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懂孩子爱孩子，用心教开心学——《窗边的小豆豆》读后感读一本好书，犹如交一位好朋友。
《窗边的小豆豆》这本书会给我们带来什么？。
读《窗边的小豆豆》这本书，最初的感觉是为小豆豆担心，因为在传统的学校里，小豆豆的好奇心和这种好奇心引发的一些行为是不被认可的，所以小豆豆被劝退了，这是很自然的结果。
还好在妈妈的努力下找到了一所适合她的学校，还遇到了一位欣赏她的老师一一小林宗作老师。
小豆豆第一天到巴学园的时候，就对这所学校产生了浓厚的兴趣，因为校门是由两棵活着的树组成的，四周种了各种各样的树作为围墙。
教室也很独特，是用电车改装的，坐在教室里，看着校园里随风摇曳的花草树木，你会感觉电车是在跑着，这让小豆豆的心情非常愉快，会不由得就想唱起歌来。
小豆豆是个好奇心很强的小女孩，她经常对一些我们觉得很普通的事情感到很好奇：比如，把书桌的盖子开开关关上百次也不会烦，还觉得很好玩因为她觉得学校的桌子跟家里的不同，可以打开盖子，里面还可以放很多东西；有一次她听别人说大块的牛肉都是用钩子挂在那里的，于是就用一只手抓住最高的单杠，把自己挂在那里，一动也不动。
老师问她为什么这样，她大声说我今天是牛肉等等。
她对什么都感兴趣，还有一次她看到有一张报纸盖在马路上，她就飞快的跑过去，然后跳到报纸上，结果就掉到厕所里去了，原来是工人把厕所淘口的盖子移开后，为了遮住臭味，在上面盖了一张报纸，而小豆豆觉得好玩，直接就跳了上去这样的事情经常都会发生。
小豆豆还很有爱心，为了帮泰明完成爬上树的心愿，她想了很多方法，最后通过他们的努力终于成功了。
我对小林老师的很多做法还是比较赞成的。
他认为教育必须从小学开始，一个班的学生不能超过30人，他还倡导自由教育，尊重孩子们个性的教育理念这和我们伏羲教育所倡导的顺人性很一致。
小林老师认为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，成长的过程中会受到很多方面的影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
爱孩子懂孩子心得体会优秀6篇经常写写心得体会让我们更容易管理和处理情感，让心情更加平静，写下心得体会我们对生命的理解更为深刻，这使我们充满自信地前进，面对未来的挑战，XX小编今天就为您带来了爱孩子懂孩子心得体会优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
爱孩子懂孩子心得体会篇1我是201班朱璟程的妈妈，非常感谢邱老师给我这个机会让我谈谈在教育孩子中遇到的问题。
这里我先介绍一下我教育孩子的几点体会。
一：怎样让孩子爱上阅读。
从小我就让他有意识的让他多接触书，周末假期带他去书店，引导孩子阅读那些对成长有利，能够长知识的读物。
在家阅读时间，我也总是拿本读物，和他一起看书。
但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中的好词好句都划下来，遇到不认识的字也要求他自己查字典，阅读完后就会迫不及待的问他文中的内容，想知道他看进去多少。
由于当时他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼，让我读给他听。
后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他有不认识的字没关系，只要能看懂就行，如果有些生字影响了理解或者在作品中是关键字，可以问家长，完后也不刻意问他看了些什么。
这样就让他觉的看书很便捷，阅读起来有亲松感。
渐渐的，孩子就对阅读产生浓厚的兴趣，看书的速度也越来越快，而且他会觉的很享受阅读的这一过程。
所以我觉的孩子读书是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要读的足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
二：给孩子充足的自由空间孩子很喜欢看电视玩电脑游戏，我一般采取不强制不让他玩，但让他学会自我控制。
到时间可以玩，玩的时间得事先讲好，到时间必须自己关掉。
养成习惯后，他做的比较好，一般能自己安排好时间学习和休息。
我家小区有很多与他同龄的小朋友，在他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，我想儿子和他们玩能提升他的社会交际能力，还会懂得怎样谦让与分享。
三：多与老师交流，配合学校教育教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为家长更应该责无旁贷，所以我会经常与老师联系，孩子在学校的情况，通过每天检查他的作业，并附上评语，及时反馈给老师，这样相互沟通，孩子才能得到更全面的教育。
读懂孩子比爱孩子更重要读后感读完这篇文章，我就像被人敲了一记脑袋，突然开窍了。
