个教学场景可能需要多套PC硬件来支撑，同时，PC 管理工作包括部署软件、更新和修补程序等，由于这些工作需要对多种PC 配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人力。
同时，由于标准化程度不高，PC 故障响应速度慢，支持人员经常需要亲临现场解决问题。
教学体验差：教学场景的切换费时费力，各种原因易引起终端软硬件的损坏，面对广泛分布的PC 硬件，机房管理员需要管理分布在不同地点的PC机，教学连续性差。
此外，师生互动少，教学效果一般。
鉴于上述缺点，各家公司在不断针对教学场景评估并实施能够替代胖客户端PC 的解决方案，降低学校机房运维成本，优化教学体验，提升教学效率和效果。
更新时间： 9. 2017Version 3.0联想云教室Lenovo leclass·标准版方案建议书Frank Jia1.概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出了到2020年教育改革和发展的战略目标：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
刘延东副总理也曾在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
近年来，云计算因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、节约成本、节能环保等多种特性，在各行业的应用越来越广泛。
但在教育行业，由于部署困难、管理技术门槛高、用户体验差、初次投资成本过高等原因，云计算技术却迟迟未能落地。
联想云教室是基于联想桌面虚拟化解决方案，打造的新一代计算机教室解决方案，由可提供强大桌面虚拟化功能的云教室主机，精美易管理的云终端，功能丰富的教学管理软件组合而成，可以为计算机教室提供零维护、易教学、更环保于一身的全新教学体验。
1.1.传统桌面环境面临的挑战一直以来，传统教室采用功能全面的“胖客户端”PC，为学校电子教学提供教学平台。
但是，在不少使用实际使用情况中，胖客户端PC 并不适合电子教学，其缺点包括：维护成本高：多个教学场景可能需要多套PC硬件来支撑，同时，PC 管理工作包括部署软件、更新和修补程序等，由于这些工作需要对多种PC 配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人力。
同时，由于标准化程度不高，PC故障响应速度慢，支持人员经常需要亲临现场解决问题。
教学体验差：教学场景的切换费时费力，各种原因易引起终端软硬件的损坏，面对广泛分布的PC 硬件，机房管理员需要管理分布在不同地点的PC机，教育“薄改”项目教育薄弱地区改造具体实施原则：覆盖贫困地区，聚焦薄弱学校；坚持勤俭办学，满足基本需要；加强省级统筹，分步逐校实施；2017年农村义务教育薄弱学校改造计划中央专项资金共60,800万元2.用户需求分析教学体验差采用传统的计算机教室模式，教师及学生经常需要等待漫长的系统启动时间，60%的计算机教室PC开机需要2分30秒以上，导致浪费了大量的教学时间在系统启动及重启的过程中。
联想云教室解决方案
联想云教室解决方案是一套面向教育用户的综合教学解决方案，旨在帮助学校和教师更好地利用云计算和在线教育技术，提供高质量的远程教学体验。
该解决方案整合了硬件设备、软件应用和云服务，涵盖了教学内容制作、教学过程管理和学生学习跟踪等方面，便于教师灵活掌握教学进程，提高学生学习效果。
其次，联想云教室解决方案支持多种教学模式。
教师可以通过该解决方案进行同步在线授课，在远程教学过程中，可利用多媒体资源展示知识点，改善线上教学的沟通效果。
同时，解决方案还支持异步教学，学生可以在自己的时间和地点进行学习，并通过在线作业提交和教师的反馈进行交流和学习指导。
第三，联想云教室解决方案具备良好的教学管理功能。
教师可以通过该方案中的教学管理平台，实时监测学生学习情况和学习进度，精确把握每个学生的学习水平，针对性地进行指导和辅导。
此外，解决方案还提供了考试和测评功能，方便教师进行知识测试和学习效果评估，以便于教师针对不同学生的需求进行差异化教学。
第四，联想云教室解决方案提供了安全稳定的云服务。
联想在云计算领域具有丰富的经验和技术实力，可以为教育用户提供稳定可靠的云端基础设施和数据存储，保障教学过程的安全性和可用性。
