朋辈心理疗法MOOC答案

心理疗法培训测试题及答案测试题一：选择题1. 以下哪个是心理疗法的基本原则？A. 追求幸福感B. 个体客观真实性C. 强调症状消除D. 强调对过去的反思2. 心理疗法的主要目标是什么？A. 解决个体心理问题B. 增加人际关系C. 改变外部环境D. 提高工作表现3. 下列哪个是认知行为疗法的核心观点？A. 潜意识影响行为B. 心理问题源于童年经历C. 个体对事件的理解会影响情绪和行为D. 心理问题是生物因素导致的4. 心理疗法中，反射性倾听是指：A. 病人集中回忆儿时的种种情景B. 病人语言中的一些特定词汇提示疗师C. 疗师回应病人的话语并表达理解D. 疗师用语言暗示病人5. 以下哪个疗法注重解决个体人际问题？A. 认知行为疗法B. 系统家庭疗法C. 督导式疗法D. 催眠疗法答案：1. B2. A3. C4. C5. B测试题二：案例分析请阅读以下案例，并回答问题：大卫是一位35岁的上班族，最近他一直感到压力很大，无法入睡，且常常焦虑和恐慌。

他选择咨询心理疗法师以寻求帮助。

心理疗法师进行了初步的评估，并发现大卫经历了一次高度创伤性事件，这可能导致了他目前的症状。

疗法师决定采用认知行为疗法来帮助他。

6. 大卫最可能患有以下哪种心理障碍？A. 抑郁症B. 忧虑症C. 妄想症D. 双重人格7. 在认知行为疗法中，重点是解决客观事件引发的负面情绪。

大卫的焦虑情绪可能是由于什么原因？A. 工作压力B. 高度创伤性事件C. 家庭关系问题D. 睡眠质量不佳8. 认知行为疗法的核心方法之一是：A. 心理分析B. 反射性倾听C. 行为替换D. 睡梦分析9. 在疗程中，心理疗法师最有可能采用以下哪项技术？A. 催眠B. 交谈疗法C. 药物治疗D. 调节大卫的负向思维10. 当大卫逐渐恢复并摆脱焦虑症状后，心理疗法师可能会采用以下哪项策略？A. 接纳和承认焦虑的存在B. 继续追求完美状态C. 强调过去的痛苦经历D. 负重训练以增强自尊答案：6. B7. B8. C9. D10. A总结：本文提供了心理疗法培训测试题及答案。

全区高校大学生朋辈心理辅导大赛笔试题题库附有答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是朋辈心理辅导的特点？（）A. 非专业性B. 自愿性C. 补偿性D. 发展性答案：D2. 下列哪项不是朋辈心理辅导的作用？（）A. 提高学生心理素质B. 促进学生全面发展C. 帮助学生解决心理问题D. 提高学生学习成绩答案：D3. 下列哪种方式不属于朋辈心理辅导的形式？（）A. 小组讨论B. 个别咨询C. 心理讲座D. 网络交流答案：C4. 下列哪种情况不适合采用朋辈心理辅导？（）A. 学习压力大B. 人际关系紧张C. 情绪低落D. 严重心理障碍答案：D5. 下列哪项不是朋辈心理辅导员应具备的素质？（）A. 热爱心理学B. 具有较强的沟通能力C. 具备一定的心理专业知识D. 拥有丰富的心理咨询经验答案：D6. 下列哪种方法不是朋辈心理辅导中常用的沟通技巧？（）A. 倾听B. 同理心C. 积极主动D. 批评指责答案：D7. 下列哪种情况不适合采用朋辈心理辅导？（）A. 学习压力大B. 人际关系紧张C. 情绪低落D. 严重心理障碍答案：D8. 下列哪项不是朋辈心理辅导的目标？（）A. 提高学生心理素质B. 促进学生全面发展C. 帮助学生解决心理问题D. 提高学生学习成绩答案：D9. 下列哪种方式不属于朋辈心理辅导的形式？（）A. 小组讨论B. 个别咨询C. 心理讲座D. 网络交流答案：C10. 下列哪项不是朋辈心理辅导员应具备的素质？（）A. 热爱心理学B. 具有较强的沟通能力C. 具备一定的心理专业知识D. 拥有丰富的心理咨询经验答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 朋辈心理辅导的特点包括哪些？（）A. 非专业性B. 自愿性C. 补偿性D. 发展性答案：A、B、C、D12. 朋辈心理辅导的作用有哪些？（）A. 提高学生心理素质B. 促进学生全面发展C. 帮助学生解决心理问题D. 提高学生学习成绩答案：A、B、C13. 朋辈心理辅导的形式有哪些？（）A. 小组讨论B. 个别咨询C. 心理讲座D. 网络交流答案：A、B、C、D14. 朋辈心理辅导员应具备的素质有哪些？（）A. 热爱心理学B. 具有较强的沟通能力C. 具备一定的心理专业知识D. 拥有丰富的心理咨询经验答案：A、B、C15. 朋辈心理辅导中常用的沟通技巧有哪些？（）A. 倾听B. 同理心C. 积极主动D. 批评指责答案：A、B、C三、简答题（每题10分，共30分）16. 请简述朋辈心理辅导的定义及其意义。

