中心小学2012-2013第一学期工作计划

中心小学第一学期工作计划一、教学工作1. 制定科学合理的教学计划，确保每位学生都能得到全面的发展。

2. 组织教师团队开展教学研讨，共同研究教学方法和教材内容，提高教师的教学水平。

3. 加强学科教学评估，及时发现问题，研究解决办法，提高教育质量。

4. 配备先进的教学设备，为教师教学提供便利条件。

5. 加强学校与家庭的沟通，促进教育资源的共享和利用，实现家校合作，共同培养学生。

二、师资队伍建设1. 组织教师参加各类教育培训活动，提升教师的业务水平和教育教学能力。

2. 注重教师的专业发展，鼓励教师参与教研活动，提高教师的专业水平。

3. 建立教师评价机制，帮助教师发现自身问题，并采取相应的措施加以改进。

三、学生综合素质教育1. 定期开展各类素质教育活动，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 强化学生的体育锻炼，组织各类体育比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3. 加强学生的社会实践活动，开展社会实践课程，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 加强学生的艺术教育，组织各类艺术表演和比赛，培养学生的艺术修养和审美能力。

四、校园文化建设1. 开展各类文化活动，增强学生的文化素养和审美能力。

2. 建立学生自律委员会，引导学生遵守校纪校规，养成良好的行为习惯和道德品质。

3. 加强学校硬件建设，提升校园环境，营造浓厚的学习氛围。

4. 定期组织学生参观实地，拓宽学生的视野，培养学生的社会观察和实践能力。

五、家校合作1. 与家长建立良好的沟通机制，定期召开家长会，了解学生的学习情况和问题，与家长共同解决问题。

2. 向家长提供有关教育育儿的指导和培训，帮助家长更好地教育孩子。

3. 加强与社区、社会组织等的合作，为学生提供更多的学习和成长资源。

六、安全保障1. 加强校园安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 定期开展安全防范演练，提升学生和教师的应急处理能力。

3. 定期检查学校安全设施和卫生环境，确保学生的身体健康和安全。

东沙河镇中心小学2012——2013学年度第一学期工会工作计划一、工作总体要求：本年度继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以喜迎党的十八大精神为契机，着力提高教师队伍整体素质，加强教师职业道德教育，心系教职员工，努力维护教职工的合法利益，进一步加强工会的自身建设，努力开创学校工作的新局面。

二、具体工作要点：（一）加强教职工的政治思想教育1．加强政治理论学习，组织教职工深入学习党的各项重要政策和各项会议精神。

2．组织教职工继续深入学习新的《工会法》、《教师职业道德规范》等，以小组为单位，定期进行学习，努力营造良好的学习氛围。

（二）加强教师队伍建设教师是精神文明的传播者和创造者，建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍是积极推进素质教育的重要保证。

全面落实《中小学职业道德规范》。

深入开展以“热爱孩子”为核心的师德教育，使广大教职工树立远大的教育理念，以德修身，以德育人，敬业爱岗。

深入开展系列师德教育活动。

树立身边的师德典型，大力宣传职工中的好人好事。

配合行政，加强对青年教师教育，继续实施“传、帮、带”工程，落实“结对子”协议，注意培养青年教师中的先进典型，激励青年教师健康成长。

结合我校“生本课堂教育改革”的实际，配合教导处共同做好“营造书香校园”、“读书活动”等工作。

加强女教职工队伍建设。

结合我校教育教学实际，促进女教职工建功立业。

依法维护女教职工的合法权益，充分发挥女教职工主力军的作用。

三、抓好民主管理，促进民主政治建设1．逐步规范教代会形式，开好一年一次的教代会，推进学校民主管理和民主监督，规范教代会权利，确保教师代表对学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权，拓宽教代会的内容。

注重提案落实，不断提高教代会的质量。

2．全面推进校务公开工作，建立和完善校务公开的各项制度。

紧紧围绕学校的中心工作，把教师、家长和社会关注的重点、热点问题，以及教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。

高邮镇武安中心小学新学期工作思路2012—2013学年度第一学期一、指导思想及目标1、认真学习贯彻教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“学习纲要、提高素质、强化措施、提高质量”的办学目标，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，全面推进素质教育。

2、根据扬州市教育质量科研年及市局高效课堂提升年的精神，加强校本化研究，不断提高教育教学质量。

3、学校坚持以人为本，全面发展，贯彻落实“管理兴校，质量强校，文化立校”的管理思路，力争办一所人民满意乡镇示范小学。

二、具体工作：（一）学校常规管理1、加强领导班子建设。

不断提高领导班子的思想政治素质，继续加强党风廉政建设和作风建设，领导班子成员彼此之间互相尊重、互相支持、互相弥补，充分发挥其职能作用。

2、倡导科学人文管理。

健全学校各项制度，使之人本化、系列化，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。

3、强化安全管理机制。

学校进一步落实校园安全责任制，并且学校与班主任、任课教师、家长签订安全责任书，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。

