十几减几的退位减法的计算方法

十几减几不退位减法专项训练（1） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 13-0=19-9=14-3=13-13=19-2=14-0=17-1=16-1=17-7=12-2=12-12=16-4=12-1=11-0=19-7=19-9=15-0=15-0=17-1=16-3=15-3=17-3=14-2=19-19=13-3=15-1=18-5=15-0=13-2=16-16=15-4=17-3=15-15=17-5=17-2=17-3=14-1=13-13=15-4=16-5=15-4=18-1=18-8=14-2=12-0=19-9=18-8=12-12=16-2=16-1=18-2=14-1=17-1=18-4=13-1=15-0=13-13=15-15=18-5=14-3=11-11=15-2=18-4=16-2=19-3=18-1=17-5=17-4=17-3=13-0=19-1=16-5=16-1=16-2=15-2=18-0=18-8=13-0=17-3=17-0= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（2） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 18-7=17-17=12-1=17-4=19-1=16-3=19-19=19-19=19-3=14-2=17-0=18-7=16-0=15-4=18-1=18-2=14-1=16-0=17-2=18-7=14-2=19-9=18-2=17-17=17-0=14-14=15-3=19-6=19-7=18-6=16-3=17-7=17-5=17-17=18-8=17-0=15-4=15-15=17-7=19-1=12-12=12-0=16-3=18-6=12-12=14-0=14-2=18-18=11-0=12-2=16-6=19-3=11-0=15-2=15-1=18-4=18-4=16-16=19-3=17-7=15-0=19-5=15-0=19-9=15-3=17-17=17-7=17-5=17-1=16-16=17-1=17-1=18-2=16-16=18-7=16-4=18-1=19-19=18-0=18-7= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（3） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 18-5=17-3=14-14=14-3=16-4=15-2=19-7=13-3=17-4=18-0=19-2=19-9=17-7=11-0=14-0=16-16=15-15=18-1=15-3=12-12=17-3=18-8=16-5=17-6=11-0=16-4=17-4=13-13=16-16=18-4=16-3=18-1=18-2=12-1=18-4=12-0=19-4=14-0=15-3=18-0=17-1=17-0=19-5=17-2=14-3=15-4=18-5=12-0=14-2=12-12=14-14=17-3=16-5=19-8=15-0=19-4=18-0=19-3=16-6=19-3=18-18=18-3=17-2=18-18=15-0=13-3=14-2=16-6=19-2=19-8=13-1=13-2=19-2=15-4=13-13=15-0=16-3=19-8=15-3=16-2= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（4） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 15-15=19-0=12-1=19-6=14-2=18-3=13-2=17-6=17-1=12-12=11-0=17-3=13-2=12-0=16-5=19-7=16-6=19-9=17-5=14-14=18-1=19-9=19-7=15-1=18-7=14-2=17-2=16-0=16-1=19-6=16-4=18-5=16-6=18-1=18-5=19-4=18-4=14-1=17-0=15-2=16-2=18-4=14-0=18-5=14-2=17-17=19-5=17-2=19-1=15-2=14-3=18-8=17-0=15-2=16-3=16-4=17-7=19-2=16-3=18-6=17-7=14-2=19-9=18-18=17-6=11-1=16-5=18-6=18-18=19-9=19-8=11-1=16-4=18-1=15-15=17-3=18-1=13-2=17-5=19-3= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（5） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 19-0=16-2=19-9=15-1=12-2=13-2=14-1=19-3=17-2=16-1=18-0=13-2=17-4=15-3=15-0=18-0=11-11=17-1=16-16=13-13=12-0=18-3=14-3=14-1=13-0=15-2=18-4=11-0=18-7=13-1=19-2=17-3=19-1=16-1=18-2=17-4=15-1=16-0=18-5=19-19=16-0=16-2=11-11=13-3=18-2=19-3=19-2=14-1=17-5=19-19=13-3=18-18=18-1=12-12=11-1=11-11=17-4=16-5=18-7=19-5=13-3=12-2=14-0=18-6=16-16=18-1=16-3=19-8=16-16=18-4=17-17=15-4=15-3=18-0=19-3=19-1=11-0=11-1=17-2=12-1= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（6） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 