2023心理疗法培训综合考试题及答案
1. 请解释以下心理学术语：认知失调
答：认知失调是指一个人的思维或理解出现偏差，导致对自己
和环境的认知出现问题，影响日常生活和行为。

2. 请简述两种治疗抑郁症的方法。

答：第一种方法是药物治疗，通过服用抗抑郁药物来调节患者
的神经系统和化学物质失衡；第二种方法是心理治疗，例如认知行
为疗法、人际疗法等，通过帮助患者改变消极、压抑的思维方式和
行为模式，缓解症状。

3. 请列举三种应对焦虑情绪的方法。

答：第一种方法是深呼吸，通过缓慢而深的呼吸来放松身体和
心理；第二种方法是有规律的锻炼身体，例如慢跑、瑜伽、太极等；第三种方法是寻求心理治疗，例如认知行为疗法、支持性心理治疗等。

4. 请解释以下心理学术语：心理弹性
答：心理弹性是指一个人对生活中的挫折和压力有应对、适应、复原的能力。

拥有心理弹性的人能够更好地适应生活变化、在困难
面前保持乐观和积极。

5. 请简述两种治疗创伤后应激障碍的方法。

答：第一种方法是心理治疗，例如暴露疗法、认知行为疗法等，通过帮助患者面对和逐渐适应对创伤的恐惧和焦虑，控制症状；第
二种方法是药物治疗，通过服用抗抑郁、抗焦虑等药物来减轻症状。

本次考试共有5道题目，以上是答案解析。

祝大家考试顺利！。

第一章测试1.按辅导内容分类，以下哪一项不属于朋辈心理辅导（）。

A:适应辅导B:不良行为评价C:学习辅导D:生活辅导答案:B2.以下哪一项不属于朋辈心理辅导的特点（）。

A:自发性B:简便有效性C:有偿性D:友谊性答案:C3.精神健康“三良好”是指有良好的个性人格、处事能力和人际关系。

（）A:错B:对答案:B4.积极心理疗法认为：积极的体验与品质是心理健康的组成部分，在咨询中要善于发现来访者积极美好的一面。

（）A:错B:对答案:B5.下面属于朋辈心理辅导的伦理规范的是（）。

A:尊重B:诚信C:公正D:责任E:善行答案:ABCDE第二章测试1.下列不属于心理辅导谈话使用的基本技术的是（）A:探索资源B:移情分析C:倾听D:提问答案:B2.下列有关于团体辅导与团体咨询的区别描述不正确的是（）A:团体辅导的目的是教育成长，团体咨询的目的是问题解决。