开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。

师生共建平安校园。

4、重视宣传工作。

继续抓好宣传栏、橱窗、广播台的宣传作用，重点抓好新闻报道和网络教学资源的建设。

5、抓好校园文化建设。

抓好校园文化及环境建设，发挥宣传栏的文化传播作用，突出校园的环境美、人文美，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。

6、规范办学行为。

学校根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，强化学籍管理，足开齐课程。

在费用的管理上，实行收费公示制度，严格收费的公开与管理。

7、不断完善并坚持校务公开。

建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。

观胜镇中心小学12—13学年度上期教学教研工作计划2012-2013学年度第一学期开始了，这一学期我校辅导区将在县教委、教师进修学校和观胜教管中心的正确领导下，认真贯彻执行教师进修学校和观胜教管中心的工作计划。

在上学年的学业测试中，我中心小学辅导区的成绩不够理想，结合我校辅导区实际情况，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点；用科学的发展观、质量观引领教学教研工作；逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。

一、教学工作1、学校领导管理（1）、我校要继续成立教育教学领导小组：组长：邬彪副组长：王大华、唐孝军成员：黄成菊、林天珍、陈夕兰、各班主任（2）、建立教育教学管理办法、巡课、听课、检查、教师考核等制度。

（见《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》、《观胜镇中心小学教师教育教学常规检查制度》），制定有切实可行的学年、学期工作计划，有周工作安排、工作记录、工作总结。

（3）教学质量与学校的管理密不可分，本学年我校将进一步完善《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》，重点加强对毕业年级的管理。

继续把各点的教学质量成绩纳入到分管教育行政的考核中。

2、学校教学管理（1）巡课。

校长每周不定期巡课不少于2次，教导主任及各点负责人不少于3次，并做好记录，落实教师按课表上课。

（2）随堂听课。

学校行政轮流听课，保证每天至少有一位行政到一个班听一个教师的随堂课，做好听课记录，听课后要及时与教师交流。

每学期校长不少于10节、分管教学副校长、学校教学管理人员不少于20节，评价结果一式二份，被评价人和学校各存一份，作为教师教学业务档案之一保存。

（3）检查。

我校实行定期和不定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等。

教导处每学期对教师的教案、作业布置与批改进行全面检查不少于9次，抽查不少于3次。

要把教学常规检查的结果在全体教师会上进行反馈，并做好会议记录。

（4）测试。

我校每学期至少要组织两次（含期末）全校性教学质量抽检。

工作计划2012——2013学年度第一学期汤池镇中心小学白雪峰2012.9.1教育教学工作计划新的学期开始了，为了更好的完成本学期的教育教学工作，培养出更好的具有创新精神和创新能力的优秀学生，制定本学期教育教学工作计划如下：一、指导思想根据中心学校工作要点及工作实际，做到以学校工作要点为指导，以课改为核心，以课堂教学为重点，以实验教学为突破口，认真做好本学期的教育教学工作。

二、德育工作德育工作是学校的中心工作之一，对学生的德育教育不能只简单停留在口头上，要渗透到各学科的教学工作中，才能收到较好的效果。

1、俗话说，学校无小事处处是教育，科任教师也一样能在时时处处协助班主任教师做好学生的思想工作。

2、教学中根据学科特点有针对性地对学生进行德育教育，如在综合课教学中对学生进行爱劳动的教育，教育学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，争做妈妈的小帮手，争做老师的小助手，使学生从小爱劳动的好习惯。

在科学课中对学生教学爱国主义、科学自然观、科学态度、环保等方面的思想教育，并针对科学课对学生进行有针对性的安全教育，提高学生的安全意识，防患于未然。

二、教学工作1、认真学习，不断提高自身素质。

当前的教育形势促使教师要不断学习，更新教育教学观念，掌握课改新理念。

教学中要不断学习理论知识，并认真把理论与实践相结合，从中总结出更好的适合自身的实践经验。

2、认真做好实验教学工作，教学中要在新的教学理念指导下，更新教学观念，切实做好实验教学工作，让学生在质疑-实验-讨论-总结中学习自然知识，真正做到把学习的主动权交给学生，让学生在探索中学会知识，激发学生的学习兴趣。

