明德小学实验室“双人双锁”管理制度

双人双锁管理制度双人双锁管理制度在学校的很多场景中都发挥着重要作用，就像为重要的“宝贝”加上了双重保险一样。

先来说说在化学实验室里的情况吧。

记得有一次，我去化学实验室帮忙整理药品。

那满柜子的化学试剂，五颜六色的瓶子，可真是让人眼花缭乱。

有强酸强碱，还有一些容易发生反应的危险化学品。

这时候，双人双锁管理制度就显得尤为重要啦！实验室的负责人李老师和张老师，他们每次进入存放危险化学品的库房，都是一起行动。

一个人拿着钥匙开锁，另一个人则在旁边监督并记录。

有一次，李老师因为临时有事要晚到一会儿，张老师愣是在库房门口等了好久，坚决遵守规定，绝不单独行动。

在学校的财务室也是这样。

财务室存放着大量的现金、重要票据以及贵重的办公设备。

负责管理财务室的王老师和赵老师，那可是一对严谨的“黄金搭档”。

有一回学校要发放一笔奖金，需要从财务室的保险柜里取钱。

王老师先到了，但是没有赵老师和他的那把钥匙，王老师就只能在门口干等着。

等到赵老师匆匆赶来，两人相互一笑，打开了第一道锁。

然后再分别用自己的钥匙打开第二道锁，这才顺利地取出了钱。

这种双人双锁管理制度，就像是给重要的东西穿上了一层厚厚的“铠甲”。

一方面，它能够防止有人因为一时的贪心或者冲动，做出错误的事情。

另一方面，也能确保在操作过程中，有两个人互相监督、互相提醒，减少失误的发生。

再比如学校的档案室，里面存放着学生们的档案、学校的重要文件等等。

管理档案室的刘老师和陈老师，那认真负责的劲儿真是让人佩服。

有一次，有个紧急情况需要查阅一份重要文件，刘老师和陈老师接到通知后，迅速赶到档案室。

他们有条不紊地开锁，进入档案室后，仔细地寻找需要的文件，整个过程紧张而有序。

双人双锁管理制度可不仅仅是两把锁和两个人这么简单，它背后代表的是一种责任和信任。

两个人要密切配合，不能有丝毫的马虎和疏忽。

如果其中一个人想要违规操作，另一个人就得及时制止。

这种相互制约、相互监督的机制，就像是一对默契的舞伴，只有步伐一致，才能跳出优美的舞蹈。

学校实验室和实验场所安全管理制度1、做好防火工作。

除实验需要外，严禁火种。

配置相应的灭火器材。

2、各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。

对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载。

3、对危险物品的管理必须贯彻“控制使用、重点管理、严格出(入)库”的方针，坚持“分类存放，特殊保管”的原则。

严加保管，应专库存放，双人双锁。

对所有物品应定期检查核对，并采取必要的安全措施。

4、危险物品的管理人员应熟悉并掌握所存放的危险物品的性质，防护和使用等各方面基本知识。

5、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，存放与保管危险物品时，必须严格执行“四个不准”的规定：性质相抵触，不准存放在一起；互相能引起燃、爆的，不准存放在一起；非危险物品仓库，不准存放危险物品；露天不准存放。

6、严禁设置一切明火，严禁试验、分装、打包与其他任何可能引起燃、爆的不安全操作，装卸危险物品时，必须轻拿轻放，不得震动、撞击或磨擦；不得随意重压和倾倒，不得随意碰撞或滚动搬动。

存放区域的附近，应树立明显的警示标志。

7、做好防盗工作、安装防盗设施，贵重器材及危险品的存放点必须有防盗报警器。

管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。

无关人员不得擅自入内。

8、管理人员要认真做好安全自查，对性质不稳定或容易分解变质的危险物品，应定期测量化验，并作详细记录。

9、进、出库或使用后，必须对操作现场与周围环境作认真检查，对遗存或散落的危险品及时清扫、处理。

10、实验器材、药品一律不外借。

学校实验室和实验场所安全管理制度（2）学校实验室和实验场所的安全管理是非常重要的，以下是一个可能的实验室和实验场所安全管理制度的概述：1. 安全守则和准则：- 实验室的使用人员必须遵守实验室的安全守则和准则，包括穿戴适当的个人防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等。