B:团体辅导的功能是发展性和问题解决导向的，团体咨询是预防性和教育性的。

C:团体辅导的参与人数一般是20-30人，团体咨询的参与人数一般是8-12人。

D:团体辅导重视信息提供，团体咨询重视咨询关系。

答案:B3.朋辈个体辅导的五个基本理念是尊重、温暖、真诚、共情、积极关注。

（）A:对B:错答案:A4.朋辈团体心理辅导帮助同学们在朋辈互助中认识自我、调整关系，促进学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。

（）A:错B:对答案:B5.朋辈宣传教育常见的主题与形式有哪些？（）。

A:人际交往B:危机干预C:情绪管理D:新生适应答案:ACD第三章测试1.以下哪项不是区分正常与异常心理现象的心理学原则（）A:心理活动的内在一致性原则B:兴趣的广泛性原则C:主观世界与客观世界的统一性原则D:人格的相对稳定性原则答案:B2.你的一位同学小E，她本来是一个非常活泼开朗的人，最近两个月她忽然变得非常低沉，拒绝参加任何社交活动，表现的很没有活力，同时开始容易暴躁易怒。

你觉得小A的行为可能体现了异常心理的哪一原则？（）A:情感情绪内外不一致B:认知活动内外不一致C:人格稳定性受到破坏D:主客观世界不统一答案:C3.抑郁障碍的核心症状中至少1项是心境抑郁或丧失兴趣。

一、单选题（题数：25，共50分）1 把已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程我们称之为（）A、识记B、再认C、回忆D、保持2 以下各项不属于自陈量表的是( )A、主题统觉测验B、明尼苏达多相人格调查表（MMPI）C、艾森克人格问卷（EPQ）D、卡特尔16种人格因素测验（16PF）3 在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程我们称之为（）A、综合B、抽象C、分析D、概括4 ____________由于长期的紧张和压力所造成的精神易兴奋和脑力易疲劳的现象，常伴有情绪烦扰、易怒、易发脾气、睡眠障碍、记忆减退、肌肉疼痛等。

A、焦虑B、神经衰弱C、强迫症D、恐惧5 一般适应症候群不包括哪个阶段？A、警觉反应阶段B、戒备阶段C、抵抗阶段D、衰竭阶段6 哪种心理因素容易给人不好的评价？A、人格缺陷B、认知误区C、嫉妒心理D、自卑心理7 学习生理疲劳的表现不包括（）A、精神亢奋B、肌肉痉挛、麻木C、眼球发酸D、头脑发胀8 “二重”是指实体性生命和_______A、虚拟性生命B、血缘性亲缘生命C、人际性社会生命D、关系性生命9 由于学习者学习过度或学习方法不当而产生的学习效率逐渐降低、学习进步速度缓慢的现象我们称之为（）A、学习动机过强B、学习疲劳C、学习动力缺乏D、考试焦虑10 Swanson和Carbon(1989)提出的危机发展模型不包括A、危机前的平衡状态B、危机中的适应状态C、危机产生D、危机后重建平衡11 个人面对及完成发展任务的准备程度则体现了个人的。

（A、人格成熟度B、生涯成熟度C、职业成熟度D、情商成熟度12 下列不属于“心理危机”之专业帮助步骤的是A、保证求助者安全B、探索可变通的解决方法C、提出求助者应采取的办法D、得到承诺13 一下关于大学生智力发展特征的描述，不正确的是（）A、创造心理高度发展B、观察力强C、思维力较青春期有所下降D、想象力丰富14 需要我们丰富课余生活、合理饮食并放松训练的压力管理策略是？A、问题策略B、生理策略C、时间策略D、行为策略15 对出现心理危机的同学或朋友实施朋辈互助时，不建议采取的措施是A、察觉同学或朋友存在心理危机后，承诺为他们保守秘密B、倾听同学或朋友的心事，传递爱心C、留心存在心理危机的同学或朋友是否存在任何自杀征兆D、及时转介情况危险的同伴16 美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的狂热期和浪漫的恋爱期A、斯腾伯格B、赫洛克C、霍尔D、霍妮17 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。

