人教版四年级上册语文第一单元知识总结

第一单元 读课文，想象画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。

1.《观潮》

A.整体把握：课文主要描写了作者观看钱塘江大潮的壮观场面，从潮来前、潮来时、潮头过后的景象，展示了大潮的奇特、雄伟与壮观，发自内心地赞美和感叹钱塘江大潮这一天下奇观。

B.本课的主要写作方法：恰当地使用连环喻。

连环喻是指运用一连串的比喻来描写事物，使之更加生动形象。怎样恰当地使用它呢？首先，要抓住事物的几个方面。其次，要根据本体特点，选择恰当地喻体。最后，要精心地选择比喻的种类。

C.重点理解：“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。”作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观之外，还巧妙地运用了衬托的方法。主要是通过描写观潮者的神态和动作，从人们的观潮反应，侧面衬托出了钱塘江大潮的奇特壮观。直接描写和衬托描写巧妙结合，全面地突出钱塘江大潮的壮观。

D.基础部分：a.生字（潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢）

b.生词（笼罩、屹立、人声鼎沸、浩浩荡荡、山崩地裂）

c.近义词（屹立——矗立、霎时——刹那、依旧——照旧、颤动——颤抖），反义词（沸腾——平静、风号浪吼——风平浪静、人声鼎沸——万籁俱寂）

d.多音字（闷、号）

E.钱塘潮成因：除了日、月引力影响外，还与钱塘江入海的杭州湾的形状（喇叭形），以及它特殊的地形有关。

有关钱塘潮的名诗句：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》 海神来过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。——李白《横江词》

F.心得体会：读课文，有身临其境的感觉，很震撼。有一个四年级的学生中秋去了盐官镇观潮，回来向我描述了大潮来临的场面。但是，写作文的时候，却觉得词穷，因为课文已经描写得穷形尽相了。我告诉他，只要把你看到和感受到的如实地写下来，就行了。

名师总结

优秀知识点

四年级上册语文第一单元知识点归纳

1 《观潮》

【多音字组词】

号：háo（北风怒号、号叫） 观：guān（观看、观赏） 中：zhōng（中间、中央）

hào（号码、号召） guàn（道观） zhòng（打中、中弹）

【同音字组词】

潮（潮流、潮湿） 笼（笼统、笼络） 贯（贯穿、连贯）

朝（朝代、汉朝） 拢（靠拢、拉拢） 惯（习惯、惯例）

【形近字组词】

称（称号、称呼） 罩（口罩、灯罩） 薄（薄片、薄纸）

你（你们、你好） 署（公署、行署） 簿（练习簿、帐簿）

【近义词】

屹立──耸立 笼罩──掩盖 昂首──翘首 人声鼎沸──沸反盈天

宽阔──宽广 奔腾──奔驰 顿时──立刻 漫天卷地──铺天盖地

横卧──横跨 霎时──顿时 犹如──如同 若隐若现──时隐时现

【反义词】

平静──动荡 笼罩──消散 宽阔──狭窄 昂首──俯首

人声鼎沸──鸦雀无声 风平浪静──波涛汹涌 人山人海──寥寥无几

【词语造句】

笼罩：

⑴ 大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。

⑵ 奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。 名师总结

优秀知识点

屹立：

⑴ 举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。

⑵ 中国是屹立在东方的巨人。

人声鼎沸：

⑴ 新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。

⑵ 每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。

横贯：

⑴ 陇海铁路横贯我国中部。

⑵ 这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。

山崩地裂：

⑴ 随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门。

四年级语文上册第一单元的古诗词

1. 《江南》

- 作者：汉乐府

- 原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2. 《敕勒歌》

- 作者：北朝民歌

- 原文：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3. 《咏鹅》

- 作者：唐·骆宾王

- 原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

4. 《风》

- 作者：唐·李峤

- 原文：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5. 《咏柳》

- 作者：唐·贺知章 - 原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6. 《鹿柴》

- 作者：唐·王维

- 原文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

7. 《静夜思》

- 作者：唐·李白

- 原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

8. 《古朗月行》（节选）

- 作者：唐·李白

- 原文：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

9. 《绝句》（其一）

- 作者：唐·杜甫

- 原文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10. 《江雪》

- 作者：唐·柳宗元 - 原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

四年级上册语文第一单元知识点

一、课文内容概述

1. 课文一：《春》

- 描述春天的景象，包括植物的生长、动物的活动和人们的感受。

- 学习春天相关的词汇和表达，如“嫩芽”、“绿意盎然”等。

2. 课文二：《小石潭记》

- 通过作者的游记，了解小石潭的自然风光和历史文化。

- 学习游记类文章的写作技巧，如描写景物的方法和运用比喻等修辞手法。

3. 课文三：《荷塘月色》

- 通过描绘荷塘夜晚的美景，感受自然之美。

- 学习使用形容词和比喻，提高语言的表现力。

二、词汇与语言点

1. 新词汇

- 春意、嫩绿、鸟语花香、碧波荡漾、游鱼细石、荷塘、月色等。

2. 词语搭配

- 春天的（形容词短语搭配）

- 碧波荡漾的（形容词短语搭配）

- 荷塘月色（名词短语）

3. 句型结构

- 使用“是……的”结构进行描述。

- 使用“不仅……而且……”表达递进关系。

三、阅读理解

1. 理解课文主旨 - 把握每篇课文的中心思想和作者的情感态度。

2. 分析文章结构

- 识别文章的开头、发展和结尾，理解各部分的作用。

3. 推理判断

- 根据上下文推断生词的意思。

- 理解作者通过景物描写所表达的情感和思想。

四、写作技巧

1. 描写技巧

- 学习如何通过细腻的描写展现景物的美。

- 运用比喻、拟人等修辞手法增强表达效果。

2. 写作结构

- 学习如何组织文章结构，使文章条理清晰、层次分明。

五、思考与练习

1. 课文复述

- 练习用自己的话复述课文内容，加深对课文的理解。

2. 词语运用

- 在写作和口语中尝试使用新学的词汇和表达。

3. 写作练习

- 练习写一篇关于自然景观的短文，运用所学的描写技巧和修辞手法。

六、扩展阅读

推荐阅读与本单元主题相关的其他文学作品，如《桃花心木》、《春江花月夜》等，以拓宽学生的阅读视野，加深对自然美景的感悟。