- 实验室内禁止吃喝、抽烟，禁止恶作剧和嬉闹。

2. 培训和教育：- 所有使用实验室和实验场所的人员必须接受安全培训，包括实验室设备的正确使用、事故应急处理等。

双人双锁管理制度的目的双人双锁管理制度是一种常用的危险操作管理措施，通常被用于工业生产、实验室、医疗卫生和其他高风险行业。

这种制度的主要目的是为了确保在执行某些危险操作时，能够最大限度地减少人身伤害和物质损失。

双人双锁管理制度的核心特征是：要求至少两名经过培训和授权的人员共同参与操作，互相验证和监督，并通过特定的设备和程序来确保操作执行的正确性和安全性。

双人双锁管理制度有着严格的操作流程和管理要求，其目的主要有以下几点：1. 提高操作安全性和稳定性双人双锁管理制度要求至少有两人共同参与操作，目的是为了确保在关键操作过程中，有一个人可以专注执行操作，而另一个人可以负责监督和验证。

这种双重验证和监督能够显著降低操作过程中的错误和意外发生的可能性，提高操作的安全性和稳定性。

2. 避免个人主观行为双人双锁管理制度要求操作人员必须经过严格的培训和授权，且必须遵循特定的操作程序和标准。

通过双重验证和监督，可以有效避免操作人员因为个人主观因素而偏离操作程序，导致不安全的行为和操作失误。

3. 减少操作风险和事故发生在执行一些危险操作时，存在着严重的人身伤害和财产损失的风险。

双人双锁管理制度可以通过双重验证和监督，及时发现和纠正潜在的危险因素，有效减少操作风险和事故发生的可能性，保障生产设施和人员的安全。

4. 提高操作质量和效率双人双锁管理制度要求操作人员必须在操作过程中严格按照规定程序进行操作，确保操作的准确性和正确性。

通过双重验证和监督，可以有效避免操作中的错误和失误，提高操作的质量和效率，减少不必要的浪费和损失。

5. 加强监督和责任追究双人双锁管理制度要求操作人员在执行操作时必须严格遵守规定程序和标准，且必须相互监督和验证。

这种制度能够加强对操作人员的监督和管理，实现责任追究和风险控制，确保操作的安全性和法律合规性。

综上所述，双人双锁管理制度是一种重要的危险操作管理措施，其目的是为了提高操作的安全性和稳定性，避免个人主观行为，减少操作风险和事故发生，提高操作的质量和效率，加强监督和责任追究。

小学实验室管理制度小学实验室管理制度篇一为加强学校实验室危险品管理，保证师生身体健康及公共安全，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。

一、危险品是指具有易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险性的物质，并在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人体中毒、灼伤、死亡等事故的化学物品及放射性物品。

学校使用的危险品主要有：氧化剂、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃固（液）体、毒害物品、腐蚀物品等几类。

二、危险品必须存放于专门仓库中，双人双锁管理，不得存放于实验室、仪器室内。

三、危险品入库前必须进行严格的检查和验收，存储的危险品必须有明显的标签（标签上应注明该危险品的名称、采购时间、规格、数量、质量），无标签的危险品一律禁止存放和使用。

存储的危险品要在有关帐簿中反映。

四、危险品应分级分类存放，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不得混放，并且不得堆垛过密、过高或过量储存。

五、危险品仓库必须按规定定期检查防止变质、自燃和爆炸事故。

对变质、过期的危险品应及时按照有关规定进行处理。

六、要加强对危险品仓库的治安、消防管理，危险品仓库应配备相应的消防和防护设备。

七、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。

八、领用剧毒物品，如氰化物、砷化物等，必须详细说明其用途，经学校分管领导审批后，方可领用。

使用后如有剩余必须全部收回。

九、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作方法，并采取必须的安全保护措施。

十、使用后，多余的剧毒、易爆物品应及时退还给实验室，任何人不得将危险品带出实验室。

十一、盛装危险品的容器、废液、残渣不得随意抛弃，必须由实验室统一处理。

十二、学校实验室主管部门及总务部门和使用危险品的学科（教研组），要对危险品的管理工作进行定期与不定期的检查，并且列入制度。

对于检查中发现的问题要及时解决，防患于未然。

十三、对于因疏忽大意造成损失（事故）的，视其情节轻重，给予必要的批评或处分，对于因违反操作规定，玩忽职守，造成重大经济损失，涉及人身安全的，必须要追究责任者的法律责任。