以前我总觉得，爱孩子嘛，那还不简单，给他吃好的、穿好的、供他上学，这就是爱。
但读了之后才发现，我可能一直都在“瞎爱”。
就像文章里说的，很多时候我们大人总是站在自己的角度去爱孩子。
我们觉得这个兴趣班好，就不管孩子乐不乐意，直接给他报了；我们觉得这个发型好看，就强迫孩子剪成那样。
我们以为这是爱，可在孩子眼里，这可能就是一种“折磨”。
这让我想起我家邻居，他家小孩特别喜欢画画，可他爸妈觉得弹钢琴才高雅，硬是给孩子报了钢琴班。
结果呢，每次孩子去上课都哭丧着脸，就像要上刑场似的。
这就是没读懂孩子啊，你给他的爱不是他想要的，就像你给一个爱吃苹果的人塞了一筐香蕉，他能高兴才怪呢。
真正读懂孩子就不一样了。
那是要走进他们的小世界，去了解他们的想法、他们的感受。
孩子的世界其实很奇妙的，他们看待事物的角度和我们大人完全不一样。
比如说一片树叶，在我们眼里可能就是一片普通的树叶，可在孩子眼里，那可能是一艘小船、一把扇子或者是一个小怪兽的翅膀。
要是我们能理解孩子这种充满想象力的思维，那我们就能更好地跟他们沟通，更好地去爱他们。
而且读懂孩子还能避免很多不必要的矛盾和误解。
有时候孩子犯错了，我们要是不了解他为什么这么做，就容易大发雷霆。
但如果我们能读懂孩子的内心，就会发现他可能是出于好奇或者是想帮助我们才犯的错。
就像我小时候，有一次想帮妈妈洗碗，结果不小心打碎了好几个碗。
我妈当时要是不懂我，肯定得把我骂一顿，但她知道我是好心，就没有责怪我，还教我怎么正确洗碗。
这就是读懂孩子的好处啊。
这篇文章让我深刻认识到，爱孩子只是一个基础，读懂孩子才是关键。
就像盖房子，爱孩子是那些砖头水泥，而读懂孩子就是房子的设计图。
没有设计图，你砖头水泥堆得再多，房子也盖不好。
以后我可得好好学着去读懂孩子，这样我的爱才能真正地温暖到他们的心窝里，而不是像没头的苍蝇一样，乱爱一通。
读懂孩子比爱孩子更重要读后感孩子，是家庭的希望，是未来的花朵。
我们都爱孩子，这是毋庸置疑的。
但仅仅有爱就够了吗？当我读完《读懂孩子比爱孩子更重要》这本书后，我陷入了深深的思考。
爱孩子，那是一种本能，就像母鸡护着小鸡一样自然而然。
我们会给孩子买好吃的，好玩的，会给他们无尽的关怀和呵护。
但我们真的懂他们吗？我们知道他们为什么会哭闹，为什么会发脾气，为什么会突然变得沉默不语吗？我们常常自以为了解孩子，可实际上呢，我们可能只是看到了表面。
就好比说，孩子突然不愿意去幼儿园了，我们可能会觉得他们是在无理取闹，是在偷懒。
但也许是在幼儿园里发生了什么让他们不开心的事情，也许是被其他小朋友欺负了，也许是老师的一句话让他们感到了委屈。
如果我们不去深入了解，只是一味地责怪他们，那岂不是伤了孩子的心？再想想，孩子有时候会做出一些让我们觉得不可思议的事情，比如把玩具扔得到处都是，或者在墙上乱涂乱画。
我们可能会生气，会发火，会惩罚他们。
但这也许是他们探索世界的一种方式呀，他们只是好奇，只是想尝试一下。
如果我们能读懂他们的这种行为背后的原因，是不是就能更好地引导他们，而不是一味地制止呢？读懂孩子，就像是打开了一扇通往他们内心世界的门。
我们能看到他们的喜怒哀乐，能理解他们的想法和需求。
这样，我们才能给予他们真正需要的爱和关怀。
比如说，孩子在学校里受了委屈，回家后闷闷不乐。
如果我们能读懂他们的情绪，就能给予他们一个温暖的拥抱，听他们倾诉，帮他们排忧解难。
而不是简单地说一句“别不开心了”。
又比如说，孩子对某个兴趣爱好表现出浓厚的兴趣，我们能读懂他们的热情，就能给予他们支持和鼓励，让他们在自己喜欢的领域里尽情发挥。
而不是说“学这个有什么用”。
读懂孩子，还能让我们更好地教育他们。
我们知道他们的优点和缺点，知道如何激发他们的潜能，如何帮助他们克服困难。
这比单纯地给他们灌输知识要重要得多啊！你看，那些优秀的父母，不都是善于读懂孩子的吗？他们和孩子之间有着良好的沟通和互动，他们知道孩子在想什么，需要什么。
2024年读懂孩子的心得体会作为家长或教育者，理解孩子的内心世界并与他们保持良好的沟通是非常重要的。
孩子是社会的未来，他们的成长和发展直接关系到整个社会的进步和发展。
在2024年，我通过与孩子们的互动和观察，我有了一些关于读懂孩子心的体会，我将与大家分享。
首先，我发现孩子的情感世界是如此复杂而独特。
孩子们的情感发展是一个渐进的过程，他们需要时间和经验来学会如何表达和处理情感。
过去，大家可能很容易忽视孩子的情感需要，认为他们只是天真稚气的小孩子。
然而，现在我明白了孩子的情感需要是可以被认真对待的。
我尝试着与孩子进行真诚的交流，关注他们的情感状态，给予他们安全和宽松的环境表达情感。
通过这样的方式，我发现他们能够更好地处理自己的情感，更好地与他人进行互动。
其次，我认识到每个孩子都是独特的个体，有自己的兴趣、需求和性格特点。
在过去，我们可能很容易将孩子归类为某一种类型，然后按照这种类型对待他们。
然而，我意识到这种做法是片面的，会限制孩子的发展潜力。