12-12=12-2=19-0=14-14=19-8=19-4=15-0=11-11=13-2=12-12=19-0=16-6=17-6=18-8=19-9=15-0=19-7=16-1=12-0=18-1=16-0=19-0=16-5=12-0=12-2=11-0=17-5=11-11=13-13=15-3=19-6=14-3=17-2=11-0=14-14=18-2=17-5=13-2=17-1=14-3=17-0=12-1=17-3=12-0=11-11=17-5=16-16=16-1=12-2=16-5=16-16=13-1=11-11=16-0=19-19=13-1=17-5=13-2=19-5=19-5=14-14=16-16=13-2=19-1=19-0=17-6=19-8=16-1=16-2=12-12=16-5=13-0=16-1=19-8=16-5=17-7=18-18=14-14=14-2=12-0= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（7） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 12-0=17-17=18-7=14-0=14-1=19-7=19-2=15-2=15-1=15-1=12-1=17-7=17-4=18-1=19-3=15-1=15-2=18-0=16-16=14-0=16-4=18-0=17-6=16-0=18-3=19-0=16-1=18-18=19-0=18-8=19-7=16-6=14-14=15-0=17-4=15-2=17-4=16-6=13-13=13-3=19-1=19-3=14-14=16-0=14-3=17-0=19-0=18-1=14-14=13-0=14-0=16-5=13-2=19-2=15-15=19-3=16-1=16-4=17-0=18-8=15-4=16-6=19-3=19-9=18-2=16-2=11-0=15-1=12-12=19-3=15-1=15-2=18-7=19-8=15-3=15-2=13-1=15-4=16-0=16-1= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（8） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 14-1=13-2=18-6=16-2=17-7=14-2=19-4=11-0=13-0=19-9=15-1=16-16=17-6=16-5=13-2=15-15=15-2=14-3=19-0=18-7=16-0=14-3=16-6=17-7=16-4=17-1=16-2=18-5=18-1=15-0=19-7=15-15=16-5=11-11=15-15=13-13=13-13=13-2=16-2=16-5=16-5=18-8=12-2=19-19=14-14=12-0=19-2=15-4=12-2=19-0=19-0=18-6=14-3=15-3=16-6=18-6=12-1=16-6=17-0=18-0=18-3=17-4=17-2=13-2=17-7=13-0=19-2=16-16=17-3=15-4=18-7=13-0=19-1=15-15=18-18=19-6=19-9=13-2=18-3=18-1= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（9） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 19-0=17-1=17-5=19-0=18-1=13-13=11-1=16-5=17-3=11-11=19-1=13-1=18-7=16-0=12-12=14-14=16-3=13-0=15-1=19-4=18-4=12-2=17-17=18-3=15-15=13-2=19-6=14-14=19-19=19-3=18-3=17-17=12-1=17-3=15-4=18-1=16-2=17-6=18-1=19-9=13-0=16-16=16-0=17-3=19-5=17-17=18-18=16-2=14-2=11-11=18-6=17-17=15-1=16-0=18-6=14-0=11-1=12-12=18-7=19-1=18-6=17-0=19-2=18-18=15-0=16-1=17-2=16-3=15-0=13-13=18-2=18-0=16-0=17-0=19-5=13-2=18-8=15-15=19-7=19-4= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（10） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 18-8=19-0=19-2=19-8=17-1=19-5=19-3=18-2=19-4=16-6=17-5=19-2=16-4=14-1=15-3=13-13=17-1=16-6=15-4=19-3=18-18=15-3=19-4=15-4=18-2=18-4=19-8=12-2=13-0=12-1=19-9=19-3=18-8=14-2=14-1=19-2=15-1=16-1=12-12=12-2=14-0=16-0=17-6=19-6=17-0=14-1=18-2=13-0=17-6=19-9=18-4=16-2=11-1=16-6=11-1=15-4=16-6=16-2=16-3=15-1=12-0=15-3=13-2=18-1=14-0=17-4=19-0=15-2=19-6=11-1=17-3=12-12=15-3=18-18=18-5=19-8=19-3=11-1=19-1=13-13= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 十几减几不退位减法专项训练（11） 日期： 月 日 班级： 姓名： 成绩： 16-16=11-11=18-3=19-4=19-19=17-0=19-8=13-2=17-7=11-11=16-1=16-2=17-7=19-1=18-1=16-2=11-0=14-2=15-15=16-5=16-2=17-6=13-1=16-3=19-9=15-0=16-5=11-0=18-7=15-4=14-3=19-5=16-2=17-5=18-3=12-1=19-2=17-2=19-7=14-0=15-0=19-0=17-7=18-7=14-2=14-0=17-1=17-5=19-3=19-8=18-3=16-1=14-0=18-0=16-6=18-0=17-2=16-16=15-3=19-6=14-2=19-6=19-7=18-6=17-3=16-0=17-5=19-3=16-5=18-2=13-2=19-6=12-12=17-3=16-1=15-3=17-17=18-0=18-1=19-19= 用时： 分钟 家长评分： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