大学生朋辈心理辅导智慧树知到期末考试答案章节题库2024年浙江大学1.当心理危机发生后，当事人通常会在“警觉阶段”产生求助动机。

（）答案:错2.朋友向你倾诉恋爱相关困扰，表示自己难以抉择希望得到帮助，此时你应该根据对方的情况给出明确的建议。

（）答案:错3.朋辈心理辅导应坚持自愿的原则，绝不勉强，给求助者充分的时间去思考，以便做出选择（）。

答案:对4.抑郁症患者都会反复出现死亡的想法。

（）答案:错5.消极情绪是个体非正常化的反应，会在一定程度上损害个体的身心健康。

（）答案:错6.抑郁障碍的判断标准中重要的一项是有临床意义的痛苦或者造成社会功能的损害。

（）答案:对7.药物治疗和心理治疗都可以帮助治疗心理障碍。

（）答案:对8.朋辈心理辅导者作为助人者的同时，也需要及时觉察压力和舒缓压力，进行自我关怀。

（）答案:对9.朋辈心理辅导的存在形式各不相同，可划分为狭义的朋辈心理辅导和广义的朋辈心理辅导两种类型，我们只提倡狭义的朋辈心理辅导。

（）答案:错10.真诚并非仅仅是实话实说。

（）答案:对11.非暴力沟通的四个步骤中有（）。

答案:表达感受###表达请求12.心理问题和精神障碍的区别有（）答案:心理问题对生活的负面影响小，而精神障碍有社会功能受损###心理问题可自我调节或自行缓解，精神障碍无法自行缓解###心理问题没有心理异常，而精神障碍有心理异常###心理问题有一定时限，精神障碍需要持续一定时间并达到持续时间的诊断标准13.在心理辅导时，哪些做法是不可取的？（）答案:语速非常快###一直盯着求助者看14.多选：在朋辈心理辅导过程中，以下哪些做法是正确的？（）。

答案:与求助者联合提出行动方案###尊重并促进求助者转变###确立辅导目标及结构###了解求助者的基本情况15.当你的同学告诉你他最近一直在考虑结束生命时，以下哪些做法不合适（）答案:立刻报警###告诉同学看开一些，没什么大不了的16.关于狭义的朋辈心理辅导和广义的朋辈心理辅导两种类型，下列说法正确的是（）。

第一讲1.简述大学生所面临的心理冲突、独立性与依赖性的冲突理想性与现实性的冲突心理闭锁与寻求理解的冲突性成熟与性心理的冲突2.什么是心理健康?•我的答案：心理健康是指一种积极又持续的心理状态，在这样的状态下，感受到心理的价值，与他人、社会协调一致，就能充分发挥自己的身心潜能。

3.简述大学生心理健康的一般标准•我的答案：智力正常，认知完整积极的自我观念悦纳他人，人际关系和善面对并接受现实能调节情绪，心情良好热爱生活，乐于学习和工作人格独立完整4.简述心理咨询的功能我的答案：1.认识自己的内心世界2.了解和改变不合理的观念3.学会面对现实和应对现实4.使求助者学会理解他人5.使求助者正确认识自我6.协调求助者构建合理的行为模式第二讲一、简述心理障碍产生的原因我的答案：1.社会性原因：应激性生活事件，家庭环境和成长经历，文化背景2.心理学原因：心理分析流派，行为主义流派，认知流派3.生物学原因：脑损伤，神经发育异常，神经生化学异常，脑的可塑性低下二、简述焦虑的概念我的答案：焦虑指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。

主要包括身体和运动性焦虑，健康焦虑。

三、简述精神分裂症的特点我的答案：是一种常见的病因尚未完全明了的心理障碍，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。