因此，我开始注重每个孩子的个性化教育，尊重和发展他们的个人兴趣和潜能。
我发现，当孩子们能够追求自己的兴趣和热情时，他们能够更好地学习和成长。
因此，我鼓励他们表达自己的意见和选择，提供适合他们的学习资源和环境。
此外，我发现和孩子建立亲密的关系是非常重要的。
在过去，我们可能更多地在说教和指导孩子的行为上花费时间。
然而，我意识到理解孩子的心灵需要更多的是倾听和尊重。
我学会了更多地陪伴孩子，与他们一起探索世界，分享喜悦和忧伤。
我发现通过与孩子共同体验和交流，我能够更好地理解他们的需求和担忧，并提供相应的支持和指导。
最后，我认识到在读懂孩子的心上，培养积极的家庭和学校环境是必不可少的。
家庭和学校是孩子成长的重要场所，他们的发展和表现往往受到环境的影响。
因此，我努力创造一个温馨、和谐且激励的环境，让孩子感受到爱和支持。
我鼓励孩子们表达自己的观点和需求，培养他们的自信心和责任感。
爱孩子,懂孩子心得体会8篇爱孩子,懂孩子心得体会篇1今天是个特别的日子，因为疫情不能返校，课堂已“搬”到网上，即将开始网课学习。
我怀着即兴奋又忐忑的心情早早坐在电视机前，等待网课的开播。
转眼间上课时间已到，不料电视机的屏幕上黑乎乎一片，什么也没有。
难道电视机坏了，我开始着急地鼓捣起电视机来。
咦，怎么卡住了？我双手交叉，又急又恼，便大发牢骚，气不过就离开了一会儿。
过了一会儿我又满怀喜悦地回到电视机旁，结果还是黑屏，我不觉皱起了眉头，心里很是不爽。
以往从来不会卡，为什么偏偏今天这个节骨眼上卡住了呢？时间一分一秒飞速流逝，我急得象热窝上的蚂蚁，直跺脚。
过一会儿去看一次，再过一会儿再去看一次，每次去，无一例外，每一次都是黑屏，没有声音。
最后好不容易有了画面，还是没有声音，不会是爷爷昨晚看电视按了静音吧？我已经捣鼓得开始不耐烦了，对了一下课表上的时间，不禁大吃一惊，数学课已经快要上完了。
这下完蛋了，我象泄了气的皮球瘫坐在椅子上，真想大哭一场。
可我仍不死心，又以最快的速度回到电视前把声音开到最大，却仍鸦雀无声。
我感觉有点绝望了，家里就只有我一个人，该怎么办呢？于是我又是重新开启电视机，又是刷新，终于能听到声音了，但是网课已经结束了。
原来人家听完课已退出，所以我才进去的呢。
这节网课真是倒霉啊！一节课老师讲了什么我都没看到，幸好手机上还可以下载笛扬app，妈妈下班回来给我下载完后终于从那里补回了珍贵的一课，上到了我心爱的数学课。
这节课虽然过去了，但它带给我深深的思索，遇到类似情况要及时想出处理办法，不能钻“牛角尖”，因为办法总比困难多。
爱孩子,懂孩子心得体会篇2有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。
小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。
这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。
很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。
懂孩子爱孩子，用心教开心学——《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说。
这篇小说讲述了一个关于孩子成长和教育的故事。
读完这篇小说，让我深有感触。
故事发生在一个偏僻小村庄里，主人公小豆豆是一个聪明机智的小男孩。
他的家境贫寒，父母早逝，由外婆和姨妈抚养成人。
尽管生活艰苦，但小豆豆对知识的热爱从未减退。
他每天都会拿着一本字典坐在窗边，默默地背诵书上的文字。
他的邻居都不理解他的行为，觉得他是个怪物。
然而，小豆豆坚持自己的学习方式，渐渐地，他不仅被村里的孩子们所接纳，还赢得了乡试的第一名。
这个故事让我看到了教育的力量和爱的重要性。
小豆豆的外婆并没有给他提供优越的教育资源，也没有给他买昂贵的学习器材，但她用心教育小豆豆，让他从小明白了“懂孩子爱孩子”的道理。
外婆并没有限制小豆豆的学习方式，而是尊重他的选择，给予他足够的自由和支持，让他能够按照自己的兴趣和激情去学习。
外婆的爱和关心让小豆豆感到被肯定和被尊重，让他有了自信和勇气去追求自己的梦想。
这个故事还告诉我，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。
小豆豆在琐碎的日常生活中培养出了坚持和毅力，他用自己独特的学习方式，在没有老师的指导下，自己掌握了丰富的知识。
这让我想到了现实中很多家长和学校只注重孩子的成绩和表面上的知识，而忽略了他们的思考能力和创造力的培养。
我想，我们应该跟小豆豆的外婆一样，尊重孩子的选择，给予他们足够的空间和时间去发展自己的兴趣和才能。
最后，读完《窗边的小豆豆》，我深深地被小豆豆的执着和坚持所感动。
他用自己的行动证明了只要我们有梦想，有目标，就一定会有机会和成功。
这个故事不仅给了我教育上的启示，也给了我对人生的勇气和坚持不懈的动力。