3、加强自然实验仪器的管理和使用，积极配合实验员做好仪器的管理与维修工作，保证实验课的开出率达到百分之百。

以上就是本学期的教育教学工作计划，如有不当之处，在工作中加以补充和完善。

汤池镇中心小学白雪峰2012.9.1。

东沙河镇中心小学2012——2013学年度第一学期总务工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，在学校校长室的领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作教书育人、管理育人、服务育人的办学方向。

紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使我校后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标在学校校长室的正确领导下，通过学校后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来取得的工作成果，不断健全和完善后勤工作方面的各项规章制度，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。

积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子，围绕学校工作的中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校建设贡献力量。

三、主要工作及措施（一）强化后勤管理，努力提高自身素质。

认真学习贯彻三个代表的重要思想，深刻领会其中的含义，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，明确后勤工作是为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬勤快、务实、高效、优质的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

（二）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量1．加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符。

开学初对各班教室桌凳、电视等财产进行登记，与班主任签订学校财产责任书。

学期结束后对各班财产进行检查发现有损坏的进行适当赔偿。

2．抓好校园环境卫生管理。

向全校师生进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

东沙河镇中心小学2012——2013学年度第一学期艺术教育工作计划一、指导思想：贯彻落实《学校体育艺术教育工作规程》要求，坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

促进学校艺术教育规范化、制度化、特色化建设，努力弘扬民族文化，提升艺术教育的质量与内涵；完善运作机制；整合资源，构建和谐校园、和谐文化，进一步推进学校体育艺术教育改革与发展。

结合本学期的计划，有目的、有计划、有步骤地进行工作，努力提高学生体育艺术水平，培养学生对体育艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的体育艺术修养。

二、工作要求（一）规范常规，提高艺术教学质量本科组拟定以下几点：１．认真学习、贯彻教学常规，自觉执行音体美教学大纲，使教学常规规范扎根于每位教师心中。

2．仔细阅读、分析理解教材，认真制定教学计划和教学进度表，按照教学进度表进行教学。

课堂教学有机整合“教学目标”的三大方向，把握重点，突出难点，把大纲教育融入教学过程。

3．强调课前的精心准备。

教学设计目标明确、适切，内容深浅适度，各要素联系紧密，既备教材内容又备学生学习过程。

4．注重教师在每节课后要自觉进行反思，并且与同行进行交流，适时调控自己的教学行为，并作好反思记录。

5．加强对体育、美术、音乐器具的日常维护工作，减少各类教学器具的损坏。

强化学生的日常规范工作，做到安静、有序。

6．加强对学生的日常考核，做到平时与期末相结合。

（二）加强体育艺术教学研究1．创和谐教研氛围，加强体育艺术教师教育科研意识，积极参与和承担课题研究任务，形成良好的教研氛围，追求教研工作中每个环节的质量效益。

2．继续学习参与校课题研究，整合学科资源，促进学生多元智能的开发。

3．加强课堂组织教学中学生习惯培养的研究，特别是一年级学生的养成教育。

河东中心小学2012--2013学年第一学期工作计划一、指导思想学区以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，周密设计校园文化建设蓝本，围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目、分步目标及责任机制。

以精细化管理为抓手、以有效教学为突破口、以合作教研为载体，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，坚定不移实施教育质量提升战略，有效提高教学质量.实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。

特制定本计划。

二、目标任务：“123456工程”实现一个目标：确保教学质量在全县前列（5名以前），办人民满意教育。

树立两种意识：时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；特色打造品牌、文化提高品味、师资促进发展的意识。

突出三个重点：安全、质量、师德。

解决四大问题：(一) 规范办学行为过程中引发的师德修养问题。

教师要加强职业道德修养，遵守职业道德规范要求，关心关爱每一位学生，做到爱岗敬业、有教无类、规范办学行为过程中引发的师德修养问题：体罚或变相体罚学生，用讽刺、挖苦、歧视性语言对学生进行心罚等。

(二) 管理过程中涉及的制度约束与人文关怀的问题。

以前过多的注重人文关怀，对于教师来说学校的制约机制缺乏公正、公平性。

今后将更多的注重学校规章制度的精细化管理。

(三) 分配过程中如何体现优绩优酬、多劳多得的问题。

坚持以人为本、以德为先、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范的原则，完善《学区岗位设置管理和奖励性绩效工资考核分配方案》，以责任和业绩为依据，体现多劳多得，优绩优酬，奖励性和发展性原则，调动教师积极性，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