同时，解决方案还提供了多层次的安全措施，包括用户身份认证、数据加密和内容备份等，保护教育用户的信息安全和隐私权。
总的来说，联想云教室解决方案通过整合教学工具和资源、支持多种教学模式、提供教学管理功能和稳定可靠的云服务，为学校和教师提供了
一套全方位的教学解决方案，帮助教育用户提升在线教学质量，满足不同学生的学习需求，推动教育信息化进程。
联想云教室解决方案v1.2联想企业级应用方案中心2015-72015-1联想企业级应用方案中心Lenovo Enterprise Solution Enabling Center.版权声明本方案书版权属于联想（北京）有限公司。
未经联想（北京）有限公司事先书面授权，不得复制、转载、出版、泄露或用作原用途以外的其他目的。
目录1概述 (5)1.1传统桌面环境目前面临的挑战 (5)1.2云教室的价值 (6)2用户需求分析 (8)2.1教学体验问题 (8)2.2桌面IT系统维护困难 (8)2.3教学业务缺乏连续性和延续性 (8)2.4新教学软件、新技术上线速度慢 (8)2.5降低IT成本 (9)3建设思路 (10)3.1云计算新技术 (10)3.2联想的理念 (11)4总体方案 (12)4.1方案概述 (12)4.2云教室服务器资源设计 (13)4.2.1云教室数据中心服务器硬件配置建议 (13)4.2.2云教室网络需求 (13)4.3方案特点与价值 (13)5方案优势 (15)5.1易部署 (15)5.2易扩展 (15)5.3易管理 (15)5.4易使用 (15)5.5节能环保 (16)6云教室特性简介 (17)6.1云教室云功能 (17)6.1.1屏幕广播 (17)6.1.2文件收集 (17)6.1.3学生端属性查看 (17)6.1.4系统日志 (17)6.1.5学生演示 (17)6.1.7远程消息 (17)6.1.8程序限制 (18)6.1.9远程设置 (18)6.2虚拟桌面与桌面池 (18)6.2.1浮动桌面 (18)6.2.2桌面发布 (18)6.2.3批量创建桌面 (18)6.3终端支持 (19)6.3.1 PC电脑 (19)6.3.2云终端/瘦客户机 (19)6.4外设支持 (19)6.4.1打印机 (19)6.4.2串口和并口设备 (19)6.5图像和多媒体支持 (20)6.6 IP和时间段访问控制 (20)6.7数据安全性保障 (20)6.7.1数据可靠性 (20)6.7.2数据泄密管理 (20)6.8管理与维护 (20)6.8.1全中文Web管理界面 (20)6.8.2日志与事件管理 (21)6.9参考配置 (21)6.9.1 60点方案配置推荐 (21)6.9.2 45点方案配置推荐 (21)6.9.3 30点方案配置推荐 (22)7具体案例 (23)7.1客户证言 (23)7.2客户介绍 (23)7.3项目介绍 (23)7.4项目要求 (24)7.5客户面临的挑战 (24)7.5.2新教学软件、新技术上线速度慢 (24)7.5.3文件传送安全隐患 (25)7.6解决方案 (25)7.7用户效果 (26)7.7.1优化教学体验 (26)7.7.2快速更新教学环境 (26)7.7.3共享文件夹优化文件传送 (26)附录A RD550介绍 (27)附录B ThinkCenter M2600C介绍 (30)1概述近年来，云计算因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、节约成本、节能环保等多种特性，在各行业的应用越来越广泛。
联想云教室(Lenovo eClass)用户手册版本1.1版权所有不得复制修订记录目录1部署网络相关 (5)1.1与物理网络结合部署的示例拓扑 (5)1.2本地界面配置 (6)2WEB登录进行管理 (8)3镜像管理 (8)3.1制作镜像 (9)3.2编辑镜像 (18)3.3删除镜像 (18)3.4下载镜像 (18)3.5升级镜像 (20)3.6设为工作模版 (21)3.7同步二级模板 (22)4桌面管理 (22)4.1部署学生桌面 (22)4.2编辑桌面 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。
4.3重置桌面 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。
4.4删除关机 (24)4.5重启 (24)4.6终端管理 (9)4.7设定IP............................................................................................................. 错误!未定义书签。