无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈地追求自己的梦想，最终一定能够成功。
先懂孩子再教孩子读后感
在教育孩子的过程中，很多家长常常将重点放在教授孩子知识和技能上，而忽略了先理解孩子的需求和个性。
然而，只有真正懂得孩子，才能更有效地教育孩子。
首先，理解孩子的需求是指了解孩子的兴趣、爱好和优势。
每个孩子都有自己独特的个性和天赋，家长应该尊重孩子的选择，并给予他们发展的空间。
例如，如果一个孩子对艺术有浓厚的兴趣，家长可以鼓励他参加绘画班或音乐课程，以培养他的艺术天赋。
这样的教育方式会激发孩子的学习兴趣，让他们更愿意主动学习。
其次，了解孩子的个性特点也是非常重要的。
有些孩子天生勤奋好学，容易掌握新知识，而有些孩子则需要更多的时间和关注才能理解和掌握。
家长应该根据孩子的个性特点，采用不同的教育方法。
对于那些需要更多关注和辅导的孩子，家长可以给予他们更多的帮助和支持，鼓励他们坚持努力。
在这个过程中，家长要耐心倾听孩子的想法和困惑，给予他们正确的引导和建议。
此外，家长还应该关注孩子的情感需求。
孩子在成长过程中会面临各种情绪和挑战，例如焦虑、压力和自卑等。
家长应该给予孩子足够的关爱和理解，帮助他们处理情绪问题，建立健康的情感表达方式。
只有在家庭环境中获得安全感和支持，孩子才能更好地发展自己的潜力。
总结起来，先懂孩子再教孩子是一种更有效的教育方式。
家长应该重视孩子的需求和个性，为他们提供有针对性的教育和关怀。
只有真正了解孩子，才能更好地引导他们发展，帮助他们成长为有思想、有情感、有责任心的个体。
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读懂孩子心得体会6篇读懂孩子心得体会 (1) 在《读懂孩子》这本书里有一章叫《儿童心理现象的三大基石》，其中提到了一个名词叫做“双重依赖”，包括物质依赖和精神依赖。
先说说物质依赖，我的理解就是物质方面的，孩子还小，没有赚钱的能力，在物质上依赖家长是正常的，只是现在有些家长，自知对于孩子的陪伴太少，有所亏欠，所以只能在物质方面弥补，孩子要什么就买什么，这就导致孩子对金钱没有意识，得到的东西不知道珍惜。
再说说精神依赖，现在的孩子大多都是独生子女，在家里被保护地太好了，家长舍不得打、舍不得骂、甚至连一些简单的家务都舍不得让孩子去做，所以导致孩子上了小学，甚至到了小学阶段的中高年级还是缺乏生活自理能力，有的孩子扫地不会拿扫把，有的孩子分菜不会分，有的菜到了面前也不知道要伸过去舀，这就是自理能力的缺乏，或许这就是被家里惯出来的，什么事情都给孩子安排好了，孩子就不会自己主动去做什么了，在学校也是，因为习惯了被安排，所以作业也要老师七催八催才会拿出来做，甚至写字也要老师提醒了才知道要写，他们习惯了被安排，永远不会主动去做什么事情，只等老师一个口令一个动作。
我觉得家长应该在幼时就培养孩子的独立自主能力，不要让孩子养成依赖的习惯。
读懂孩子心得体会 (2) 每一个孩子，来到这个世界之前，几乎都是带着被爱和祝福的真心而诞生的，但现实的教育环境的限制或压抑，让很多父母无法为孩子塑造一个优质有序的生活环境，让很多父母无法将自己的爱意和祝福真诚地表达给孩子。
周鼎文的《读懂孩子》中，最核心的一点就是“理解孩子的爱和归属感”，所有问题的发生，几乎都是因为孩子无法在家庭环境中找到爱和归属感的正确来源。
这一核心原因，可能导致孩子在行为上出现厌学，离家出走等过激反应(曾经的同样的我)，可能导致孩子在情绪上出现自闭症，多动症等疾病，可能导致孩子在人际关系中出现欺凌，软弱等现象，还有可能导致孩子某些生理疾病的.发生。
孩子是家庭最忠心的守护者，是这个家庭的核心组成部分，他们会想尽办法挽救父母的关系，会用各种各样的方式来承担这个家存在的问题。
爱孩子懂孩子心得体会模板6篇经常写写心得体会让我们更容易管理和处理情感，让心情更加平静，心得体会是个人在经历后所得的深刻感悟和认识，XX小编今天就为您带来了爱孩子懂孩子心得体会模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
爱孩子懂孩子心得体会篇1宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多欢乐。
宝宝此刻已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的提高，有必须的生活自理本事，有自我的思想、情感、爱好，经常会问“为什么”等问题，伴随着他的成长，作为家长期望能给予他幸福的生活，但更期望他能欢乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。
此刻想起来，真是觉得有点好笑，可是相信许多家长可能也都有这样的经历。