第一篇：《实验室双人双锁管理制度》一、目的为加强实验室的安全管理，确保实验室的设备、仪器、药品等财产安全以及实验人员的人身安全，特制定本双人双锁管理制度。

二、适用范围本制度适用于所有使用双人双锁管理的实验室。

三、职责（一）实验室负责人负责确定需要实施双人双锁管理的实验室区域和物品。

对双人双锁管理的执行情况进行监督和检查。

组织对实验室人员进行相关安全培训。

（二）实验室管理员严格遵守双人双锁管理制度，妥善保管钥匙。

与另一位管理员共同负责实验室的日常管理和安全检查。

对进入实验室的人员进行登记和监督。

（三）实验人员严格遵守实验室的各项规章制度，在管理员的监督下进行实验操作。

不得私自复制或转借实验室钥匙。

四、管理规定（一）双人双锁的设置对于存放贵重设备、危险化学品、重要实验数据等的实验室区域或存储柜，应设置双人双锁。

两把锁应分别由两位不同的管理员保管钥匙，且不得将钥匙交予他人代管。

（二）开启程序进入双人双锁管理的实验室区域时，必须由两位管理员同时到场，分别使用各自的钥匙开启锁具。

开启后应及时关闭并锁好门，防止无关人员进入。

（三）日常管理管理员应定期检查锁具的完好性，如有损坏应及时更换。

对实验室的设备、药品等进行定期盘点，确保账物相符。

保持实验室的整洁和卫生，及时清理过期或废弃的物品。

（四）人员进出管理非实验室人员进入双人双锁管理区域需经实验室负责人批准，并在管理员的陪同下进入。

进入实验室的人员必须进行登记，注明进入时间、人员姓名、事由等信息。

（五）钥匙管理钥匙应妥善保管，不得随意放置或丢失。

如有钥匙丢失，应立即报告实验室负责人，并及时更换锁具。

管理员离职时，应将钥匙交回实验室负责人。

五、违规处理1.对于违反本制度的人员，视情节轻重给予批评教育、警告、罚款等处罚。

2.因违反本制度导致实验室安全事故的，将依法追究相关人员的责任。

六、附则1.本制度由实验室负责人负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

第二篇：《实验室双人双锁管理制度》一、总则1.为确保实验室的安全运行，防止危险物品被盗、误用或意外泄漏，特制定本双人双锁管理制度。

明德小学实验室“双人双锁”管理制度
为了认真执行危险化学品“双人双锁制度”的实施，明确工作职责，责任到人、到位，特制定如下规定：
一、保管员应具有熟悉操作危险化学品的一般常识。

仪器室内要保持卫生干净整洁。

二、危险化学品专柜，必须在仪器室内独立设置，远离明火、热源，室内通风良好。

室内必须设置消防设施，必须保持有效、牢固、可靠，定期检査。

三、危险化学品库内如存有两种以上的危险药品，必须有防爆灯、报警器等装置。

四、危险化学品的储存管理，必须严格遵守“双人双锁管理制度”，具体操作要求：
危险化学品储存专柜和仪器室，必须配备两把锁。

保管人员各人持一把锁匙。

凡进入仪器室工作时，必须双方保管员同时到达仪器室方可开启、关闭专柜门。

保管员必须妥善保管锁匙，随身携带。

五、取用药品后，及时锁闭药品库，恢复原始状态。

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六、及时修正药品台账储存数量，填写出入库记录。

七、在工作过程，如发现数量短少、破损、外溢等情况，应及时作出应急处理，报告学校领导。

如有紧急情况发生，及时拨打急救电话。

实验室双人双锁管理制度参考范本模板一、总则为加强实验室危险化学品、贵重物品及特殊实验设备的安全管理，确保实验室安全运行，根据国家相关法律法规和安全标准，特制定本实验室双人双锁管理制度。