基本特征是思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。

其中有评论性幻听、争辩性幻听、思维鸣响、思维阻塞、思维被撤走、被动体验。

四、简述心理障碍的应对策略我的答案：一、自我调节认识烦恼，与烦恼共处，积极求治。

二、家庭社会干预家庭社会既是应激源又是支持系统。

三、心理干预心理咨询、心理治疗四、生物干预药物治疗、无抽搐电休克疗法第三讲1简述自我认识、自我体验和自我调控对心理健康的影响我的答案：1.自我认识影响防御机制2.自我认识影响生活满意度和幸福感3.自我否定意识会导致抑郁4.自我体验影响压力应对方式5.自我体验可预测未来的生活品质6.自我调控丧失会影响情绪健康和生活态度21分钟时间，写出5-10个形容自己特质的词；并找出自己的核心特质。

中国大学MOOC 咨询心理学（西南科技大学）培训期末考试参考答案1、下列关于心理咨询师应有的主要心理品质的陈述中，错误的是答：完美无缺的人格2、下列属于负强化的情况是答：由于饮酒后“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好3、以下有关咨访关系作用机制的看法，正确的是答：咨访关系具有系统整合的趋势4、咨询室中，座位的理想角度是答：90度5、关于咨询效果的评价，下列表述正确的是答：咨询效果的评价者包括来访者本身、咨询师、来访者周围的人、纯粹的旁观者6、在倾听时，来访者与咨询师之间相互注视较少的情况为答：讨论困难、涉及隐私和禁忌的问题，一方感到尴尬、羞愧或试图进行隐瞒7、下列属于言语内容上的阻抗的是答：理论性交谈8、在愤怒情绪处理中，我们可以从事各种活动，如游泳、举重、长跑、跳舞等，这是何种处理方法答：能量发泄9、“一个真实的母亲对婴儿所做的最好的事情就是足够敏感。

”这是哪位学者的观点答：温尼科特10、韦纳（Weiner）指出对于青少年心理咨询取得成功非常关键的是答：迅速与青少年建立咨询关系11、心理咨询中，有关价值中立的原则的描述恰当的是答：1.价值观中立原则要求咨询师尽量不干预来访者的价值观，对咨询中涉及的各类事件均保持客观、中立的立场2.保持价值观中立，咨询师才能对求助者的情况进行客观的分析，对其问题有正确的了解，并有可能提出适宜的处理办法3.保持价值观中立，也能增强求助者对咨询师的信任感，便于建立良好的咨访关系12、下列属于非理性思维的是答：全选13、下列关于咨访之间界线的说法，正确的是答：1.咨访界线因心理咨询师的个人风格和来访者的不同需求而异2.心理咨询中不存在统一的最为理想的界线设置3.可根据咨询时间、物理空间、情感亲密程度等维度的关系来确定界线14、关于来访者突破时间设置，可能是因为答：1.来访者对咨询师的阻抗较强2.来访者的守约能力不强，行动过于任性3.试探咨询师，引起咨询师的关心和注意，确认咨询师对自己的态度和接纳程度15、Truax 等提出的咨询师能取得较好的心理咨询效果的三项特征并是答：1.积极地关心来访者2.准确的“神入”3.共鸣16、咨询谈话中正确的操作是答：1.交谈中一般不做笔录和录音2.谈话信息依靠临场记忆整理3.征得求助者同意后可以做笔录17、心理学家卡瓦纳曾将咨询中的沉默分为三个类型，他们是答：1.创造性沉默 2.自发性沉默 3.冲突性沉默18、除了专业的心理咨询外，自己还可以用哪些方法来排解抑郁情绪答：1.找好朋友倾诉 2.积极寻求社会支持 3.参加更多的社会活动19、在对家庭暴力的咨询中，可以采取的操作有答：1.帮助来访者调整认知，使其认识到自己的非理性和自我否认的部分，进而强化理性和自强的部分，获得对生活的控制2.帮助来访者寻找社会支持系统3.鼓励来访者对婚姻做出理智选择，如果暴力行为持续发生，要选择勇敢地走出家庭20、以下关于儿童心理咨询的独特性的表述恰当的是答：1.儿童咨询中一个特别的课题就是充分运用非语言技术2.儿童心理咨询师应尽量采用玩具等生动形象的道具和活动开展工作3.在儿童心理咨询中，将其生活环境纳入咨询系统非常重要21、在咨询中，咨询者最好指导来访者做决策，并帮他拿主意。