但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅仅不挑食了，并且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，教师让我们不能浪费，并且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。
直至此刻，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一向受到教师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。
为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理本事越来越强了，不仅仅自我学会了穿衣服，整理玩具，并且还能经常主动帮忙我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时教师经常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。
为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。
慢慢地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自我的行动。
慧爱孩子助其成长，是一份深远的感悟。
它不仅涉及到教育的技巧和方法，更关乎心灵的交流和情感的连接。
以下是我的一些感悟：
首先，真正的教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子发现自我、认识世界的过程。
我们要帮助孩子开阔眼界，让他们接触更多的文化和思想，激发他们的好奇心和求知欲。
同时，我们也要引导他们思考人生的意义和价值，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我们要以身作则，成为孩子的榜样。
我们的言行举止、态度和价值观都会影响到孩子。
我们要以积极向上的态度面对生活，用善良和爱心去对待周围的人和事，让孩子在我们的影响下成为有爱心、有责任感、有担当的人。
最后，我们要关注孩子的情感需求，与他们建立亲密的关系。
孩子的心灵是脆弱的，他们需要我们的关爱和支持。
我们要倾听他们的心声，理解他们的感受，给予他们足够的关注和鼓励。
只有这样，我们才能真正走进孩子的内心世界，成为他们成长路上的引路人。
总之，慧爱孩子助其成长是一个长期的过程，需要我们用心去经营和维护。
让我们用智慧和爱去陪伴孩子的成长，让他们在快乐和幸福中茁壮成长。
读懂孩子的心心得体会6篇在心得中分享失败和成功的经验，都能引起共鸣，通过反思心得体会，我们可以更好地了解自己的信仰和价值观，下面是本店铺为您分享的读懂孩子的心心得体会6篇，感谢您的参阅。
读懂孩子的心心得体会篇1看了《读懂孩子》之后，其中的很多故事让我感触很深，发现有很多东西值得我们学习!我觉得这些故事都是从家长和老师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，以独道的观点，发现了很多家长和孩子之间的问题所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
学校图书室每期不断增加，我们的知识不断提高。
我通过看了《读懂孩子》一书后，本书代序共80种，特别在第33种《如何让孩子由苦学变为乐学?》这一种中，使我深深会到现在的家长都希望自已的子女成龙，走正道，都为孩子设计的人生之路就是读书—考试—名校—好饭碗，家长劝孩子学习的常用语是吃得苦中苦，方为人上人，中国还有一句家喻户晓的格言，也在劝人苦学。
这句话的意思是书山有路勤为径，学海无然苦作舟，还有钱在高岩，不苦不来，先苦后甜等等都强调要用苦。
但这些话都是学习要付出的，好的成绩不会从天上掉下来，这些都没错，但是，过分的劝人苦学恰好忽视了另一方面，学习并不是一件苦不堪言的事，学习是一个人的求知的过程，从无到有，从少到多，有一点进步都是怏乐的。
孔子在2500多年就提出了知之者不如好之者，好之者不好乐之者。
可是在我国全面推向素质教育的今天，我们的老师还是抓应试教育，家长要求自已的孩子成绩好，这些都是劝人苦学的之多，劝人乐学的之少。
如我们教师写学生的评语，用得最多的话是该生刻苦学习，没有老师评价学生该生能快乐学习，我们作为一名老师，又作为一名家长，我们怎样从孩子由苦学变为乐学?只要我们抱着一切为了学生的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育，开心学习的理想效果。
爱孩子懂孩子心得体会推荐5篇爱孩子懂孩子心得体会篇1开学来，有幸拜读了顾明远老先生写的《站在孩子的视角谈教育》一书，深有感触。
书中精选了数十篇顾明远老先生的教育随笔，内容涵盖：教育理念、素质教育、教书育人、教师发展、童心与教育等方面。
文章的选择也主要是基于基础教育和素质教育的视角，深入浅出，给人以启迪，发人深思。