4.8升级桌面 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。
5账户管理 (25)5.1新建账户 (25)5.2编辑账户 (27)5.3删除账户 (27)5.4批量删除 (27)5.5创建桌面 (27)6系统管理 (31)6.1系统信息 (31)6.2系统日志 (32)7服务器高级设置 .................................................................................................... 错误!未定义书签。
联想云教室教师机部署手册联想（北京）信息技术有限公司目录1.配置要求 (3)2.系统设置 (3)1.配置要求硬件要求：cpu >= i3，内存>= 4G网口：千兆网口系统要求：因教学软件不支持win8和win10，要求必须刷系统为win7 32位版本，效果最佳。
教师机系统，默认请关闭防火墙。
2.系统设置2.1网络配置教师机网络，请配置和学生桌面在同一个网段，确保教师机IP地址和云桌面地址不冲突，教师机的DNS为云主机IP。
2.2 安装教学软件开机进入系统后，放入软件的安装包，双击进行安装（注意：如果之前有安装过教学软件，要先手动卸载两个软件，卸载后将教师机重启）。
安装路径选择默认路径（注意：不可修改路径）服务器地址保存默认域名（注意：请确认教师机网卡的DNS地址是正确的，为云服务器主机的地址），点击“测试连接”测试服务器是否可以连接。
选择学生终端类型。
默认C91V2即可（arm平台，若后续有增加终端类型，则可有其他选择）安装完成时，根据提示，将教师机重启。
教学软件授权正式授权教学软件正式授权方式：采用Ukey进行授权1. 将Ukey插入教师机的USB接口2. 打开教学系统，点击“上课”，验证是否所有学生机都能够正常连接到教师机试用授权默认试用授权数量为5，如需更多授权数，按如下步骤申请试用授权：1. 进入“云教室教学系统>现在注册>离线更新”2. 请将下图的机器码复制并按格式要求发送邮件给销售申请试用授权邮件主题：XXX项目教学软件试用授权申请邮件内容如下：项目：xxx机器码：88038xxx试用授权数：x用户授权时间：x个月3. 然后将申请的到的授权文件导入到系统2.2 云教室主机时间配置工具教室机桌面默认有“主机时间配置工具”，提供给部署人员修改主机时间。
此工具使用的时机为：主机部署时手动点“重启”触发主机进行第一次重启后,在主机网络已经准备好后，在教室机上运行此工具。
v1.0 可编辑可修改更新时间： 1 Aug. 2016Version极致教学体验：高清视频体验,高效传输协议,自动化桌面部署云终端是一种理想的桌面设备，它外形小巧，无噪音运行，日常运行耗电量不超过15瓦，经济环保智能开关机能够真正实现对云终端和教学桌面关机进行自动控制，能够实现上电自启动内存页合并技术能够实现内存区域的共享，从而发挥内存的最大效率，节省服务器的物理内存空间联想云教室解决方案白皮书目录1概述 (1)1.1传统桌面环境目前面临的挑战 (1)1.2云教室的价值 (2)2用户需求分析 (3)2.1教学体验差 (3)2.2运维管理难 (3)2.3教学演进慢 (3)2.4TCO成本高 (4)3建设思路 (6)3.1云计算 (6)3.2联想的理念 (7)4总体方案 (8)4.1方案概述 (8)4.2方案特点与价值 (9)5方案优势 (10)5.1便捷的教学管理 (11)5.2流畅的教学体验 (11)5.3连续的教学保障 (11)5.4精巧的云终端设计 (12)6云教室特性简介 (13)6.1教学管理功能 (13)6.1.1教学演示 (13)6.1.2随堂小考 (13)6.1.3发送文件 (13)6.1.4收取作业 (13)6.1.5自动排课 (13)6.1.6学生演示 (13)6.1.7云重启 (14)6.1.8远程协助 (14)6.1.9课堂秩序控制 (14)6.2学生桌面 (14)6.2.1虚拟桌面 (14)6.2.2批量创建 (14)6.3终端支持 (15)6.4图像和多媒体支持 (15)6.5数据安全 (15)6.6系统管理 (15)6.6.1全中文Web管理界面 (15)6.6.2系统升级 (15)6.6.3日志管理 (16)6.7作业空间 (16)6.8参考配置 (16)6.8.160点方案配置推荐 (16)6.8.245点方案配置推荐 (17)6.8.330点方案配置推荐 (17)附录A联想云终端V100 G2和V300 G2介绍 (19)1概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出了到2020年教育改革和发展的战略目标：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