慕课医学心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 感觉和知觉B. 思维和语言C. 情绪和动机D. 社会行为答案：D2. 根据弗洛伊德的理论，以下哪个不是人格结构的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：D3. 认知心理学的主要研究领域不包括以下哪一项？A. 记忆B. 思维C. 情感D. 行为答案：D4. 以下哪项不是心理应激的生理反应？A. 心率加快B. 血压升高C. 肌肉紧张D. 血糖降低答案：D5. 在心理治疗中，哪个流派强调治疗师与患者之间的关系？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知行为答案：C6. 以下哪个选项不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 健康测验答案：D7. 根据艾森克的人格理论，以下哪个维度不是其理论中的一部分？A. 外向性B. 神经质C. 精神质D. 情绪稳定性答案：D8. 以下哪个不是心理发展的关键阶段？A. 口欲期B. 肛欲期C. 潜伏期D. 青春期答案：C9. 以下哪个理论不是学习理论的主要流派？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：D10. 在心理治疗中，哪个流派强调改变不合理的信念？A. 精神分析B. 认知行为治疗C. 人本主义D. 系统治疗答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生理状况答案：ABCD2. 以下哪些是心理评估的常用工具？A. 心理测验B. 行为观察C. 面谈D. 生理测量答案：ABCD3. 以下哪些是心理治疗的常见方法？A. 认知重构B. 暴露疗法C. 支持性治疗D. 家庭治疗答案：ABCD4. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 问题解决C. 情绪表达D. 放松训练答案：ABCD5. 以下哪些是影响人际关系的因素？A. 沟通技巧B. 个性特征C. 社会文化背景D. 情绪智力答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述心理应激对个体健康的影响。

心理治疗考试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 心理治疗中，哪种技术被认为是建立治疗关系的基础？A. 共情B. 指导C. 暗示D. 教育答案：A2. 认知行为治疗的主要目标是什么？A. 改变患者的情绪反应B. 改变患者的认知模式C. 增强患者的社交技能D. 提高患者的自我效能感答案：B3. 在心理治疗中，哪个阶段是治疗师开始实施治疗策略的时期？A. 初始阶段B. 评估阶段C. 治疗阶段D. 结束阶段答案：C4. 心理治疗中，哪种技术可以帮助患者识别和挑战不合理的信念？A. 暴露疗法B. 认知重构C. 系统脱敏D. 行为实验答案：B5. 心理治疗中，哪种方法强调了治疗师和患者之间的互动？A. 精神分析B. 人本主义治疗C. 行为治疗D. 认知治疗答案：B6. 在心理治疗中，哪种技术可以帮助患者缓解焦虑和紧张？A. 放松训练B. 认知重构C. 暴露疗法D. 行为实验答案：A7. 心理治疗中，哪种方法主要关注患者的过去经历？A. 精神分析B. 认知行为治疗C. 系统脱敏D. 人本主义治疗答案：A8. 在心理治疗中，哪种技术可以帮助患者识别和表达他们的情感？A. 情感聚焦B. 认知重构C. 行为实验D. 暴露疗法答案：A9. 心理治疗中，哪种方法强调了患者的自主性和自我决定？A. 认知行为治疗B. 人本主义治疗C. 精神分析D. 行为治疗答案：B10. 在心理治疗中，哪种技术可以帮助患者建立新的、更适应性的行为模式？A. 认知重构B. 行为实验C. 暴露疗法D. 放松训练答案：B二、简答题（每题5分，共4题）1. 简述心理治疗中的共情技术。