一、在教育理论篇里，顾先生从宏观的角度解析了教育过去的弊端，今天的变革，未来的发展，引领我们走出教育的误区，用全新的视角看待今天的教育。
说实话，在没有读这本书之前，我对教育的认识还比较模糊，对今天教育的弊端看得见，但总认为是不可改变的，中国的高考制度不改变，一切变革都是空谈，并且认为教育的变革是教育部的事，与教师关系不大，因此在学校轰轰烈烈的变革中是盲目的跟随，并且心理上是有所抗拒的。
读了这本书，心中豁然开朗，头脑中对教育的认识也越来越清晰，在书中我不仅看到了今天的教育工作者们为改变教育的现状所做的努力，同时也明确了作为普通教师的我们应该为改变教育的现状做些什么。
顾先生说：21世纪的学生必须掌握以下四方面的技能：1、思维方式：创造性、批判性思维，问题解决、决策和学习能力；2、工作方式：沟通和合作能力；3、工作工具：信息技术和信息处理能力；4、生活技能：公民、生活和职业，以及个人和社会责任。
那么作为教师，要成为为每个学生设计最好的学习环境的设计者，成为指导学生正确选择和处理信息的指导者，成为帮助学生克服学习困难的帮助者，培养学生的学习兴趣，引导学生主动地、积极地参与教育教学活动。
二、在素质教育篇里，顾先生提出的“给每个学生提供最适合的教育”的观点让我耳目一新，也让我看到了自己在教育观念上的误区。
以前我一直认为教育要公平，顾先生却提出了教育既要公平也要差异，有了差异才能真正达到公平，他提出的口号是：给学生提供一个最适合他的教育，使每个学生都能成功，或者让每个学生都能健康的成长。
差异教育就是因材施教，就是把学生放在第一位，以人为本。
爱孩子更要懂孩子爱孩子先要懂孩子。
爱孩子是父母的本能，关键在于会爱——懂孩子。
懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”，而不懂孩子的家长可能会逼出“坏孩子”！爱孩子先要懂孩子。
爱孩子是父母的本能，关键在于会爱——懂孩子。
懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”，而不懂孩子的家长可能会逼出“坏孩子”！现在一些教育悲剧是父母不懂孩子，违反规律地教孩子，不是“拔苗助长”就是“压苗阻长”还打着“为你好”的旗帜，让孩子受不了。
太多的父母用无知的“爱心”剥夺孩子快乐成长的机会。
——我的孩子快乐吗？“播笨种只会结傻瓜。
种豆得豆，种瓜得瓜；播种笨种，结出傻瓜。
父母听到外人说自己孩子笨，肯定不高兴；可是轮到父母自己时，骂孩子笨就成了天经地义的事了。
经过家长一次次的‘启发式播种’，孩子真的开始怀疑自己是不是真的很笨呢？任何一个孩子，从他坚信自己笨那一刻开始，他的言谈、举止，真的笨了，因为好孩子的感觉被破坏了。
遇到困难时，孩子的反应是：‘我肯定不会—，因为我笨’。
”——曾几何时，作为父母，我们给了孩子心理暗示吗？赏识使孩子越来越好。
赏识使孩子越来越好，抱怨使孩子越来越糟。
好孩子的特点是不浪费脑细胞，很安静。
人不安，心不静；人一安，心就静，静能生慧。
安静状态下的孩子，学习好是水到渠成的。
父母把孩子的优点看成百分之九十九，孩子被赏识，即使批评，孩子也知道你是为他好。
百分之一是留给孩子的成长空间，永远给孩子指明前进的方向！——学会赏识孩子，但愿我能做到！大拇指，竖起来。
在孩子心中，大拇指就是“你真棒”，“你真行”，一个不会使用大拇指的民族，从教育的角度看是一种悲哀。
为孩子，让我们竖起大姆指！——从今天开始，学做拇指一族，先从自己的孩子开始！“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
好父母不让最‘差’的孩子自卑！父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。
也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。
做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。
爱孩子懂孩子心得体会暴力只能带来暴力，沟通才是解决问题的正确方式，对于孩子的，是很多关心的，每位家长都想教育出优秀的孩子，但是有时候会操之过急，我们要慢慢来，一起。
下面给大家带来的是家长教育孩子心得体会：品德教育必须从抓起。
望子成龙、望女成凤几乎是每一个式的愿望，按现代教育讲就是好，考上名牌。
所以在现实中，多数家长偏重于对孩子在智力方面的投入，给孩子报许许多多的兴趣班和补习班，往往容易忽略幼儿阶段的品德教育和人格培养。
等到孩子十几岁，开始进入期、反叛期，教育和培养的难度就会增加很多。
我女儿今年四岁，就读于东莞市凤岗翡翠中三班，我本人今年57岁，老来得女，孩子自然成了我们夫妻俩的掌上明珠，我给女儿取名“angle”，天使的意思。
但在孩子一岁半时，我和太太就开始关注和探讨孩子的品德教育问题，特别是太太，从小培养孩子必须对长辈有礼貌，见面必须讲，教育孩子不随地吐痰，不乱扔垃圾。
有一次，我有意的在她面前扔了个废纸团，孩子马上说“爸爸不，乱扔垃圾”，我马上在孩子面前承认了错误。