小学数学冀教新版一年级上册

小学数学冀教版一年级上册20以内的减法

十几减几不退位减法

一、教学目标

1．引导学生参与学习活动，经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。

2．根据11至20各数的组成，掌握20以内不退位减法的计算方法。

二、教学重难点

教学重点：十几减几（不退位）的计算

教学难点：理解算理，准确计算十几减几。

三、教学过程

(一)复习导入．

练习两组口算，十加几和十几加几的不进位加法。

10+6= 10+5= 11+3= 12+5=

10+8= 17+1= 15+3= 10+（ ）=12

（二）出示情景图，让学生观察，说说图中有什么，再解决问题：还剩几根萝卜？然后让学生自己计算。

师：15可以分成10和5，,5减2得3，所以15—2就等于13。

（三）说说你是怎样算的？互相交流计算的算法，在交流的基础上，让学生认识不退位减法算式，并初步了解计算方法。

（四）回忆减法算式的各部分名称。

（五）出示挂图，算一算小明偷吃了几个饺子？并列出算式。12—2说说你是怎样想的？

生：我是这样算的，12可以分成10和2，2先减2等于0，再加上10就等于10。

四、巩固练习

1、跳木桩

2、口算比一比谁算的快

3、解决生活中的实际计算问题，因为16个苹果可以分成10和6，从6里去掉4就剩下2，加上10就剩下了12，所以 16－4＝12。

4、看线段图，列式解决问题。 让学生独立完成，然后请学生说说你是怎样想的？

教师总结，引导学生对个别题目采用凑十的简单算法。让学生再计算一遍，说一说有什么不同。

五、教学总结

今天我们学习了什么知识？怎样计算这样的题目？（可以根据数的组成或数的方法进行计算，今天的算式，在计算时都是先进行个位的计算然后在加上10。）你还有什么想法？

[在此处键入]

1

5.2提升案（二）

一、口算。

3＋12= 4＋13= 5＋12= 7＋11=

18-5= 18-2= 19-4= 17-6=

14-3= 10-4= 4+10= 6+12=

7+3+3= 10-6+10= 8-6+3= 8+2+5=

二、数一数，填一填。

1、看图写数

2、写一写，比一比

3、在计数器上，从右边起第一位是（ ）位，第（ ）位是十位。

4、2个一和1个十是（ ）；10个一是（ ）。

5、14里面有（ ）个十和（ ）个一，与这个数相邻的两个数是（ ）和（ ）。

6、最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ )。

7、被减数是15，减数是2，差是（ ）。

8、按规律填数

（1）3，5，（ ），9，11，（ ），（ ） （2）14，12，（ ），（ ），6

9、在10，15，11，3，17，20，18这些数中，（ ）是一位数，（ ）的个位和十位上的数字相同，（ ）比17大比20小。

10、比较大小

11、连一连

11、在（ ）里填上合适的数

17-（ ）=12 6+（ ）=16 15 —（ ）=11

（ ）+5=18 （ ）+3=19 12+4=（ ）

19—（ ）=11 （ )—5=12 （ ）+11=14

三、看图列式 [在此处键入]

2

四、解决问题

十几减几的不退位及退位减法

一、我会填。(第3题16分，其余每空1分，共24分)

1.20与最大的一位数相差( )。

2．计算13－7时，可以想：( )＋7＝13，所以13－7＝( )；也可以想：10－7＝( )，( )＋( )＝( )，所以13－7＝( )。

3．看图填一填。

二、我会算。(第2题16分，其余每题12分，共40分)

2．在里填“＋”或“－”。

135＝8 136＝7 154＝19 134＝17

128＝20 186＝12 172＝15 123＝9

3．夺小旗。

三、把得数相同的用线连起来。(第1题10分，第2题8分，共18分)

四、我会解决问题。(每题9分，共18分)

1．哥哥可以吃到多少个桃子?

2．每个同学一把椅子，还差几把椅子? 答案

一、1.11

2．6 6 3 3 3 6 6

3．(1)17－3＝14

(2)13－5＝8

(3)16－7＝9

(4)5＋7＝12 12－5＝7 12－7＝5

二、1.

2．－ － ＋ ＋ ＋ － － －

3．12 7 15 6 9 12 8 14

12 6 13 5

三、1.

2.

四、1.16－5＝11

2．11－8＝3