(四) 教育过程中教师的言传身教与服务意识的培养问题。

要求教师转变教育观念，增强服务意识，用自己的学识教人，品格育人，真诚面对学生，宽容对待家长。

完成五项指标：1．加强教师职业道德教育和教师队伍建设，严格按照《小学生日常行为规范》规范学生日常行为，100%的师生基本养成良好的健康的行为习惯。

福田中心小学2012—2013年度学校工作计划指导思想本学年度，我校将坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念；坚持科学发展观，坚持以安全为首、学生为主、服务为上的办学原则，紧密团结全体教职员工，着眼规范抓管理，鲜明树质量，强化基础创特色，立足稳定求发展，促进学校各项工作稳步健康推进。

总体目标以学风、教风、校风为侧重点。

致力于学习和实践科学发展观；致力于创建健康文明、淳朴优良的校风；致力于全面提高教育教学质量；致力于提升办学品位和办学质量。

主要目标1、在党支部的领导下，充分发挥各部门和群团组织的作用，以贯穿全年的师德教育主体活动为载体，致力于党员干部队伍、教师队伍、科研队伍、班主任队伍和学生会队伍的建设，提高整体素质。

2、依照规范抓管理，努力营造良好的教风和学风，形成教职工敬业爱岗、全体学生积极向上、勤学守纪的精神风貌。

在教职工中要形成上下一条心、工作一盘棋的工作作风，在学生中要形成品德求优良、学习求上进的良好风气。

3、全员上阵抓质量，形成互相配合、协同作战的格局，提高教学水平，提升教学质量。

4、加大校本培训力度，增强科研能力。

从课堂教学入手，着力推进教学科研。

远程教育资源要得到充分的开发和利用。

5、加强财务管理，严格审批制度。

加强公物管理，严格赔偿制度。

加强各项公用经费支出管理，努力节约办学成本的同时，增大教学与科研的经费投入。

努力改善办学条件，逐步更新学生学习和生活设施。

6、坚持校务、财务两公开，强化监督机制，规范财务管理，增强服务意识。

着力转变后勤服务人员的思想观念，牢固树立起服务育人的教育理念，努力提高后勤服务质量和服务水平。

工作措施一、以师德教育主题活动为载体，以提高综合素养为目标，加强队伍建设。

1、加强领导班子建设，形成务实、上进、团结、和谐的工作局面。

校委会一班人要以身作则，严以律已，事事时时处处走在广大教师前面。

工作中少动口，多动手；少用嘴，多用腿。

提倡务实作风，事事处处身体力行。

2013—2014学年第二学期教学工作计划兴隆镇中心小学2014年2月兴隆镇中心小学教学工作计划一、指导思想以县教学会议的精神为指针，以校本教研为突破口，以优化课堂教学，大面积提高教学质量为重点，坐实校本培训，促进教师专业化发展，坚持我校“确保学生成材，以人为本”的办学宗旨，通过管理机制的变革和创新，推动课程改革向纵深发展。

二、工作目标具体目标：1、扎实开展各教研组校本教研，促进教师的专业化发展。

2、引进“目标管理”，完善教师评价制度，充分调动教师工作积极性。

3、狠抓常规管理，让常规见长，切实提高教学质量。

4、加强英语、音、体、美、微机等特色教育，让特色更新。

5、提高学籍管理工作，落实“两基”精神。

6、进一步推动科研工作，使课堂教学课题化。

7、力争在各级各类工作验收中不扣分。

三、工作措施：1）校本教研：为了便于开展校本教研，本学期我们以教研组为单位办公。

每周一次，开展集体学习、专题研讨、课例示范、案例分析、反思交流等多种方式，以新课程和毕业学年为主线，围绕教学实践的热点问题展开研讨，要有针对性、时效性，切合教师实际，解决教师困惑，受教师欢迎。

2）集体备课在同学科同学年展开，按照“三定”（时间、地点、主备人）“四统一”（进度、目标、重难点、作业量）“五议论”（教学环节及问题设计;学生活动方式及重点解决的问题；如何解决课堂上教师、学生可能出现的问题；可选择的教学方法和手段；有关的科研题目）制度外；还要遵循个人备课----形成初案------集体研讨-----形成教案------课上实践------课后反思这一备课流程。

3）课堂实践：为了使素质教育课堂化，课堂教学素质化，使学生真正成为课堂教学的主体，把课堂教学的过程变成学生学习的过程，我们要向洋思中学学习，确定“先学后教，当堂训练”“以学定教、以教导学、以学促教”的课堂教学的原则。

在学习了洋思中学“段段清”的做法的基础上，进一步学习其教学模式即：明确目标，导学提示，学生自学，检查结果，纠正错误，当堂训练。