我们还特别注重培养孩子遵守规则，比如学会按序排队，过马路时不闯红灯，必须走人行道，必须走斑马线过马路等等。
孩子的品德教育还包括学会分享、有爱心、孝敬老人。
和其他小在一起，除了要把食物拿出来分享，还要求她把心爱的玩具带去幼儿园，让所有小朋友一起参与玩乐，让她在分享中体验！在我女儿出生时，她的爷爷奶奶就已经被安排在老人院居住和生活。
同样这点她做的非常好，一个月四个星期天，其中有两个星期天，我们一定带着女儿到深圳盐田怡康院和老人团聚（还有两个星期天，是孩子的伯父伯母带孩子去探视老人），四年多以来，我们从不间断，因为我们明白，中华民族几千年来的孝道是需要传承和发扬的。
在孩子的成长过程中，在日常生活中，总会有任性、调皮，甚至犯小错误的时候，我们在教育孩子的过程中，必须注意场合，千万不要在人多时教育和训诫孩子，特别是千万别在爷爷奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在许多亲戚朋友的面前来教育。
前者容易出现救兵，教育不好孩子；后者容易让孩子失了面子，反而会更加反叛，教育的效果也会大打折扣。
应该在与孩子单独相处时，耐心和孩子讲道理，让孩子明白到底错在哪里。
同样，我们在教育孩子时必须注意方式方法，要少训责，少谩骂，多，多鼓励，培养孩子自信心，同时也要让孩子知道不足之处，更重要的是让孩子知道弥补不足。
当然，在孩子的今后教育中，我也有许多困惑，在现今优越的物质条件下，如何杜绝孩子的攀比心理，如何培养她勤俭节约、艰苦朴素的，如何防范孩子沉迷电子游戏等等，以上就是我和太太四年来的一点心得和。
根据当前情况，为确保广大师生和身体，近日广东省教育厅下发《线上教育安排的》，明确全省中校不返校，从3月2日起线上教育。
当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与“两不误”。
然而在线学习虽然按下了“前进键”，但想要收到良好的教育效果，线下的家庭教育不能“缺位”，家长不能偷懒。
要多陪，让在家学习成为美好的亲子时光。
孩子在家学习，刚开始会有一种新鲜感，但由于长期在家学习、做作业、不能外出，难免会有负面情绪。
作为家长，要多与孩子一起完成作业，多些陪伴、倾听和引导，激发孩子更浓的学习兴趣，培养孩子自主学习能力，增进与孩子的亲密关系。
要多做，言传身教促进孩子更加自律。
疫情期间很多家长难得在家休养，生活规律被打乱，起居无时，沉迷手机和电视等等。
正所谓，己不正何以正人，孩子有样学样，自主能力也受到了影响。
为了不让疫情期成为孩子学习的“拦路虎”，家长就要以身作则，和孩子一起制定合理的学习生活，引导孩子参与家务，如扫地、做饭、整理房间等，让孩子养成良好健康的生活习惯。
要多讲，把家国情怀种进孩子心里。
尼采说：“是灵魂上的健康”。
要多与孩子分享在防疫阻击战中的感人，让孩子深刻感受到这些“逆行者”的温暖力量，明白自己的不外出也是一种担当，引导孩子树立更强的家国情怀和社会责任感。
中应完成的任务，起来不过区区两件，一是在社会中实现，获得事业的成功。
二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分，教育孩子，从与孩子共同生活的，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
下面就我教育孩子的一点方法和粗浅体会，肯定还有很对不足，还需要努力学习。
（一）针对孩子生活的不良习惯的一些方法1、孩子不爱喝或不主动喝白水，我们会采取激将法。
比如，在孩子喝水时，我就会对孩子说：“让我和你爸爸猜猜，看看我们俩谁能猜对。
”，爸爸说：“你肯定喝不完”，结果她全部喝完了，效果还不错。
因为这个时期孩子开始步入叛逆期，喜欢做些和父母想法相反的，所以我就抓住这个特点。
2、孩子穿衣服费劲，因为我们家是女孩子，所以比较爱美，对穿着比较挑剔，以前每次出门特费劲，每次为穿衣服要和我发生争执。
最后，我想出一个办法，临出门前，我拿出两套衣服让她选择，她选了其中一套，我觉得这个办法即达到了我的目的，也让她得到尊重，有了自主选择的权利，有了自信，而且她非常高兴。
从那以后，她的衣服基本是自己穿。
还会自己搭配，有自己的审美感了，而且很会整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙，针对这个问题，我采取的办法是让变得比孩子弱一些。
比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就说：“媛媛，妈妈不会正确刷牙，你给我做做示范吧，让妈妈好好学习学习。
”她马上就开始刷牙了，而且还得意的不得了。
刚开始几天我们一直是一起刷，后来，就自己刷自己的了。
4、不按时睡觉，针对这个问题，我觉得不管是大人还是孩子，都是一个习惯问题。
媛媛之前每天晚上都是11点后才睡觉，让她上床，根本不听。