刘延东副总理也曾在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
近年来，云计算因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、节约成本、节能环保等多种特性，在各行业的应用越来越广泛。
但在教育行业，由于部署困难、管理技术门槛高、用户体验差、初次投资成本过高等原因，云计算技术却迟迟未能落地。
联想云教室是基于联想桌面虚拟化解决方案，打造的新一代计算机教室解决方案，由可提供强大桌面虚拟化功能的云教室主机，精美易管理的云终端，功能丰富的教学管理软件组合而成，可以为计算机教室提供零维护、易教学、更环保于一身的全新教学体验。
1.1传统桌面环境目前面临的挑战一直以来，传统教室采用功能全面的“胖客户端”PC，为学校电子教学提供教学平台。
但是，在不少使用实际使用情况中，胖客户端 PC 并不适合电子教学，其缺点包括：维护成本高：多个教学场景可能需要多套PC硬件来支撑，同时，PC 管理工作包括部署软件、更新和修补程序等，由于这些工作需要对多种 PC 配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人力。
同时，由于标准化程度不高，PC故障响应速度慢，支持人员经常需要亲临现场解决问题。
教学体验差：教学场景的切换费时费力，各种原因易引起终端软硬件的损坏，面对广泛分布的 PC 硬件，机房管理员需要管理分布在不同地点的PC机，教学连续性差。
此外，师生互动少，教学效果一般。
鉴于上述缺点，各家公司在不断针对教学场景评估并实施能够替代胖客户端 PC 的解决方案，降低学校机房运维成本，优化教学体验，提升教学效率和效果。
利用联想云教室解决方案，通过桌面虚拟化技术和传输协议两项关键技术提供集中管理、运行流畅的Windows教学桌面。
依托多年的虚拟化技术积累以及多项自主知识产权，并结合虚拟化隔离、网络控制、终端管理等各种技术手段，我们为课堂提供一套完整的具有创新架构的虚拟化教学平台，旨在获得良好的教学体验，并且从根本上提升教学IT环境的安v1.0 可编辑可修改全性、灵活性、可维护性和教学连续性。
1.2云教室的价值针对教育行业对新一代电子教室提出的功能和性能要求，联想云教室产品从提升教学效率、便捷运维、降低硬件使用成本及改善教学环境等方面为学校提供完整的解决方案。
在云计算的时代浪潮下，将桌面云技术应用于教学，云教室应运而生。
云教室方案将不同教学场景所需要的桌面环境固化在服务器里，相互隔离，更为精确地适应每门课程或者不同的教学场景，提升教师的教学体验。
学校在实施使用了云教室解决方案后，可以获得如下好处：高效教学教学桌面重置，每次上课都恢复至系统最佳运行状态，保障教学效率；通过教学管理功能，教师实时掌握学生的学习过程，并做出及时的课程指导；教师与学生适时互动，活跃课堂气氛，学生积极性显著提高；通过一键开、关机功能，教师在讲台上就能轻松完成课程管理；便捷运维虚拟的学生教学桌面，发生故障的概率极低，就算出现故障，可一键快捷修复；教学软件统一部署、升级，部署完成立即生效，后期零维护，且无兼容问题；降低硬件使用成本云终端采购成本相较于PC降低50%~70%，使用寿命却是PC的2~3倍；云终端工作状态是的功耗仅为5~15W，每年耗电量较PC节约80%以上；改善教学环境云终端采用无风扇设计，无噪音；云终端体积小巧，可直接挂在显示器后面，几乎不占空间，学生座位空间明显改善；2用户需求分析2.1教学体验差采用传统的计算机教室模式，教师及学生经常需要等待漫长的系统启动时间，60%的计算机教室PC开机需要2分30秒以上，导致浪费了大量的教学时间在系统启动及重启的过程中。
同时，针对于中小学及中职学校，学生的自控能力比较差，教师很难在教学过程中对学生行为进行有效管控，导致容易出现各类软硬件故障引起的教学事故，教学连续性保护也是学校十分关心的问题。