答案：共情技术是指治疗师在心理治疗过程中，能够理解和感受患者的情绪和经历，并通过言语和非言语的方式表达这种理解，以建立信任和治疗关系。

2. 描述认知行为治疗的基本步骤。

答案：认知行为治疗的基本步骤包括：识别和评估患者的问题，设定治疗目标，识别和挑战不合理的信念，实施行为实验，以及巩固和维持治疗成果。

朋辈心理咨询技能大赛笔试参考范围1、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（）。

(A)咨询特质 (B)积极关注 (C)咨询技巧 (D)职业理念2、“完整地接纳”求助者，并不意味着（）。

(A)接纳求助者全部的优点和缺点 (B)对求助者的恶习无动于衷(C)接受求助者的光明面和消极面 (D)充分尊重求助者的价值观3、“真诚不等于说实话”的含义是（）。

(A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表达真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚4、收集求助者资料时下述问题中最重要的是（）。

(A)who(谁) (B)what(什么) (C)why(为什么) (D)how(怎样)5、求助者的主要问题不一定是（）的问题。

(A)最关心 (B)最困扰自己 (C)最先提出 (D)最需要解决6、咨询的终极目标与具体目标的关系是（）。

(A)从终极目标着眼，从具体目标着手(B)以具体目标为指导，实现终极目标(C)从具体目标着眼，从终极目标着手(D)由具体目标出发，确定终极目标7、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（）。

(A)遵守职业道德 (B)提供真实资料(C)提出中止咨询 (D)完成自我探索8、心理咨询的次数一般是（）。

(A)每周1～2次 (B)每周3～4次(C)两周5～6次 (D)每月1次9、参与性技术中不包括（）。

(A)情感反应 (B)面质 (C)内容反应 (D)倾听10、关于倾听技术，错误的做法是（）。

(A)设身处地地听 (B)适当地表示理解(C)给予价值评价 (D)通过言语或非言语形式作出反应11、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是（）。

(A)点头 (B)目光注视 (C)手势 (D)言语表达12、咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为( )。

(A)概括 (B)总结(C)归纳(D)释义13、心理咨询能否成功主要取决于（）。

(A)心理咨询师的经验 (B)求助者的配合(C)心理咨询师的修养(D)家属们的配合14、摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须（）。

智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试答案智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试答案第一章1、下列人员中不是朋辈心理互助员的是？A: 心理委员B: 班长C: 辅导员老师D: 寝室长E: 热心同学正确答案：辅导员老师2、下面那些不是心理朋辈互助员的职能？A: 报告心理危机事件B: 发现学生心理危机C: 开展心理咨询D: 组织心理健康活动E: 帮助同学化解心理困惑正确答案：开展心理咨询3、朋辈心理互助的特点包括：A: 友情效应B: 亲情效应C: 时效性强D: 简便易行E: 助人自助正确答案：亲情效应4、朋辈心理互助员在适当的时候可以为同学提供心理咨询。

A:对B:错正确答案：错5、如果你是班长，昨天刚好帮助老师陪一名同学去做心理咨询（或看心理医生）。

回来后，有人问你去干嘛了，你会直接告诉对方你跟谁一起去做什么了。

A:对B:错正确答案：错6、当自己被医生确诊为抑郁症需要接受治疗时，我会感到非常羞愧，觉得自己这件事是绝对不能告诉学校的老师的。

A:对B:错正确答案：错7、无意中发现我的室友正在服用精神类药物，当他要求我替他保密不要告诉任何人时，我会严格替TA保密的。

A:对B:错正确答案：错10、开展朋辈心理互助有哪些原则？A: 保密原则B: 自愿原则C: 中立原则D: 转介原则正确答案：保密原则, 中立原则, 转介原则12、做一名合格的朋辈心理互助员，需要以下哪些基本素质？A: 热心B: 耐心C:诚心D: 粗心E: 同理心F: 虚心G: 强心正确答案：热心, 耐心,诚心, 同理心, 虚心, 强心13、当你发现有人在校园内无故大笑或者语言杂乱、思维混乱，精神状态可疑时，以下做法不合适的是A:我又不认识TA，还是赶紧走开为好。

B: 上前问问TA叫什么、那个班的。

C: 这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。

D: 跟自己的辅导员老师报告。

E: 跟大学生成长中心的老师报告。

正确答案：我又不认识TA，还是赶紧走开为好。