最后，我只能每天把睡觉时间向前推，由于习惯的原因，刚开始她肯定也睡不着，我就陪她一起上床，和她一起看书讲故事，做游戏，比如玩一些和病游戏，因为小孩子都喜欢这种游戏，给她捏捏后背，揉揉肚子，挠挠痒，慢慢的她就睡着了。
到后来睡觉时间一天比一天早了，一直调整到正常的睡眠时间。
以后习惯了，到点她自然就犯困了。
5、关于孩子自己玩具和书籍的整理，这些也是一种习惯的培养。
从孩子很小还不会走路的时候，是我们收拾，让她看着，等她长大点会自己收拾的时候，就让她自己收拾，刚开始也许还做的不太好。
所以，我们一直都很鼓励她，对她的行为给予肯定，时间一长，她也养成了习惯，知道自己玩完了的玩具或看完的书籍要放回原处。
（二）针对孩子动作发展和情绪波动以及安全教育的一些方法1、关于体能方面，媛媛从小身体比较弱，这个可能跟我小时候带她没有让她进行这方面锻炼系。
从小就没有大的运动，半岁前出门很少，自从上了幼儿园，开始有了体能测试，我们才意识到需要加强锻炼，只有锻炼了才能弥补以前的不足。
还好，媛媛比较懂事，也很刻苦，每天幼儿园回来的路上，她练习跳远，走马路牙子，周六日我们也会带她去公园做一些练习，基本不强求她，锻炼也是一种自愿行为。
现在还不错，老师说进步很大，我们也很欣慰。
3、关于情绪方面，媛媛从小就很乐观，很喜欢笑，不太爱哭闹，讲道理，这个可能跟家庭有关系。
她很坚强，我记得小的时候去打针抽血，只要跟她讲好道理，她是不会哭的。
但是在媛媛1岁半到2岁半的这段时间，情绪非常不稳定。
孩子胆小，认生，不爱跟同伴玩，不爱说话，尤其害怕老人，见人就哭，老让妈妈抱着。
这段时间可能过得是最漫。
我也一直在找原因，我想可能是在北京空间太小，接触的人也少。
所以，最后我决定带孩子去南方乡下，换个环境，让孩子接触更多的人和事。
刚到外婆家，也是见什么都哭。
不过，慢慢的她也适应了，一天比一天适应了，也一天比一天好了，孩子也开始说话了，当时，我非常激动。
就这样在外婆家呆了3个月，当然我也一直陪着。
等回到北京后，孩子变化非常大，喜欢和小朋友玩，见人也不哭了，又回到以前的笑容了，是发自内心的。
我看带孩子去外婆家还真去对了，接着我一有时间就带她去外地玩。
直到刚上幼儿园的那段时间，刚开始闹了一下情绪，当然这都是正常现象。
在幼儿园的那段时间里，在她心情低落的时候，我会经常抱抱她，亲亲她，说些她喜欢听的话，给她讲讲上幼儿园的道理。
比如说，跟她说，上幼儿园、小学、大学、工作、以及生宝宝，这是我们每个人都必须要经历的。
所以，媛媛也要这么做，她真的很了不起。
我给她讲完后，她就明白了，也不哭了。
直到现在，媛媛每天都高高兴兴的去上幼儿园。
调情孩子不良情绪的方法，就是父母的爱和陪伴。
每年的九月一号，都是的，每年的今天我都会与《开学课》准时相聚。
在这里，我学会了爱国，学会了奋斗，学会了坚持自己的……，但我总感觉，是不是少了些什么?是不是少了一些人?那么究竟少了什么呢?看到今年的，我才豁然开朗，原来少了他们----我的爸妈。
是啊!爸、妈，他们教会了我多少道理啊!他们教我懂得的，能少呢?父母教我懂得----孝顺。
这两个字的含义，是多么深奥与伟大!从古至今，“孝”都是中华民族的传统美德，于是，便有了这句话：百事孝为先。
但我的父母教给我的“孝”，却从不言传，就像有一次，我的爸爸亲自为生病的奶奶洗脚、喂药。
而我，就在一旁注视着，居然没有勇气帮忙。
爸爸平静地望了我一眼：孩子，你要懂得孝顺。
父母教我懂得----礼貌，记得，从小在幼儿园里，有太多太多的老师们教过我们礼仪规范：见了老师要问好，别人离开说再见……，但真正意义上来讲，我们只学会了背书一样的规范。
然而，父母特别是我的母亲，每一次见到她的同事或是邻居都要带上我打招呼，让腼腆的我大方起来，是她用行动告诉不耐烦的我：孩子，你要懂得礼貌。
父母教我懂得----爱心。
什么是爱心?这是年幼的我常常迷惑的事，后来老师告诉我：你的妈妈不是很爱你吗?于是，我把爱定格并局限在了妈妈身上。
直到那次，是妈妈让我重新了爱的角度。
在广场，常有残疾人卖艺为生，那次，妈妈牵着我去捐给那可怜的人一块钱，虽然不多，但她从心里告诉我：孩子，你要懂得爱心。
父母教我懂得----自强不息。
常常在书中看到这个词语，却从来没有人向我解说，自强是一种什么精神?书中这样说：自强是中华民族几千年来熔铸成的精神，是中华儿女不断拼搏进取的力量。
后来，我渐渐了解了自强的另一种含义：爸爸从小就生长在农村的土地上，可为何现在带着一家人来到了城市里过上了条件优越的生活呢?他用自身拼搏多年的行动告诉迷茫的我：孩子，你要懂得自强。
父母教我懂得……太多太多。
我们现在才发现是不是太晚了些?我们的父母才是真正教会我们道理的人，然而，正是因为成长的道路上有他们相伴，他们用自己的行动教会我们。
所以不能缺少他们，他们总会在我迷茫之时用心灵告诉我：孩子，你要懂得各位家长：你们好！其实我不是很会教育孩子，刘祎旸也并不是特别优秀的孩子，他的身上还存在很多如成绩不理想，写字不认真，粗心等缺点，但他是一个很的男孩，我一直以来所做的只是尽量的去了解他，帮助他。