为此，学校需要谋求一种行之有效的解决方案：即能实现终端桌面的集中管理又可以保障计算机教室易部署、易管理、易使用，为计算机教学保驾护航，达到管理员、教师和学生多赢的目的。
2.2运维管理难学校内的PC数量往往有几百台之多。
如果针对几百台PC机进行维护和部署新教学应用，对于运维人员是非常复杂而繁重的。
目前一直使用独立的PC机方式进行运行和管理，但这种传统运行方式，虽然对于学生来说比较灵活方便，自由度也较高，但是会给管理员带了大量的运维工作，每台PC的独立运行，不仅增加了授课教师及机房管理员的维护工作，同时也带了很多的不安全因素。
同时，每台操作系统都需要逐台进行操作系统的升级、打补丁等操作，当需要更换课程，就必须由教师或机房管理员提前花费大量的时间重新配置操作系统及逐台安装应用程序，这种重复性的工作工作量巨大且效率低下，大大的增加了管理成本。
2.3教学演进慢根据教材不同，学生上课所需要的操作系统以及配套使用的信息化类教学软件，比社会、市场的主流软件至少落后1-2年以上，当学校需要上新教学软件或新技术时，在老旧的PC硬件上，有些根本无法使用。
造成这种情况主要由于学校采购周期较长，基本在一年以上，有些软件的部署复杂程度较高，不能标准的快速部署，而且对于硬件和网络环境也是有要求的，所以如何加快新技术、主流软件的上线应用和快速部署也是校方关注的问题。
2.4TCO成本高多媒体教室的硬件性能一般，尤其是PC机中，有很多性能落后需要淘汰的机器。
而这种反复采购、淘汰、再采购、再淘汰的方式实际上是一种严重的资源浪费。
如何在保障教学环境的前提下，降低校园计算机的资金投入也是校方一直在探讨的问题。
3建设思路3.1云计算目前，新兴的IT技术正在渗透传统领域，就像云计算正在潜移默化地影响着各个领域。
据研究机构人士认为，现在采用的分散式系统建设模式——即独立建设系统通常都存在着投资分散而导致的系统质量差、多点维护成本高、建设周期长以及信息准确性、可靠性低等一系列问题，若采用自主的集中式系统建设，又面临着IT预算少、一次性投资能力差、缺乏专业的技术支持人员、决策时间长等问题的困扰。
云教室解决技术正在成为被广泛使用的技术，帮助学校以更低成本，实现更灵活、稳定和高效的IT系统。
当前云教室解决方案，从根本上解决了传统电子教室大量PC机所造成的不良现象。
桌面云教室解决技术帮助学校以更低成本、更好地实现桌面管理。
云教室解决方案，在标准桌面的基础上，将所有教学环境都部署在服务器并固化，支持教学所需虚拟PC桌面的并行顺畅运行，提供统一的管理平台，管理所有的教学场景，终端仅做前端展示与交互，没有本地数据，简化对客户端设备的管理维护，针对电子教室的情况，进一步融合教学管理相关功能，更易于教师使用，方便教师更快速的接受，提高教学效率，提升教学效果。
引入云教室解决带来很多好处，包括：终端设备支持更广泛，可以通过PC，瘦客户端来访问传统PC上才能使用到的各种windows 应用；在数据中心对所有的桌面进行统一的高效维护，无需特定的补丁与应用的分发软件，统一进行安装和升级，维护桌面的费用大大降低。
应用管理更简单，管理员在服务器进行统一管理，就可以将最新更新交付给所有终端用户；学生桌面的性能能够得到提升，因为它和应用后端的服务器都运行在数据中心；学生桌面可以分享最新最强大的服务器硬件，配置资源可以按照用户需求动态调整。
云教室的解决方案是基于标准桌面解决方案的基础上建立的，能够实现标准桌面云教室解决解决方案的所有功能，同时，在标准桌面云教室解决解决方案的基础上进行了进一步的修改，对适宜教育行业的功能上，又做出的相关的突出，更适宜当前的教育环境。
3.2联想的理念值得注意的是，对于目前比较流行的桌面云教室解决方案，大部分产品或者解决方案没有考虑到教学培训场景的实际需求和学校任课教师或管理员的实际困难。
例如，电子课堂管理软件、网络同传软件与虚拟桌面的兼容性问题、实际使用这些必备功能时频繁切换等操作上的不方便性问题，更重要的是，桌面云教室解决解决方案是一个庞大的系统平台，涉及的设备和技术杂而多，对于院校计算机教室管理者或使用者来讲，掌握并熟练使用这套系统是需要投入很大的精力和时间，这无形中增加学校教师的工作，提高了对学校管理人员的额外要求。
联想软件立足于云教室解决技术积累的基础之上，面对教育培训行业客户的实际需求及困难，制定了极具针对性的解决方案—云教室解决方案。
云教室解决方案采用软硬件结合的方式，更加方便了管理员的部署，以及对后期电子教室的维护。