本制度适用于本实验室涉及危险化学品储存、使用以及存放贵重实验设备和重要实验资料的区域。

二、双人双锁管理范围1. 危险化学品储存区域：包括易制毒、易制爆、剧毒、易燃易爆、腐蚀性等各类危险化学品的储存专柜或专库。

2. 贵重实验设备存放处：价值较高且对实验研究具有关键作用的仪器设备，如高精度分析仪器等。

3. 重要实验资料保管室：包含实验数据、研究报告、专利资料等机密文件的存储区域。

三、人员资质与职责1. 双人人员要求- 双人双锁管理人员应具备高度的责任心和安全意识，熟悉实验室安全管理规定和所管理物品的性质、危害。

- 需经过专业培训，了解危险化学品的安全操作规程、应急处理措施以及贵重设备的操作和维护要求。

培训内容包括但不限于《危险化学品安全管理条例》等相关法规的学习。

- 两人应分别来自不同的工作岗位或专业背景，其中至少一人具备相关安全管理经验。

2. 人员职责- 钥匙保管人A- 负责保管一把锁的钥匙，不得将钥匙转借他人或随意放置。

- 在开启或关闭锁具时，应与另一钥匙保管人B 同时在场，确保操作合规。

- 对所管理区域内的物品负有日常巡查责任，检查物品的存储状态、数量变化、设备运行情况等，并做好记录。

如发现异常情况，应立即报告实验室安全负责人，并采取相应的应急措施。

- 钥匙保管人B- 同样妥善保管自己负责的钥匙，不得遗失或擅自复制。

- 与钥匙保管人A 共同执行开锁、关锁操作，对管理区域的出入进行严格管控。

- 协助钥匙保管人A 进行日常巡查和应急处理工作，在需要取用物品时，按照规定流程办理相关手续。

四、锁具与钥匙管理1. 锁具要求- 用于双人双锁管理的锁具应为符合国家安全标准的高安全性锁具，具有防撬、防锈等功能。

- 定期对锁具进行检查和维护，确保其正常使用。

为加强学校危险化学品的安全管理，预防危险化学品事故的发生，保障师生生命财产安全，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、制度概述“五双”管理制度是指：双人验收、双人保管、双人领取、双把锁、双本账。

二、具体内容1. 双人验收（1）凡购进的危险化学品，必须由采购部门、实验室负责人、化学教师共同验收，确保品名、数量、规格、质量等符合要求。

（2）验收过程中，如有疑问，应及时联系供应商解决。

2. 双人保管（1）危险化学品存放场所实行双人保管，每名保管员负责保管一定数量的危险化学品。

（2）保管员应熟悉所保管危险化学品的性质、安全操作规程，严格执行储存要求。

3. 双人领取（1）危险化学品领取时，必须由使用人员、实验室负责人共同领取。

（2）领取过程中，应核对品名、数量、规格等信息，确保无误。

4. 双把锁（1）危险化学品储存场所配备两把锁，由两名保管员分别保管。

（2）开启储存场所时，必须两人同时到场，共同开启锁具。

5. 双本账（1）危险化学品出入库、领退等环节，必须如实记录品名、数量、流向等信息。

（2）记录人员为两名，分别由实验室负责人、化学教师担任，确保信息准确无误。

三、实施与监督1. 学校成立危险化学品安全管理领导小组，负责制度的实施与监督。

2. 各相关部门、实验室负责人应加强危险化学品安全管理，落实“五双”管理制度。

3. 定期对危险化学品储存、使用情况进行检查，发现问题及时整改。

4. 对违反本制度的行为，将严肃追究相关责任人的责任。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校危险化学品安全管理领导小组负责解释。

通过实施“五双”管理制度，确保学校危险化学品的安全管理，为师生创造一个安全、稳定的学习、工作环境。

篇1：实验室危化品双人双锁管理制度一、目的为加强实验室危险化学品的安全管理，确保危险化学品的储存、使用安全，特制定本双人双锁管理制度。

二、适用范围本制度适用于实验室所有涉及危险化学品储存和使用的区域、场所及相关操作环节。

三、双人双锁管理原则1. “双人”指涉及危险化学品的关键操作和管理环节必须由两名经过专业培训、具备相应资质和技能的人员同时在场进行。

这两名人员应相互监督、协作，共同承担安全责任。

2. “双锁”是指用于存放危险化学品的储存柜、仓库等设施应配备两把不同的锁具，分别由上述两名人员掌管钥匙，只有当两人同时在场并分别使用各自钥匙开启锁具时，才能进行危险化学品的取用、储存等操作。

四、人员职责1. 双人管理人员职责：共同负责危险化学品的日常储存管理工作，包括但不限于定期检查化学品的储存条件（如温度、湿度、通风等）是否符合要求，确保化学品包装完好、标识清晰。

严格按照操作规程进行危险化学品的取用和发放，详细记录化学品的出入库时间、数量、用途、领用人等信息，做到账目清晰、有据可查。

定期对危险化学品的库存数量进行盘点核对，确保账物相符。

如发现数量不符或有其他异常情况，应立即报告上级主管部门，并协助进行调查处理。

共同参与危险化学品安全事故的应急处置工作，熟悉应急救援预案和相关应急处置技能，在事故发生时能够迅速、有效地采取措施，减少事故损失和危害后果。

相互监督对方在危险化学品管理工作中的行为，发现违规操作或安全隐患应及时予以纠正和提醒。

如一方对另一方的违规行为未进行制止或隐瞒不报，两人均应承担相应的责任。

2. 实验室负责人职责：负责选拔、培训和考核双人管理人员，确保其具备必要的专业知识、技能和安全意识，能够胜任危险化学品的管理工作。

定期对双人双锁管理制度的执行情况进行检查和监督，查阅危险化学品的出入库记录、库存盘点报告等相关资料，发现问题及时督促整改。

组织制定和完善危险化学品安全管理制度、操作规程以及应急救援预案，并确保双人管理人员熟悉和掌握相关内容。

一、指导思想为加强学校化学实验室管理，确保实验教学质量和实验室安全，特制定本制度。

本制度以“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，实行“五双管理”，即“双人负责、双锁管理、双检查、双记录、双报告”。

二、适用范围本制度适用于学校化学实验室的日常管理和实验教学活动。

三、管理职责1. 实验室主任负责实验室的整体管理工作，包括实验室的安全、设备、药品、资料等。

2. 实验员负责实验室的日常运行和管理，包括实验药品的采购、储存、使用，实验器材的维护，实验室的安全检查等。

3. 教师负责实验教学，确保实验教学过程的安全和有效。

四、“五双管理”内容1. 双人负责：实验室实行双人负责制，即实验室主任和实验员共同负责实验室的日常管理和实验教学活动。

2. 双锁管理：实验室药品柜、器材柜等存放危险品和贵重物品的柜子，必须配备双锁，由实验室主任和实验员共同管理，钥匙分别由两人保管。

3. 双检查：实验室主任和实验员定期对实验室进行安全检查，包括药品、器材、水电、消防设施等，确保实验室安全无隐患。

4. 双记录：实验室主任和实验员对实验室的各项工作进行详细记录，包括药品使用、器材维护、安全检查、实验教学等，确保工作可追溯。

5. 双报告：实验室主任和实验员定期向上级领导汇报实验室工作情况，包括安全状况、实验教学进度、存在问题及改进措施等。

五、具体措施1. 实验室主任和实验员要定期组织学习实验室安全知识，提高安全意识。

2. 实验室主任和实验员要严格执行实验室操作规程，确保实验教学过程的安全。

3. 实验室药品、器材等物资的采购、储存、使用要规范有序，确保实验室物资的安全。

4. 实验室主任和实验员要定期对实验室进行安全隐患排查，及时整改。

5. 实验室主任和实验员要加强对学生的安全教育，提高学生的实验室安全意识。

六、奖惩制度1. 对认真执行本制度，在实验室管理、实验教学等方面表现突出的，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成实验室安全事故的，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。